我们常说,机会是留给有准备的人。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《小班综合活动--车子开来了》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

车子开来了——小班综合活动

活动目标:

1.让幼儿了解各种车辆,知道常见车辆的名称。

2.让幼儿初步了解汽车的外性特征,知道他们的基本构造和一些车的用途。

3.通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。

活动准备:

1.画有自行车,卡车,客车,小汽车,摩托车的车子大图片各一张(供小动物们开车用)。

2.小动物头饰5个,白纸条,用纸做的立体小树若干。

3.玩具车幼儿人手一份,各种车辆图片若干。

4.音乐磁带,汽车城牌子1个。

5.教室布置成森林和汽车城。

6.幼儿已经知道常见车的叫声。

7.交警帽子,红绿灯牌一个。

活动过程:

(一)听音乐进活动室,引起兴趣。

师:小朋友,今天天气真好!我带你们一起去郊游,好吗?

咱们一起出发吧!(听音乐进教室)

(二)认识几种常见车辆,巩固幼儿的知识。

师:森林到了,这儿空气多好,我们一起呼吸新鲜空气。瞧!这儿还有漂亮的鲜花,真香啊!蝴蝶飞来了,蜜蜂也过来采蜜了。(师一边说一边用肢体语言提示)快看,小动物们也来了。

(五位幼儿分别扮演小动物开车过来)

师:我们一起向小动物问好!看,小动物是怎么来的?(开车)他们开的什么车?

请幼儿用完整的话说出:a.小猫开着大客车来的;

b.小兔开着摩托车来的;

c.小松鼠开着大卡车来的;

d.山羊开着小汽车来的;

e.小狗骑着自行车来的。

五位小动物齐说:“小朋友讲得真好,乘上我们车,一起去汽车城玩吧!”

师:“真是太好了,但是这么多的人,只有五辆车。自行车能坐几人?(谁来做)摩托车呢?(谁来坐?)小汽车能坐几人?大客车和大卡车能做许多人,其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧!(幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。)

师:我们出发吧!

师:汽车城到了,我们要按一下小喇叭才能进去。

(三)幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。

3 556 653 56 65

摩托 车突突突 突突突突突。

小汽 车笛笛笛笛笛笛笛笛。

大客车嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟 嘟。

大卡车叭叭叭叭叭叭叭叭。

自行车叮铃铃叮铃丁铃铃。

(四).观摩车子展览会,拓宽幼儿眼界。

师:汽车城里好漂亮,汽车可真多,我们一起下来参观吧!请小动物把车开到停车场,也来看看吧!

师:汽车城里都有哪些车?你看到什么车?你们和身边的小伙伴一起讲讲吧!

(幼儿自由讨论)

师:看,展览厅里还有好多好多汽车模型呢!想玩吧?那你们挑一辆最喜欢的车到模型马路上玩吧!

(五).通过玩玩具汽车,了解汽车外型特征和基本构造,用途。

师:小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车?这辆车是什么颜色的?车子上有什么?(幼儿自由边玩边讲。)

师:谁来告诉我,你玩的是什么车?是什么颜色的?车身上有什么?这辆车可干什么?

(六 )开拓眼界,扩展思维。

师:咦!这是什么车?认识吗?是干什么用的?(老师向幼儿介绍几种特殊车辆。)

小结:科学家制造了各种各样不同用途的车子,方便了我们的生活,美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习,长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了,我们一起把他们送到展览厅吧!注意把这些车子放整齐。

(七)结束游戏——开汽车

师:汽车城的阿姨说今天我们班的小朋友表现真好,他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏,愿意吗?

好,一起上车。(幼儿和老师骑上小椅子,另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。)

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幼儿园小班社会教案:车子开来了


一、预设目标

1、了解警车、救护车的特征和用途,知道110、119、120三个特殊电话号码。

2、激发幼儿帮助别人解决困难的愿望。

3、培养幼儿乐于助人的品德。

二、准备:录音机

音乐《汽车开来了》电脑软件《大马路》图片。

三、述程

1、《汽车开来了》进场

2、幼儿坐好,教师开电脑软件让幼儿看。

①教师引导:小朋友,看这大马路上有好多好多的车,听是什么车的声音(救护车)

请幼儿仔细看救护车是怎样的,它有什么用?

如果需叫救护车,我们应打什么电话?(120)图片救护车会谁来?(医生)图片。

②继续听,这次又是什么车的响?(消防车)

请幼儿看消防车的外型,它有什么用?如果发生火警,应打什么电话号码?(119)图片,有准来救火(消防员叔叔)图片。

③请看警车的外型

车车是准开的?(警察叔叔)

3、请幼儿观察三幅情景画。

它们分别需要什么?

请幼儿贴看谁贴对了。

①电话号码

②车

③人物

今天小朋友都做得很好,我们下次再玩好吗?

小班体育游戏:汽车开来了


设计意图:汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》,、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,懂得简单的交通规则。

活动目标:

1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。

3、培养幼儿与他人合作的意识。

活动准备:

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。

2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程:

一 创设情境,激发幼儿游戏兴趣。

出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)

老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2. 欣赏歌曲《汽车开来了》, “叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”

组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)

3. 学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。

二、音乐游戏“开汽车”;

1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

2、分组游戏

教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”

然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。

活动延伸:

组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。

教后反思:

音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。

幼儿园小班体育游戏:汽车开来了


活动目标:

1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的"叭叭叭"声,增强遵守交通规则的意识。

3、培养幼儿与他人合作的意识。

活动准备:

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。

2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程:

一、 创设情境,激发幼儿游戏兴趣。

1.出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)

老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2. 欣赏歌曲《汽车开来了》, "叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。"

组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)

3. 学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。

二、音乐游戏"开汽车";

1、教师随音乐示范"开汽车"。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

2、分组游戏

教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。 "叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。"

然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。

活动延伸:

组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。

幼儿园《火车开来了》教案


小班艺术教案:我的火车开来了

活动目标:

1、学习使用剪刀。

2、喜欢尝试,体验自己学会新本领的快乐。

活动准备:幼儿用书、胶水、剪刀、小篓等。

活动过程:

1、认识、了解新工具:

教师出示剪刀,“你会使用剪刀吗?”;

请有经验的幼儿演示怎样使用剪刀。

教师根据幼儿的演示,讲解使用剪刀的方法和注意点:

“不能拿着剪刀比划,剪刀不用时要放好。”;

2、给火车“装货”;:

教师示范粘贴货物的过程,提示幼儿货物粘贴时要靠近火车的车厢部位。

3、幼儿尝试使用新工具:

幼儿使用时,教师注意观察幼儿的掌握情况,根据需要给予指导。

4、欣赏幼儿的作品:

幼儿将自己的作品陈列在桌上,教师有意识地引导幼儿欣赏自己或他人的作品,体验成功的快乐。

与幼儿说说是怎样学会使用新工具的。

教师用赞赏的口吻祝贺幼儿学到了新本领,真了不起!

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