俗话说,做什么事都要有计划和准备。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?下面是小编为大家整理的“中班体育活动教案《小马盖房》”,仅供参考,希望能为您提供参考!
现在向您介绍幼儿园教案《中班体育活动教案《小马盖房》》
中班体育活动教案《小马盖房》适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿鼓励能发挥想象力和创造力,愿意与同伴合作,发展幼儿在沙中的跨跳能力,通过大带小的合作形式,增强幼儿间的互帮互助精神,快来看看幼儿园中班体育活动《小马盖房》教案吧。
【活动目标】
1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。
2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力,愿意与同伴合作。
3、通过大带小的合作形式,增强幼儿间的互帮互助精神。
4、发展身体协调性。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
1、场地布置:50—80厘米宽的“小河”,对岸堆有两堆积木。
2、音乐,鼓一面。
【活动过程】
一、导入
1、师:欢迎小朋友来参加“小马盖房”的活动,今天要一起合作,互帮互助,帮小马盖一座又高又好的房子,你们有信心吗?
2、小马散步
引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作,教师敲起小鼓,要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。
二、游戏:小马过河
1、师:小马要造新房子,材料在河对岸让我们来学习跨跳过河的本领。
2、教师示范跨跳动作,重点强调单脚轻轻落地。
3、请幼儿分散自由练习,鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。
三、小马盖房
1、交待游戏规则
每两匹“小马”跨跳过小河,取一块积木再跨跳回来,与同伴合作盖一座新房。
2、游戏重复进行,视幼儿情绪定次数。
四、结束活动
“小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈,以示庆祝。
小百科:马被人类驯化以来,在漫长的发展过程中,由于各地区自然环境的影响和不同时期社会经济发展的需要,马的用途经历了肉用、乳用、农业生产、交通运输、军事和运动娱乐等多个阶段交替或互相融合的过程。
活动目的1.训练幼儿的身体协调性。
2.让幼儿在游戏中体会生活的乐趣,提高他们处理多种指令的能力。
活动准备小马运粮图片。
活动步骤:
1.教师带领小朋友来到户外做准备活动。
1)教师带领小朋友做准备活动,注意着中活动膝关节和手腕。
2)教师指导小朋友列队站好,彼此间要有一定的距离。
2.游戏开始。
1)出示小马运粮的展示图。
2)教师讲解游戏规则:将幼儿分厂四组,每组第一匹小马听到指令后马上钻过山洞,跨过小河,将粮食运到家里,然后绕原路回,第二匹小马又继续出发……3)教师示范一编完整的动作,小朋友注意仔细观察教师的动作。
4)教师一个动作一个动作地教小朋友,每个动作可以反复练习,力求做到让每个小朋友都做得标准,5)教师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的顺序。
6)在小朋友熟悉了所有动作和顺序后,幼儿开始玩小马运粮的游戏。
3.游戏结束。
1)小朋友吸收今天所学的动作。
2)教师帮助小朋友整理自己的仪表。
活动建议如果条件允许,小朋友在游戏结束以后最好能够换一套干净的衣服。
1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增强幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。
活动准备:
1、沙袋(数目比幼儿多)
2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张
3、布置好场地
活动过程:
1、开始部分
(1) 幼儿随音乐“健康舞”做准备运动,教师自编动作。
(2) 游戏“做相反”,幼儿听老师的口令做相反的动作。
“向前走→向后走→高人走→矮人走”
2、基本部分
(1)引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。教师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。
(2)游戏“小马运粮”
①教师讲解并示范动作要领
教师:快要过冬了,马妈妈要小马帮助运粮食回家准备过冬。我把一袋袋的“粮食”放在仓库里,小马先拿一袋粮食放在篮子里,走过独木桥,钻过山洞,越过沼泽,然后把粮食运到家里。
②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽,教师巡回指导。
③比赛游戏“小马运粮”
教师讲解规则:每位小马每次只能运一袋粮食,过平衡木时不能跑,要注意安全。运完粮食把篮子交给下位小马后要站到队伍的最后面(比赛可进行2—3次),以运到的粮食最多的一队为胜利。
3、结束部分
幼儿随音乐“健康舞”做放松运动。
活动目的:
1. 尝试用积木变变,进行创意作画,体验积木变变作画的乐趣。
2. 学习与同伴交流作品内容,提高口语表达能力。
3. 辨别异同,提高观察力。
活动准备:
积木若干、碎布、橡皮圈、图画纸、水彩、小盘子、小抹布。
活动过程:
1.导入激趣:
游戏:和积木做朋友。老师出示不同形状的积木,让幼儿自由玩。
2.讲解示范:
向幼儿提问积木的用途,告诉他们积木除了玩之外,还有其他用途。
老师做动动脑的动作,引起幼儿注意,然后用碎布和橡皮圈把积木包起来,蘸着水彩,在图画纸上印出不同的图案。
3.创作表现:
幼儿自由取积木和水彩,在图画纸上进行印画活动,提醒幼儿注意作画卫生。
4.展示欣赏:
幼儿完成活动后,介绍自己的作品,说说图画的内容。
引导幼儿观察同组的作品,找出相同的形状或颜色。
将作品放在展览区,让幼儿自由欣赏。
5.总结分享:
请幼儿找出与图画图案形状相同的积木。
活动评价 搜集整理
(1)愿意参加绘画创作活动,创作时情绪愉快。
(2)能辨别出相同的形状和颜色。
活动建议:
1. 教师可根据本班实际情况,适当调整活动顺序,如过程1可在日常生活中进行。
2. 教师要注意在日常生活中引导幼儿了解更多相同的形状或颜色,如窗户和门的形状等。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《小马的积木(中班体育教案)》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园中班体育教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!
相关文章
最新文章