幼儿园中班数学游戏教案:小王子历险记

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经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?小编收集并整理了“幼儿园中班数学游戏教案:小王子历险记”,希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标

1. 认识数字5、6、7,能找出它们能表示相应数量的物体;

2. 初步了解数、量之间的关系;

3. 体验数学在生活中的用处。

活动准备

ppt、操作材料

活动重点 认识数字5、6、7,知道它们能表示相应数量的物体

活动难点 根据物体找出相应的数字

活动过程

1.故事《小王子历险记》导入,引起幼儿兴趣;

师:小王子一个人的力量不够,请我们中一班的小朋友帮帮忙,那么我们就要开始小王子历险记了。

2.三关挑战,认识数字5,6,7;

(1)小猫引出5;(听一听)

师:请小朋友闭上你们的眼睛,用你的耳朵听一听,小猫叫了几声。那么这个数字就是密码。

(2)苹果引出6;(数一数)

师:请小朋友认真看好图片,数一数掉了几个苹果?那么这个答案就是密码。

(3)城堡引出7;(看一看)

师:用放大镜找一找,这个隐形的密码是几?

小结:我们刚刚找到了三个数5、6、7就是这把锁的密码了。

3.给数字排序,输入正确密码;

按得到数字的顺序,把5、6、7排好队输入密码框。

4.幼儿操作《数一数》

数一数,将森林里的小动物找出来,并将对应的点数画在旁边的框中。(提醒幼儿找小动物的方法)

师:请小朋友们仔细地找一找,森林里有几个小动物。

5.讲评幼儿作业;

师:请小朋友一起看着老师这里的图片,数一数小动物到底有几只。请没找对的小朋友游戏结束后再改正。

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中班数学活动教案《小王子历险记》


活动目标:

1.认识数字5、6、7,能找出它们能表示相应数量的物体;

2.初步了解数、量之间的关系;

3.体验数学在生活中的用处。

活动准备:PPT、操作材料

活动重点:认识数字5、6、7,知道它们能表示相应数量的物体

活动难点:根据物体找出相应的数字

活动过程:

1.故事《小王子历险记》导入,引起幼儿兴趣;

师:小王子一个人的力量不够,请我们中一班的小朋友帮帮忙,那么我们就要开始小王子历险记了。

2.三关挑战,认识数字5,6,7;

(1)小猫引出5;(听一听)

师:请小朋友闭上你们的眼睛,用你的耳朵听一听,小猫叫了几声。那么这个数字就是密码。

(2)苹果引出6;(数一数)

师:请小朋友认真看好图片,数一数掉了几个苹果?那么这个答案就是密码。

(3)城堡引出7;(看一看)

师:用放大镜找一找,这个隐形的密码是几?

小结:我们刚刚找到了三个数5、6、7就是这把锁的密码了。

3.给数字排序,输入正确密码;

按得到数字的顺序,把5、6、7排好队输入密码框。

4.幼儿操作《数一数》

数一数,将森林里的小动物找出来,并将对应的点数画在旁边的框中。(提醒幼儿找小动物的方法)

师:请小朋友们仔细地找一找,森林里有几个小动物。

5.讲评幼儿作业;

师:请小朋友一起看着老师这里的图片,数一数小动物到底有几只。请没找对的小朋友游戏结束后再改正。

幼儿园中班教案《虫虫历险记》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《虫虫历险记》含反思》

中班教案《虫虫历险记》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过游戏,了解五线谱的线、间概念,认识乐器双簧管,双簧管声音听辨的音感训练,跟随音乐进行动物昆虫的肢体动作表现,快来看看幼儿园中班《虫虫历险记》含反思教案吧。

活动目标

1.认识乐器双簧管,双簧管声音听辨的音感训练。

2.通过游戏,了解五线谱的线、间概念。

3.跟随音乐进行动物昆虫的肢体动作表现。

4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5.借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。

教学重点、难点

活动重点:听辨双簧管声音,了解五线谱的线、间。

活动难点:听辨双簧管发出的声音。

活动准备

挂图、CD、五线谱图、动物图片、双簧管图片

活动过程

一、音乐律动活动

二、新课教学

1、听音乐出示动物图片

2、模仿动物动作

3、介绍双簧管

(1)、听辩双簧管音色

(2)、听音乐做律动

把小朋友分成六组,扮演6种动物,听音乐听到哪种动物出场的音乐,相应的幼儿就走出来。

三、认识五线谱

1、出示书上图于黑板上

(1)、请小朋友帮小动物找到树枝回家,数数有几根树枝,让幼儿读线,数数有几根线。

(2)请幼儿帮小动物找到两根树枝之间的位置回家。

2、出示五线谱

(1)、让幼儿帮黄色唱名泡泡找线

(2)、让幼儿帮绿色唱名泡泡找间

(3)、让幼儿读出线间线间线间线间线

四、巩固练习

出示五线谱游戏活动,旋律时让幼儿随意学(小鸟飞、蝴蝶飞…….)旋律停止时听老师指令于线、间休息。

五、听音乐结束新课

教学反思

中班幼儿意志还比较薄弱,参与活动时的注意力很容易分散,如果活动过程不能激发他们的兴趣,并使他们产生积极的情感体验,很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。游戏是他们最感兴趣的一种活动形式,因此,我采用游戏化的方法创设教学情景,贯穿活动的整个过程。总结这次的音乐教学,我觉得在选材方面适合我班幼儿的年龄特点,活动中幼儿的参与性较以往积极,能大胆表演。在活动的设计上思路清晰,过渡自然。老师教态大方、亲切,与幼儿建立平等、融洽的关系,使幼儿学得轻松、愉快。但听取了老师们的经验指导后,发现还存在很多不足的地方:在活动的过程中,让幼儿欣赏歌曲的环节太少,没有注意培养幼儿欣赏音乐的习惯和喜爱音乐的情感。今后,我要发扬优点,改掉缺点,使自己在音乐教学上有更大的进步。

小百科:虫狭义上是指动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物,六足动物总纲(包括原尾、弹尾、双尾、昆虫四纲)均泛称昆虫。

中班优秀数学教案《沙滩历险记-数经验》


活动名称:沙滩历险记【数经验】

适宜年龄:中班下

活动准备:PPT、操作纸

活动目标:

1、认识模式AAB,并按一定规律排序。

2、在故事的情境中体验帮助迪迪就出逗逗的乐趣。

活动过程:

一、故事情节导入

导语:夏天到了,迪迪和逗逗一起去沙滩探险,沙滩的另一边有一座规则城堡,城堡里住着坏猫Caesar,他吹起一阵风,把逗逗卷到了城堡里,迪迪决定要去救出逗逗。

过渡:我们和迪迪一起出发救逗逗吧!

二、感知、理解AAB

导语:迪迪走进一片树林,大树挡住了她的去路,大树说:"你要是能说对果树接下来会长什么果子,你就可以过去!"教师点击果树PPT重点提问:你觉得接下来会是什么果子?为什么?(ABAB)

小结:这些苹果是一个红、一个绿、一个红、一个绿这样按照ABAB的规律交替排列的。

重点提问:第二棵树上的果子是按照什么规律排的呢?(AABAAB)小结:这棵果树是两个红苹果和一个绿苹果为一组,按照AABAAB的规律轮流出现的。

过渡:大树无奈地说:"你都说对了,请你过去吧!"

叁、识别、填补AAB

导语:走着走着,迪迪面前出现了奇怪的石头路,她应该怎么走呢?可以随便走吗?(幼儿观察自由回答)重点提问:石头路的规律是什么?

辅助提问:几个黄色、蓝色的石头为一组轮流交替排的呢?(AABAAB)过渡:可是走着走着前面的路断了,这时magic pan出现了,它告诉迪迪只要把路上的石子补完整就行了。谁来帮助迪迪呢?(幼儿说规律教师点击PPT)小结:这条石头路是按照AABAAB的规律排列的,只要找到规律就能去城堡了。

四、幼儿操作AAB

导语:迪迪终于来到了城堡,但要救出逗逗就需要迪迪自己造楼梯爬上去,才能打开门,你们愿意帮助她吗?

1、操作要求:请你按照AABAAB的规律来造楼梯。

将你造好的楼梯贴出来,和小朋友一起看看楼梯造得对不对。

2、幼儿操作,教师巡回指导。

3、交流分享:说说你的楼梯是怎么造的?

谁还有不一样的?

小结:塬来楼梯的规律都是一样的,但是花样有许多,最后,迪迪在大家的帮助下就出了逗逗,大家庆祝一下吧!

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