是否有值得参考和借鉴的优质作文呢？作文在人生道路上扮演着重要的角色，写作是探索和成长的过程，可以引领我们走向自由和快乐。一篇出色的作文必定是经过仔细斟酌才能写成的。根据您的需要，小编精心整理了与“快乐的一堂课作文”相关的内容，请您查阅以下信息！
今天，班主任官老师通知了一件事：今天下午的品德课暂时不上，因为，哼，官老师真是的，说就说呗，还故意吊我们胃口。老师顿了一小会儿后，才不紧不慢的说：你们的陈老师和陶老师今天下午要和你们做一个测试反应能力的游戏啦！听了这话后，我们全班不约而同地跳了起来。老师连忙制止我们，并让我们听陈老师和陶老师的话，不然，就取消今天下午的游戏课，便急匆匆的走了。
左盼右盼，终于盼到了下午那一节难得的游戏课，老师走了进来，简单的说了一下游戏规则，游戏就开始了。
游戏规则是这样的：每人说一种水果名称，比如：雪梨蹲，雪梨蹲，雪梨蹲完西瓜蹲不可以重复，而且反应时间不可以超过1秒钟。
第一局我没有上去，我想看看这个游戏有没有危险。毕竟我以前没有玩过。幸好，老师没有叫我上去，我便坐在底下看着。
在台上的同学口中念念有词：西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完菠萝蹲。菠萝蹲，菠萝顿，菠萝蹲完桃子蹲。哈哈哈！我们笑着捂起了肚子。因为，根本没有桃子这个水果！哈哈哈哈我们又接着笑，而菠萝只得下场。慢慢的，许多同学因为反应慢而下场，最后只剩下4个同学了，还要出场1个同学剩下3个便是水果公主和水果王子了。这是最出色的时刻，所以我们都瞪大眼睛。
苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完荔枝蹲。什么？荔枝？荔枝不是已经下去了吗？哈哈，那位同学又被踢了下去。
第二局要开始了，我鼓足勇气，把手高高的举起来，很庆幸，老师叫到我了。我走上讲台，接过水果名片，一看，哇！是山楂。我嘻嘻的看了他们的水果名片，把他们的名字都记了下来。
3，2，1，比赛开始！雪梨！我的好朋友正是雪梨。之见她稍稍停顿了那么一小会儿，就说：雪梨蹲，雪梨蹲，雪梨蹲完，草莓蹲。紧接着，草莓又说：草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完，山楂蹲。听到山楂我就马上喊：山楂蹲，山楂蹲，山楂蹲完葡萄蹲。
当然，我不知道那拿着葡萄的倒霉兄是谁。没过多久，战场上只剩下我一个女生了，男生不免有一些得意。哼！怕你们还不成啊？
现在只剩下4个同学了，是最最惊心动魄的时刻。那3个男生似乎故意针对我，一直说：山楂，山楂，山楂我才不怕他们哩！反而，他们越叫我，我心里越愉快。
山楂蹲，山楂蹲，山楂蹲完，橘子蹲。那个橘子没反应过来，被迫下场
噢耶！太棒了，我竟然成为了水果公主！但是，我并不是为了奖品，而是为了老师、同学的互动时光。
四年级:郑天琦
在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈！你一定不知道我们在干什么，语文老师正在跟我们做游戏呢！
星期五下午，刚一上课，老师就带着我们做游戏，老师把同学们分成三组，准备出小纸条儿，有的同学在纸条上写“谁”，有的同学在纸条上写“在哪”，还有的同学在纸条上写“干什么”。“收了。收了！”组长高兴地说。全都收齐后，老师开始念了：“疯子，在柜子里，怪不得是疯子呢，跑柜子里，在柜子里做什么呢？” 景 老师轻轻地拿起第三张纸条，快速地阅览，接着一阵微笑，念道：“在吃饭。”同学们都乐开了“花儿”，有的拍桌子，有的捂着肚子哈哈大笑，老师也随着同学们开心地笑了起来，安静的教室那上变成了“欢腾的世界”。老师又接着读起来了：“兰兰，在老鼠洞里捉小鸡。”“热闹的乐园”里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了，也要上课了，教室里恢复了原样，可大家在回忆着那难忘的一刻。
我心想：写作文的时候不能张冠李戴，要不然的话会闹出笑话。
今天的音乐课，我很快乐。
课堂刚开始，音乐老师就让我们随着音乐把椅子摆成正方形。不一会儿，音乐响起了，一个个动弹快乐的音符被风吹进我的耳朵里。“啦啦，啦啦”我们慢悠悠地走着，老师有些不耐烦了，开始倒数“三、二、一”。同学们像狗看见了骨头似的冲向自己的位置，有些边走还在尖叫，有些像没了灵魄，冲来冲去。大家脸色惊慌，眉毛都竖上天了，教室里乱成了菜市场。短短的几秒钟，同学们虽然很惊慌，但都在规定时间坐了下来。
接下来，老师又拿出了陀螺，大家都很惊喜，个个露出大门牙。“呼——”大陀螺飞速旋转了起来。林江诚很激动。他伸长手臂，脚一蹬，嘴成“O”形，向大陀螺扑去。大家看见林江诚去扑陀螺，也加入行动。顿时，教室又成了片乱海。大陀螺听见我们的喧杂声，装死在地上，不动了。老师很生气，让那几个人退出游戏。
最后，我们又玩了“音乐走路”的游戏。“啦啦啦”，同学们随舞步走起路来，既快乐又有趣。
这堂音乐课让我真快活！
今天的虾语文作文课十分有趣，让我记忆犹新。因为今天我参加绕口令比赛。
老师首先让我们班的每一个同学选了一个号，然后她出示一到八的绕口令，我选择的数字是六号。老师现在出示的数字是一号。读一号的同学有许多读不对的地方，我们的教室一下子沸腾了起来，有的同学龇牙咧嘴，有的哄堂大笑，还有的前仰后合的。其中有一个同学在读八百标兵奔北坡时，读到后面就让人听不成了，很显然那个同学也非常着急，抓耳挠腮的，教室里一片尖叫声。一到八号的绕口令都读完了，可是我们班依然没有最后的冠军。幸运的是，第一轮绕口令没有抽到我。
下面老师知道我们进行一场海选赛，老师让我们每个人和自己的同桌比赛，在这场激动人心的海选比赛中，我胜过了我的同桌，给自己的冠军之路迈出了第一步。老师读了海选比赛胜利者的名单。糟了，我们八个人要进行一场决赛，胜利则是今天的冠军，老师让我们读的绕口令是：“牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年念牛郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋郎念郎恋郎，念恋娘郎，绕不晕你算我白忙。”最后我们班没有一个胜的。
这节课就这样快乐地结束了。
上音乐课时，老师让我们看六一的演出录像。
六一演出当然少不了校长讲话了。校长在台上说话，他的话我们却几乎听不懂。听着听着，我们开始在下面讲话了。大家都开始谈论，一些在谈论老师的电脑操作水平太差，有些在谈论老师的动作真慢。
可音乐老师却不管我们，她要使录像快进，好让我们安静下来。可是音乐老师不会快进，我们大笑起来，心想：老师连这些都不知道呀！
正好这事被电脑超人小皓发现了，他做出一个超人的动作冲了下来，跑到电脑旁边，左按右按。可不知怎么回事，电脑就是不快进，老师也发火了，把电脑超人赶回去，又开始自己尝试快进。
但是那个烦人的校长仍然在讲话，过了一会儿，铃声响了，这节课全听了校长的发言。天哪！音乐老师的电脑技术真差，不过不能怪她，这快进居然连我们班的电脑高手都不会弄。
记得我在读四年级上册的时候，有次上体育课时正好下雨，老师就在教室里和我们玩了一个游戏。
上体育课了，老师走了进来，对大家说：“今天，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们齐声说：“好！”老师先说了游戏规则：“我把这根教鞭给你们，同学们一个一个地传下去，等会儿我喊停，教鞭传到哪位同学手里，哪位同学就上讲台来表演一个节目。”
游戏开始了，先从万源开始，一个一个地传。同学们在传的时候，突然老师喊了一句：“停！”这时，教鞭传到了周浩的手上，他笑着上去表演了一个节目。
之后游戏又开始了，这一次教鞭传到了王骐手上，他做了这样一个表演：他把自己的手当成钱来打自己，把同学们逗得哈哈大笑。
王骐表演完后，游戏继续。这一次传到了我们班里最会画画的同学葛凤手里，她在黑板上给大家画了一只小熊。那只小熊头圆圆的，坐在地上，可爱极了，没有人能找出哪里画得不好，同学们给她鼓起了热烈的掌声。
伴随着同学们的笑声和欢呼声，很快就下课了。
这一堂课真有意思啊！同学们好像很久没有这么开心过了。
今天，我上了一堂快乐的课。想必你会猜上了什么内容，让我来告诉你吧！课的内容是一个小游戏——快速传球。
上课了，老师在小纸上写了一番，然后把它们折拢，放入杯子中。原来是要抽签分组呀！抽完以后，14个人马上分成两组。老师开始讲游戏规则：第一个同学用筷子将乒乓球夹起，传给第二个同学，以此类推。如果两只手操作，犯规。球落地，夹球的人必须离开位置继续夹。
我们都非常紧张。“预备——，开始！”老师说道。我们第二组的第一个同学就夹了好长时间，还没夹起。老师告诉我们第二组快点换位置，重新开始。第二组马上换好座位，这时第一组已经转到了第5个同学。啊！到我了。我轻轻地将它夹起，可它像个沾了油的小娃娃，从筷子上跑到了地下。我赶紧跑过去，将它牢牢夹住，马上传给了第三个人。这时候第一组只剩下了一个同学。正当我们传到第5个人的时候，第一组胜利了。
老师提议三局两胜，我们又开始了竞争。第二次的我表现比第一次好，用了5秒钟。这次胜利遥遥在望，当我们传到第6个人的时候，第一组还在传第4个人。可胜利之火却在最后一个人张智超的人里用水熄灭了。“快点啊，快点快点啊你。”第二组的同学撮在提醒，也包括我。可第一组胜利了，就因为最后一个同学，我们前面6个人的努力都化为乌有了。
这次比赛虽然失败了，但友谊第一，比赛第二嘛！赛场上的竞争对手，都是我们的朋友。有时，比赛输了，但不要因嫉妒心而少了一个朋友，少了一份友谊。我们永远要在心里记住一句话：友谊第一，比赛第二。
在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈！你一定不知道我们在干什么，老师正在跟我做游戏呢！
星期六下午，刚一上课，老师就带着我们做游戏，老师把同学们分成三组，准备出小纸条儿，有的同学在纸条上写“谁”，有的同学在纸条上写“在哪”，还有的同学在纸条上写“干什么”。“收了。收了！”组长高兴地说。全都收齐后，老师开始念了：“疯子，在柜子里，怪不得是疯子呢，跑柜子里，在柜子里做什么呢？”景老师轻轻地拿起第三张纸条，快速地阅览，接着一阵微笑，念道：“在吃饭。”同学们都乐开了“花儿”，有的拍桌子，有的捂着肚子哈哈大笑，老师也随着同学们开心地笑了起来，安静的教室那上变成了“欢腾的世界”。老师又接着读起来了：“兰兰，在老鼠洞里捉小鸡。”“热闹的乐园”里再次传出了阵阵笑声。
游戏结束了，也要上课了，教室里恢复了原样，可大家在回忆着那难忘的一刻。我心想：写作文的时候不能张冠李戴，要不然的话会闹出笑话。
我最讨厌英语课，特别是补习班的，因为我觉得我们中国人没有必要学外国人的语言。
但阿米老师那快乐、生动的一堂课，使我改变了这个观点。
那是星期六的上午，英语老师MISS罗带来了一个老外。
我们初次见面，老外用生硬的中文对我们说：“大家好，我叫阿米。”我对阿米仔细打量起来：他大概有1.8米高，有着一头卷发，皮肤有点儿黑。听校长说，阿米是西班牙人。只见阿米穿着一件夹克衫 专注写作，一条牛仔裤，走起路来一蹦一跳，像一个小孩子，让我觉得十分亲切，没有一生生疏的感觉，仿佛我们和西放牙之间的距离近在咫尺间一般。
上课了，外教用一口流利的英文教我们怎样做自我介绍。随后便在黑板上写下一段小巧的英文，教我们拍着手，跺着脚，唱起歌，拍起桌子来，大家玩得高兴极了！
后来，我们和阿米玩起了游戏。游戏开始了，阿米扮成了魔鬼，他用阴森恐怖的声音边数：“one、two、three、four、five”，边围着桌子慢慢走，寻找我们这些小孩。当数到“twelve”时，“魔鬼”凶相毕露，张牙舞爪地向我们逼近。我们像受惊的小兔子，战战兢兢地到处乱窜，生怕被可怕的“魔鬼”给逮住，当点心给“吃”了。突然阿米好像累了似的，瘫坐在地上，我瞧见了跑到阿米是否真的累了，谁知，一不留神，被“魔鬼”给抓住了，我的心怦怦直跳，只得上台表演节目，我心想：看来阿米还会使用战术，以后可得多加小心。
“叮铃铃”！下课铃响了，快乐的时间在不知不觉中溜走了。
今天的音乐课，我很快乐。
课堂刚开始，音乐老师就让我们跟着音乐把椅子摆成正方形。不一会儿，音乐响起了，一个个动弹快乐的音符被风吹进我的.耳朵里。“啦啦，啦啦”我们慢悠悠地走着，老师有些不耐烦了，开始倒数“三、二、一”。同学们像狗看见了骨头似的冲向自己的位置，有些边走还在尖叫，有些像没了灵魄，冲来冲去。大家脸色惊慌，眉毛都竖上天了，教室里乱成了菜市场。短短的几秒钟，同学们固然很惊慌，但都在划定时间坐了下来。
接下来，老师又拿出了陀螺，大家都很惊喜，个个露出大门牙。“呼——”大陀螺飞速旋转了起来。林江诚很激动。他伸长手臂，脚一蹬，嘴成“O”形，向大陀螺扑去。大家看见林江诚去扑陀螺，也加入步履。整理时，教室又成了片乱海。大陀螺闻声我们的喧杂声，装死在地上，不动了。老师很气愤，让那几个人退出游戏。
最后，我们又玩了“音乐走路”的游戏。“啦啦啦”，同学们随舞步走起路来，既快乐又有趣。
这堂音乐课让我真快活！
当！当！当！
上课钟响了，
准备去上[音乐课]，
老师有时弹奏着轻快的圆舞曲；
有时弹奏着雄伟的进行曲，
各种好听的歌曲，
回荡在我的耳朵里，
让我感觉好舒服，
任何烦恼通通把它抛到九霄云外去。
提起画笔
意到笔随（申请书范文网 m.swy7.com）
一幅美丽的风景画
呈现在眼前
我喜欢画画
因为
可以放松心情
也可以画出各种色彩
还可以画出我最喜欢的动物
拿起剪刀
东剪剪西贴贴
一幅有趣的剪贴画
呈现在眼前
我喜欢剪贴
因为
可以随意剪贴
也可以展现艺术天份
还可以剪出我最喜欢的动物
很好玩
很快乐
我们来玩个游戏吧！叫吹泡泡。老师和颜悦色。这是一堂试听课，老师面带笑容地迎接我们的到来。
老师先来给我们讲了些简单的问题，我们也像蚊子一样嗡嗡嗡地回答着，整个课堂变得无比有趣。老师这时决定做游戏。
切！那么幼稚！一听说做游戏，全体哄堂大闹。
规则是1、比谁吹的泡泡比较大，各组请选一位；2、比谁吹的泡泡比较多，各组选一人。如果那个小组胜利，那个小组加五分，请选择。整个课堂顿时一下子炸开了锅。我们叽叽喳喳地讨论。
请选手上台。老师亲切地说道。第一次我来吧！我自告奋勇。
老师先让我们上台，我迅速站了起来，争先恐后地跑了上去拿起泡泡管，立即扭开盖子，像拔刀剑一样拔了出来。泡泡水像雨点般落下来，我心想：应该不会有人踩到泡泡水滑倒吧？老师拿出手机打开计时器：三、二、一、开始。我使劲一吹，费了九牛二虎之力，不料，吹出了全是小泡泡，那泡泡像一个个小仙女在跳舞，我一副特别紧张的样子。三、二、一、停！老师一个叫停，哈哈！我最后吹出了一个大泡泡。我们胜利了！我的心情无法比喻有多开心多激动。
第二轮即将开始，我把泡泡水递给了另一个人，我的心又像一块没落地的石头，忐忑不安，比赛开始了！我给我的队友打气，我还上去搞破坏，我用我的咏春拳把对手的泡泡一个个一一打破。
停！比赛结束了，我心里的石头总算落地了。哈哈，我们以1:0获胜。他们的惩罚是每个人表演节目。他们表演的时候引来一阵阵笑声，都要把教室掀翻啦！
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