美术活动：《美丽的房子》

活动目标

1.通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。

2.激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。

3.引导幼儿学习如何观察事物顺序的方法。

活动重难点

1.通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。yJs21.COm

2.学习如何观察事物顺序。

活动准备

1.不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。

2.胶水、白纸人手一份，各种不同楼房的课件。

活动过程

一、教师出示小熊

今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的？

教师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。 教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。

教师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。

老师可以根据自己身边所拥有的资源，自行发挥。

二、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问--

谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。--教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。

三、幼儿操作

教师巡回指导--教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

四、展示幼儿作品

教师进行综合评价--让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。

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幼儿园大班美术活动教案《美丽的太空房子》绘画

大班主题六--《什么联络你我他》

设计思想

随着科学技术的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各种卫星的发射，让我们的联络方式呈现出多元、便捷的特点。随着我国"神舟8号" 载人航天飞船的成功发射，神奇的太空勾起了孩子们的无限联想和好奇心，为此，设计了大班美术创想活动《美丽的太空房子》，活动旨在通过老师的引导、启发，最大程度启迪幼儿的思维想象空间，从而体验成功创造的快乐。

《纲要》中指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"活动中，教师和幼儿共同探索太空房子，采用谈话法、演示法等，达到师生互动，生生互动，鼓励幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而引起幼儿对绘画的兴趣，使幼儿的绘画技能和创作能力得到提高。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，5-6岁儿童愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，活动最后将幼儿作品进行展示，让幼儿大胆表达自己的作品，培养幼儿的自信心，体验成功的快乐。

活动目标

1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。

2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。

3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。

重点：通过各种方式激发幼儿的想象力、创造力，引导幼儿提炼出具有美感的造型。

难点：引导幼儿大胆、富有个性地创造表达自己的作品内容。

活动准备

1、课件：神州八号发射剪辑片段、宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。

2、黑色水彩笔若干。

3、衬布一块。

活动过程

1、随音乐《我和星星打电话》进入活动室。

（1）谈话引入课题，了解"神州8号"发射。

（2）欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。

2、欣赏梦幻城堡以及现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。

3、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。

看完这么多好玩儿的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？（幼儿大胆表述自己的想法）。

4、设计美丽的太空房子。

（1）小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让我们开始吧！

（2）启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。

（3）教师与幼儿一同做画。

5、欣赏评价作品。

（1）教师展示自己的作品，表达作品内容。

（2）欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。

（3）教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。

延伸活动

区域活动中，引导幼儿继续设计美丽的太空房子。

幼儿园大班美术教案：美丽的房子

一、教学目标：

１、

通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。

２、

让孩子学习如何观察事物顺序的方法。

３、

激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。

二、教学重点和难点：

通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。学习如何观察

事物顺序。

三、教学准备：

不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房

的课件。

四、教学过程：

1

、教师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师

帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子

是怎样的？

※

教师出示图一：

你们看，

这是什么？你觉得它是什么样的？

（让幼儿自由讨论）

。

教

师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子是一排

排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。

※

教师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。教

师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子前后、

左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。

※

教师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。教

师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这是独立的

※

教师出示图四：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。重

点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。

※

教师出示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。引

导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的？

2

、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房

子。鼓励幼儿大胆开展想象。

※

教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。

3

、幼儿操作，教师巡回指导。

※

教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

4

、展示幼儿作品，教师进行综合评价。

※

让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。

幼儿园小班美术活动：美丽的耳朵

活动目标 1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法。 2、知道将废旧材料收放到纸箱内。 3、体验操作的快乐和成功的喜悦。

活动准备 1、彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、大兔子头饰 2、操作卡每人一份（操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子） 3、音乐《小兔乖乖》

活动过程

一、导入 1、今天我们班来了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖。我们一起跟它打个招呼吧！ 2、小白兔是怎么样走路的呢？ 3、小兔子的眼睛是红红的，那他的耳朵是什么样子的？ 引导幼儿说出耳朵的形状是长长的。

二、展开

1、情景故事：今天小兔乖乖遇到了一个困难，来请小朋友帮忙。兔子王国里的小兔子们很不讲卫生，他们的耳朵都不和它们交朋友跑掉了，请小朋友帮助它们把耳朵找回来。 2、示范操作：老师这有个好办法，我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的耳朵 ，粘到兔子头上。 3、教师示范讲解撕的方法。 （两手离得近一些，一上一下的慢慢的撕下）涂上胶棒粘到兔子头上。 教师提示幼儿争做环保小卫士。用完胶棒要盖上盖子，手脏了要用抹布擦干净，剩余废旧材料要收到纸箱内。 4、幼儿操作：幼儿开始选择彩纸操作，教师巡回指导。个别幼儿给予帮助。 5、教师小结：展示幼儿作品，对个别好的有创意的作品及环保小卫士给予表扬。

三、结束

小兔子们都找到耳朵了，它们太高兴了。我们一起和小兔子们跳支舞吧！ 教师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。

幼儿园大班美术活动：美丽的家园

活动生成：

突然间，地裂了，教室倒了，家没了，只见瓦砾遍地，满目疮痍。5.12大地震后，余震不断，人们每天最多的话题就是有关来自灾区的消息和同时开展的为预防余震再次发生而进行的防震知识的学习和演练活动。特别是电视画面中灾区孩子们企盼、迷茫的眼神，仿佛在问："地震了，我的家在哪里？"由此，我生成了大班美术活动--《美丽的家园》。通过这一活动，唤起幼儿对美丽家园的美好憧憬，用自己手中神奇的画笔表现出心目中最理想的多功能绿色环保型家园。同时，唤醒幼儿对灾区儿童的同情心及无限爱心。

活动目标：

1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。充分体验绘画活动的乐趣。

2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。

3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。

活动准备：

1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。

2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。

活动过程：

一、谈话引出课题：

1、师幼对话：

师："孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们大家都佷难过……''

幼A："老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜！"幼B："我希望他们能住上更加漂亮的房子。"幼C："老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。"（评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。）2、观看专题片--"神奇的九寨"。让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。

（评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。）3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。

（让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。）4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美好的中国（家乡）有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。

5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。

幼A：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。

幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。

幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。

幼D：老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。

幼E：我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮。

……（评析：通过讨论《梦中的家园》，为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界，拓展了幼儿的思路）。

6、自主性绘画活动--"美丽的家园"，幼儿绘画，教师巡回指导。

（评析：幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园。同时经过教师的精心指导，幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。）7、评价活动：展示幼儿作品，倾听幼儿的构思。

（1）幼儿相互介绍，讲述作品内容。

（2）请部分幼儿进行交流，讲述自己的设计意图。

（3）教师对幼儿作品进行总结，并对幼儿提出希望。

活动反思：

整个活动环节自然相扣，主线清晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡（中国）有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心。

通过绘画《美丽的家园》，体现了幼儿对美好未来的憧憬及向往，并教育幼儿从小树立爱护环境的意识，养成良好的行为习惯，积极参加到保护环境的行动中来，争做一名环保小卫士，同时提醒家人进行环境保护，让我们生活在干净清洁的绿色环保型家园中。