幼儿园小班语言教案:两位新朋友

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俗话说,凡事预则立,不预则废。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?下面是小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案:两位新朋友”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

活动目标:

1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。

2、初步培养幼儿日常卫生习惯,并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。

活动准备:

人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机活动重点:m.yjS21.COM

培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。

活动过程:

1、 以介绍新朋友给大家认识引出主题。

2、 认识红红(1) 介绍红红(2) 向红红问好,幼儿自我介绍。

(3) 观察红红,说说喜欢红红吗?为什么?

(4) 介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

(5) 表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。

3、 认识东东(1) 观察东东,说说对东东的感受。

(2) 友爱教育 ,劝说东东。

(3) 帮助东东,说说怎样让东东变干净。

(4) 教具操作,语言同步东东的卫生行动。

(5) 说说东东自己会做的事。

(6) 说说夸赞的话。

4、 介绍自己(1) 说说自己会做的事。(告诉老师,小朋友,两位新朋友)(2) 听音乐动一动,演演自己会作的事。

活动结束对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

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幼儿园小班语言活动:两位新朋友


活动目标:

1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。

2、初步培养幼儿日常卫生习惯,并愿意用"我会自己……"的句式说说自己会做的事。

活动准备:

人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

活动重点:

培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。

活动过程:

1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。

2、认识红红

(1)介绍红红

(2)向红红问好,幼儿自我介绍。

(3)观察红红,说说喜欢红红吗?为什么?

(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。

3、认识东东

(1)观察东东,说说对东东的感受。

(2)友爱教育,劝说东东。

(3)帮助东东,说说怎样让东东变干净。

(4)教具操作,语言同步东东的卫生行动。

(5)说说东东自己会做的事。

(6)说说夸赞的话。

4、介绍自己

(1)说说自己会做的事。(告诉老师,小朋友,两位新朋友)

(2)听音乐动一动,演演自己会作的事。

活动结束

对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

幼儿园小班语言教案:两位新朋友红红和东东


活动目标:

1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。

2、初步培养幼儿日常卫生习惯,并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。

活动准备:人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

活动重点:培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。

活动流程:

1、 以介绍新朋友给大家认识引出主题。

2、 认识红红

(1) 介绍红红

(2) 向红红问好,幼儿自我介绍。

(3) 观察红红,说说喜欢红红吗?为什么?

(4) 介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

(5) 表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。

3、 认识东东

(1) 观察东东,说说对东东的感受。

(2) 友爱教育 ,劝说东东。

(3) 帮助东东,说说怎样让东东变干净。

(4) 教具操作,语言同步东东的卫生行动。

(5) 说说东东自己会做的事。

(6) 说说夸赞的话。

4、 介绍自己

(1) 说说自己会做的事。(告诉老师,小朋友,两位新朋友)

(2) 听音乐动一动,演演自己会作的事。

5、 对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

小班语言:两位新朋友洋洋和明明


活动目标:

1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。

2、初步培养幼儿日常卫生习惯,并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。

活动准备:人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

活动重点:培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。

活动流程:

1、 以介绍新朋友给大家认识引出主题。

2、 认识红红

(1) 介绍洋洋

(2) 向洋洋问好,幼儿自我介绍。

(3) 观察洋洋,说说喜欢洋洋吗?为什么?

(4) 介绍红红自己会做的事。说说洋洋会做的事。

(5) 表达自己愿意与洋洋交朋友的愿望想法。

3、 认识明明

(1) 观察明明,说说对明明的感受。

(2) 友爱教育 ,劝说明明。

(3) 帮助明明,说说怎样让明明变干净。

(4) 教具操作,语言同步明明的卫生行动。

(5) 说说明明自己会做的事。

(6) 说说夸赞的话。

4、 介绍自己

(1) 说说自己会做的事。(告诉老师,小朋友,两位新朋友)

(2) 听音乐动一动,演演自己会作的事。

5、 对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

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