优秀的人总是会提前做好准备，作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“暑假小心电器“咬伤”孩子（幼儿园暑假教案专题）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
引言：工业或农业临时用电，有时未安装保险，或电线接头未缠绝缘胶布，或电闸箱未上锁等原因，宝宝不知其危害靠近电源而触电。暑期用电高峰，千万注意孩子，别让孩子被“电”咬到了。
教案目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
教案准备：
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶：灰太狼、幼儿园教案，小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
（1）故事里有谁？
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）
（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?
（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出
示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）
（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
小编总结：幼儿触电后要注意有无呼吸及心跳，在送医院或等待急救车到来之前，心跳呼吸停止的一定要及时做人工呼吸及心外按摩。
人工呼吸除按抢救溺水者的方式外，幼儿园教案，还可采用俯卧压背法，即被救人取俯卧位，胸腹贴地，头偏向一侧，两臂伸过头，一臂枕于头下，另一臂向外伸展开，以便使胸廓能扩张。救护者面对患儿，两腿屈膝跪于其大腿两旁，把手平放于患儿的背部肩胛下角，同时俯身向前，慢慢用力向下压缩，用力的方向是向下、稍向前推压，当救护人肩膀与被救人肩膀将成一直线时，不要用力。在向下向前推压的过程中，就将肺内空气压出，形成呼气。停止推压，放松后，由于压力解除，胸廓扩大，外界空气进入肺内，形成吸气。YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐
引言：暑假到了，家长们都喜欢在暑假的时候帮孩子报一些兴趣班辅导班之类的，比如说很多家长会帮孩子报绘画班还有小提琴班等等。对于孩子来说，在暑假学习这些才艺既是合理的利用时间，又是培养孩子兴趣爱好的最佳方式，同时，对于孩子自身的发展也是具有很大帮助。
娃娃的绘画是他们自己采用的喜欢的一种方式，幼儿园教案，许多年的实践让我意识到：对孩子们进行教育首先要了解他，才能读懂孩子们的心。
我班的铭瑄是个聪明.乖巧的孩子，就是语言少，不爱和伙伴们交往，他喜欢绘画，一次他的绘画引起了我的兴趣，我让他给我讲述：爸爸.妈妈在北京干活，很长时间不给我打电话，我很想他们。没想到，铭瑄的一幅画让我知道了他的家庭情况，原来铭瑄孤僻的性格与家人的分离有关。从这幅画中我知道了铭瑄语言少的症结所在。
放学时间到了，我对铭瑄的奶奶说明了情况，希望让铭瑄家人给他打电话，尽量抽时间回家看孩子。
三个月过去了，铭瑄又画了一幅画，我让他给我讲述：妈妈.爸爸经常给我打电话，爸爸.妈妈说再过一段时间接我到北京。
真没想到，孩子们的绘画给他提供了宣泄的机会，幼儿园教案，我从中读懂了孩子，了解了孩子的愿望，打开孩子的心灵大门，孩子会健康快乐的成长。
老师们，我们的教学过程其实就是一个构建教学智慧的有效过程。
小编：绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑同时“开工”。
引言：在这个长长的假期里，相信小朋友一定有许多开心的事要做，想去许多的地方玩，但小朋友一定要爱护自已，保护自己。你们的生命安全和健康成长，是一件很重要的事，关系到家里每个人的平安与幸福。
教案目标：
1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、幼儿园教案，防走失、注意交通安全等知识，增强幼儿的自我保护意识和能力。
2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教案准备：安全图片
教案过程：
一、暑假来了
1、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?
2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、怎样愉快地过暑假
1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
三、怎样安全过暑假
1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)
2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。)
3、暑假里我们还要注意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
吃冷饮时，不能一下子吃得太多，幼儿园教案，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
三、安全我知道
1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么?
2、暑假马上就要开始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。
小编：希望每一位小朋友都要听爸爸妈妈的话，过个快乐，平安的暑假，希望看到所有的小朋友们都能在安全环境下快乐，健康地成长。
引言：训练孩子的生活自理能力：从即将入学前两个月起，就要调整孩子的生物钟，并且，让孩子养成自己收拾文具的习惯。
教案目标：
1、鼓励孩子说出担忧，幼儿园教案，在尝试解决“担忧”的过程中进一步形成积极乐观的入学准备。2、通过聆听、视频、记录提升幼儿的观察、倾听和表达能力。
教案准备：绘本PPT、 小学生及小学老师的视频录像及录音、记录纸笔
教案过程：
一、入学前的准备与担心
欣赏绘本故事第一部分，引发幼儿共鸣，表述自己对入小学的担忧
关注：关注幼儿入学前的心理状况，梳理孩子对入学前的担忧
马上就要上小学了，准备好了吗？做了哪些准备哦？
进小学前还有没有担心的事呢？
小结：大家都为入小学准备了很多，但是也有那么多的担忧，有的是……还有的是…
二、解决担忧并交流分享
1、故事导入：《小阿力上学》
老师讲述故事前半部分，引出阿力对入小学的三个担心。
呈现3幅担忧的图片，过程中关幼儿对情景图片的观察及合理推断
你能看出阿力在担心什么吗？
生活方面：找厕所
情感方面：交朋友
学习方面：做作业
2、尝试解决
请幼儿想办法尝试帮助阿力解决担心，并用自己的方式记录下解决这个问题的方法。
规则：后面每张桌子上都放着一个阿力担心的问题，每人选一个问题想一想，我们有3分钟的时间，请把你想到的解决问题的办法记录下来，然后贴到黑板上。
（认识时钟，开始记录）
3、交流汇总
分别对这些“担忧”进行交流，各组表述出罗列的应对方法，教师加以梳理。
a)生活方面——先请幼儿介绍记录，交流后以小学老师的录音来为幼儿进行小结。
（小学每一层楼都有男、女厕所，根据标志找到厕所，下课时分钟时可以去上厕所。）
b)情感方面——请幼儿解读记录卡
小结：交朋友的方法还有很多很多，我们都可以去试一试，一定会交到更多的朋友。
c)作业方面
（1）观看小学生做作业的视频，幼儿从中观察梳理出正确的学习方法。
（视频中包括的学习方法：抓紧时间，先做作业后玩，做完后自己检查，完成后整理书包为第二天上学做好准备）
（2）幼儿的记录中是否有视频中没有提到的学习方法，请幼儿进行补充。
小编总结：孩子是家长的一面镜子，幼儿园教案，孩子在学校的表现直接反应的是您在家对孩子的培养和教育状况。孩子的学习情况也不仅仅反映的是学习能力，是方方面面的能力的综合体现。我们不要只盯住孩子的学习，学习能力的提高是以其他能力的提高为前提的。
活动名称：我会做（暑假幼儿园活动教案）
活动前言：大家别看我年纪小小的，我可是会做好多的事情，与大哥哥大姐姐们不敢比，但是在同龄的孩子之间，我绝对是占中上等，当然这都是妈妈的功劳，在自己还是个什么都不懂的时候，是妈妈一遍又一遍耐心的讲给我，从自己做事情中我学到了许多的快乐！
活动目的：
1、在自己制定计划中体验做事的快乐，萌发幼儿乐意做事的情感。
2、在说说、画画中了解一些自己会做的事情。
活动准备：
1.ppt(小红做事)
2.自己、家里、大三班、小区的四列小火车样板。
3.幼儿操作的纸和笔、浆糊
活动过程
一、故事导入
1.老师讲故事《军军请客》
2.幼儿讨论：军军为什么留不住朋友？
二、观看ppt(小红做事)
1.我们看看小红会做些什么事？
a.自己穿衣服
b.在家里扫地
c.帮助班级整理图书。
d.在小区中捡垃圾
三、幼儿制定计划
1.想一想：你为自己、家人、班级、小区做过什么事？
2.幼儿制定计划
用简单的绘画表现为自己、家里、班级、小区做的事。
四、计划归类
1.我们一起把你们做的事来分一分，帖一贴（幼儿将自己计划书，按自己、家里、班级、小区进行归类。）
2.教师总结归类。
五、拓展“我会做……”
引导幼儿尝试做更多的事。
小编总结：经过老师一段时期的观察，入园的小宝宝虽然自己的事情能够独立的完成了，但大部分的孩子还是存在着一定的依赖性，尤其是在家中表现的就更加明显了，而通过此活动可以更好的让宝宝们学会独立！
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