活动目标:
1.发展直线快跑的能力。
2.能独立想出持物跑的方法,提高自我保护意识的能力。
3.通过游戏知道要养成热爱劳动、做事情认真的品质。
活动准备:
1.积木、可乐罐若干。
2.幼儿在活动前合作搭建过房子。
3.录音机、磁带。
活动过程:
(一)幼儿随音乐做准备活动。
1.组织幼儿将积木摆在场地四周。
2.幼儿在教师的带领下,进行绕障碍走、跑、跳的练习。
(二)游戏"造房子"。
1.幼儿5到8人一组组成建筑队,为自己的建筑队起名字。
2.各队排头站在起跑线上,每人拿一块积木,听到信号,每队第一名幼儿迅速跑到指定的地点,按照要求建构房子,然后跑回本队拍第二人的手……直至排尾。 、
3.请幼儿示范携带积木跑步的方法,并引导幼儿讨论 、
4.幼儿分散自由练习持物快跑。
5.再次进行比赛。增加比赛的难度,如在路上放置一些障碍物,要求幼儿一定要绕过障碍。
(三)放松游戏"打气"。
教师模仿打气动作,幼儿模仿冲气的动作,练习呼吸。幼儿拿积木离开活动场地。
活动延伸:课后可以让小朋友进行造房子比赛。
幼儿在参观幼儿园附近的生活小区时,看见很多房子在装修,提出了很多问题“房子是怎样建成的?房子外面白颜色的是什么?是谁在建房子……于是我们开始进行“房子”的探究活动。
目标
了解房子的基本构造及建筑风格,让幼儿发挥想象,大胆的设计未来的房子。
活动一:谈话
师:“小朋友你们见过哪些房子?”“它们是什么样的?”
幼儿的谈话记录:
“我看见的房子是三角形的。”
“有的房子是半圆形、方形的。”
“我见房子在水上。”
“半圆形的房子、三角形的房子只有一层,因为站不稳。平顶的房子才有楼上。”
“房子的上面可以放一个钟,告诉大家时间。”
“房子的玻璃有很多种颜色。”
“有的房子高高的,上面有天台。”
“地王大厦上有两个长长的东西。”
“有的楼顶上有报警器。”
活动二:幼儿对房子的疑问
师:“你们想知道房子的哪些事情?”
幼儿的谈话记录
“房子为什么不会倒”
“为什么房子有烟囱?”
“为什么船上有房子?”
“有像导弹的房子吗?”
“为什么有的房子上面有灯,一闪一闪的?”
“为什么房子是直直的?”
“涂在房子墙上黑黑的东西是什么?”
“为什么房子有楼顶?”
“为什么房子会变旧?”
“房子上白色的东西是
什么?”
“墙壁的皮为什么会掉?”
“为什么窗户的花纹都不一样?”
“为什么要有窗户?”
“房子为什么要有瓷片?”
“楼房有的有后门,有的没有?”
“地王大厦那么高,它不会到云里去吗?”
“房子为什么有各种各样的顶呢?”
“房子里为什么有房间?”
“为什么房子里有厕所?”
“为什么房子要有墙?”
活动三:制作房子剪贴报
活动四:写生--房子
参观房子,幼儿讲述自己的感受和选景。
幼儿绘画,展示分享作品:
活动五:了解房子的发展史
师出示图片:洞穴、草房、砖瓦房、现在的高楼大厦。
活动六:了解房子的作用
师:“小朋友你们家里有那些房间?”“它们都有什么作用?”
幼儿谈话记录:
“房子可以保暖、可以给我们提供方便。“
“我家里都有客厅、房间、厨房、洗手间,很方便。”
“房子可以用来休息的。”
“可以遮风挡雨,取暖。”
“在房子里,外面的风沙也进不来。”
活动七:欣赏不同风格的房子
师展示图片
活动八:我是小小设计师
1、设计房子平面图
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2、设计未来的房子
主题小结: 通过各种活动,幼儿了解了房子的构造及不同风格的房子,对房子的有关知识有了更深的认识。
活动目标:
1、用5以内的组成玩"造房子"的游戏,感知数越大组合的方法越多。
2、关心周围建造的房屋,体会城市面貌的变化。
活动准备:
三角形积木4块、长方形积木若干、房子照片若干。
活动过程:
一、观察照片
1、说说幼儿园附近有哪些新的建筑,介绍它们不同的功用。
2、谈谈自己家的房屋什么样?几层楼?
3、小结:不同的房屋有不同的功用。
二、玩"造房子"游戏
1、教师介绍玩法:三角形为屋顶,长方形为墙,两块长方形的墙和起来是屋顶上的数字。
2、介绍规则:
1)按照屋顶上的数字寻找可以组合的积木
2)每次组合的方法不能重复。
3)如果重复、错误需拆掉重建。
3、幼儿分组游戏,教师观察。
三、观察房屋的变化,并讨论
1、看看搭好的房屋有什么变化?
2、讨论数字越大房屋就会越高的理由。
3、思考:现在要造一幢5层楼的房屋,要找数字几的屋顶?
教学反思:
在这节计算活动中,我让幼儿充分地、自主地选择墙和屋顶,孩子们在商量合作的基础上逐步掌握5以内的组成。整堂活动气氛宽松,幼儿学习积极性高,在活动中,我反复强调的只是规则,让幼儿在遵守规则的基础上游戏,这样就避免了老师最担心的常规问题。
居安思危,思则有备,有备无患。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园中班教案《造房子》含反思”,相信您能找到对自己有用的内容。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《造房子》含反思》
中班教案《造房子》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿知道城市建设在不断变化,房子也在越建越好,幼儿能说出自己家及周围环境中建筑物的特点,能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力,快来看看幼儿园中班《造房子》含反思教案吧。
活动目标:
1、幼儿能说出自己家及周围环境中建筑物的特点。
2、幼儿知道城市建设在不断变化,房子也在越建越好。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、发展幼儿的观察、分析能力。
活动准备:
1、家长利用放学、休假时间带领幼儿观察城市的变化。
2、新、旧城区的变化。草房、砖房、海草房、普通楼房、别墅、高层楼房的图片和照片等。
重点难点:
1、幼儿通过图片、照片能够理解城市的日益变化,房子也同我们的生活一样在越建越好。
2、在家长的陪同下,幼儿能够将自己看到的听到的讲述出来。
活动过程:
1、谈话导入课程
eg:我们家住在昌鸿生活小区,周围有健身器材、诊所、停车场等。
师:小朋友们,你们家住的小区漂亮吗?为什么觉得漂亮?
2、观察分析我们的房子
(1)出事草房、砖房、楼房、别墅等图片。
师:小朋友们,你们看图片上的房子都一样么?哪里不一样?
(2)城市与农村中房子的不同样子
师:现在小朋友们住在城市里,几乎住的都是楼房。可是在农村,许多房子都是矮矮的平方,你们见过么?他们都是什么样子的?和我们的楼房有什么不一样的地方?
(3)让幼儿观看城区的旧图片与新城区的做比较,让幼儿说一说之间的区别。
师:小朋友们,你们更喜欢住在哪里?为什么?
3、教师总结
师:小朋友们,我们现在居住的环境多美啊,既漂亮、干净、整洁、还非常舒适。周围的设施环境给我们带来了许多的便捷。
活动延伸:
1、我们应该怎样保护我们的生活环境呢?
2、在未来的生活中又能出现怎样的漂亮楼房呢?
活动反思:
通过此项活动,幼儿开始关注周边环境的变化。同时幼儿也感受到了现代生活的方便与便捷。
小百科:房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。
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