中考历史知识点归纳总结2023

距离中老已经不足90天了，不知道小伙伴有没有准备好，各科知识点有没有掌握牢靠呢？今天幼儿教师教育网小编整理了有关中考历史知识点归纳总结2023，希望会帮助到大家！

中考历史知识点归纳总结2023

历史各阶段重要事件：

1、鸦片战争开始的标志：1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅。

2、中国近代史的开端：鸦片战争；标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。

3、《马关条约》标志中国半殖民化程度大大加深。

4、标志着北洋舰队全军覆没的战役是——威海卫战役。

5、《辛丑条约》标志着清政府成为洋人统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会 。

6、为中国的近代化开辟道路的标志性事件——洋务运动

7、标志着洋务运动破产的事件是——甲午中日战争中北洋舰队的全军覆没。

8、揭开维新变法（戊戌变法）运动序幕的标志性事件是——公车上书

9、结束了我国两千多年来封建帝制的标志性事件是——辛亥革命

10、新文化运动兴起的标志是——1915年陈独秀在上海创办《 新青年 》

11、标志着中国新民主主义革命开始的事件是——1919年五四运动

12、标志着中国共产党成立的事件是——1921年中共一大的召开

13、使中国革命面貌从此焕然一新的事件是——中国共产党的成立

14、标志第一次国共合作的事件是1924年1月国民党一大的召开。

15、打响了武装反抗国民党统治的第一枪，中国共产党开始独立领导武装斗争的是——南昌起义

16、长征结束的标志——1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师。

17、日本局部侵华或中国局部抗战开始的标志——1931年“九一八”事变

18、标志着十年内战基本结束， 抗日民族统一战线初步形成的——西安事变的和平解决。

19、 国共合作宣言的发表标志着抗日民族统一战线正式形成——国共两党第二次合作。

20、中国人民抗日战争胜利结束的标志——1945年8月15日，日本无条件投降。

21、揭开了人民解放军全国性战略进攻序幕的事件是——1947年夏，刘邓大军挺进大别山

22、国民党政权垮台的标志性事件是——1949年4月，南京解放

23、标志着中华人民共和国建立的事件是——1949年10月1日，开国大典

24、标志着中国人民站起来的事件是或者结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史的事件或者标志着中国新民主主义革命取得胜利的事件是——新中国的成立。

25、标志祖国大陆获得统一的是——1951年西藏和平解放。

26、标志着地主阶级被消灭的事件是或彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度的标志性事件是——土地改革的完成

27、标志着我国社会主义基本制度建立的事件是或标志着我国进入社会主义初级阶段的事件是——1956年底，三大改造的完成

28、“文化 大革命”结束的标志性事件——1976年10月，江青反革命集团被粉碎。

29、标志中国历史进入社会主义现代化建设的新时期的事件是或标志着改革开放的开端的事件是——1978年底，十一届三中全会的召开

30、标志着中美关系开始走向正常化的是——1972年美国总统尼克松访华

31、标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步，中国人民洗雪了百年国耻，的事件是—— 港澳回归

32、标志着我国外交政策成熟的是：  和平共处五项原则的提出

33、世界开始连成一个整体的标志性事件——新航路的开辟

34、英国资产阶级革命开始的标志是：1640年，长期关闭的议会重新开会。

35、英国资产阶级革命结束的标志是：1688年宫廷政变或称为（ 光荣革命）

36、英国君主立宪制资产阶级统治确立的标志是——1689年，英国议会通过《权利法案 》。

37、美国独立战争爆发的标志是——1775年，莱克星顿枪声。

38、美国诞生的标志是（美国的国庆日）——1776年7月4日，《 独立宣言 》的发表。

39、法国大革命开始的标志——1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱 。（法国国庆日）

40、法国大革命推向高潮的事件是——罗伯斯庇尔雅各宾派派掌握政权。

41、法国大革命结束的事件是——1794年热月政变

42、工业革命开始的标志是——18世纪60年代哈格里夫斯发明“ 珍妮机 ”。

43、工业革命主要的标志是——1785年瓦特发明改良蒸汽机 。

44、第二次工业革命的主要标志——电力的广泛应用。

45、第三次科技革命的主要标志——电子计算机的广泛应用。

46、马克思主义诞生的标志——1848年《 共产党宣言  》的发表。

47、标志着日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家的事件是——明治维新

48、标志着苏联由传统的农业国变成强盛的工业国的事件——苏联两个五年计划的完成

49、“斯大林模式”形成的标志或苏联社会主义制度建立的标志：1936年新宪法的制定

50、德国法西斯专政建立的标志——1933年，希特勒上台

51、标志着绥靖政策发展到顶峰的事件是——1938年9月，慕尼黑阴谋

52、第二次世界大战爆发的标志——1939年9月1日，德国突然闪击波兰

53、标志着二战进一步扩大——1941年6月，德军进攻苏联（斯大林格勒战役）

54、二战的规模空前扩大（世界规模）的事件是——1941年12月7日，日本偷袭珍珠港（太平洋战争爆发）

55、标志着国际反法西斯联盟正式建立的事件是——1942年1月，《 联合国家宣言 》的发表

56、标志着欧洲战争结束的事件是——1945年5月，德国正式签署投降书

57、标志着二战结束的事件是——1945年9月2日， 日本正式签署投降书

58、1947年“杜鲁门主义”出台，标志着冷战的开始；

59、1955年华约组织的成立，标志着两极格局的正式形成。

60、1991年苏联的解体，标志着冷战的结束。

61、遵义会议——党的历史上生死攸关的转折点

62、 十一届三中全会——党的历史上伟大转折点，中华人民共和国历史上的伟大转折点

63、萨拉托加大捷——美国独立战争的转折点

64、《解放黑人奴隶宣言》的颁布——美国南北战争的转折点。

65、明治维新——日本近代历史的转折点

66、农奴制改革—— 俄国近代历史的转折点

67、 凡尔登战役——一战的转折点

68、 斯大林格勒战役——苏德战争的转折点，二战的转折点

69、洋务运动的性质——是一次失败的地主阶级的自救运动

70、戊戌变法运动的性质——一场资产阶级性质的改良运动

71、辛亥革命的性质——一场资产阶级的民主革命

72、新文化运动的性质——是我国历史上一次空前的思想大解放运动

73、五四运动的性质——彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

74、兴中会的性质——全国第一个资产阶级革命团体

75、同盟会——第一个全国规模统一的资产阶级革命政党

76、1954年《中华人民共和国宪法》的性质——是第一部社会主义类型的宪法，真正反映人民利益的宪法。

77、文化 大革命的性质——是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱  。

78、文艺复兴运动的性质——一场资产阶级文化运动的兴起

79、美国独立战争的性质——既是一场资产阶级革命 ，又是一场民族解放战争。

80、英国宪章运动的性质——世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动

81、巴黎公社的性质——无产阶级建立政权的第一次伟大尝试

82、美国南北战争的性质——美国历史上第二次资产阶级革命

83、俄国1861年改革的性质——是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。

84、日本明治维新的性质——这是一场资产阶级性质的改革

85、第一次世界大战的性质——一场非正义的帝国主义掠夺战争

86、俄国十月革命的性质——无产阶级革命或社会主义革命

87、斯大林模式的实质——高度集中的政治经济体制

88、巴黎和会的实质——帝国主义国家的分赃会议

89、“凡尔赛—华盛顿体系”的实质——帝国主义重新瓜分世界的体系

90、绥靖政策的实质——纵容侵略，牺牲弱小国家利益，来维护本国利益。

91、第二次世界大战的性质——一场世界人民的反法西斯战争

92、欧盟的性质——它是一个区域性的经济政治组织。

93、冷战政策的实质——遏制共产主义，称霸世界 。

94、杜鲁门主义的实质——遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家。

95、北大西洋公约组织和华沙条约组织的性质——军事政治同盟组织

【选择题重点内容】

1、文艺复兴运动最先兴起的国家是：意大利。

2、文艺复兴的实质是：一场反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。

3、文艺复兴的指导思想是：人文主义。（上海世博会吉祥物海宝寓义）

4、被称为由旧时代走向新时代的第一位诗人是：但丁。代表作是《神曲》。

5、达·芬奇代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。

6、1492年，到达古巴、海地，发现美洲大陆的航海家是：哥伦布

7、1498年，到达印度，第一个找到从西欧直通东方国家的新航路的航海家是：达·伽马。

8、1519~1522年，实现人类第一次环球航行，证明地球是圆的科学真理的是：麦哲伦船队

9、英国资产阶级革命的领导力量：资产阶级和新贵族。领导人：克伦威尔

10、英国资产阶级革命爆发标志：1640年议会的重新召开。

11、英国资产阶级革命中处死的国王是：查理一世

12、英国资产阶级革命结束的标志是：1688年6的光荣革命。

13、为了限制国王的权利，1689年英国议会颁布的文件是《权利法案》

14、标志着英国资产阶级君主立宪制政权建立的是：《权利法案》的颁布。

15、标志着北美独立战争的开始爆发的事件是：列克星顿的枪声。

16、美国独立战争的领导人是：华盛顿。

17、标志北美13个殖民地摆脱英国殖民统治宣告独立的事件是：《独立宣言》的发表

18、美国独立战争的转折点：萨拉托加大捷

19、被称为“美国国父”的人物是：华盛顿

20、法国资产阶级革命开始（、爆发）的标志是：1789年7月14日巴黎人民起义攻占巴士底狱。

21、法国资产阶级革命中颁布的重要文件是：《人权宣言》

22、法兰西第一共和国的政治口号是：“自由、平等、博爱”

23、法国大革命中处死的国王是：路易十六

24、法国大革命的高潮是：雅各宾派专政（领导人：罗伯斯比尔）

25、建立法兰西第一帝国（资产阶级军事帝国）的是：拿破仑。

26、最早进行黑奴贸易的是：葡萄牙和西班牙。

27、17世纪中叶以后，成为最大的黑奴贩子的是：英国。

28、到19世纪，殖民地已遍及世界各地，成为“日不落帝国”的国家是：英国。

29、拉丁美洲独立战争中被称为“拉丁美洲解放者”的是：玻利瓦尔。

30、印度反英民族起义中的杰出女英雄是：章西女王

31、工业革命最先发生的国家是：英国。

32、工业革命最先开始的部门是：棉纺织业。

33、第一次工业革命的标志是：蒸汽机的广泛使用，它将人类带入“蒸汽时代”

34、第一次工业革命在交通运输领域的成就是：美国人富尔顿发明汽船；英国工程师史蒂芬孙发明火车。

35、第二次工业革命的主要标志是：电力的广泛应用，它将人类带入“电气时代”。

36、第二次工业革命在交通运输领域的成就是：德国的卡尔·本茨发明了世界上第一辆汽车；美国的莱特兄弟发明飞机。

37、被称为“发明大王” “打开电气时代的领袖”的是：美国的爱迪生；电灯的发明是他最重要的发明。

38、美国南北战争时期南北矛盾的焦点是：奴隶制的存废问题

39、美国南北战争的导火线是：林肯当选总统。

40、美国南北战争的转折点是：林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑奴宣言》。

41、19世纪中期俄国资本主义发展的障碍是：封建农奴制

42、俄国1861年改革的性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革。

43、19世纪中期日本资本主义发展的障碍是：幕府的封建统治

44、日本明治维新的主要领导人有：明治天皇、西乡隆盛、大久保利通和木户孝允等

45、日本明治维新的、口号是：“富国强兵，殖产兴业，文明开化”

46、日本明治维新的性质：是一次自上而下的资产阶级改革。

47、俄国1861年改革和日本明治维新的共同点有：

①都是一次自上而下的资产阶级改革；

②都走上了发展资本主义的道路；

③改革都不彻底，保留了大量封建残余。

48、标志着马克思主义—科学社会主义的诞生的是：1848年2月，《共产党宣言》的发表

49、人类历史上第一个无产阶级掌权的新型政权是：巴黎公社

50、1871年的5月21日至27日，巴黎公社数以万计的社员被反动派屠杀，历史上称为“五月流血周”。

51、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是：巴黎公社

52、两次世界大战爆发的根本原因是：帝国主义经济政治发展不平衡

53、三国同盟指的是：德、奥、意；以德国为核心，意大利是其中的动摇者。

54、三国协约指的是：英、法、俄；英国是核心。

55、两大军事集团争夺的焦点并成为第一次世界大战爆发的火药桶的是：巴尔干半岛。

56、第一次世界大战的导 火线是：萨拉热窝事件

57、第一次世界大战中被称为“绞肉机”、“地狱”、“屠场”的战役是：凡尔登战役

58、第一次世界大战的性质：一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。

59、发现万有引力定律并著有《自然哲学的数学原理》的是：英国物理学家牛顿

60、被称为近代生物科学的奠基者并著有《物种起源》的是：英国的达尔文

61、提出相对论，为原子能技术的开发提供了理论依据的科学家是：爱因斯坦

62、17-18世纪思想启蒙运动的中心是法国，法国启蒙思想家的杰出代表是伏尔泰

63、莎士比亚的代表作有悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》和喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等。

64、被列宁称为“俄国革命的镜子”的俄国作家是列夫·托尔斯泰，其代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》

65、凡·高的代表作是：《向日葵》

66、贝多芬的代表作是：《英雄交响曲》

67、1917年俄国“二月革命”后，形成的两个政权并存的局面是：工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府

68、十月革命的领导人是：列宁。

69、历史上第一次获得胜利的社会主义革命，标志世界近代史的开端的是：十月革命

70、20世纪20年代，为了解决国内的经济困难和缓和政治危机，苏俄采取的措施是：实行“新经济政策”

71、新经济政策的主要内容是：用固定的粮食税代替余粮征集制，

72、苏联成立的时间是：1922年12月，解体的时间是：1991年12月。

73、苏联经济政治体制的特点：是一个以国家为核心的、高度集中的体制。

74、巴黎和会的操纵国是：美、英、法

75、巴黎和会的中心议题是：如何处置战败后的德国。

76、最能体现巴黎和会的分赃性质的是：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分

77、巴黎和会对中国最大的损害是：将战前德国在山东攫取的一切权利，转交给日本。

78、“凡尔赛体系”建立起战后帝国主义在哪些地方的新秩序：欧洲、西亚和非洲。

79、华盛顿会议中起主要作用的国家：美国。其中心议题：限制海军军备以及远东和太平洋地区问题。

80、使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面的会议是：华盛顿会议

81、凡尔赛—华盛顿体系”的性质：是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。

82、1929年10月下旬的资本主义经济危机首先爆发的国家是：美国。受影响最深的国家是：美国、德国。

83、1929年经济危机的特点：

①波及范围特别广

②持续时间特别长

③破坏性特别大

84、罗斯福新政的特点：全面加强国家对经济的干预。

85、罗斯福新政中最主要的反危机措施是：实行“产业复兴法”

86、第二次世界大战的欧洲战争策源地形成标志是：1933年初，希特勒出任总理。

87、日本成为新的世界大战的远东战争策源地的标志：1936年受军部控制的广田弘毅内阁上台

88、标志着绥靖政策的顶峰的事件是：慕尼黑会议

89、第二次世界大战爆发的标志是：1939年9月1日，德国军队突袭波兰

90、标志着二战的扩大的事件是：1941年6月22日，苏德战争的爆发。

91、二战开始以来德军遭受的第一次重大失败是：莫斯科战役。

92、标志二战达到最大规模的事件是：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发

93、反法西斯统一战线的建立标志：《联合国家宣言》签署。

94、既是苏德战争的转折点，也是第二次世界大战的重要转折点的是：斯大林格勒战役

95、第二次世界大战中的重要战役有：莫斯科战役、斯大林格勒战役、诺曼底登陆

96、二战后期的很重要会议有：开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议。

97、二战后期有中国参加的重要会议有：开罗会议、波茨坦会议

98、明确规定被日本侵占的中国领土东北、台湾、澎湖列岛等必须归还中国的国际会议是：开罗会议。

99、决定欧洲开辟第二战场，以尽快打败纳粹德国的会议是：德黑兰会议。

100、美英盟军开辟了打击德国法西斯的第二战场的重要军事行动是：诺曼底登陆

101、决定战后成立联合国；并使二战后出现世界的两极格局的重要会议是：雅尔塔会议

102、欧洲反法西斯战争胜利结束的标志是：1945年5月8日德国签署无条件投降书，。

103、第二次世界大战结束的标志是：1945年9月2日，日本签署投降书，。

104、第二次世界大战性质：是一次世界范围的反法西斯的正义战争。Yjs21.CoM

105、冷战信号的发出的标志是：英国前首相丘吉尔发表的“铁幕演说”

106、冷战的表现：政治上：杜鲁门主义出台；、经济上：马歇尔计划；军事上：成立北约

107、两极格局的形成的标志是：北约和华约的成立。

108、战后西欧经济恢复的原因：

①凭着原有的经济基础；

②得益于第三次科技革命的兴起；

③借助马歇尔计划的援助

109、日本的重新崛起的原因：

①日本政府实行民主化改革

②重视科学技术，注重教育和人才培养

③积极开拓国内外市场

④美国的大力援助和扶持

110、20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国的是：日本。

111、被誉为“东欧消费者的天堂”的是：匈牙利

112、冷战结束的标志：东欧剧变和苏联解体。

113、中东问题的关键是：巴以冲突。

114、1960年，非洲大陆有17个国家获得独立，被称为“非洲独立年”

115、1990年3月标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底瓦解的是：纳米比亚独立

116、当今世界经济格局是：经济全球化

117、重要的国际和区域性经济组织有：世界贸易组织（WTO）、欧洲联盟（EU）、亚太经合组织（APEC）、北美自由贸易区（NAFTA）

118、在世界经济全球化过程中充当重要角色的是：跨国公司。

119、经济全球化为什么是一把双刃剑：经济全球化对于广大发展中国家既是机遇又是挑战。广大发展中国家也可从中获得奖金、技术和管理的经验，以提升本国经济技术发展水平；但它容易加剧不公平的国际竞争，即发达国家以产品、技术和市场的垄断优势，从经济上冲击一些主权国家的自主能力，部分弱小国家的经济有可能被其牢牢控制，从而使各国从全球化中受益不均，甚至形成富国更富，穷国更穷的局面。

120、当今时代的主题是：和平与发展

121、当今世界格局：一超多强

122、当今世界格局发展方向：多极化

123、第三次科技革命标志：原子能技术、航天技术、电子计算机技术等三大技术的突破。

124、第三次科技革命核心技术：计算机网络技术

125、西班牙著名现代艺术家毕加索的代表作是《格尔尼卡》、《和平鸽》

126、通俗音乐的发端国是：美国，它的主流分别是：爵士乐和摇滚乐。

127、美国电影业的中心是好莱坞（美国电影的代名词），卓别林是著名喜剧大师。

【简答内容】

关于战争类

1、鸦片战争给我们的教训是什么？（或问：近代屈辱史对我们今天有什么启示？）

落后就要挨打，只有国富民强，不断提高综合国力，才不会重蹈覆辙，我们要牢记历史，勿忘国耻，振兴中华。

2、关于中国近代被侵略的历史，你有什么感想？

近代中国，由于清政府的统治腐败，国力衰落，屡遭列强侵略，说明落后就要挨打，因此今天的中国就要不断的改革和开放，注重经济的发展，使国家不断富强。

3、鸦片战争，中国战败的主要原因是什么？

（1）清政府腐败无能，国力衰弱。

（2）英国是当时世界上最强大的资本主义殖民国家。

4、从《南京条约》、日本冈村宁次在投降书上签字、中英香港政权交接仪式等上你得到了哪些有益的启示？

（1）（经验教训）弱国无外交、落后就要挨打；说明了中国国际地位的提高；只有在中国共产党的领导下，推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，才能得以实现。

（2）（民族精神）中华民族具有不屈不挠、自强不息的优良传统；

（3）（社会责任）树立挽救祖国、振兴中华的远大理想，勤奋学习，立志成才。

5、对于日本人今天的一些做法你有什么感想？

我们对于日本否认在第二次世界大战中犯下侵略罪行的做法，表示强烈愤慨；我们要时刻警惕日本军国主义的复活；现在我们青少年应该努力学习，准备将来报效祖国。

6、你对南京大屠杀的感想是什么？

（1）日本侵略者对中国犯下了滔天罪行。

（2）我们要勿忘国耻，更要努力学习，为国家的强大而奋斗。

（3）当今社会，我们仍要提防军国主义的复活，争取世界和平。

7、结合百团大战和台儿庄战役等史实，说明了中国军民有哪些精神？

中国军队具有不怕牺牲、不畏强敌、为国献身的精神。

8、（以凡尔登战役为例）说一说两次世界大战给你的感受，使你有什么想法？

战争给人类带来了巨大的灾难，夺去了无数人的生命和财产。我们应该热爱和平，反对战争，提倡用和平手段解决各种矛盾和纷争。

9、怎样才能制止战争？

加强各国的交流与合作，反对霸权主义，反对新殖民主义，用和平方式解决各国的争端，发挥联合国的作用。中国：要想避免帝国主义战争的威胁，我们就要提高综合国力，发展现代化的国防。

10、第二次世界大战（的胜利）给全世界人民什么启迪？

（1）二战的胜利来之不易，我们应该维护它，热爱和平，不让世界大战的悲剧重演。

（2）人民才是历史前进的动力，在挑战面前，全世界人民必须联合起来，才能赢得胜利。

（3）所有国家都应当互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，加强国际合作，国际合作可以维护世界和平。我们才能共同发展，共同进步。

11、简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆、和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用？

（1）斯大林格勒战役：推动整个战争形势的变化，成为第二次世界大战的重要转折点。

（2）诺曼底登陆：开辟了欧洲第二战场，使德国法西斯处在东西两线作战的状态中，盟军势如破竹，一个个被法西斯占领的欧洲国家得到解放，加速了德国的崩溃。

（3）攻克柏林战役：加速了德国的彻底失败，第二次世界大战在欧洲的战争结素。

12、二战结束至今61年间，未曾爆发新的世界大战的主要因素是什么？

（1）国际合作组织的作用。

（2）二战的惨痛的教训。

（3）世界经济全球化

（4）和平力量的增长。

（5）世界格局的多极化趋势。

13、当今世界政治格局呈现多极化的特点，由此地区冲突加剧，在科索沃战争中，美国导弹袭击中国驻前南联盟使馆事件，请谈谈你的看法。

答：据理力争，维护国家主权；提高综合国力，声张正义，参与国际合作。

14、面对今天人类社会要解决的环保、禁毒、反恐等全球性问题，世界反法西斯的胜利给予我们什么启示？

答：启示：发扬国际社会的团结与合作精神；加强国际间互相支持与协作；团结就是力量等。（意思相近即可）

15、你认为中国应如何应对世界格局的变化？

答：努力发展经济实力，增强综合国力；积极参与国际合作，维护世界和平。

近现代探索史的感想

1、你从中国近代化探索中得到了什么启示？

中国人民具有勇往直前的探索精神，不屈不挠的抗争精神，具有忧患意识，进取精神，对国家和民族的责任感和使命感。这段探索的结果是失败，说明无论是地主阶级还是资产阶级都不能救中国，只有共产党才能救中国。

2、我们要学习长征中红军战士的什么精神？

不怕困难勇往直前的精神，敢于拼搏敢于胜利的精神；我们要继承革命传统，发扬艰苦奋斗的精神，面对困难不低头，团结互助的精神。

3、新文化运动的领导者们身上有哪些品质值得我们学习？

勇于探索，追求真理，崇尚民主、科学，爱国主义精神等

4、巴黎和会上对中国问题的规定反映（说明）了什么？

反映出巴黎和会是帝国主义的分赃会议这一实质，同时也说明了弱国无外交的道理。

5、学习完中国近代史，我们应该得到哪些思想认识？

（1）认识外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。

（2）认识抗击外国侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。

（3）坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。

6、学习完世界近代史，我们应该得到哪些思想认识？

（1）资本主义制度的历史具有进步性、野蛮性、贪婪性和扩张性

（2）认识到马克思主义诞生的重大历史意义，从此使国际工人运动进入一个新的时期。

7、从近代日本发展的史实中，我们能够得到什么启示？

（1）坚持不懈地狠抓教育事业。科学技术是第一生产力。在第三次科技革命推动下，科技在经济发展中的地位越来越重要，经济竞争更多地表现为科学技术实力竞争。

（2）要加强同外国的科技合作，大胆地引进海外人才，密切关注世界科技发展最新动态。同时要花大力气消化吸收外来的先进科技。在吸收的基础上大胆创新，形成自己特色。

（3）积极开拓国际市场，迅速发展对外贸易，加强对发展中国家的投资。

8、从20世纪二三十年代苏联的的经济发展的变化中，可以从中得到什么启示？

①制定经济政策时，一定要使生产关系适应生产力的发展。

②要从实际情况出发，保证农、轻、重工业比例平衡发展，才能使社会主义稳定地、高速地前进。

9、苏联解体给我们的启示：

建设社会主义要依据各国国情，坚持实事求是、理论联系实际。切忌教条主义；贫穷不是社会主义，要加速经济建设，改善人民的生活；要坚定社会主义信念，警惕西方国家的改革与演变。

10、从东欧剧变和苏联解体，谈我国社会主义改革可以从中吸取哪些经验教训？

①坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；

②以经济建设为中心。大力发展生产力，提该人民的生活水平，显示社会主义的优越性；

③建立和健全社会主义，民主和法制，以法治国；

④加强执政党建设，维护党的领导地位。（搞好社会主义经济建设、加快建设步伐、发展教育、提高国民素质、粉粹西方国家的和平演变阴谋等）

11、二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因，找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？

共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定了恰当的经济发展政策。

借鉴：

①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；

②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；

③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。

12、从三次科技革命中得出的最重要的结论是什么？你认为我们国家应如何去应对这个结论？

结论：科学技术是第一生产力。

措施：

①重视科技、教育事业的发展；

②把科教兴国战略作为我国发展的第一要务。

③我们要努力学习科学文化知识。

13、就三次科技革命的成果，试结合我国目前的现状，谈谈你的认识。

①科技是第一生产力，要想提高我国的综合国力，就要坚持科教兴国战略，大力发展科技

②保持安定团结的政治局面

③适时调整经济发展战略

④支持改革开放，学习一切先进的技术和管理经验

⑤加强国际间的合作等

14、美国经济危机我们要从中吸取哪些经验教训？

对内措施：

①加强国家对经济的宏观调控：大力推进经济结构的调整，加强对金融体系的改革等。

②民生工程排在第一位，可以让老百姓得到更多的直接和间接的好处。

③用国家政权的力量来扩大内需，解决供求矛盾。

④不断完善行业内部政策、法规，建设和完善。社会保障制度。

对外措施：

①促进出口，缓解出口企业的困难要求发达国家放松对中国的技术封锁，加大技术转让。

②加强国家间的合作，共同采取措施应对。

现代史内容的感想

1、中国人民志愿军身上有什么崇高的精神值得我们学习？

他们高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神值得我们学习。

2、关于抗美援朝战争的结果，你有什么认识？

新中国具有顽强的生命力，中国人民是伟大的人民，中国共产党是伟大的党；通过这场战争说明美国不是不可战胜的，西方侵略者为所欲为的时代结束了；同时再一次证明不义的战争必败。

3、针对我国城乡发生的巨大变化，谈谈你的感受？

我们应坚持走改革开放之路，大力进行经济建设，热爱党，热爱社会主义事业。

4、在全面建设社会主义道路时期给我们的启示是什么？

搞经济建设必须依据国情，必须尊重客观规律，不能急于求成，保持稳定的经济增长速度，坚持实事求是，一切从实际出发。

5、你认为当前社会主义现代化建设取得巨大成就的原因有哪些？

（1）中国共产党的正确领导

（2）总结了社会主义建设的经验和教训

（3）改革开放的实行

（4）全国人民的积极努力

（5）和平的建设环境

6、回顾中日两国近现代的外交史实，你得到的最主要的启示是什么？

勿忘历史，以史为鉴，热爱和平，开创未来；中国与日本都是亚洲强国，要积极发展经济，增强综合国力，为维护世界和平而共同努力。

7、学习完中国现代史，我们应该得到哪些思想认识？

（1）认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程。

（2）我们从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性。

（3）坚定建设有中国特色社会主义信念。

8、学习完世界现代史，我们应该得到哪些思想认识？

（1）了解了当代世界的多样性、多元性和复杂性。

（2）树立忧患意识，增强历史使命感和社会责任感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。

关于台湾问题的观点

1、谈谈你对解决台湾问题的认识？

中国政府仍然尽一切可能争取和平统一。但是如果出现台湾当局无限期拒绝通过和平谈判解决两岸统一问题，中国政府只能被迫采取一切可能的断然措施，包括使用武力，来维护中国的主权和领土的完整，完成中国的统一大业。

2、你如何看待台湾？

世界上只有一个中国，台湾是中国领土的一个组成部分。坚持一个中国的原则是实现和平统一的前提和基础。坚持统一反对分裂是中华民族的神圣职责。

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玩中获得知识

游戏对幼儿发展有着重要的意义。著名的教育家杜威说幼儿阶段“生活即游戏，游戏即生活”。对于学前儿童来说，除了吃饭、睡眠等生活活动之外，一日生活中的主要时间就是游戏。在游戏中幼儿可以潜移默化的学到许知识，能够培养幼儿的注意力、观察力和判断力，能够激发幼儿的创造力和思考力。因此我们园在各个班里都开放了区域活动，这个活动区打破了传统教育中课桌椅排列小学化的模式，充分考虑了学前儿童的年龄特点，以游戏的情景，提供多样化的材料，家长更是配合我们的工作，为我们的区域活动提供了丰富的材料如利用废旧纸盒让幼儿搭楼房：利用幼儿喝过的饮料瓶、吃过的零食盒子，开展了小小甜品屋让幼儿学卖东西：如幼儿在拼板上看图书在废旧纸筒上画画往石头上涂颜料如用落叶做小动物、用手工纸做河水如家长从家中带来的串珠不只我们园注重幼儿游戏，各个园都很注重。上级领导更是把幼儿游戏这一环节看的甚为重要，上级领导从百忙之中抽出时间到各个园督导检查区域活动给我们提出好的建议，给幼儿游戏创设更好的环境、材料。使我们的服务工作更加优质更上一个层次。

多考虑孩子的认知特点

历史书读后感

阅读如同夏日的清风，给予人们心灵的安慰，直到现在，我们都依稀记得作者写的作品里的剧情。将我们所感受到的，用文字的形式表达出来，就是一篇好的读后感，该要如何写好作品的读后感呢？我们在撰写“历史书读后感”时力求将内容讲解得深入浅出，欢迎查阅祝您能够从中获得所需知识！

历史书读后感(篇1)

清末时期，外国侵略这在中国横行霸道，他们想要变中国为他们的殖民地，中国面临着将要亡国的危险，中国人民也将要成为亡国奴。就在这时，中国人渐渐的苏醒，他们意识到了祖国的危机，意识到清朝已不再是“康乾盛世”的清朝。他们自发组成了爱国主义团体，与外国侵略者作斗争。同时，他们也在精心策划推翻满清统治的计划。这时的清朝，已是一具空壳，清朝的灭亡只是时间的问题。

自明到清，外国侵略者曾多次侵略中国，甚至连中亚的一些小国也赶来中国闹事，当时的清政府太无能了。不过，这些国家得到了应有的报应，他们最终被俄国吞并。

外国侵略者每到一处（在中国），都会遭到中国人的英勇抵抗，广州三元里人民抗英运动就是一个最有力的证明。

中华上下五千年文明怎能被毁灭？抵抗外来侵略，保卫国家血肉，是每个中国人民不可抗拒的使命，只有同外来侵略者作斗争，中国人民才不会做亡国奴，才会坚强的站起来，这才是中国的出路，这样国家才能发展，中国人民才能独立自主，如不除掉侵略，我国何来发展？中国人民就会永远做亡国奴。

最终，中国人民站起来了，中国发展了，中国富强了。现在的中国，傲立在世界的东方，没有人会再次侵略，因为中国人民是坚强的，自强不息的！

历史书读后感(篇2)

一本好书，不像是一条小溪，只有水，没有鱼和水藻;一本好书，像一片大海，永不停息地流淌，波浪滔滔的海里物产丰富、景色奇异……

《开启智慧的历史故事》就是一本好书，它像一个无声的老师，给我讲述了许多历史上有教育意义的名人故事;它又像一个熟悉的伙伴，伴随着我度过了许多愉快的日子。

这本书中，让我印象最深的一篇故事，叫《海伦·凯勒的聋哑世界》。它讲述了美国女孩海伦·凯勒，由于一场突如其来的疾病，失去了看、听、说的能力，使她的世界变成了一片黑暗。但是她没有被这一切所打倒，在莎莉文老师的耐心教导帮助下，她克服种种困难，凭着自己顽强的意志，终于学会了用嘴“说话”、用手指“听话”，而且还完成了大学学业，成为了一名著名的作家。

海伦一个弱小的女孩，面对又聋又哑又瞎的现实，没有害怕，没有屈服，靠着正确乐观向上的人生态度，靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，借助自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界……

读完海伦的故事，我非常震动，她让我明白了：困境是检验一个人耐力的试金石，困境铸就人的才能。在困境中学会改变自己，这是人生最大的智慧。无论做什么事，都不要想一步登天或急于求成，只有点点滴滴地努力和坚持不断地前进，才能走向成功。

再看看自己，不知要比海伦幸福多少倍，可是我又做的怎么样呢?在学习中，我总是缺少恒心，三天打渔，两天晒网;在生活中，遇到一点小小的困难，就止步不前，轻易放弃。今后，我一定要向海伦学习，学习她拥有一颗积极、乐观、向上的心;学习她顽强的意志和自强不息的精神!

好书伴我成长，我在书海中汲取知识，我在知识中快乐成长。

历史书读后感(篇3)

时间就像坐飞机，“嗖”地一声，几千年就过去了。《写给儿童的中国历史》这本书则把这几千年内发生的大事小事，全都记录了下来。

《写给儿童的中国历史》，顾名思义，就是写给儿童看的历史故事。其中，让我感触最深的是第13册《清。绅士卖鸦片—清。义和团与八国联军》，读到《火烧圆明园》时我咬牙切齿，为英法联军的贪婪感到气愤与羞耻；读到《义和团与八国联军》时，我又垂头丧气，虽然我为义和团的奋不顾身感到高兴，但又为慈禧太后的愚蠢而感到可悲。这本书中，我最感兴趣的部分是，慈禧太后做了一个史无前例的举动，她竟然在一天之内向八个国家宣战。我本来以为中国人是可以打败洋人的，没想到我们不但没打赢反而还“赔偿”给洋人不少钱币，还签了许多不平等的条约，如《伊犁条约》《南京条约》等，为此中国失去了几大块陆地和几个重要的海关。就是因为这么多对我们不利的条约和赔偿了这么多金钱，使贫穷的中国更加一蹶不振了。读到这里，我真为当时清朝政府的腐败和慈禧太后苟且偷生、侥幸的心理而感到懊恼，要是慈禧太后当时清醒一些，同意光绪皇帝的改革，并且把那些得过且过、上谗言的人处死掉该多好，也就不会有那么多国家来侵略我们中国。也许那样，我们的国家的土地会更宽广，中国不会被外国人像强盗一般贪婪地瓜分着本来不属于他们的土地，更不会有那么多条鲜活的生命像烟尘一样瞬间消失……

哎！中国的历史可真是曲曲折折呀！

历史书读后感(篇4)

你听说过“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”这个歇后语吗？这个歇后语还有一个故事，就是《三十六计之苦肉计》——《周瑜打黄盖》里面讲：三国时期，曹操企图统一中原。公元蔡中来了，周瑜很欢迎，而私下却命令部下小心提防他们俩人的行动。

突然，周瑜想到了一个绝妙的方法，夜里周瑜叫人把老将黄盖叫去见他，问大都督为何不用火攻。周瑜说：“我正有此意，但还需要人配合我演一出戏。”黄盖要帮他，周瑜同意了。

第二天，周瑜命令众将领领取三个月粮草。黄盖挺身而出，说：“三个月，就是三十个月也不行，就打一个月，要不行，还不如投降算了。”周瑜大怒，命令重打黄盖一百大棍，才打到第五十棍，众人为他求情，周瑜才命令停下。黄盖被人抬出去后，就给曹操写降书，蔡中也密报了黄盖挨打的事，曹操便相信了黄盖的投降。到黄盖投降那天，黄盖点燃了曹操的船，曹军大败。

读完以后我想周瑜真聪明能用苦肉计让曹操的兵马战败。黄盖的`献身的精神用自己痛苦，换来了国家的胜利。

历史书读后感(篇5)

作品简介:

著作名称:作者:雾满拦江出版社:江苏文艺出版社出版时间:2011年五月第一版第一次印刷

内容简介:

作品开篇言:晚清犹如危房,轻轻一蹦,就会轰然倒塌!面对如此危急局势,各色人等,在神州舞台上展开了争霸!

李鸿章为洋务运动费尽心机,康有为携凛凛杀机高调入京却被逼得仓皇而逃,大头兵袁世凯不学无术,每被**一次却官升一级,一分钱难倒英雄好汉,孙中山为了筹款而落魄,各色人物在你争间,历史一不小心进入了辛亥年!黑暗中,刀出鞘,枪上膛,一场剧变,即将上演.风云时代,热血横飞,诡计频出,相当复杂.

复杂源于简单,乱变自有头绪,请各位温上一壶热酒,听雾满拦江生猛的解读一段风云激荡的历史!

个人对作品的介绍:

作品开始通过对袁世凯从一个屡试不中的落榜生走上从军之路的简单介绍中,引出了甲午海战前夜, 清朝`朝鲜`日本之间的复杂关系,而后便是日本以朝鲜东学党起义为借口,悍然发动的对朝鲜的侵略战争,进而攻占辽东`甲午海战.翌年威海卫之战.堂堂**大国净毫无还手之力,大清国的水师悉数被摧毁,从此帝国彻底失去了控海权(书本四十一页第八段).

甲午战败,惊动了国人,中国社会各个阶级先是震惊,继而觉醒掀起了各种形式的救国运动:无论是保皇派的维新变法抑或是革命派前期各种形式的革命运动还是保皇派与革命派的论战,他们都在做着自己的努力,他们抛头颅洒热血,为古老中国的发展而出力.有些方法随时有失偏颇,或是失当的,但他们仍是值得我们追忆的,当然这期间也介绍了一些为求自保苟且偷生有失道义的各色人物,他们是卑微的,是我们所不齿的.

还有作品也在甲午海战至**成立这国难当头期间暴露了一系列国人的劣根性问题,这也是我们现在人应该反思和深省的.作品还在这期间介绍了一些为许多正史课本中所难以介绍的史实故事,比如孙文起义而筹款时的一些细节,或是同盟会内部黄兴孙文这两大同盟会精神领袖的思想论战到相互妥协钦佩对方等一系列的细节,对于这些细节当然要以正确的价值观判读与评价,判断其相关是非或是正确的看待革命伟人等.

正文(主要通过相关历史事件或人物成长经历谈一下感悟):

1. 学历不等于能力

袁世凯,出身世家大族,因科举不第,羞以见人,因此投身军伍,出军朝鲜,事实证明他的选择是正确的.朝鲜之行,从此让他飞黄腾达,一举成名.虽是后来朝鲜失守,责也任并不完全由他,当时两国国力差距明显,再加上官员叶志超的失职和官兵擅离职守,朝鲜失守已成必然.

回国后在清王朝的覆灭过程中,每当清王朝剥落一块权力下来,这部分权力总是恰到好处的落入袁世凯的手里,而在这个过程中他只需要付出极小的代价,甚至完全不需要付出(作品第十页到数第二段),同时这期间他还担任了北洋大臣`参与政务大臣等等十一种责重之事.铁路商务练兵电政各有专门, 还须通中外情形,明社会习惯.凡此种种,以一人而能胜任愉快者,非袁世凯无此才略(引自152页倒数第四段),要知道,袁世凯是没有功名之人,用现在的话说就是没文化`没学历和文凭.

但是他有能力.这说明学历不等于能力,拿前段时间的唐骏学历造假门事件来说,虽是造假学历,但是我们不能不承认唐骏的管理才能,他的造假行为也在一定程度上是为国内一些人看中海归而做出的无奈之举,我们不能因为学历低,而放弃了施展自己能力的机会.(在这里没有考虑,他窃国大盗的恶名,也不考略他为了个人利益连国家利益都不顾的恶行)

2. 改革之路,步履维艰

以康梁为首的保皇派的维新变法,依靠一个没有实权的皇帝,发布了一系列法律条例后, 因触动封建地主阶级的利益而被扼杀,最终以戊戌六君子的被斩加康梁的逃亡结束,虽然变法失败,但给国人带来的思想解放以及不缠足运动所起的作用是值得肯定的,同时对现在贡献最大的莫过于京师大学堂的建立.我们可以从维新变法得出许启示或教训:第一,改革一定要顺应历史发展的趋势,而由于本身阶级的局限性,维新派是不会正确把握趋势.

第二,改革一定会触动保守派的利益,因为改革本身就是一场新旧势力利益的从新分配的过程(在一定程度上可以这么说)因此改革者要争取一实权人物的支持,依靠没有实权的光绪皇帝,也间接的预示着变法的失败.第三,变法者一定要灵活,要有必要的政治手腕.维新派取消科举制这一举措,马上为他们树立众多敌人全国的学子,改革之路更难走.

同时,在改革过程没有注意争取多数洋务派的支持,树敌太多.第四,改革之人一定要态度坚决,不能只有满腔热血,心中要有必要计划或规划.而康有为梁启超虽说是写文章水平很高,但是对于治理国家也是丈二和尚,最厉害的他们自己却以为自己知道.

3. 先进思想及其重要!

一代思想大师邹容的,为中国革命指明了正确的方向,给武林兄弟们带来了新的希望(127页) ,但是邹容给中国革命的开初的药方,跟康有为义和团没本质区别,都是将中国的问题归结到某一个或几个人,最多时一群人身上,认为将这些人砍光就解决所有所有问题了.也正是这些不成熟的思想,在一定程度上没有发挥他们改有的影响,中国的前进之路才走的缓慢.而当时孙文的思想也没成体系,作为同盟会领袖,这也是令人很惊讶的.

当然，他们也有自己或时代的局限性，这是可以理解的。毕竟，当时民族资本主义的发展时有限的。但是，没有限进思想指导而发动的革命，会使许多人流血不止，只有探索新的革命道路

4. 小人物的历史作用

无论是那些一次次为革命卖命的绿林好汉,还是因黄花岗起义而牺牲的壮士们,虽然他们身份卑微,虽然他们没有留名青史,但是他们的一腔爱国热情,他们为中国革命所做出的牺牲永远是值得我们敬仰的,他们的共同力量改变了历史,无论是后来的武昌起义,还是后来一系列是历史事件,我们不能忽视小人物的历史作用,他们值得我们追忆和悼念.

5. 为信念要坚持到底

在这里,主要说的是革命先驱孙中山先生.他是以一人之力奋起向几千年帝制发起挑战之人,正如向着风车奋勇冲锋的唐吉诃德.他是一个不停的向失败发起挑战的人,为了自己的坚定信念,他是一个不断失败的英雄,这个英雄的字眼是沉重的!

他一次次的筹款,一次次的起兵,一次次革命,只为自己心中坚定的信念,单凭这种气魄,我们就应该向他致敬!他的经历告诉我们,即使是不断的失败,但是为了自己信念的实现这也是值得的.

6自己.就阅读历书的一点看法

无论是阅读什么样的史书,个人自传也好,正史或是野史也好,一定要有自己对于历史客观清醒的评价,形成属于自己的历史价值观.在阅读历史的过程中学着较为客观的评价一些历史事件,或是分析一些历史行为.同时,在选择历史书阅读时,一定选择那种作者评价较少的历史书,因为一些作者可能由于个人或者阶级局限性不能对历史事件作出客观评价,或是评价时由于自己利益,对历史人物评价带有自己的主观臆断性,选择阅读好的历史书,我们才更好的评价历史,受益于历史.

历史书读后感(篇6)

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”明清小说家罗贯中所著的《三国演义》为中国四大名著之一，其内容丰富，情节曲折，人物鲜明，将一幅活生生的三国历史画卷展现在我们眼前。纵观全书，三个字可高度概括三国始终，那就是“合、分、合”，所谓天下大势合久必分，分久必合，变化万千。无数包括我在内的三国迷们为其欢喜，为其悲伤，为其掴掌，为其扼腕。而于鼎足三份，干戈四起，群雄逐鹿之乱世中，谁是真的英雄呢？

谈起三国，即使是没看过此书的也能知晓诸葛亮这一大名。在民间传说中他是智慧的化身。在书中，他被描绘的羽扇纶巾，谈吐高雅，有呼风唤雨之能、经天纬地之才的一代儒将。隆中定三分，火烧新野，舌战群儒，草船借箭，六出祁山，七擒孟获，都无不体现了这一点。可以说诸葛亮在多数人心中被当做偶像而顶礼膜拜。

然而，我对孔明的评价唯有“可惜”二字。刘备曾说诸葛亮“君才十倍于曹丕”为何六出祁山皆无功而返？只是由于愚忠。他把自己的命运捆绑在一个平庸王朝的战车之上了，明知刘禅不可扶而扶之，其人格固然可敬，可现实却是悲哀的：一代贤相南征北战，戎马倥惚，可到头来也不过是五丈原习习秋风，锦官城片片降幡。

作为书中所推崇的正面人物，刘备虽然是汉室宗亲，当世皇叔，可是论起英雄来，这杯英雄酒，恐怕不是刘备所能喝的。书中刘备大仁大义，至孝至亲，一副忠厚长者之样，可以说集古今圣主之德于一身而无半点瑕疵，可是倘若我们透过书本来看这些，只是罗贯中为照顾这位刘姓皇叔的`面子，而在其苍白的脸上加点胭脂而已。在我看来，刘备脸皮厚，心眼黑。其皮厚厚在其好哭，而且会哭，哭的山崩地裂，日月无华。他不是干嚎，而是涕泪齐流，惺惺作态中又使人心服，以至于呜咽几声，像鲁肃这样的忠厚之人便会跟着留下双泪。刘备之哭在于收买人心，诸葛亮被其哭出隆中，赵云被其哭的死心塌地。其心黑，黑在会利用人，白帝城托孤时，他对诸葛亮说，若嗣子可辅，则辅之。若其不才，君可自取。这招，欲擒故纵的手法歹毒之至，致使诸葛亮听毕，泪流满面，手足无措，泣曰：“臣敢竭股肱之力，鞠躬尽瘁，死而后已。”这也奠定了诸葛亮悲惨的结局，可见刘备之皮厚心黑。

三国纷争，各路诸侯颇多，其他人呢？吕布系背信弃义的三姓家奴，张飞乃一介莽夫，勇气有余而智谋不足，周瑜倒是年少有为，可惜意气用事，肚量狭小，孙权不过一依父兄基业，无半点建树......

到底谁是真的英雄呢？以我之见，天下英雄，唯有曹公耳。他挟天子以令诸侯，虽大逆不道，但我认为天下之大能者居之，为何只能由刘姓称帝？

曹操作为一位政治家，有远见卓识，他抓住天子这个有利“筹码”，于乱世之中能占有一席之地，实在未尝不可。作为军事家，在官渡之战，他以少胜多，统一北方，充分显示了他的军事才能。更难得可贵的是，他是集军事家和诗人为一身的人才，历史上能同时做到军事家和诗人的只有两个人，曹操和毛泽东。军事家往往是现实主义，而诗人往往更属于浪漫主义，二者本应对立，能同时做到两点，实为不易，称之为乱世之枭雄也名副其实。作为建安文学代表人物之一，他的诗独创一格，豪情奔放，全部脍炙人口，为人所称颂。当然，曹操生性多疑，以致刚愎自用，不然赤壁之战的胜负该有另外的写法。然而瑕不掩瑜，曹操总无愧英雄的称号。

合上书本，黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣，那一个个鲜活的面容却仿佛仍在眼前不断浮现，冲阵厮杀声仿佛仍在耳畔萦绕……

最新中国历史书籍读后感五篇

好的书籍对一个人的人生有很重要的影响，它能够让人的一生以及精神心灵变得富有，近来，很多人都被作者所写的作品深深吸引。读后感具有一定的基本思路，但是思路不是绝对的，你知道怎么样写的读后感才算合格？以下“中国历史书籍读后感”一文是小编为您准备，正在寻找答案的朋友不妨来看看！

中国历史书籍读后感【篇1】

说实话，那本书我并没有完全理解，有些字词都会不理解，但我不喜欢在读一个故事中停顿，然后去找难题，我觉得这样会打断我的思路把前面的故事都忘掉。

有些同学说，《中国历史故事》就像一杯淡淡的白开水，没有什么闪亮之处，但我觉得并非如此。每一篇小小的故事都有给我留下深刻的印象，读故事的时候我就可以自我陶醉在其中，想象当时的画面，想象那些人的说话的语气，总感觉的读这本书就像在看电影，甚至比看电影更有趣，因为读这本书还可以给我们一个想象的空间，读这样的一本书，何乐而不为呢？

这本书让我着迷了，就在昨天，我在看书，妈妈说：“题目不会做啊？”我就大声说：“别吵，我在看书！”其实有时候我也挺暴力的，虽然知道这是不对的行为。我确实有些怪，别人如果爱看书都是显得很安静，好像听不见别人说的话，陶醉进去了，可我却在看书的时候显得特别烦躁，特别不喜欢在看书的时候打扰我。我妈妈知道我在看书，也就应了一句：“哦哦。”一篇看完之后我又忍不住去看另一篇，有一次居然把一个时期快看完了，谁叫我看得慢，我都是一字字在心里读过来的，看完一个时期已经很厉害了。

其实我更觉得这本书就是一条大河，一会平静，一会儿波涛汹涌，我特别喜欢这本书，读这本书让我很舒服。

中国历史书籍读后感【篇2】

《中国大历史》是历史学家黄仁宇体现其大历史观的一部专著，它旁引了不少研究内容，分析中国历朝发展的问题，从欧洲的历史，到经济学都有利用。

中国历史典籍浩如烟海，常使初学者不得其门而入。提起中国历史，对我而言只是停留在一个很肤浅的层面上，自己知道的只是一些朝代和历史重大事件，有的还对不上时间，总的来说都是零零碎碎的。读了此书才系统的了解中国历史的独特与辉煌，这些使我受益匪浅。

很多关于中国历史方面的书籍，大都是以历史朝代为时间顺序，以史料为借鉴内容。但从《中国大历史》我感受到的是跨越性与总体性。书中著眼于历史大局、中国，从宏观角度阐述中国历史，将中国历史与外国历史进行对比。中国历史的经济、政治、文化具有自己的特点和自己的独特性。我深深体会到历史中蕴含的价值。

一般的历史著作将中国历史看成帝王家史。先秦时代，中国实行世卿世禄的制度，上至天子、封君、下至公卿、大夫、士，他们的爵位、封邑、官职都是父子相承的。这种世袭的次数理论上是无限的，直到更朝换代活占据这个爵位、官职的家族在政治斗争中失败为止。在此书中，作者向读者传达出鲜明的观点是，中国古代历史，是一种道德的指引下运行。帝王要有所作为，也必然依著道德轨迹，否则便得不到万民的支持，俗话说得民心者的天下。

在经济上，书中阐述了中国经济体制的变化，从古至今中国经济体制的变化是生产力发展和社会环境共同作用的结果。经济体制的变化往往对应著社会体制的改革，适合自己的就是最好的，在历史的作用下中国逐渐找到适合我国国情的经济制度。

在政治上，中国历史走过了古代的专制和中央集权体制，到今天的政治制度。近代中国经历了历史上一次重大变革，从一个闭关锁国的封建社会蜕变成为一个现代化国家。总结历史经验，以史为借鉴才能维持祖国的繁荣与统一。

历史发展乃上下两重力量互相作用的结果，要维持整个国家稳定，上下必须达到一种平衡，而这种平衡，在古代正是道德。作为古代经济基础，正是农业与商业。古代繁荣时期，都有解决土地问题的良策，如果农业凋敝，国家自然混乱了。

这种历史著述，固然没有引经据典满篇考证那样的学理感，没有继承传统史学用以佐政或臧否人物的用途，但是却可以使我们免除习史的价值负累。因此，我们不必将历史读作资治通鉴，不必将历史认作弘扬某种道德理念的工具。跳出历史应当如是的价值旋流，满足今天人们习史对历史何以如是的因果关系的好奇心。

中国历史书籍读后感【篇3】

今天我读了《中国历史人物丛书刘秀》，学到了很多知识。汉光武帝刘秀是中国历史上著名的封建皇帝之一。史称其才兼文武，豁达有大度。他长于用兵，善于以少胜多，出奇制胜。他对待臣僚开心见诚，不念旧恶，但赏罚严明。他所开创的光武中兴是中国封建史上著名的四大治世之一。刘秀是一个非常杰出的帝王，有很多东西值得自己学习和借鉴。

首先，自己应该树立远大的志向。现在自己虽然只是一名小学生，但是也要有远大的志向，从现在开始更加刻苦学习，锻炼自己，争取早日成为一名合格的少先队员，社会主义事业的接班人。

其次，自己学到了面对困难挫折不放弃。在现实的生活中，我们每个人多会遇到各种各样的困难和挫折，有的人就被困难挫折所击倒，但有的人却能克服困难取得成功。在今后的学习和生活中，要更加磨练自己的意志，只有这样才能战胜困难与挫折。

最后，自己学到了要有一颗宽容的心。我们每个人都会犯错误，但是面对别人犯的错误，我们要有一颗宽容的心去包容别人。

中国历史书籍读后感【篇4】

《中国大历史》是历史学家黄仁宇体现其“大历史观”的一部专著，它旁引了不少研究内容，分析中国历朝发展的问题，从欧洲的历史，到经济学都有利用。

中国历史典籍浩如烟海，常使初学者不得其门而入。说到中国历史，我只是停留在一个非常肤浅的层面。我只知道一些重要的朝代和历史事件。有的事件不够，一般都是零碎的。读了此书才系统的了解中国历史的独特与辉煌，这些使我受益匪浅。

很多关于中国历史方面的书籍，大都是以历史朝代为时间顺序，以史料为借鉴内容。但从《中国大历史》我感受到的是跨越性与总体性。该书着眼于历史和中国的大局，从宏观角度阐述了中国历史，并将中国历史与外国历史进行了比较。

中国历史上的经济、政治、文化各有特点和独特性。我深深体会到历史中蕴含的价值。

一般的历史著作将中国历史看成帝王家史。先秦时代，中国实行世卿世禄的制度，上至天子、封君、下至公卿、大夫、士，他们的爵位、封邑、官职都是父子相承的。从理论上讲，这样的世袭次数是无限的，直到后来王朝中占据官职的家族在政治斗争中失败。

在这本书中，作者向读者传达了中国古代历史是一种道德运作的独特观点。帝王要有所作为，也必然依著道德轨迹，否则便得不到万民的支持，俗话说“得民心者的天下”。

在经济方面，这本书描述了中国经济体制的变化。中国经济体制从古至今的变化，是生产力发展和社会环境共同作用的结果。经济体制的变化往往与社会体制的改革相对应，最好的一种制度更适合自己。在历史作用下，中国逐渐找到了适合中国国情的经济体制。

在政治上，中国历史经历了中国共产党古老的**集权制度和今天的政治制度。近代中国经历了历史上一次重大变革，从一个闭关锁国的封建社会蜕变成为一个现代化国家。只有总结历史经验，吸取历史教训，才能维护祖国的繁荣统一。

历史的发展是上下力量相互作用的结果。要保持全国的稳定，上下必须平衡。这种平衡，在古代，只是道德。作为古代经济基础，正是“农业”与“商业”。在古代的繁荣时期，有很好的解决土地问题的策略。如果农业萎缩，这个国家就会陷入混乱。

这种历史著述，固然没有引经据典满篇考证那样的学理感，没有继承传统史学用以佐政或臧否人物的用途，但是却可以使我们免除***价值负累。因此，我们不必将历史读作“资治通鉴”，不必将历史认作弘扬某种道德理念的工具。跳出历史“应当如是”的价值旋流，满足今天人们***历史“何以如是”的因果关系的好奇心。

打开《历史的选择》，我看到了祖国妈妈一路艰辛走来的足迹。90年前的祖国，是忍受无数屈辱和贫穷的中国，但是在经受饥寒和压迫面前，无数中华儿女不曾放弃，他们挽救国家的危亡，实现国家的富强，不断地寻找真理，寻找力量，在漫长迷茫中探索。“没有共产党，就没有新中国！

”这就是所有中华儿女坚定不移的信念。中国共产党带领人民走过了革命的战争历程，告别了血雨腥风，开辟了建设中国特色社会主义道路，迎来了新中国。

我们坐在宽敞明亮的教室里，《历史的选择》让我明白，我们是幸福的新一代，我们生活在繁荣昌盛的新中国，和平稳定的社会里。没有饥饿，没有寒冷，没有枪，没有子弹，没有雨，没有勤劳的老师带我们在知识的海洋里游泳，学习五千年的文明文化，学习中华民族的奋斗精神，学习知识，探索无数未知的奥秘。我们是21世纪的星火。要照亮中国特色社会主义道路，就要努力学习中国共产党的力量，相信我们会为祖国放射出更加灿烂的光芒和光辉的方向。

仰望鲜艳的五星红旗，《历史的选择》教会我不要忘记，那是无数革命先烈们，用他们誓死保家卫国的热血染红的旗帜。敌人面前，他们不畏严刑拷打，不受威逼利诱，战场上他们不畏生死，冲锋向前，烈士们的身躯躺在中华大地上，鲜血染红的党旗，带领我们祖国走向胜利，我自豪我是少先队员，胸前的红领巾告诉我它是五星红旗的一角。

让我们秉持先辈的远大志向，振兴中化，努力学习，开拓进取，一路不忘祖国母亲的荆棘和坎坷，努力谱写中国明天的伟大篇章。

今天我读了《中国历史人物丛书——刘秀》，学到了很多知识。刘秀是中国历史上著名的封建帝王之一。史称其才兼文武，豁达有大度。

他长于用兵，善于以少胜多，出奇制胜。他对待臣僚“开心见诚”，不念旧恶，但赏罚严明。他所开创的“光武中兴”是中国封建史上著名的四大治世之一。

刘秀是一位非常杰出的皇帝。他有很多东西要学。

首先，自己应该树立远大的志向。虽然我现在只是一个小学生，但我也应该有远大的抱负。从现在起，我会更加努力学习，锻炼自己，争取早日

日本已成为合格的少先队员和共产主义事业的一员。

其次，自己学到了面对困难挫折不放弃。在现实生活中，我们每个人都会遇到各种困难和挫折。我们中的一些人会被困难和挫折击倒，但我们中的一些人能够克服困难并取得成功。今后，我们要更加实践意志，只有这样才能克服困难和挫折。

最后，自己学到了要有一颗宽容的心。我们都会犯错，但面对别人的错误，我们应该有一颗宽容的心去包容别人。

中国历史书籍读后感【篇5】

打开《历史的选择》，我看到了祖国妈妈一路艰辛走来的足迹。90年前的祖国，是忍受无数屈辱和贫穷的中国，但是在经受饥寒和压迫面前，无数中华儿女不曾放弃，他们挽救国家的危亡，实现国家的富强，不断地寻找真理，寻找力量，在漫长迷茫中探索。没有共产党，就没有新中国！这就是所有中华儿女坚定不移的信念。中国共产党领导人民走过了战火纷飞的革命历程，告别了血雨腥风，开辟了建设有中国特色的社会主义道路，引来了焕然一新的新中国。

我们坐在宽敞明亮的教室里，《历史的选择》让我明白，我们是幸福的新一代，我们生活在繁荣昌盛的新中国，和平稳定的社会里。没有饥寒交迫，没有枪风弹雨，辛勤的老师们带邻我们畅游知识的海洋，学习中华五千年文明文化，学习艰苦奋斗的中华民族精神，学习科普知识，探索无数未知的奥秘。我们是二十一世纪的星星火炬，为照亮中国特色的社会主义道路，要努力学习汲取力量，相信我们会放射出更加灿烂的光芒，辉煌祖国妈妈前进的方向。

仰望鲜艳的五星红旗，《历史的选择》教会我不要忘记，那是无数革命先烈们，用他们誓死保家卫国的热血染红的旗帜。敌人面前，他们不畏严刑拷打，不受威逼利诱，战场上他们不畏生死，冲锋向前，烈士们的身躯躺在中华大地上，鲜血染红的党旗，带领我们祖国走向胜利，我自豪我是少先队员，胸前的红领巾告诉我它是五星红旗的一角。

让我们秉承先烈们的宏伟壮志，振兴中化，勤学奋进，不忘祖国妈妈一路走来的荆棘坎坷，努力谱写中国明天的宏图篇章。

玩让孩子从中获取了知识

观察实录：从宁宁的采摘事件开始，大家都在猜测为什么在这个树叶上有洞洞呢？孩子们都很大胆的讲述了自己的想法，有的孩子说是被宁宁用手指捅成这样的；有的孩子说是被毛毛虫吃成这样的；有的孩子说这个树叶是被风伯伯吹坏掉的。

本来想直接告诉他们答案的，宁宁突然来了一句，老师，我要回去研究一下，明天告诉你们。这样一来，孩子们也来了兴致，个个都跃跃欲试，想要回去研究一下。

等到第二天，孩子们一看到我就告诉我：“老师昨天那个树叶肯定是虫子吃的，我用手指捅过了，一点都不一样。”“对的，我的手指捅出来是一长条，不是这样圆圆的”“我的是半圆的，而且会撕坏掉，不是摸上去这样毛毛的。”

分析：其实孩子们都是很有探索精神的，如果在这次的活动中，我直接告诉了他们结果的话，可能这个事情也就这样过去了。但是在宁宁的提醒下，给予了孩子机会，让他们自己去探索，就会有不一样的效果，从未见到过孩子们有这么大的兴趣，如此愿意去尝试，就连班里平时不愿意发言的孩子也都很乐意来和我说说自己的发现，有的时候放手真的是一件不错的事情。

措施：在任何情况下，在任何时间里，只要孩子醒着，他是不可能停止活动的，只可能用一种活动代替另一种活动。活动是儿童心智成长的通道。活动是儿童成长的法则，人不应该也不能够跟自然法则来斗争。

玩给孩子带来了快乐；玩让孩子从中获取了知识；玩拓展了孩子的思维，丰富了孩子的想象力。放手，给孩子自由探索的空间，是我们给与孩子最好的学习方法。

让孩子们在生活中丰富知识

美丽的春天来到了，校园里到处一片春意盎然。粉嘟嘟的桃花，白色的玉兰花，金黄色的迎春花，还有在微风中轻轻摆动的柳枝……

活动结束后带着孩子们来到户外，沐浴着和煦的阳光，感受着微风拂面。忽然，轩轩跑到我的面前，紧握着小手举到我的面前“王老师，你看，这白白的是什么啊？”伴随着他的询问，孩子们都涌到了我俩的面前，一探究竟。只见轩轩轻轻摊开他的小手，我看见一朵白白的，毛绒绒的东西。“咦，这个好像是羽绒服里的毛毛？”“不对，这是棉花。”“是蒲公英的种子”……围观的小朋友们你一言，我一语的谈论开了。我仔细看了看，原来是柳絮。我对小朋友们说：“你们猜得都不对，它长得跟蒲公英的种子很像，但是蒲公英的种子在秋天才会有，而现在是春天。”“老师，这到底是什么呢？”轩轩迫不及待的想得到答案。我笑着告诉孩子们，这是柳絮，它是柳树的种子。接着我又引导孩子们观察了柳絮的形状和颜色。告诉孩子们，柳树的种子为了适应依赖风来传播，与蒲公英、棉花等种子相似，在种子上附着白色絮状物，因此种子成熟后可随风飘舞；称为柳絮。是花结果成熟后带着茸毛的种子。在孩子们的提议下，我们把这枚小小的柳絮放飞空中，孩子们看着随风飞舞的柳絮，一个个脸上洋溢着灿烂的笑容。

借着户外活动的机会，孩子们认识了柳絮，增长了知识。作为一名幼儿教师，更应该多留心观察，抓住每一次教育的机会，让孩子们在生活中丰富更多的知识。

科学知识我发现

在主题活动《不怕不怕》的课堂上，孩子们在轻柔的音乐声中闭上了小眼睛，感受了夜晚的黑暗，孩子们大谈夜晚中大千世界的变化：“晚上有月亮和星星”“星星会眨眼睛”“晚上还有影子呢”……

突然，米乐小声地说了一句：“为什么星星会一闪一闪的？”

此言一处，全班小朋友都激动了起来，“对啊，星星为什么会闪啊？”大家你一言我一语的议论了起来，全然忘了今天的的主要话题是“忘记黑夜的恐怖”，在他们眼中黑夜是神秘的，是好奇的……

我马上抓住这一教育契机改变了活动目标，和孩子们一起讨论起“星星闪烁”的话题！

我们大家在课堂上展开了热烈的讨论，李昆毅小朋友还认真的回家查阅资料，孩子们的积极性和主动性一下子被调动了起来。

通过孩子们的共同努力，大家总结出：我们看到的星星闪烁不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄的影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了！

你看，生活中的科学也可以被孩子们通过自己的努力自己发现和了解的！

妙用玩具学知识

“老师，我今天带来了大吊车”，“我带来了摩托车”·····。孩子们从家里带来了各种这个样的玩具。小小的玩具厨塞满了形态各具、色彩艳丽的各种玩具。如何利用这些玩具进行教学，使幼儿在玩中学知识、长智慧，一直是我探讨、思考的问题。

玩具是一种直观物体，它既是幼儿活动的依托，也是知识的载体。好的玩具中往往蕴含着许多智力因素和有趣的知识、技巧。如“龟兔赛跑”一组玩具中，不仅蕴含了龟兔的形状、色彩、生活习性。成长周期等生物学知识，也蕴含着对幼儿进行毅力、竞争力教育等因素。因此发掘玩具的智力与非智力因素，让幼儿充分在玩中学、在学中玩，往往能起到事半功倍的教育效果。在具体的教学过程中，我一般采取了以下几种方法：

1、介绍常识内容。

玩前，我先根据具体的玩具，如汽车、飞机、小鸟等介绍他们的特征、用途等等，让幼儿获取一定的常识知识。

2、讲故事。

根据具体的玩具，我设计了一系列教育意义的故事讲给幼儿听。

3、做游戏。

在幼儿玩玩具时，我常常根据具体玩具，设计一系列的游戏，组织幼儿一起做。

这样教学，不仅充分发挥了玩具的教育作用，也使教学或游戏构成了立体化、网络化的教育形态。