葫芦四年级小学作文9篇

05-07

作文是体现学生文学素养和人文修养的重要形式,写作不仅是一种技巧更是一种情感的表达方式。日积月累,写作总有一天会给自己带来财富价值,作文要怎么写才好呢?请将这篇文章添加到你的收藏夹随时查看。

葫芦四年级小学作文 篇1

这个假期,我读了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书。

这本书讲的是一个叫王葆的学生,他喜欢吃零食、爱幻想,小时候经常听奶奶讲的宝葫芦的故事。长大了,有一天他去钓鱼,忽然,他听到了一个格咕噜的声音,他把发出声音东西钓了上来,没想到真的钓上了一个葫芦,而且是能实现愿望的宝葫芦,宝葫芦说只要不要跟任何人说,就可以成为他的仆人。

王葆有了宝葫芦后,只要他想的东西,宝葫芦都变出来,它帮王葆变出鱼、喜欢的零食、玩具和钱,甚至还给他做模型、换试卷从此王葆似乎变成了闲人,王葆感觉自己的世界变得完美。

可是,世界上没有完美的事情,不幸的事情接二连三的随之而来。王葆一次次尴尬、出丑,更让他伤心的是朋友、家人对他的误解,甚至连杨栓儿都瞧不起王葆的行为。

后来,王葆实在无法忍受宝葫芦的自作主张,随意侵占别人成果的行为,便把宝葫芦给抛弃了。

《宝葫芦的秘密》告诉了我们不要想着不劳而获,凡事依靠别人的行为是不对的。

葫芦四年级小学作文 篇2

从小我就喜欢看《葫芦娃》这部电视剧,很想跟剧里的葫芦娃过上一天。想着想着,就听见有人在叫:你好啊!徐可昕。我向四周看了看,什么都没瞧见,这时又传来一个声音:往上看呀!我抬头一看,这才发现有七个葫芦娃在树枝上。

七个葫芦娃把我带到了一个漆黑的地方,原来这是妖精的洞穴。可这洞中有洞,很难找到妖精的所在地,葫芦娃们也不畏惧,因为二娃有千里眼与顺风耳,他听了听,看了看,就发现了妖精的住所。我们一起跟着二娃追了过去。五娃先喷水,妖精们为了活命,只好从水中扑腾到岸上,他们扑腾的样子让我哈哈大笑,随后四娃喷火,把蝎子精给红烧了,接着六娃隐身,给他们来了个背后偷袭,最后七娃用网把他们收了起来。这些连环拼打把我看得目瞪口呆,葫芦娃们太厉害了,每个娃娃不光有自己的看家本领,还配合得天衣无缝。

本以为这场战斗就这样结束了,突然妖精们从网中挣脱了出来,开始来攻击我,还好我有所防备:我随身带了两把刀。我举起刀拼命的乱砍,差点把妖精的尾巴砍掉。

这时大娃变身成了巨人,三娃也参与进来一起打妖,才几个回合,大娃就把他们踩成了肉泥。

胜利后,我们大声欢呼,就在这时,妈妈把我叫醒了,原来我是在做梦。但这场梦成了我美好的回忆。期待下次与他们的相遇。

葫芦四年级小学作文 篇3

葫芦为一年生草本植物,茎蔓生,叶心脏形,互生,夏秋开白花,果实的形状因种类而异,具体的说又分为瓠子、葫芦、匏瓜(瓢葫芦)和扁葫芦几种。在没有结果之前,从种子、藤蔓、叶子和花形上很难区分。

果实中间细、象大小两个球连在一起,表面光滑,叫葫芦。其形状酷似阿拉伯数字“8”,果壳可供药用或作盛器及观赏。现在人们已经很少能见到把它做盛器使用了,但从“酒葫芦”“醋葫芦”“宝葫芦”“葫芦里卖的什么药”这些词汇当中可以看出,以前它主要是作为盛器使用的。现在人们主要把它制作各种工艺品或玩具,艺人们在葫芦上雕刻或绘出各种图案和造型再配以不同的色彩即可成为一个精美的工艺品或玩具。现在在商店里经常可以见到这种工艺品。随着时代的不同,它的用途也在发生着不同的变化。

还有一种葫芦较为少见,它的体形较小,根苹果大小差不多,扁圆形,称为扁葫芦。既可当玩具,又能盛物,听爸爸讲人们把它用来装蝈蝈。待扁葫芦成熟后摘下来,围绕瓜蒂开一个圆孔,切下的带蒂的部分作为盖子使用,并在扁葫芦上钻些通气小孔,然后把蝈蝈放进去,盖上盖子,再把扁葫芦放到被窝里,这样蝈蝈就可以过冬了,很是好玩。如果你有兴趣也可以试试。

葫芦四年级小学作文 篇4

前不久,我顺利通过了中国民管弦学组织的葫芦丝五级社会艺术等级考试,这是对我两年多吹奏葫芦丝学习成绩的肯定,我也为此为自己竖起了大拇指。

大家对葫芦丝都不陌生吧。如今,在我们这座城市里,广场上,游园里,开源河、 练江河畔常见到有人用它吹出轻柔细腻、圆润婉转的曲子。两年多前,我也是在一次偶然的游玩中看到一位老大爷吹奏它,由此陶醉,便迷上了它,让妈妈给我报了一个学习班,开始了我的葫芦丝学习之路。

刚开始学习时,我的小手连几个演奏孔都不能完全按正确,由于好奇,学习热情很高。随着学习深入,枯燥的双吐练习和活指练习很难掌握,直练得我嘴酸手麻,有一段时间我也产生了厌倦情绪,提起练葫芦丝就想发脾气。这时,妈妈常常鼓励我:“宇清,你练得挺好的,要相信自己,有志者事竟成,坚持就是胜利。”妈妈还主动陪着我练习,帮我打拍子,背谱子,下载葫芦丝曲对照练习……这样我咬牙坚持了下来,逐渐能熟练地吹出悠扬婉转的葫芦丝曲。

两年多的葫芦丝学习经历,我收获很大。通过学习我结交了许多小伙伴,我们相互交流,共同进步;以前,自己活泼好动,特别顽皮,吹葫芦丝使我学会了耐心专注,模拟表演时的全神贯注,帮我养成了良好的学习习惯,也使我提高了文化课成绩;葫芦丝演奏还成为我的一点小才艺,给了展示自我,让我快乐成长的机会。

我热爱吹奏葫芦丝,我要坚持练下去,学下去,提高葫芦丝吹奏技艺,为自己竖起大拇指。

葫芦四年级小学作文 篇5

在昨天晚上的梦里,我梦见七个葫芦娃和我一起玩,还一起去打了蛇精和蝎子精,太爽了。

没想到,今天早上我刚出家门,就看见了七个红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的葫芦浮在眼前。我再一看,它们一下子全都变成了葫芦娃,大娃说:你是不是想和我们一起玩呀?走,我们带你去玩。我在想跟谁一起玩呢?那就按年龄的大小开始玩吧。

我先和大娃玩,他的力气非常大,可以把我扔的比我家房子还要高,然后,大娃变成巨人把我送到了黄山,举起一块大石头,给我耍杂技,把我逗得哈哈大笑,我说:你太好笑了!

我接着又跟二娃玩,但二娃没有一点战斗力,二娃说:你别小看我,我可有千里眼和顺凤耳。哦,原来你有这个本领呀,那我问你,学校外面的超市有没有搞活动。二娃竖起耳朵一听,超市果然搞了促销活动。我又说:二娃你知道我妈妈在干什么?二娃用千里眼看了看说:你妈妈在打麻将。我开心地对二娃说:你太棒了。

我再跟三娃玩,我很了解他,他是刀枪不入,就跟铁块一样。我打他一拳就跟挠痒痒一样,我的手都红了,他一点事都没有。我们在街上,一个叔叔戴着口罩来打劫,手里还拿着刀,三娃拿住了刀头,而手并没有流血,看来真是刀枪不入。

玩开心后,我和七个葫芦娃来到了一个山洞去探险,突然蛇精和蝎子精来了。几个葫芦娃合作把它们打跑了,真惊险。

这是我和葫芦娃开心地玩了一天。

葫芦四年级小学作文 篇6

今天,我们学校组织了一次活动,名叫种下植物,种下希望也就是种葫芦。我们都很喜欢这次的活动。

我们每次来了,都会主动浇水,就这样没过几天,那些苗儿竟长出了新叶子,像英语字母y清茵茵的。上面还有一些小毛毛,毛茸茸的,很逗人喜爱。我们看见长出了新叶子,心里别提有多高兴了。这样我们就更加爱护这小小的幼苗了。

渐渐的,长出了一些花,是白色的。有含苞欲放的,有半开的,还有完全绽放的。那含苞欲放的花,像一位腼腆的小姑娘,不肯向人们露出微笑;那半开的花,像一位纯洁的少女,用白嫩的手捧托着脸庞;那完全绽放的花,更加动人,她开朗的向人们露出美丽的笑容。一朵朵洁白如雪的小花在长茎的扶持下,衬托着绿色,是那么清鲜、淡雅。清风吹来,它摇曳着,一股股幽幽的清香沁人心脾。

秋天到了,葫芦熟了,我们把它摘下来。它虽然没有苹果那红丹丹鲜艳的颜色,但它是有用的,我们学生可以在葫芦上画出精美的图案。记得那次,一些外国宾友来我们学校参观,当他们看到这画着精美图案的葫芦时,连声叫好。

评论:

葫芦四年级小学作文 篇7

我很喜欢葫芦娃,常常幻想他们能来到我的身边,那该多好呀!

可能是我的诚心感动了他们,这天早上,七个葫芦娃竟然真的都出现在了我家的客厅。我急忙拿出好吃的,招待大家。然后我们一起玩捉迷藏。

我来找,他们藏。我面向墙壁一边数数,一边用余光扫射着四周:力大无穷的大娃举起大理石餐桌躲了进去,不怕火的四娃溜进了厨房,喜欢水的五娃跑进了卫生间

我开始找了。我笑着靠近餐桌,大娃居然一把举起餐桌把我挡住,我只能从下面钻过去捉住了他。来到厨房,一团熊熊的烈火正在烧水,我往火苗里定睛一看,老四果然站在红色的火焰中!一进卫生间,我就在一个大水盆里找到了淹没在水里的五娃!

其它葫芦娃在哪里呢?有千里眼、顺风耳的二娃肯定随时观察着我的动向,会隐身的六娃说不定就在跟踪我最后,我无可奈何地认输了!

吃过午饭,我们一起看电视。忽然千里眼二娃大叫一声:不好,有个火锅店着火了!他们带上我飞快地奔了过去,只见隆隆的白烟向外窜,里面的人都在慌乱地逃跑。五娃说:看我的!他从嘴里吐出长江之水,不一会儿浓烟和火苗就消散了。火锅店老板还给我们每人一个冰淇淋作为奖励和感谢!

太阳落山了,七娃的宝葫芦里传来葫芦爷爷的呼唤声:回家了,葫芦娃我们只好依依不舍地告别了!

这就是我和葫芦娃过的一天,快乐的一天,令人难忘的一天!

葫芦四年级小学作文 篇8

那名种葫芦的人经过上一年的教训,知道了怎么种葫芦,于是他又种了一颗葫芦。

没过几天,葫芦就发芽了,长出了碧绿碧绿的叶子和许多细长的藤蔓。后来开出了几朵美丽又可爱的小花,好久以后长出了几颗可爱的小葫芦,在太阳的照射下,他们不是绿色的,是金色的!有谁不喜欢这么可爱的小葫芦呢?

种葫芦的人每天都要去看他的葫芦,自言自语地说:我的葫芦,怎么这么小呀,你什么时候才能长大呀?邻居说:你多浇点水啊。那个人一听,赶快去井里打水。邻居又说:你想让葫芦快点长大,还要施肥嘞。他又去超市买了肥料,赶紧给葫芦施肥。

又过了几天,葫芦的叶子上多了许多虫子,他想到上一年葫芦被虫子吃掉的事情,就立刻抓了几只七星瓢虫,放在葫芦的叶子上,让七星瓢虫吃掉害虫。

小葫芦一天比一天大,终于有一天,小葫芦都要大过南瓜了,那个人就把那个最大的葫芦送给了邻居,说:谢谢你提醒了我怎么种葫芦,我送给你这个最大的葫芦!

葫芦四年级小学作文 篇9

葫芦

葫芦为一年生草本植物,茎蔓生,叶心脏形,互生,夏秋开白花,果实的形状因种类而异,具体的说又分为瓠子、葫芦、匏瓜(瓢葫芦)和扁葫芦几种。在没有结果之前,从种子、藤蔓、叶子和花形上很难区分。

瓠子又称扁蒲,因其花夕开晨闭故俗称夜开花,其果实细长圆筒形,表皮淡绿色,果肉白色,嫩时可作蔬菜,我们在菜市场经常可以见到这种蔬菜。大多人还都食用过,极为普通和常见。

果实中间细、象大小两个球连在一起,表面光滑,叫葫芦。其形状酷似阿拉伯数字8,果壳可供药用或作盛器及观赏。现在人们已经很少能见到把它做盛器使用了,但从酒葫芦醋葫芦宝葫芦葫芦里卖的什么药这些词汇当中可以看出,以前它主要是作为盛器使用的。现在人们主要把它制作各种工艺品或玩具,艺人们在葫芦上雕刻或绘出各种图案和造型再配以不同的色彩即可成为一个精美的工艺品或玩具。现在在商店里经常可以见到这种工艺品。随着时代的不同,它的用途也在发生着不同的变化。

果实呈梨形的叫瓢葫芦,又称匏瓜。果实成熟后,果壳对半剖开,掏去果瓤即成为瓢。从词典中可以查处,瓢原本专指用匏瓜对半剖开制成的舀取器具,称为葫芦瓢,后来也有用木或金属等制成的,现在这一类器具统称为瓢。由于它的用途越来越小,人们已经很少种植这种瓢葫芦了。虽然它作为瓢的用途已经不大,但它的新用途又在被发现,人们已尝试用它制作工艺品,在将来人们一定会发现用它制作的各种精美的工艺品,说不定在你的家里也会有一件。

还有一种葫芦较为少见,它的体形较小,根苹果大小差不多,扁圆形,称为扁葫芦。既可当玩具,又能盛物,听爸爸讲人们把它用来装蝈蝈。待扁葫芦成熟后摘下来,围绕瓜蒂开一个圆孔,切下的带蒂的部分作为盖子使用,并在扁葫芦上钻些通气小孔,然后把蝈蝈放进去,盖上盖子,再把扁葫芦放到被窝里,这样蝈蝈就可以过冬了,很是好玩。如果你有兴趣也可以试试。

相关文章

最新文章