动目标活
1、 练习钻过离地60㎝高的松紧带,发展侧钻的能力。
2、 通过健身馆的游戏提高身体的协调性。
3、 享受自选活动的乐趣,愿意参加锻炼。
活动准备
1、 用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。
2、 轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。
3、 录音机|、磁带。
活动过程
1、 开始部分。
老师做猪妈妈,幼儿做猪宝宝,在音乐的伴奏下做“小猪操”。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)
教师:“今天天气真好,猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”
2、 基本部分
(1)幼儿讨论减肥的办法:
教师:“小猪身体这么胖,可怎么办呢?”让幼儿回答。(例如:有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。)
(2)让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)
教师:“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆,才能去健身馆锻炼呀。”幼儿开始的练习,什么样的钻法都可以。(如:正钻、侧钻、爬等。)
(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法:
◆师:“你们是怎么钻出去的?谁能做给大家看看?”
◆选请幼儿用语言说说,在请幼儿钻。
◆教师边讲解边动作。(先伸出一条腿,然后将身体低低的从松紧带下移过去,在收回另一条腿。)
(4)幼儿分组进行侧钻练习。(场地上有五根松紧带。)
(5)游戏:“健身馆。”
教师:“你们都能钻出篱笆了,那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。”
4、 结束部分
猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了,我们要回家了。
(提醒幼儿物归原处)游戏:“看火车。”
设计意图:
钻是孩子们平时喜欢的一项运动。在幼儿园里,经常会看到孩子们手拉手玩钻山洞的游戏;在大型玩具的拱门下钻过来钻过去,乐此不疲。一般情况下,孩子们都是通过弯腰低头或蹲下身体钻过障碍,而用侧身钻的方法却很少,其实这也是钻的一种。根据中班孩子的年龄特点,他们的动作发展能力已经可以达到侧钻的水平,所以我设计此次活动,意在让孩子了解侧钻的方法和动作要领,从中发展孩子的动作协调能力和控制能力。
活动目标:
1、 练习钻过离地60㎝高的松紧带,发展侧钻的能力;2、 能听清口令,遵守游戏规则;3、 享受自选活动的乐趣,愿意参加锻炼。
活动准备:
1、 用十张小椅子分别拉好五根离地60㎝的松紧带;2、情境布置“健身馆”;3、音乐《猪之歌》;4、猪妈妈、大灰狼头饰各一份。
活动过程:
1.开始部分出示猪头饰教师:这是谁?(猪)今天步老师就是猪妈妈(边说边将头饰贴在身上),你们就是我的(猪宝宝)猪宝宝。今天天气真好,猪妈妈想带宝宝们一起去外面活动活动。
(2)、做小猪操教师:现在,小猪们先跟猪妈妈来做一做“小猪操”。(师喊节拍,每一动作做四个8拍)--点点猪脑袋、扇扇猪耳朵、伸伸猪蹄子、妞妞猪屁股。
(3)、教师:我的宝宝们做的真好。小猪宝宝你们想一想,我们的猪的身体都怎么样呀?(胖胖的)那走起路来是什么样的?(请2个幼儿讲并学一学,也请大家学一学)宝宝们我们自己再去走一走吧!(放《猪之歌》,幼儿自由学猪走)2.基本部分(1)教师:小猪宝宝们,到妈妈这儿来(让幼儿按大小圆圈站好)。刚才妈妈看着我们小猪们胖胖的身体走起路来,挺费力的。这么胖可怎么办呢?(吃药、少吃、运动等)(2)教师:猪妈妈也有个办法,我们可以到健身馆去锻炼身体,把身体炼的更加健壮。可去健身馆的路上还有一道篱笆需要我们需要我们钻过去,也有可能会遇到大灰狼,这么困难才能到达,你们还想不想去?我的宝宝们真棒!有困难我们不怕,只要听好妈妈的口令,跟紧妈妈,我们一定能到达。
(3)出示两根松紧带教师:看,这就是篱笆,你们有什么办法可以钻过去?而且胖胖的身体不能碰到篱笆上。如果不小心碰到了,篱笆上的小铃铛就会怎么样?(响)发出叮铃铃的响声,就有可能会引来大灰狼。好,现在我们先去试一试、钻一钻,(幼儿自由钻——分男女分别钻两根松紧带,强调:身体不能碰到篱笆)(4)教师:小猪宝宝们,到妈妈这儿来。谁来告诉我们,你是怎么钻的?(个别讲并示范,要求其他幼儿观察身体是否碰到篱笆)。
小结:有的宝宝是爬过去的、有的是滚过去的…,身体都没有碰到篱笆。
(5)教师示范侧钻教师:妈妈也想来钻一钻,看看我是怎么钻的?
问:我是怎么钻的?(个别讲)(6)讲解侧钻的基本动作教师:哦,我是先伸出一条腿,然后将身体低低的从松紧带下移过去,在收回另一条腿,就钻过去了,这叫“侧钻”。一起说“侧钻”(2遍)教师:我们一起来做一做、学一学侧钻的动作.
(7)教师:好,请猪宝宝们用“侧钻”的方法再去钻一钻篱笆。(幼儿自由钻)(8)教师:猪宝宝!!(集中到我这儿)我的宝宝们真聪明,很快就学会了侧钻的本领。现在我们排好队准备出发。(分男女排好,组织幼儿一个一个钻。强调:身体不能碰到篱笆,如果谁碰到篱笆,小玲响了,就请站到队伍最后面,再钻一次)。出发!!(钻过去的宝宝跟着妈妈走)。
(9)游戏:《狼来了》
教师:刚才在钻篱笆的时候,铃铛发出的响声,把大灰狼给引来了,如果狼来了,猪妈妈会大声地告诉你们,你们听到了,就要快速地钻过篱笆回到自己的家里。(边说边指)另一个老师扮演大灰狼出现,师:狼来了!!(带幼儿钻过篱笆回家)教师:大灰狼走了,宝宝们我们再钻出来继续出发。(狼又来啦!!再次钻进篱笆回家)教师:大灰狼走了,小猪宝宝我们钻出来吧!(排好队)快到健身馆了!
3.结束部分(指情境布置“健身馆“)师:看,这就是健身 馆,走我们进去锻炼锻炼身体吧!
教材意图锻炼幼儿身体发展,会用小棍有方向的驱赶球。
活动目标学习用小棍滚球,努力做到动作协调。
活动准备
1.小木棍数量为人数的一半,小椅子2~4张。
2.场地布置。
活动流程1.开始部分。
(1)幼儿跟着老师做小猪的模仿动作:走路、洗澡、跳舞等。
(2)自由拍球。
2、基本部分。
(1)教师介绍赶小猪的玩法,并作示范。
(2)幼儿自由练习,教师指导
(3)比赛"赶小猪"。
3、结束部分。
带领幼儿用双脚轻轻的把球往前移,表示带小猪散步。
课后反思
本节活动课目标完成,幼儿在体育活动中能很积极的参与,并且能自己去探索一些新的玩法。这样的活动让幼儿的思维得到了一定的发展。
活动目标:
1、练习双脚并拢夹物向前行进跳,进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。
2、通过“造房子”贴“砖块”,巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。
3、培养幼儿助人为乐的良好品质。
活动准备:
1、企鹅头饰、沙包人手一个,小推车人手一辆。
2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干,鸡妈妈房子一座。
3、场地布置:树林、小路。
4、幼儿已具有推、拉物体的经验。
活动过程:
一、准备部分:引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。
“小朋友们听!这是什么声音?冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样?”
“有一种小动物不怕冷,大冬天的还喜欢在雪地里玩,喜欢在冰水里游泳,你知道是谁吗?”
“今天我们要来学做小企鹅,也像它一样不怕冷,好吗?”“我来当妈妈,你们做我的小宝宝!”
“愿意跟妈妈去玩吗?”
“企鹅怎么走?”
“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走,还会怎么走?”
“对了!还会跳着走,我们一起来试一试!”
(学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地)(幼儿跟教师一起做动作。)“小小企鹅不怕冷,跟着妈妈来做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,摇一摇——摆一摆,蹦一蹦——跳一跳,扑通!扑通!跳进水,快快乐乐洗个澡!”
二、基本部分:设计游戏情节。
游戏一:企鹅运蛋。
“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?”
“天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间,然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。”
“谁愿意来试试?”
1、个别幼儿示范练习,教师讲解并小结。
2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋,夹好后试一试,夹得牢不牢。”
“在送蛋宝宝的路上,坏狐狸会来偷蛋,所以你们要非常小心,妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了!’,你们就马上把蛋宝宝用双手捂住,千万不能发出声音,让狐狸发现的话他就会来偷蛋,等妈妈告诉你们‘狐狸走喽’,我们再接着送蛋宝宝回家。”
“鸡妈妈造新房子的地方比较远,要经过小树林和小路,一路上小企鹅们可要小心了,别撞到树和小路边的石头,好吗?”
游戏二:运砖。
“蛋宝宝已经安全送到了,真累呀!我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新房子,咦!怎么墙壁上有这么多漏洞呢!可能是砖块不够吧!我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧!”
幼儿跟教师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。
“这些砖块的形状都一样吗?都有什么形状呢?再看看房子漏洞的形状一样吗?”
“动动你的小脑筋,看谁能把房子上的漏洞补得最好!”
“我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块,一会儿每只小企鹅选一块自己喜欢的砖块,用腿夹住它,把砖运到鸡妈妈家。
“哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有这么多的小车!用小车来运砖的话应该会轻松许多吧!”
“每人找一辆小车,把砖块装到小车上,把砖块送到鸡妈妈家。”
(指导幼儿按形状不同,补好“漏洞”。并启发幼儿用小推车当刷子,粉刷墙壁,增强游戏性。)三、结束部分:放松活动。
“我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝,还帮它补好了房子,真开心呀!那么开心的时候,你是用怎么样的表情和动作来表示的呢!”
鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴,以达到放松的目的。
“回家的时间到了,我们拿上自己的小车,和鸡妈妈再见,跟妈妈原路返回。(再次练习推、拉的动作)
活动目标:1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。
活动准备:1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
活动过程:
一、游戏:"小猪过桥"
1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2.教师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。
二、游戏:"小猪运西瓜"
1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!
2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)
3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、游戏:"切西瓜"
1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!
2、"切西瓜"游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:"切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。"念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完"淌"字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。
3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩"切西瓜"游戏。
活动评价:
在活动中,幼儿的投入情绪很高,并且幼儿的动作等综合能力得到了练习与进一步的提高。
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