幼儿园大班社会活动教案《学爷爷奶奶养鱼》

12-12

俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园大班社会活动教案《学爷爷奶奶养鱼》》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1、了解养鱼是我们黄桥本地的特色。

2、知道本地鱼塘养鱼的种类、捕鱼工具及作用。

3、感受家乡渔文化的丰富,产生爱家乡的情感。

活动准备:

1、ppt制作、音乐2、经验准备:请家长(爷爷奶奶)向幼儿介绍养鱼的有关知识。

3、幼儿有游戏《渔夫捕鱼》的经验。

活动过程:

一、谈话导入1、请个别幼儿说说你的爷爷奶奶以前是干什么的?(养鱼)鱼养在哪里的?(鱼塘)2、出示图片2,介绍黄桥本地有很多鱼塘,人们以养鱼为生,被称为"鱼米之乡"。

二、了解鱼的成长过程1、提问:谁知道鱼是怎么养大的?幼儿自由回答。yjS21.com

2、出示图片3,引导幼儿观察画面,了解鱼的成长过程。

A、你看到了什么,是什么意思?

B、小结:每年的春天渔民们将鱼苗放入鱼塘,在夏天和秋天的时候渔民就要给鱼喂食,鱼儿慢慢地长大,那在什么季节可以收获了呢?

3、请个别幼儿看着画面讲一讲鱼的成长过程。

三、认识本地鱼塘养鱼的种类1、看到收获了这么多鱼,渔民的脸上个个都露出了笑脸。还让我们渔民们感到骄傲的是他们一种鱼很有名,知道是什么鱼吗?

2、出示青鱼图片,观察青鱼外形特征。

A、看青鱼长得怎样,身体什么颜色?

B、为什么我们养的青鱼最有名气呢?观察图片5,了解青鱼的大;观察图片6,知道青鱼味美。

3、为什么青鱼会长这么大,而且有好吃呢,它是吃什么长大的?出示螺蛳与蚬子图片,了解青鱼是肉食性鱼类。

4、小结:由于我们黄桥的渔民不怕辛苦,去河里打捞螺蛳与蚬子给青鱼吃,所以青鱼才会养得这么大、这么美味。

5、除了青鱼我们的鱼塘里还养些什么鱼呢?

幼儿自由回答后教师出示ppt8,"我们黄桥鱼塘里还养了这些鱼,认识吗?"根据幼儿回答认识各种鱼。

(1)鲤鱼:引导幼儿观察鲤鱼外形、颜色。

小结:鲤鱼比其他鱼类都要聪明机灵,一有动静便立即逃窜。

(2)鲫鱼:见过鲫鱼吗?有多大?引导幼儿用身边事物进行比较。

说一说你吃过那种烧法的鲫鱼,觉得那种最好吃。

(3)鲢鱼:引导幼儿观察两种鱼的区别,有什么不同。

(4)草鱼:说一说听了草鱼这个名字,觉得它是吃什么的?

草鱼是食草性鱼类,在夏天的时候要吃大量的草,渔民们就在炎热的太阳下为草鱼割草,汗水滴滴答答往下流,非常辛苦。

(5)鳊鱼:引导观察鳊鱼的外形。(鳊鱼身体高,侧扁,头小,呈菱形。)四、认识捕鱼工具,了解工具用途1、渔具的种类渔民们在养鱼和捕鱼时要用到哪些工具?幼儿自由讲述。

教师小结。

2、各种工具的作用有这么多工具,那它们都有什么用呢?出示工具图片,一一请幼儿观察讲述。

五、游戏《渔夫捕鱼》

1、交代游戏:《渔夫捕鱼》

①与幼儿一同回忆儿歌内容。

②在场地上先指定"海面"的范围,超出部分则为"沙滩"。

③回忆游戏玩法:老师做渔夫,带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》,当教师回答到"X人来变幼儿游"时,幼儿根据回答中的人数迅速合作,变成一条鱼,继续游。渔夫说到:"抓鱼喽!"就可去抓任意一条鱼的"鱼头",当"鱼头"被抓住或"鱼身"散掉就算被捕住,当鱼被逼离出海面,即到沙滩也算被捕住。

2、幼儿游戏3、请幼儿当渔夫继续玩游戏。

活动延伸:将游戏延伸到户外活动中玩。

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幼儿园大班社会活动教案《我爱爷爷奶奶》含反思


俗话说,磨刀不误砍柴工。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园大班社会活动教案《我爱爷爷奶奶》含反思》,希望对您的工作和生活有所帮助。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班社会活动教案《我爱爷爷奶奶》含反思》

大班社会活动教案《我爱爷爷奶奶》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿学会尊敬老人、关爱老人的情感,幼儿在互相的交流中,了解老人们年纪大了,做很多事情存在着种种不便,让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己,快来看看幼儿园大班社会活动《我爱爷爷奶奶》含反思教案吧。

活动目标:

1、幼儿在互相的交流中,了解老人们年纪大了,做很多事情存在着种种不便。

2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

前期经验的准备:

让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。

物质准备:

收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画、文字记录)。

环节预设:

一、出示爷爷奶奶图片,自然引入主题。

师:说说自己的爷爷奶奶长得什么样子,和自己哪些地方不一样。

幼儿自由讲述。

师:我们的爷爷奶奶年龄大了,需要我们的小朋友来帮忙。

二、我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演)

师:想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便,我们可以帮他们做什么,两人结伴试做一下。

(幼儿自由结伴扮演)。

师:我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情,爷爷奶奶有什么反应呢?

师:爷爷奶奶年纪大了,我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿),做个尊敬老人的好宝宝。

鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。

三、活动延伸:

画画自己的爷爷和奶奶,表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下,画上的爷爷奶奶在干什么。(如:给花浇水、擦桌子、缝衣服)

活动反思:

以重阳节为主线,(即平时由老人接送孩子人数居多,老人比较溺爱孩子,孩子在老人面前任性,不知道体谅和关心老人等),设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式,让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出,知道感恩,知道怎样关心和爱他们,并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中,利用了幼儿非常喜欢听故事的特点,结合幼儿自身经验自编小故事,幼儿听得非常入神,因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后,孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的,为自己做了什么事情。

在老师引导下,能够知道爷爷奶奶年龄大了,他们也需要照顾,需要我们为他们做点事情,应该心疼他们,不要象娇娇一样,把奶奶累病了。最后,孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物,有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上,在家长的配合下,孩子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后,与家长进行了交流,家长纷纷反映,通过这次活动,孩子懂事了很多,有的改掉了一些任性、娇气的习惯,知道心疼人了,这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。

小百科:爷爷,指长辈。

幼儿园大班社会活动教案《我爱爷爷奶奶》及教学反思


大班社会活动教案《我爱爷爷奶奶》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿学会尊敬老人、关爱老人的情感,幼儿在互相的交流中,了解老人们年纪大了,做很多事情存在着种种不便,让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己,快来看看幼儿园大班社会活动《我爱爷爷奶奶》含反思教案吧。

活动目标:

1、幼儿在互相的交流中,了解老人们年纪大了,做很多事情存在着种种不便。

2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

前期经验的准备:

让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。

物质准备:

收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画、文字记录)。

环节预设:

一、出示爷爷奶奶图片,自然引入主题。

师:说说自己的爷爷奶奶长得什么样子,和自己哪些地方不一样。

幼儿自由讲述。

师:我们的爷爷奶奶年龄大了,需要我们的小朋友来帮忙。

二、我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演)

师:想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便,我们可以帮他们做什么,两人结伴试做一下。

(幼儿自由结伴扮演)。

师:我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情,爷爷奶奶有什么反应呢?

师:爷爷奶奶年纪大了,我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿),做个尊敬老人的好宝宝。

鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。

三、活动延伸:

画画自己的爷爷和奶奶,表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下,画上的爷爷奶奶在干什么。(如:给花浇水、擦桌子、缝衣服)

活动反思:

以重阳节为主线,(即平时由老人接送孩子人数居多,老人比较溺爱孩子,孩子在老人面前任性,不知道体谅和关心老人等),设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式,让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出,知道感恩,知道怎样关心和爱他们,并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中,利用了幼儿非常喜欢听故事的特点,结合幼儿自身经验自编小故事,幼儿听得非常入神,因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后,孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的,为自己做了什么事情。

在老师引导下,能够知道爷爷奶奶年龄大了,他们也需要照顾,需要我们为他们做点事情,应该心疼他们,不要象娇娇一样,把奶奶累病了。最后,孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物,有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上,在家长的配合下,孩子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后,与家长进行了交流,家长纷纷反映,通过这次活动,孩子懂事了很多,有的改掉了一些任性、娇气的习惯,知道心疼人了,这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。

幼儿百科:爷爷,指长辈。

幼儿园大班社会教案:我的爷爷奶奶


活动目标

1.初步了解长辈的工作、生活情况,知道孝敬老人的做法。

2.感受老人行动不便,懂得应尊重老人,关爱老人。

活动准备

1.请家里的一位老人到园(最好是经常带孩子的老人),每人自带一条纱巾,小糕点、纸、笔等与幼儿人数相等,网上下载公益广告片《family》。

2.室内场地准备:老人在外围,幼儿在内,一对一前后坐。

室外场地准备:较宽的25米直跑道,根据幼儿园场地实际设计从外场地回班级的路线,最好有台阶、窄路、拐弯等路况。

3.事先与有才艺的老人联系,请他们准备广场舞、抖空竹、打太极拳等可现场表演的节目。

4.事先与老人沟通,孩子与自己分享食物时,不要拒绝或只做做样子。

5.学习资源③第14~15页。

活动过程

1.认识爷爷奶奶。

(1)幼儿与老人共同进入班级,老师为他们现场拍照。在幼儿与老人就座时将照片传人电脑。

(2)请幼儿用热烈的掌声欢迎爷爷奶奶们的到来,教师播放部分合影照片,请幼儿介绍自己的家人,让大家说一说他们哪里长得比较像,为什么。

小结:因为有了爷爷奶奶才有了爸爸;因为有了姥姥姥爷才有了妈妈;因为有了爸爸妈妈,才会有了小朋友。所以,小朋友要感谢长辈。

2.采访爷爷奶奶,帮助幼儿较为深入地了解自己的长辈。

(1)建议提问:谁知道爷爷奶奶以前是做什么工作的,请幼儿说一说。

(2)请幼儿当小记者采访自己的爷爷奶奶,如:年前时做什么工作、兴趣爱好,喜欢吃什么等,边采访边用符号、绘画等方式记录在画纸上。

(3)教师请2~3名小朋友介绍自己的家人。

3.美食家人共享。

4.相依相偎家人亲。

(1)请老人表演才艺,幼儿可在旁边学一学他们的动作。

(2)游戏:我扶老人过马路。

(3)观看公益广告《family》。

小结:每个人都是在父母长辈的照顾下长大的,但是长辈却会慢慢变老。

我们不要惹他们生气,要想办法实现他们的愿意。

5.请爷爷奶奶说出愿望,让幼儿了解长辈的想法。

请幼儿说一说自己怎样帮助爷爷奶奶实现愿望。

小结:九月九日是重阳节,又叫老人节。家人要想办法让老人开心、高兴,因为这是老人的节日。

活动延伸:

1.老人离园后,教师与幼儿讨论,回家后如何给老人一个惊喜。

2.幼儿把送给老人的惊喜通过绘画的方式表达出来,并将全班小朋友的画装订成册,投放到阅读区。

幼儿园大班社会教案:爷爷奶奶节日好


观察大班小朋友交友过程中有何典型行为或特殊行为,并加以引导。例如:大班幼儿食品自己吃、玩具自己玩,或带弟弟妹妹做出不合规则的事。

活动目标让幼儿知道重阳节是所有老人的节日,了解爷爷奶奶的辛苦,感受老人对他们的爱。

激发幼儿尊敬和关心爷爷奶奶的情感,愿意为他们做力所能及的事。

活动准备与一名幼儿的爷爷奶奶联系,并邀请其父母,请他们谈谈自己的经历。

准备几张与爷爷奶奶的合影照片。

排练情景表演:(1)爷爷接送小朋友入园,离园。(2)奶奶在摘菜,准备晚饭。(3)爷爷生病了,躺在床上休息。

准备皱纸、笔、信封等材料。

活动过程知道重阳节是老人的节日。

九月九日是一个传统节日,称重阳节。在这一天,老人们会聚集在一起,谈谈他们的昨天、今天、和明天,他们将感到非常快乐。因此,重阳节亦称老人节,是爷爷、奶奶、外公、外婆的节日。

2.请一幼儿家长谈谈自己的经历,让幼儿感受祖辈的辛苦。

(1)请爷爷奶奶谈自己年轻时辛勤工作、养育子女的艰辛。请父母谈上一辈对自己的关心、照料。

讨论:爷爷奶奶辛苦吗?为什么?

小结:爷爷奶奶真辛苦。

(2)请爷爷奶奶谈谈对小朋友的爱,平时是怎样关心小朋友的。请幼儿借助照片边看边说说自己的爷爷奶奶。

讨论:你喜欢你的爷爷奶奶吗?他们是怎样关心你的?

小结:爷爷奶奶真爱小朋友。

3观看情景表演,激发幼儿愿意为爷爷奶奶做力所能及的事。

讨论;这时你可以做什么?

小结;我们也要关心爷爷奶奶,听他们的话,让他们开心。

4.每位幼儿自制送给爷爷奶奶的礼物。

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