幼儿园小班语言教案:小猫过生日

12-12

前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?以下是小编收集整理的“幼儿园小班语言教案:小猫过生日”,希望能为您提供更多的参考。

活动目标:

1、通过观察课件画面初步了解故事内容。

2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人,有一定的观察能力和想象能力。

3、乐意表达自己的理解,体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备:《小猫过生日》课件活动过程:

一、引题—观看课件1(小猫):

宝宝,看看这是谁?跟它打个招呼!(鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼)小猫今天特别高兴,知道为什么?(观看课件2)哪里看出小猫要过生日?

二、理解故事观看课件3:(停电)1、哎呀,小猫家里突然变的黑黑的,这是怎么回事?(家里停电了!)2、停电了,什么也看不见,怎么办?(引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。)观看课件4:(小猫拿着电筒照)看看小猫找到了什么?(手电筒)观看课件5:(门铃;客人来了)1、叮咚:门铃响了,小猫拿着手电筒从门洞里照照:这是谁啊?你们帮小猫猜猜看,(是小兔)为什么呢?你是怎么看出来的?请小猫打开门看一看(课件6):猜对了吗?(小兔,你好!请进请进!)2、(课件7)叮咚:又有人来按门铃了,小猫拿着手电筒从门洞里照照,这是谁啊?谁来猜一猜?(刺猬)为什么?打开门看一看(课件8):真的是刺猬来了!(刺猬,你好,请进请进!)3、(课件9)叮咚:又有客人来了,小猫拿着手电筒从门洞里照照,会是谁呢?长长的尾巴是谁啊?快请他进来看一看吧,(课件10)(小猴,你好!请进请进!)4、现在小猫的家来了几位朋友?我们一起数一数吧!(数1、2、3,同时出示课件11)5、(课件12)叮咚:还有朋友来啊,小猫的朋友可真多,我们来看看,哇!这次一下子来了三位朋友,到底是谁呢?打开门看看(课件13)。(长颈鹿,梅花鹿,熊猫你们好!请进请进!)三、完整讲故事。

四、引导幼儿给小猫送祝福,唱生日歌1、(课件14)现在小猫家里更热闹了,(课件15)哇,电来了!小动物们一起给小猫过生日啦!小朋友,你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦,那就是要跟小猫说一句祝福的话,你会吗?(幼儿说祝福语)2、生日歌响起,引导幼儿唱生日歌。

宝宝们,我们一起给小猫唱生日歌好吗?

3、分享糖果。

附故事:小猫过生日今天是小猫的生日,它邀请朋友们来做客。

突然,屋子里一片漆黑,呀!停电了,小猫拿来了,手电筒照亮了鞋柜和衣厨。

叮咚,门呤响了,是谁呀?呀!是小猴来了。

叮咚,门呤响了,是谁呀?呀!是小兔来了。

叮咚,门呤又响了,是谁呀?

呀!原来是小刺猬来了。

叮咚,门呤响了,会是谁呀?呀!一个好大的黑影,来到了门前,啊!这么多朋友呀!这时灯亮了。

今天真高兴,有这么多朋友来为我过生日,生日快乐,真高兴我又长了一岁呀!

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小班语言教案:小熊过生日


目标:

1、喜欢表演,愿意学说重复的短句,发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。说短句:“甜甜的**我爱吃”

2、丰富幼儿对常见水果的认识

3、知道收到别人的礼物要表示感谢。

准备:

1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰

2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个

3、小熊的家,“汽车”录音机,录音带

活动过程:

1、一名幼儿扮演小熊,老师扮演小司机,其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊过生日,请好朋友到家里去做客的游戏情景,引出活动,激发幼儿活动的兴趣(小熊道白)

3、教师(司机)说:“今天小熊过生日,要请好朋友到家里做客,我开车帮小熊把好朋友接到家里去,引导幼儿分别说短句:“我是**”及“我送小熊甜甜的**”

4、教师开车请小动物上车,一起来到小熊叫,互相问好,小动物分别送礼物,学说重复短句:“送你甜甜的**,祝你生日快乐”小熊说短句:“甜甜的**我爱吃,谢谢你,”“不客气”等礼貌用语。

5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分给小动物每人一块蛋糕说:“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说:“甜甜的蛋糕,我爱吃,谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃,重复说短句。

在游戏过程中,教师要重点指导幼儿的发音,鼓励幼儿大胆地表演,说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正,对当时纠正不过来的个别发音,教师不要强化,使孩子失去信心,要多给予鼓励,日常活动时,或个别活动时再进行纠正,激发孩子学习兴趣,增强信心,使他有成功感。

幼儿园小班语言教案:小熊过生日


一、教学目标:

1.在故事的情境中,让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征,并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

2.体验游戏活动的快乐,积极参与集体活动。

二、教学准备:

课件《小熊过生日》

三、教学重难点:

在故事的情境中,学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

教学手段与方法:

多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。

四、教学过程:

一、开始部分:

出示课件图片,导入活动

师:小朋友们,看,这个家漂亮吗?家里有什么呀?是谁的家呢?

师:看,谁来了呀?小熊在向我们打招呼呢,我们和小熊也打个招呼吧!小熊你好!

师:今天是小熊的生日,小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。

二、基本部分:认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。

(一)认识长颈鹿

1.听录音,师:小熊打电话给谁?

出示长颈鹿图片,认识长颈鹿脖子长长的。

师:小熊怎么打电话给长脖子的呢?

2.播放课件,学说对话:喂,喂,长脖子请你快来吃蛋糕。

3.学说“谢谢你”

师:听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的?我们一起学一学。

(二)认识小兔

1.播放课件

师:小熊邀请的第二位朋友是谁呢?看,小熊又打起了电话。

师:小熊怎么打电话的呀?学习打电话

2.出示小兔图片,认识小兔耳朵长长的

师:长耳朵朋友是谁呀?是不是小兔呢?

3.学说对话。

师:长耳朵接到小熊的电话会说什么呢?

(三)认识猴子

1.课件出示,认识猴子,知道尾巴长长的

师:第三位朋友是谁呢?

师:谁的尾巴长长的?

2.分角色表演

师:你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗?教师放课件和小朋友一起打电话,互换角色,再练习一遍。

(四)认识大象

1.出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。

师:小熊还要邀请的第四位朋友是谁?(大象)大象哪里长长的?(鼻子)我们就叫它长鼻子。

2.角色表演,练习巩固。

师:谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。(请一个小朋友上台)

师:长鼻子接到电话,说了什么呢?

(五)出示汽车,引导幼儿正确的请小动物上车。

师:小熊有礼貌的邀请了四位朋友,它们要乘车去小熊家啦,看,滴滴,车来了,谁来看看小兔该上哪辆车?(幼儿说……)

师:这是一辆长耳朵车,我们快请小兔上车吧!

师:小兔会怎么说呢? 看,小兔上车啦。

师:长脖子会乘哪辆车呢?为什么?

师:还剩下(小猴和大象)长尾巴猴子上哪辆车呢?为什么?。

师:四位小动物都上车啦,准备出发吧!

三、结束部分:

(一)游戏:开汽车

1.师:小朋友们,你们想去吗?

2.出示汽车,请幼儿上车。

师:嘀嘀嘀,来了一辆车,XXX朋友在哪里?请你快上我的车。

3.开车去小熊家。

幼儿园小班语言教案:妈妈过生日


目 的 要 求1、学念儿歌,感受欢乐、融洽的家庭气氛,2、愿意为家人做一些力所能及的事情。

准 备挂图3号。

生日蛋糕的图片模型等。

《生日快乐》音乐磁带。

内 容 与 指 导1、谁过生日。

(1)教师出示漂亮的"蛋糕",播放,《生日快乐》歌,并请会唱的小朋友一起唱。

(2)教师请小朋友猜一猜,今天是谁过生日?(妈妈)师:那今天是妈妈过生日,小朋友要不要和爸爸忙着下厨给妈妈做好吃的,(要)。

1、给妈妈过生日。

(1)教师和幼儿讨论妈妈喜欢吃什么呢?宝宝和爸爸都做了着什么呢?

(2)教师引导幼儿说说妈妈都喜欢吃些什么?(教师自言自语的做思考,忽然想到了 ,拿出一盘红烧虾)先来一盘虾,再烧一碗汤。

(3)引导幼儿学念儿歌前两句。

4、引导幼儿边看挂图,边学儿歌。

(1)师:两个菜还不够,怎么办?再加个菜吧!爸爸在干什

么?我能干什么呢?给妈妈尝一口黄瓜,妈妈会说什么?(唔!这个拌黄瓜,味道特别香。)(2)教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把"拌黄瓜"送到"妈妈"的嘴里,妈妈一边点头一边说:唔!这个拌黄瓜,味道特别香。幼儿互换角色,扮演妈妈说的,唔!这个拌黄瓜,味道特别香(3)教师引导幼儿说说为什么妈妈觉得菜的味道特别香?

5、学念儿歌。

(1)师:老师呢!把妈妈过生日编成了一首儿歌!题目叫〈妈妈过生日〉(2)教师朗诵儿歌,请集体幼儿跟念。

6、熟悉儿歌后请幼儿可以把菜名替换掉(如:先来炒鱼片,再烧青菜汤等)。

7、活动结束。

幼儿园小班教案《小猫过生日》及教学反思 幼儿园教案《小猫过生日》及教学反思


小班教案《小猫过生日》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能根据影子的明显特征猜动物,能正确匹配影子和物品,初步了解故事内容,学说“小猫,生日快乐”,通过观察绘本画面了解故事内容,体验与朋友一起过生日的快乐,快来看看幼儿园小班《小猫过生日》含反思教案吧。

活动目标:

1、初步了解故事内容,学说“小猫,生日快乐”。

2、能根据影子的明显特征猜动物,能正确匹配影子和物品。

3、通过观察绘本画面了解故事内容,体验与朋友一起过生日的快乐。

4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

5、理解故事内容,丰富相关词汇。

活动准备:

《小猫过生日》课件,小猫玩偶、生日蛋糕、水果和影子图片若干。

活动过程:

一、小猫玩偶导入

1、师:今天殷老师为你们请来了一位动物朋友,它就躲在我的小袋袋里,想不想请它出来?(想)

小猫:我是一只小猫,你们喜欢我吗?快快撅起你的小嘴巴让我亲一亲。(小猫和小朋友们互动)

小猫:今天啊,是我的生日,小朋友们,你知道我今年几岁了吗?(3岁)你是怎么知道的?你们愿意和我一起过生日吗?怎么没有人祝我生日快乐呀?

小猫:谢谢宝贝们,我去准备生日晚会啦!

二、师幼共同阅读故事。

1、提问:小猫为生日晚会准备了什么?

蛋糕、鱼、香蕉、苹果

2、提问:小猫准备了好多食物,天都黑了,突然发生了什么事情?

原来是停电了,停电了怎么办呢?谁来帮助小猫想想办法?

3、小猫想到了什么好办法?

手电筒一开,屋子就亮了,这个办法真好。

(小结:小猫遇到困难没有哭,而是想了个好办法,找到了手电筒,这下不怕黑了)

4、小猫的朋友来了。

(1)、小兔子、小猴、小刺猬来了

叮咚,门铃响了。这个黑黑的影子是谁?为什么呢?你是怎么看出来的?

小结:宝宝们的眼睛真厉害,看到黑黑的影子就知道是哪个小动物了。

(2)、又来了几个好朋友,猜猜是谁

长颈鹿、梅花鹿、熊猫。

师:宝宝们,你猜对了吗?

小结:原来小动物和黑黑的影子长得是一样一样的!

三、找找影子朋友

师:不仅小动物有影子朋友,水果宝宝也有影子朋友哦,我们一起帮助水果宝宝找找影子朋友好不好。

小朋友们找一找与影子匹配的物品

四、唱生日歌,分享蛋糕,为小猫庆祝生日。

师:啪,什么声音?小猫家来电了!

师:家里来了这么多的客人一下子热闹了起来,大家一起围在小猫身边祝小猫生日快乐,我们也对小猫说这句好听的话吧。

师:大方的小猫还特意送一个蛋糕给我们小朋友哦,我们一起唱首好听的生日快乐歌给小猫吧

师:我们一起分享蛋糕吧,和后面的老师说再见!

教学反思:

我注意培养幼儿细致的观察力,如在出示小猫图片时,我引导幼儿进行细节观察:“看看小猫过几岁生日?”通过幼儿细致的观察,使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日,并通过点数五根蜡烛知道小猫今天过五岁的生日。我认为,阅读重在细节,有时孩子们会忽略细节,而我目的就是想通过这样的观察,逐步培养孩子们阅读时细致的观察能力。当然,这不是在这一个教育活动中就能落实的,而是我们老师心中应具备的一种理念。

幼儿百科:生日,顾名思义是指人出生之日,也是每年满周岁的那一天。

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