小班教案《小刺猬收果子》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿学习简单的数学题目,初步感知和比较物体的大小,培养幼儿边操作边讲述的习惯,快来看看幼儿园小班《小刺猬收果子》教案吧。
活动目标:
初步感知和比较物体的大小。
让幼儿学习简单的数学题目。
培养幼儿边操作边讲述的习惯。
活动准备:
多媒体课件、果树林背景图、小刺猬头饰、果子、熊(大、小)、篮子(大、小)、音乐。
活动过程:
一、开始部分:
导入:小朋友,今天我和你们一起玩游戏,我当刺猬妈妈,你们当我的孩子,好吗?秋天到了,果园里的果子都成熟了,今天就随妈妈一起到果园收果子去喽,那咱们出发吧!(音乐起,刺猬妈妈带小刺猬随小汽车音乐进入场地)。果园到了,好漂亮的果园呀!果树一样大吗?树下的树洞一样大吗?地上的果子呢?(教师指向背景图的果树、树洞、地上的果子,引导幼儿发现果园中的果树、树洞、果子等大小的不同。)
二、基本部分:
1.滚果子,比大小。
师:小刺猬的本领可大了,你们看小刺猬是怎么背果子的?(课件演示:小刺猬背果子)刚才小刺猬是怎样把果子背起来的?(引导幼儿说出在地上来回的滚)。
2.收果子,比大小。
师:咱们和妈妈一起去滚果子吧?(师幼随音乐在地上一起滚)孩子们快起来看一看,你们身上背上果子了没有?(引导幼儿相互发现背上的果子)你们看,这两个篮子哪个大?哪个小?(教师指向不同大小的篮子),请你们把身上的大果子放到大篮子里,小果子放到小篮子里(课件同时演示,将大小不同的果子放入相应的篮里)你们可以相互帮助,把身上的果子都取下来。(幼儿将果子粘篮内,教师在一旁检测、辅导,引导幼儿将大小不同的果子放入相应的篮里。)
3.存果子,比大小。
师:你们快看,咱们的篮子都装满了,剩下的果子放哪呢?(幼儿自由表达想法),咱们放树洞里吧?大果子放哪个树洞?小果子呢?(引导幼儿比较身上、地上所剩果子的大小,并储存在相应的树洞里)
4.送果子,比大小。
师:看!谁来了?(课件演示:引出大熊、小熊),那咱们把树上的果子送给大熊和小熊吧?大果子送给谁?小果子呢?(引导幼儿比较树上果子的大小,将大小不同的果子分别送给大熊和小熊)
三、结束部分:
咱们的本领可真大!果园里这么多的果子都收完了,还分清了大和小。时间不早了,咱们回家吧!(幼儿随音乐将收获的果子送回家)
幼儿百科:刺猬属于异温动物是猬亚科的一类猬形目哺乳动物的统称。它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短,浑身布满短而密的刺,体背和体侧满布棘刺,头、尾和腹面被毛;嘴尖而长,尾短;前后足均具5趾,蹠行,少数种类前足4趾;齿36~44枚,均具尖锐齿尖。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《小刺猬运水果》》
小班教案《小刺猬运水果》适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿乐于参加体育活动,体验身体滚动时的快乐,巩固手膝着地爬,学习用侧身的方法来进行身体的滚动,发展身体的平衡能力,商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐,快来看看幼儿园小班《小刺猬运水果》教案吧。
教学目标:
1、巩固手膝着地爬,学习用侧身的方法来进行身体的滚动,发展身体的平衡能力。
2、乐于参加体育活动,体验身体滚动时的快乐。
3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
活动准备:
1、每人一件马甲、水果若干。
2、《花仙子》等的音乐。
3、爬行垫若干、垫子、山洞等,布置好游戏场地。
活动过程:
一、谈话导入
1、师:宝宝们,今天小刺猬给我们每人送了一件小马甲,它想请我们帮它一个忙,前几天刮大风,小刺猬种在山坡上的果子都被风吹落下来了,请我们帮它把果子运回家,你们愿意吗?。
二、小刺猬练本领
1、教师与幼儿一起做热身运动
师:那我们一起出发吧!今天太阳很好,我们先来做做运动吧。(播放音乐)
2、随铃鼓节奏的变化,练习手膝着地爬行的动作。
师:我们来听不同的鼓声做做动作吧!
(1)练习跑:当我慢慢吹口哨的时候,我们就慢慢跑,当我快快吹口哨时,就快快跑。
(2)练习跳:当我慢慢吹口哨的时候,我们就慢慢跳,当我快快吹口哨时,就快快跳。
(3)练习爬的动作,
师:当哨声慢的时候,“小刺猬”就爬得慢;当哨声快的时候,“小刺猬”就爬得快;宝宝们准备好了吗?
三、学习侧身滚的动作
1、教师提出问题:“小刺猬”是怎么运果子的呢?
2、教师讲解,请个别能力强的幼儿示范动作:从黑点出坐下来准备,头在这边,脚在那边,躺下来,把手抱在胸前,小脚并拢伸直,开始翻滚身体。(教师示范完,让幼儿一个一个的去学小刺猬,要叮嘱孩子注意安全)
3、幼儿分散练习,教师重点指导小朋友两腿夹紧着侧身滚动。
四、游戏:小刺猬运果子
1、师:那我们一起去草地上学习小刺猬吧!看,草地到了,宝贝们先一个一个的站好对队,看老师是怎么做的。(教师作示范)
2、师:我们先要爬过草地,用手掌和膝盖慢慢爬,然后钻过山洞,来到山坡地下,从黑点出坐下来准备,头在这边,脚在那边,躺下来,把手抱在胸前,小脚并拢伸直,开始翻滚身体。
3、师:接下来,我们要来比赛了,我们男生组和女生组同时开始游戏,小刺猬先要钻过山洞,然后滚过草地,从小脚丫处开始,排好队,一个接着一个开始,当前面的小朋友到达山洞的时候,后面的小朋友再开始,完成的小朋友站到对面的小脚丫处,等待一组的小朋友都完成,明白要求了吗?
4、幼儿开始游戏,教师提醒幼儿游戏时注意安全。
五、放松身体,结束活动
1、师:今天我们帮小刺猬运了果子,你们开心吗?
2、师:刚刚运了这么多果子,我们有点累了,现在我们坐下来休息一下吧,敲敲我们的手、敲敲我们的脚、再敲敲我们的肩膀,也可以帮好朋友一起来敲敲。
3、师:休息好了,我们把果子送到小刺猬的家里吧!幼儿离场。
小百科:刺猬属于异温动物是猬亚科的一类猬形目哺乳动物的统称。它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短,浑身布满短而密的刺,体背和体侧满布棘刺,头、尾和腹面被毛;嘴尖而长,尾短;前后足均具5趾,蹠行,少数种类前足4趾;齿36~44枚,均具尖锐齿尖。
活动目标
1.学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。
2.培养幼儿能够克服困难的良好品质,坚持把纸箱运到终点。
3.使幼儿在参与集体活动中获得愉快的情绪体验。
活动准备
纸箱若干(去掉两头折盖),背景音乐磁带,小刺猬头饰若干,地垫(户外用)等。
安全要求
1.提醒在侧身滚动搬运纸箱时注意安全,避免幼儿拥挤或相互碰撞。
2.活动场地广阔充裕,无障碍物。
活动过程
一、导入
教师与幼儿随音乐进行简单的热身运动,活动身体。
教师出示小刺猬头饰激发幼儿活动兴趣,师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动身体。
二、展开
1.组织幼儿分组练习侧身滚动动作。
教师提醒幼儿分三组在两处“草地”上练习侧身滚动动作,注意两人之间保持距离,不要碰到小朋友。幼儿自由玩滚动游戏,教师观察、指导幼儿注意侧身滚动时下巴要下压,两只手交叉放在胸前,双脚要绷直,全身绷紧向自己的侧边做翻滚。
2.组织幼儿游戏:小刺猬运纸箱。
出示纸箱,请幼儿帮忙运纸箱,不能用手、脚,引导幼儿说出用身体滚动的方法带着纸箱动。幼儿分组练习用侧身滚动的方法带纸箱动。
运纸箱比赛:幼儿分三组,请每名幼儿拿一个纸箱,用侧身滚动的方法将纸箱运到终点,最先完成任务的组获胜。
三、结束
教师进行总结,自然结束。(重点在侧身滚动的方法和滚动过程中安全问题。)
活动目标:
、继续学画半圆形、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
活动准备:
蜡笔、纸、课件活动过程:
、介绍内容,引导观察出示课件并提问:这是谁?小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)、以故事的形式,引出主题。(课件)小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。
、教师示范小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)、请幼儿上来示范、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。
、讲评、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。
活动评析:
有的幼儿半圆的不是很好,不过,他们的直线画的还行,基本 画的挺直。
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