您不太清楚范文怎么写呢？范文在人们心中的价值和意义正逐渐被凸显出来。学习范文技巧，可以提高考试技能，经过幼儿教师教育网编辑的检索已经找到符合您需求的“外出活动总结”资源，我们会为您推出更加多样化细分化的内容以满足不同用户的需求！
公司工会和团委于5月至7月组织100多名员工赴韶关参观学习实践活动。活动开展期间，紧紧围绕团队建设、不断推进公司企业文化建设，努力打造康大“工作、学习、生活、成长”乐园为主题，周密安排，精心组织，取得了一定的成效，现将本次活动工作情况总结如下：
一、主要做法：
（一）周密安排、精心组织。根据公司工会和团委年度工作计划，经20xx年5月4日总经理办公会研究决定，组织开展员工参观学习实践活动，为保证活动顺利实施，安排人员对学习参观地点、形式、内容、经费等进行调研分析，并按照一线员工休息时间制定下发了活动方案。
（二）全面发动宣传、营造良好的活动氛围。通过公司网站、QQ群、论坛对此次参观学习实践活动目的和意义进行宣传发动，明确参观学习实践活动的具体要求，并以此为契机，开展打造“工作乐园、学习乐园、成长乐园、生活乐园”为主题的摄影、写作（体裁不限）比赛。
（三）优化活动方案，因活动时间不确定因素多，各批次的参观学习时间紧，为确实让员工通过此次活动加强业务交流，拓展视野、增强团队精神目的'，在活动过程中，要求各批次人员在活动期间深入扎实贯彻落实活动目的。（四）因本次活动参与人数多，参与人员大部分为一线员工，年龄小，外出经历少等因素，活动过程中要求各领队和旅行社实时反馈信息，对活动具体实施过程中暴露出的问题及时改进，针对恶劣天气状况，与旅行社进行沟通协商，调换行程，确保员工外出安全。
二、存在不足
参观学习实践活动虽然取得了一定成效，但面对新形势、新任务、新挑战下及公司未来发展上，还存在许多不足：
一是在组织过程中出现的问题重视程度不够，部分员工的思想认识还不够深刻、不够到位，形式主义仍然得不到根本解决。在活动目的宣传上未能采取有效措施，导致本次活动未能达到理想效果。
二是学习实践的内容还有待于进一步改进，活动前期未能对员工实际心理需求深入分析，综合考量，致使本次活动内容、方式、方法上让员工产生较大的逆反心。
三是队伍建设有待于进一步加强，团队协作意识差，实践活动中频繁脱离团队的现象。
四是员工大局意识不够强，企业意识淡薄，在实践活动期间仍然有许多员工对公司的经营状况，面临的挑战认识不清。
三、几点体会
（一）充分准备、深入发动是搞好学习实践活动的前提。学习实践活动，是保证活动顺利进行重要举措，必须在明确活动原则、思想、目的积极做好宣传，认真分析，制定切实可行的实施方案和工作措施。只有通过广泛深入的动员，使每位员工在思想上明确认识这次学习实践活动的指导思想、目标任务、措施要求，才能充分激发广大员工参与热情，确保活动各项工作顺利开展。
（二）组织协调是搞好学习实践活动的保证。不图形式，不走过场，扎扎实实，务求实效，是开展学习实践活动自始至终坚持的基本要求。通过精心制定的学习实践活动方案，与各部门、外单位进行组织协调，为各个阶段、各个环节的的工作顺利进行提供了保障，确保了学习实践活动的实效性。
（三）不断改进方式、方法，积极做好潜在风险应急措施，是搞好学习实践活动的基础。通过对各批次人员反馈的信息；激发了员工自主学习的兴趣。在路途中与各领队和旅行社导游根据不同年龄、层次等特点做好引导工作，使员工在路途中不但能够体验到本次活动的目的和不断积累文化知识，实时改变活动方式，切实感受到公司各阶层领导对此次活动的重视，让员工树立起强烈的企业归属感，通过创新活动形式、方法等，使学习实践活动得到了深入推进。
（四）突出实践是搞好学习实践活动的关键。为了使本次活动能够切实增强员工团队精神、积累文化知识，联系实际，开展与主题相关的摄影、写作比赛，使学习实践活动得到不断升华。
（五）剖析问题是搞好学习实践活动的途径。学习实践活动不是针对眼前的问题，而是要通过思想认识的转变，只有深入剖析，全面总结，才能真正解决根本的、长远的、潜在的问题，才能保证学习实践活动真正见到实效。
为提高我校教育教学质量，让老师有更多新的教育理念服务于教学实践，9月14日我校李伟、刘志芳两位教师到长春参加了吉林省新教材、新思维、新理念部编小学语文教材实践暨课堂观摩研讨会活动。我们于9月25日组织外出学习的教师上了汇报课，虽然活动时间很短，但上课教师所带回的新的教学理念、新颖的教学手段以及新的核心素养等，让所有听课的教师都耳目一新，有了新的体验和启示，对我校教育教学质量的提高、教师专业知识的发展等有了极大的促进作用。
课堂上，教师教态自然亲切，教学理念新，教学手段灵活多变，在整个教学过程中，给了孩子充分的思考空间，教师的启发示的提问给孩子思维发展提供了条件，在整个教学过程中，老师将各领域的知识很自然渗透活动中让孩子在学习新内容的同时，很自然的、没有负担的习得了其他领域知识。
此次活动效果很好，是对“送出去、带回来”的又一次体现。在有条件的情况下，我们将继续送教师出去学习，接它山之石，丰富我们的教学内容，让每个教师都有机会“跳出井口”，去开拓视野，学习更多更新的教学理念，更新教育观念，将更多更新的知识传授给孩子。
这份报告搭建了一个平台，充分发挥了学习的作用。老师在认真获取新信息、新理念的同时，也提出了中肯意见，达到一人学习集体受益的目的，使大家在学习中一起成长。我们学校将继续鼓励更多的教师出去学习。教师报告是我校教学科研的一个方面。
共享学习资源，使培训效果再现和辐射；同时，使教师充分领略教改前沿信息，开阔教师视野，促进全校教师学习成果的共享与交流。达到教研的目的。
此次培训我收获很大，首先我要感谢张老师，是您给了一次外出学习的机会，作为一个未毕业的大学生，我很幸运，因为是您给了我第一份工作，有了您的信任我会做得更好!其次，我要感谢赵老师，因为您教会了我很多专业知识，让我在这次培训中比其他学员做得更好!我还要感谢在座的各位老师，是您们的关心和帮助让我在神墨快速成长，谢谢您们!
我用记日记的形式来总结一下我的学习心得：
4月27日，今天上午我们学习了企业文化，给我留下印象最深的几句话是：
(1)信任是一种力量。
(2)选择了就要坚持下去。
(3)上级交给自己任务时，一定要超过上级给你的目标，不论是时间上还是质量上。
(4)我们必须把旧的习惯、旧的传统抛弃，这样才能让自己重获新生。
下午我们学习了舞台文化，从中我学到了很多东西：
(1)生活中三件无处不在的宝物：点头、微笑、鼓掌。
(2)作为一名神墨老师，应该学会三好(好好聆听、好好说话、好好做小事)、四给(给人微笑、给人方便、给人温暖、给人尊重)、五味(品味、人情味、生活味、书卷味、韵味)。
(3)人可以不行，但不可以不冲!
4月28日，今天学习了很多专业知识(家长会、公开课、认识教材、教室装饰、特色课程介绍)。我懂得了作为一名练字教师，我的职责是：让每一个小朋友都爱上神墨练字;让每一个小朋友都能内外兼修;让练字课程融入“笑脸文化”。妙笔娃娃是一门多元化智并用的课程(语言智能、肢体动作智能、内省智能、交往智能)，有“五奇”功效(矫姿方法奇趣、书写字格奇特、练字口诀奇效、汉子故事奇美、学生变化奇妙)。
开公开课时要留15分钟时间给学员现场展示、交流;要给孩子们多拍照片，以便在孩子们结业或升阶的时候形成对比;另外课堂上多拍一些孩子们的笑脸，做一面笑脸墙，这样家长来接孩子的时候看到自己宝宝纯真的笑脸时会比较放心将孩子交给我们。
其实写字注重的是量的积累，不看重成绩，要看过程，因为没有枯燥就磨练不了意志!板书对于教师来说不是会不会而是练不练，这就要求我们平时要多加练习板书。
练字课的授课基本流程：上课先引言→烘托课堂气氛→矫正坐姿、握姿→讲解汉字(讲解时注意形、位、笔)→可以通过字源故事吸引、笔画对比、字谜等方式讲解→孩子写字(最好配上音乐)→教师给予辅导示范。
4月29日，今天学习了罗老师光盘授课内容，主要学到了以下几点要求：
(1)练字时一定要给孩子多示范。
(2)教学时可以借助儿歌教学，但必须给孩子讲解儿歌内容。
(3)课堂上要学会给孩子奖励且要兑现自己的奖励。
(4)教孩子学笔画的同时教会孩子们画画。
(5)练字六步教学法(看、描、临、脱、评、改)。
今天也学到了几句经典的话：
(1)没有知识不可怕，可怕的是没有文化。
(2)拿别人的武器来武装自己是最好的营销方式。
(3)积极的人就像向日葵，每天都向着太阳奋力生长，不积极的人就像初一或十五的月亮，每天都不一样。
4月30日，今天的任务就是分组试讲公开课，通过公开课试讲我发现自身存在的不足，在笔画书空写的时候动作不规范，当老师们给我提出建议后我一直反复练习，现在已没有问题了。当然，看了其他盟校老师的讲课后，我也从中学到了很多优秀的宝贵经验。今晚有神墨十五周年的文艺演出，我参加了走秀和合唱《我是神墨老师》，这让我对神墨文化又多了一些了解。
5月1日，今天上午我学习了户外课的一些流程及注意事项。中午吃过午饭之后参观了临沂七路神墨学堂，参观完以后我得出的结论是：其实我们的教室布置比他们的还要好，这说明我们学堂发展一直紧跟总部步伐，发展比较前卫。下午我们进行了户外课，户外课分为了咨询组、备品组、助教组、展览组、现场安排组、机动组。户外课注意事项：
(1)户外课展览区一定要留人以便家长咨询。
(2)桌椅摆放竖排不要超过6排，否则人数过多后排小朋友听
不见。
(3)黑板最好用两面的，一面黑板，一面白板，方便现场一笔画展示。
(4)咨询台东西要摆放整齐，如果东西多可以放入纸箱内。
(5)户外课展示一定要有条幅，最好有校区名称、地址、电话。
(6)主讲教师上课时要加上动作，表情要自然大方，微笑。
(7)如果家长多的情况下，一定要给家长留出位置。
户外课令我惊讶的是：十分钟之内我们找来了60多位小朋友，且不说他们报不报名，至少户外课氛围很好，办得很成功!
5月2日，今天了解了升阶会、家长咨询、访园等知识点。 家长咨询流程：
(1)先热情问好。
(2)带家长参观练字教室。
(3)带家长到办公室入座，倒水。
(4)详细并热情地介绍课程。
走访幼儿园：
(1)走访之前要准备好调查表。
(2)对于有意向的幼儿园可以简单介绍一下练字馆的情况。
(3)可以电话预约。
(4)可邀请园长参观教学基地。
(5)与幼儿园老师分享教学课程。
升阶会：
(1)升阶会前要准备升阶礼物。
(2)提前两周让学员写好升阶作品，每人至少写两张。
(3)提前两周写好升阶证书、邀请函。
(4)提前一周将邀请函发放给家长。
学生作业布置：
(1)学员作业本上一定要标有日期。
(2)一般写5-6天的，考试时间可以减2天。
(3)对于作业评改有5分制，其中握姿1分，坐姿1分，质量3分。
(4)让学员根据自己的实际情况自己打分，然后让家长在后边写一句鼓励的话。
5月3日，今天是培训最后一天，闭幕式。离别是一个难过的时刻。7天时间我们来自全国不同省份的神墨家人建立了深厚的友谊，马上就要分开了，好多人哭了，包括我。因为这里有太多感动、感谢。颁发结业证书之前，咸老师提了几点要求：
(1)回校之后每天坚持练课一个小时，即使在路上、睡觉前都可以。
(2)每天抽出半个小时时间练字，半个小时时间板书。
(3)每天查看书画OA的新动态。
(4)要有自己的职业照，学会化妆打扮。
7天的师训一晃而过，我学到了很多知识。我相信这些知识将是我以后成长道路上的指引明灯。我会将我学到的知识在以后的工作中
学以致用，相信这次培训会让我有一个大的蜕变。以后的学习工作中我会继续努力，做一个正能量充足的人。在神墨这个大舞台上，不能说奉献一生，但我会把它当成我的事业。让我们大家一起共同努力吧!
书店是一座塔楼，用书页砌成的一块块砖块，而读者就是书店的楼梯和钥匙，为书店开启了无限的可能。为了吸引更多的读者，书店外出宣传活动在近期顺利举办。在这篇文章中，我将为您详细地总结此次活动。
一、宣传活动背景
随着科技的不断发展，纸质书籍已经淡出了人们的生活。但同时，读书的人也在不断增加。这就说明了，读者愿意选择具有物理意义的实体书，并且希望在阅读中获得更多的乐趣和收获。针对这种需求，一家书店决定外出宣传，让更多人了解到书店的文化价值，让更多人深入感受到读书的魅力。
二、活动策划
1. 活动地点
为了更好地传达书店的价值和特色，我们打算将宣传重点放在大型商业广场和知名景区、公园等人流量大的地方举办活动。除此之外，我们还将在高校周边和社区举办宣传活动，让年轻人和居民尤其能够参与到其中。
2. 活动内容
为了突出书店的文化内涵和特色，我们在策划活动内容时采取了多种形式的宣传方式。首先，我们举行了“读书会”和“读者分享会”，邀请经验丰富的读者和专业书评人分享他们的阅读心得，用互动分享推动更多的读者加入读书的行列。其次，我们还制作了音频、视频和图文形式的宣传资料，通过互联网、社交媒体、广告投放等途径向社会发布信息。
3. 活动时间
准确的时间安排是宣传活动的重要步骤之一。我们在选定地点的基础上，调查了人们在不同时间出行的习惯，选择了早晚高峰期、不同季节的适宜时间，确保了宣传活动的最大利用率。
三、活动实施
1. 人员调度
活动时间安排好之后，我们开始了人员的调度工作。除书店员工外，我们还招募了许多热心志愿者和负责宣传的团队人员。在宣传期间，这些人员分别担任现场导购、宣传员、讲解员、志愿者等职务，保证了活动的顺利展开。
2. 宣传设施
实施宣传活动需要基本的宣传设施，在此次活动中我们准备了海报、宣传单、名片、礼品等宣传用品，以便方便地向读者展示书店的形象和形象。
3. 活动保障
为了确保活动能够有条不紊地进行，我们提前规划好了活动现场的布置和活动流程。在活动中，我们设立了咨询台、签到处、活动安保人员等，为读者和参与者提供全面的支持和保障。
四、活动效果
此次外出宣传活动获得了良好的效果。通过宣传海报、宣传单、收集了许多书店喜欢的读者，书店不仅使更多的人了解到自己的文化价值和特色，也吸引了大量的新客户。在吸引新读者和创造新客户的同时，书店的粉丝和忠实读者也有了新的交流和沟通机会。这为书店创造出了一种更融洽的店内文化氛围，为书店的成长壮大和繁荣做出了更有效的添枝加叶。
在这次宣传活动中，我们看到了书店的孜孜不倦和热情与众不同的文化氛围，书店的价值得到了淋漓尽致的展现，读者的热情也得到了充分的回报。在未来，我们相信会有更多的外出宣传活动，带给更多的读者更多的好书和文化的雨露滋润。
近日，我校举行了一场别开生面的活动——外出教月饼。这场活动既提高了学生们对于传统文化的了解，又增进了师生之间的交流与情感，可谓是一次难得的学习体验。
活动当天，我们一行师生共计100人齐聚学校门前，准备出发。每个学生都被要求自带一个匣子，用来装月饼。而老师则带着一人份的午餐盒，里面装有各类口味的月饼供学生品尝。我们整装待发，踏上前往当地月饼店的路程。
到达目的地后，首先进行了一次热身活动。同学们围成圈，一个个接力点名并展示自己捧着的匣子，并介绍里面所装有的月饼口味。这个环节既增强了同学们的互动交流，也为随后的活动打下了良好的基础。
活动正式开始后，我们按照指定的路线游览了当地的月饼店。导游向我们详细介绍了月饼的传统制作工艺和历史渊源，让我们对于月饼有了更深刻的认识。我们还参观了制作月饼的工作室，亲眼目睹了师傅们的手艺。师傅们教学生们如何揉面、包馅、压模，同学们踊跃参与，体验了一把制作月饼的乐趣。
接下来，我们来到了一个宽敞明亮的厨房。老师们为我们准备了一场月饼制作比赛。同学们分为小组，每组选出一位代表，与师傅共同合作制作月饼。比赛中，每位参赛选手都展露出自己的聪明才智和动手能力，大家纷纷发挥所长，争相创造出属于自己的独特创意。比赛结果公布后，大家纷纷为自己的努力鼓掌，展现出了孩子们拼搏进取的精神。
午餐时间到了，大家品尝了现场制作的月饼。这些月饼皮薄馅饱，口感独特，被大家一致好评。外出教月饼的活动不仅带给了我们知识的启迪，更让我们了解了一个传统文化的精髓。同时，也让师生之间的距离变得更加亲近，师生之间的话题也更加丰富多样。
下午的活动是前往当地的养生院，学习了养生之道。养生院的院长为我们详细介绍了养生的重要性和各类养生方法。我们也实地参观了养生院的种植区，看到了各种草药的种植场景。最后，院长还亲自为我们展示了一些养生小知识，并鼓励我们在日常生活中注重养生，保持身体的健康。
通过这次外出教月饼活动，我们不仅对于传统文化有了更深入的了解，同时也感受到了师生之间的紧密联系。活动结束后，同学们纷纷表示收获很大，这种生动活泼的学习方式既激发了他们的学习兴趣，又增进了他们的团队合作意识。而老师们也表示，这次活动不仅激发了学生们对传统文化的热爱，也体现出了他们的创新思维和动手能力。
总的来说，外出教月饼活动充分展现了我校注重传统文化教育的办学理念，使学生们在轻松愉快的氛围中收获了知识，加深了对传统文化的理解。相信通过这样的活动，学生们会更加热爱传统文化，并在今后的学习生活中不断探索、发现和创新。
通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。下面就谈谈我的学习总结：
一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。
二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。
三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。
课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。
四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。
课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学、语文课?怎样培养学生的听说读写能力?相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步!教师外出学习听课总结 篇3月13日在园领导的关心下，我得到了这次宝贵的外出观摩听课学习机会。我满怀信心而去，确实受益匪浅。坐在下面听课是一种享受，也是一次很好的学习机会。通过听课，我觉得自己学习的地方还有很多很多，小到教态、言语、手势、表情这样的细节，大到课程的设计、环节的衔接、幼儿的引导。我在以下几个方面感触颇深。
一、优秀的幼儿教师应是学习型的人。
上观摩课的这些老师既有省内的教学能手也有上海特级教师及专家，无论是前者还是后者在上课和说课及评课时所体现出的.专业素养及文化修养都令我钦佩不已。举个例子，我发现他们对“3~6岁儿童学习与发展指南”中的相关领域的理论倒背如流，实际操作起来得心应手。热爱读书的应彩云老师在回答面对调皮多变的孩子如何做到平和自然时说到；“我是一个爱读书的人，当你的内里填满一些知识时你会变得自如、轻松、充满快乐。”由此我想到我们的图书漂流是个不错的学习机会，这些幼教杂志带给我们的是较先进较实用的幼教理论及案例，不仅该看而且应该用心看吸收精华，除此之外就是多看书使自己博学，再就是希望领导多为我们创造这种外出学习的机会，真的很有必要。
二、关于教学过程的一点感触。
最深的感触是活动中老师与孩子之间那种平等和谐自然的交流，每个环节的的设置与衔接都是那么的水到渠成，孩子的主体地位得到绝对的尊重，在活动过程中孩子是主导者，随时可以向老师抛出任何问题，而整个过程又在老师的掌控之中。这对于我们如此大班额的教学是个极大的挑战，有限的课堂不能满足每个孩子的需求，我觉得这是个有待解决的问题。
三、不拘泥于课，更多的是生活，随时渗透情感教育，增强孩子的各种意识，如合作意识、规则意识、乐观、礼貌习惯等。
我们也会有设计到，但是挖掘的深度不够，涉及的方面不够广泛，当然孩子所得到的也是有限的。印象深刻的是一堂体育课上，训练孩子的跳跃能力（女孩间隔躺好男孩跳，男孩间隔躺好女孩跳）老师说男孩要小心，踩到女孩要负责的，得养一辈子；女孩要小心，虽然踩到不用负责但你对别人造成了伤害。男老师就喜欢把男孩子培养的man一些（现在的好多男孩还不如女孩）。一个活动下来往往有多个方面的情感教育。
四、恰到好处的点评，有点到面评出了这一领域的教学策略。
科学活动《好玩的传声筒》定位好玩，感受到科学的好玩和有趣，感知过程，提高探究能力即孩子发现问题、提出问题、做出合理的假设，操作观摩实践，表达与交流、得出结论。关注的核心是提高探究能力。音乐活动点评：结合孩子特点分析曲子，音乐的有效的教学策略是感受、理解、欣赏、创造性的发挥；游戏情境、互动策略是多感官通道的参与（看、听、说、做）。美术活动点评：提倡智慧美术，创意童年。儿童画应以发展幼儿丰富的想象力创造力为根本出发点，鼓励他们敞开理想的心扉，展开想象的翅膀。要以儿童画创作来带动儿童画画的兴趣，启发儿童画想象画和创作画，寓美、德、智于儿童画的想象创造之中，促进幼儿身心全面健康的发展，使幼儿真正具有个性的创新精神和实践能力。社会活动《城市美容师》点评：创造条件，给孩子提供真实的感受体验。先了解、感受，再体验、和我的关系，最后我该怎么做。从孩子的角度出发，以孩子的视角观察思考问题（环卫工人手的变化）。体育活动点评：现代体育的目标是兴趣、情感、习惯。很少有人把运动坚持成一种习惯，人们宁可花时间花金钱去逛街，也没有时间去做一点运动，我们缺的不是金牌（我国一直位于金牌榜前列）而是一种习惯和精神。体育活动培养的是具有体育素养体育精神的人，这是一种具有坚持、勇敢、果断、团队、勇往直前品格的人。活动的设计要返璞归真，越自然效果越好。（举例：德国孩子跳山羊和日本孩子学游泳）。
五、重视绘本阅读，未必有很多字的那种。
阅读教学的目标：
（1）读懂文本内容。
（2）理解主题思想。
（3）学习书面语言。
让孩子靠近书本，爱上阅读。常见体验形式：玩一玩，动一动（玩绘本中的游戏）。提问的有艺术性，问题不能太多太琐碎，要有目标有筛选，并不是提问的越多说的越多越好。
10.20日至10月23日，我校组织教师到***小学参加全区少先队活动课观摩学习活动，为期四天的观摩课活动我们一共听取了来自全区各个学校22位教师的课，让老师们进一步了解了活动课从内容到表现形式特点，这些参评老师在课堂教学设计上各有所长，形式多样，有诗歌朗诵，小品，快板表演，游戏等等。
在这次观摩活动中，从少先队仪式到主题教育过程，选手们都进行了非常好的设计，学生们的参与度特别高。当前，少先队活动课在实践过程中，我们多数辅导员对课程认识不足，少先队活动课或上成班会课，或上成思品课。如何走出对少先队活动课程认识的误区，使少先队活动课程具有独特的“队味”，是我们辅导员老师迫切需要解决的问题。
通过这次活动，让辅导员老师了解到少先队课堂是以门以学生为中心的课程，但辅导员要适当地发挥主导作用。少先队活动课的形式要创新。这次观摩活动有许多新的设计，如快板、知识竞赛等。每个学校可以根据各自的实际情况，设计属于自己的特色少先队课，这样学生才会比较容易理解，并且可以激发学生的学习兴趣。
此次“少先队活动”优质课评比观摩活动，使我们开拓了视野，增长了知识，加强了交流，不仅提高了做好少先队工作的业务素质，更是点亮了辅导员心中上好少先队活动课的明灯。
相信《外出活动总结》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿工作总结，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了外出活动总结专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
