场景:幼儿园
道具:布置好的圣诞树
实物类:包装好的礼物盒、糖果、彩纸圣诞帽
剪图及卡片类:圣诞图片等
服装:圣诞老人服饰等
歌曲和声音伴奏:圣诞歌曲
形式:上课形式
目的:通过游戏活动让每个小朋友感受圣诞的节日气氛。
活动步骤:
一、通过图片讲圣诞故事
小、中班:(Show the picture) Wow! This is a beautiful picture, What’s in the Picture? Let’s have a look. There is a Santa in the picture. (Point to the Santa Claus and lead them to read “Santa”.) Stocking is in front of the fireplace. (Point to the stocking and lead them to read it.) There are many gifts near the piano. (Point to the gifts and lead them to read.) Wow, today is Christmas Day. Let’s say “Merry Christmas ” ! (Lead the kids to say.)
大班:(Show the picture) Today is Christmas Day. Let’s say “Merry Christmas”! (Say twice or more.) On Christmas Day, we’ll give gifts to your friends. (Do the TPR.) We’ll hang up our stockings on the wall or in front of the fireplace (Do the TPR.) and the Santa Claus will put gifts in the stockings.
Ask some questions:
(1) What will we say on Christmas Day? (Merry Christmas.)
(2) What will we hang up on the wall? (Stockings)
(3) Who will put gifts in the stockings? (the Santa Claus)
二、由图片引出圣诞词汇及节庆用语:
Christmas Vocabulary(圣诞词汇)
1、Reindeer驯鹿
2、Wreath花环
3、Candy cane糖杖
4、Jingle Bell铃铛
5、Snowman雪人
6、Santa Claus圣诞老人
圣诞节节庆用语
圣诞快乐 Merry Christmas!
新年快乐 Happy New Year!
圣诞节到了 Christmas is coming.
三、设计游戏活动:
1、游戏名称:大风吹 (The Wind Blows) (需幼儿园老师配合)
游戏人数:人数不限
准备物品:圣诞节词汇图卡、椅子(比参加游戏的人数少一张)
游戏方式:
(1)老师将事先准备好的圣诞节词汇,发给小朋友,每个人拿2-3张不一样的图卡,用双面胶贴在衣服上,并要求小朋友围坐成一个圆圈。
(2)老师选择一个小朋友站在中间,说”The wind blows.” 全部的小朋友一起问”Blows what?” 假如他/她说”wreath”, 身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位。
(3)没有座位的小朋友,就站在圆圈中间说”The wind blows.”
2、游戏名称:传递游戏 (Passing Game - 1)
游戏人数:人数不限
准备物品:圣诞节词汇图卡或实物,圣诞音乐
游戏方式:
(1)小朋友围坐成一个圆圈。
(2)老师拨放Christmas songs, 并传图卡给小朋友。
(3)当音乐停止时,拿图卡的小朋友就要站起来,大声说出它的名字。
活动名称:冬天是什么(圣诞节幼儿园活动教案)
活动前言:在冬季小朋友们需要学习的知识也有很多,例如,那些小动物们需要冬眠,它们为什么要冬眠呢?还可以具体的了解下一些动植物的过冬方法,以下就让我们一起来参加一项以冬季为题材的活动吧!
活动目标:
1、初步了解动植物不同的过冬方式。
2、继续了解冬季的各种自然现象,体验冬天的美。
活动准备:幼儿已经了解一些冬天的现象,PPT
活动过程
一、说说冬天:
1、现在是什么季节来到了?你是怎么知道的?从哪里看出来的?
2、你是怎么过冬天的?
二、欣赏散文:冬天是什么?
·想不想知道小动物是怎么过冬的?请你仔细听一听:
1、欣赏散文第一遍:
三、提问:(1)小动物过冬的方式一样吗?
(2)散文里说有哪些小动物过冬?
(3)它们过冬的方式一样吗?它们是怎么过冬的?
2、再次欣赏散文,了解动物不同的过冬方式:
提问:(1)哪些小动物要冬眠的?什么叫冬眠?(青蛙、蛇、小熊)
(2)燕子、杜鹃和大雁是怎么过冬的?
(3)松鼠、兔子和绵羊是怎么过冬的?
(4)小蚂蚁在冬天做什么?
3、小朋友在冬天做些什么?
三、了解冬天不怕冷的植物:
1、冬天到了,小植物有什么变化?
2、有没有冬天不怕冷的植物?哪些植物不怕冷?(腊梅、水仙花、松树)
四、你们怕冷吗?有什么办法不怕冷?
(跑跑跳跳、多做运动不怕冷)
五、结束活动。
小编总结:许多的小孩子都比较喜欢冬天,仅仅是因为冬天下雪了可以堆雪人,打雪仗,小朋友,你喜欢冬天吗?喜欢冬天的什么呢?活动里的有关冬季的小问题都知道了吗?如果你还不清楚的话就敬和妈妈一起查查资料吧!
活动名称:圣诞节快乐气氛(幼儿园圣诞节活动教案)
活动前言:后天就是圣诞节了,小朋友们有没有很激动呢?圣诞老爷爷会送给你什么样的礼物呢?以下就让我们一起自己设计来做一款圣诞袜子吧,看看谁做的最漂亮噢,快快一起来动手吧!
活动目标:尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛
活动准备:圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例
活动过程:
一.导入主题
1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?
2.圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗?
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?
二.观察比较,引导发现
1.材料:看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?
2.花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?
银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯
小朋友还能想出什么花纹?
3.颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?
4.边观察,边演示
1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)
2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹
3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯
4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥
5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去袜子后面的双面胶
7)找到另一半的朋友粘起来
三.创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?
2.教师重点指导
1)粘棉花时,要一小块一小块粘
2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹
3)先画花纹再装扮
4)颜色和材料的运用要用排序的方法
3.你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?
四.展示交流
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友
“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐。
小编总结:小朋友们都很喜欢过圣诞节,但是你们知不知道圣诞节的由来呢?若是感兴趣的话不防多查一些有关圣诞节的资料,了解更多有关圣诞节的知识,也可以咨询老师或是问问家长!
活动名称:圣诞节共欢庆
活动前言:西方的圣诞节就相当于我们中国的春节,是很隆重的一个节日,目前许多的幼儿园都习惯的过圣诞节,为了也是让孩子更多的了解外国的文化,以下就让我们一起来庆祝明天圣诞节的到来吧!
活动目标:
1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快,漂亮的节日氛围。
2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”,激发幼儿的表现力,增进幼儿与同伴之间的交往能力。
3、乐于参加集体活动,感受节日的快乐。
活动准备:动物面具、磁带,动物的经验准备,小礼物
活动过程:
一、跟随《铃儿响叮当》的音乐,圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场
“小动物们,今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会,你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”
二、幼儿站双圈,集体舞蹈《快乐的摇摆》
三、游戏:猜猜我是谁
幼儿用身体动作,声音,语言等模仿自己所装扮的小动物特征,让同伴来猜,猜对的幼儿发奖品。
四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》
五、幼儿才艺表演
六、结束活动:圣诞老爷爷发礼物
小编总结:通过以上的小活动可以为孩子们提供一个锻炼的平时,同时也锻炼了孩子们的想象力及其动手制作的能力,明天就是圣诞节了,小朋友,让我们一来Happy起来吧!
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《一起感受冬天的寒冷(圣诞节幼儿园活动教案)》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园圣诞节活动方案专题,希望您能喜欢!
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