幼儿园小班音乐教案:小手做游戏

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前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?小编收集并整理了“幼儿园小班音乐教案:小手做游戏”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

活动目标:

1、感受韵律活动带来的快乐。

2、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,懂得用手在身体不同部位上下的爬动。

3、能根据歌词合拍地做小手在身体上爬的动作,表现旋律的上行、下行。

活动准备:

1、音乐磁带、录音机。

活动过程:

1、游戏《小手做游戏》进行活动导入。

(1)师幼玩手指游戏《小手点点》。

教师:你们的小手在哪里?拿出小手我们一起来玩个游戏吧!

(2)教师:小朋友们的小手真能干,我们的小手除了能做游戏还能做什么呢?

(3)教师小结:我们的小手能洗脸、刷牙、梳头,它还能够爬哦!

(4)教师:小手怎么爬?我们一起来看看。

2、教师创设情境,学习律动“小手爬”。

(1)创设“毛毛虫爬上山”的情境,引出主题。

教师:小手变成毛毛虫,看看毛毛虫在做什么?

(2)教师做小手爬的动作,从膝盖爬到头顶上,再从头顶爬到膝盖,引起幼儿的兴趣。

(3)请幼儿进行模仿,教师小结。

教师:毛毛虫爬的时候要一下一下地往上爬,一下一下地往下爬。

3、结合歌曲旋律做出“小手爬”的动作。

(1)教师以较慢的速度边唱边示范,引导幼儿感受动作和音乐的关系。

教师提问:小手先爬到哪里?小手最后爬到哪里?

(2)重点引导:在每句结束后手爬到头顶或膝盖上,引导幼儿关注动作和音乐的匹配。

(3)播放音乐磁带,教师带领幼儿按节奏做出动作。

4、创编歌词,并按歌词做相应的动作。

(1)教师通过提问,引导幼儿创编歌词内容。

教师:小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?

(2)鼓励幼儿与同伴互相讨论,尝试接纳同伴的想法。

(3)请幼儿说出自己创编的内容,师幼共同边唱歌边做出创编歌词的动作。

活动延伸:

熟悉歌曲后,尝试改变演唱的速度,让幼儿在快速演唱和做动作中体验快乐。

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幼儿园小班音乐活动教案《小手爬一爬》


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班音乐活动教案《小手爬一爬》》

小班音乐活动教案《小手爬一爬》适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿听辨音乐旋律的上行与下行,能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作,通过音乐游戏感受小手在身体上爬的乐趣,快来看看幼儿园小班音乐活动《小手爬一爬》教案吧。

活动目标:

1、通过音乐游戏感受小手在身体上爬的乐趣。

2、听辨音乐旋律的上行与下行,能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作。(重难点)

3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

4、了解儿歌的含义。

活动准备:

1、幼儿能熟练说出身体各部分名称。

2、音乐游戏《找朋友》。

活动过程:

一、手指游戏:《我是小小魔术师》。

师:你们想当魔术师吗,那我们一起来变成魔术师吧!

师:你们的小手这么棒,说说看你们的小手还有哪些本领?

二、游戏《小手爬一爬》。

1、学习歌曲《小手爬一爬》。

师:老师也有一双很能干的小手,我的手宝宝不仅会弹琴、会画画、它还会和我的身体做游戏呢!

师:我们把小手爬一爬的游戏编成歌曲唱出来吧!(教师带幼儿边唱歌曲边做小手爬的动作)

2、尝试听辨音乐旋律的上行与下行。

师:小手向上爬的时候音乐的声音是越来越高还是越来越低?往下爬的时候音乐声音是越来越高还是越来越低?

3、体验交流小手在身体上爬来爬去的乐趣,能准确说出身体各部位名称。

师:我们的小手还可以爬到我们身体的哪些地方?

4、听辨音乐进行游戏。

师:现在我们跟着音乐一起来玩一个好玩的游戏,音乐声音越来越高的时候你的小手要往上爬。音乐声音越来越低的时候你的小手要往下爬。(游戏可反复练习几遍)

三、游戏:大树和毛毛虫。

1、了解的游戏规则。

师:一条毛毛虫找一棵大树做好朋友,毛毛虫要蹲在大树的底下,大树要站得直直的可不能动哦!

2、听音乐做游戏《找朋友》,自由选择角色扮演大树、毛毛虫。

师:现在我们听音乐来找你的好朋友吧!两个小伙伴商量商量谁当大树,谁当毛毛虫。

3、听音乐进行游戏《大树和毛毛虫》

师:听到音乐声音越来越高时毛毛虫要爬到树顶上,音乐声音越来越低时要爬到树底下。

四、延伸活动。

结束:刚刚我看到小朋友们都想做毛毛虫,毛毛虫们,我们的除了能爬到身体上还可以爬到外面的很多地方呢,让我们到外面去爬一爬吧!

教学反思:

通过本次活动,大部分幼儿都能够积极参与,并在唱唱、听听、动动、想想、试试的轻松气氛中掌握活动的重、难点,也使幼儿愉快地投入到整个活动中,从而达到活动的目标。

小百科:爬是一个汉字,读作pá,本意是指动物用爪子贴着地面移动身体,也指手和脚一齐着地走路,虫类行走,攀登,搔等意思。

幼儿园中班语言教案:跟着音乐做游戏


活动目标

1、体验与同伴合作游戏的乐趣。

2、理解歌词内容,进一步了解五官和身体部位。

3、用自然的声音唱歌,并大胆用动作表现歌曲。

活动准备

课件、音乐《两只耳朵》。

活动过程

一、进场。

——播放4/4拍的音乐,请幼儿跟着音乐拍手进入课室。

二、谈话导入。

——幼儿说一说:我们的头上都长了什么器官。(引导幼儿说:两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴)

——我们的身上长了什么?(黑黑的头发、两只小手、十个手指头、两只小脚等)呈现图片出来。

三、学习新歌。

1、感受音乐的性质。

——教师播放课件,让幼儿欣赏歌曲《两只耳朵》。

——教师引导幼儿,跟着音乐打节拍,感受歌曲的旋律。

2、感受音乐的内容。

——教师清唱《两只耳朵》。

——请幼儿说一说儿歌里面唱了什么内容。

3、学唱歌曲。

——教师有节奏地朗诵歌词。

——教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。

——教师带领幼儿清唱歌曲。

——教师带领幼儿随音乐演唱歌曲。

——教师给每句歌词编上相应动作。

——播放音乐,教师带领幼儿边做动作边唱歌。教师提示幼儿,用自然的声音唱歌,大胆地用肢体表现。

四、游戏活动。

——两人面对面做照镜子游戏:两人边唱歌曲,边用双手指歌词所唱的器官或部位,歌曲结束时相互做个鬼脸。

——教师让全班幼儿手拉手围成一个圆圈,一边唱一边做动作。

五、退场。

小班音乐活动:小手爬


活动目标:1、理解歌词内容,较合拍地做律动《小手爬》。

2、在教师问题的引导下,学习仿编歌词和动作。

3、能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐。

活动准备:

幼儿已有合拍做动作的经验。

活动过程

一、复习律动《拍手点头》

1、集体复习,教师与幼儿随着音乐做动作。

2、仿编,“拍拍小手点点头很快乐,我们拍拍小手还可以干什么呢?”(教师可请仿编出新内容的幼儿当小老师,带大家做新动作。)

二、 教师示范。

1、教师以较慢的速度边唱边示范。

2、幼儿说说小手先爬到哪里?后来又爬到哪里?

三、 幼儿学做律动。

1、和着教师的歌声,一拍一下地拍手。

2、跟着教师边唱歌边拍手。

4、教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。

四 幼儿仿编律动。“小手向上爬,还能爬到什么地方?小手向下爬,又爬到了什么地方?”

1、教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。

2、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。

五、复习活动。

“喵!小花猫发现小老鼠了,我们都来做可爱的小花猫吧!“边唱歌边表演《咪咪小花猫》然后走出教室。

幼儿园小班音乐公开课教案《小手爬》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班音乐公开课教案《小手爬》含反思》

小班音乐公开课教案《小手爬》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐,理解歌词内容,学唱歌曲,能根据歌词内容做相应的动作,快来看看幼儿园小班音乐公开课《小手爬》含反思教案吧。

活动目标:

1、理解歌词内容,学唱歌曲,能根据歌词内容做相应的动作。

2、在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

4、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。

5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

活动准备:教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位

活动重点:理解歌词内容,学唱儿歌。

活动难点:在老师的引导下能仿编儿歌。

活动过程:

一、导入部分:“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。)

二、理解歌词,学唱歌曲。

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)

2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)

提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌。”教师范唱歌曲。

5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

三、仿编歌曲。

“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)

“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)

四、结束部分:

小游戏《爬大树》:教师扮做一棵大树,小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌,边在大树的身上爬边唱儿歌。

五、活动延伸:

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?”

小百科:爬是一个汉字,读作pá,本意是指动物用爪子贴着地面移动身体,也指手和脚一齐着地走路,虫类行走,攀登,搔等意思。

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