做一个好孩子，不让妈妈抱（小班艺术活动）

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我们常说，机会是留给有准备的人。作为一幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，因此，老师会在授课前准备好教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“做一个好孩子，不让妈妈抱（小班艺术活动）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

引言：我要做个乖乖的好孩子，妈妈上班很累的，下班还要接我，我不让妈妈抱，让妈妈好好休息。

活动目标：

1、学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。

2、愿意自己走，不要大人抱。

活动重点：让幼儿知道凡事不依赖大人，自己的事情自己做。

难点：

让幼儿学着自然的唱歌，边唱边做动作。

活动准备：

教学挂图《好孩子不要妈妈抱》、歌曲录音《好孩子不要妈妈抱》

活动过程：

1、观察图片，理解画面内容：

——“图片有谁？他们在干什么？”

2、引导幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词：

教师弹唱歌曲，引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己叫”等歌词内容。

请幼儿边听了曲边学小鸟飞、小猫叫。

带领幼儿边听乐曲边跟读歌词，念清“我们都是好孩子，不要妈妈抱“。

3、领导幼儿学唱歌曲，自由的做动作表演：

教师再次唱歌，告诉幼儿“自然好听的声音“就是像平时说话的声音一样，激发幼儿想唱、爱唱。

跟唱歌曲两三遍，重点学唱“21 23 53 ”中的“抱”字。

鼓励幼儿根据歌曲内容自由的动作表演。

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大班社会：做一个有爱心的人

目标：

1、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。

2、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。

准备：

活动前幼儿完成需要帮助的人调查；幻灯：部分需要帮助的人的图片资料；幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。

流程：

引出助人话题→说说自身体验→交流调查情况→讨论帮助方法→模拟捐款活动

一、从老师休息说起，引出助人话题

1、提问：还记得老师为何休息了两个星期？

2、引导幼儿小结：老师是献血助人，这是一件光荣的事，是一件好事。

二、说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。

1、说说谁帮助过你？

2、别人帮助你时心里怎么想？

三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的人

1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？

2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。

3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。

四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助

1、我们能用什么办法来帮助他们解决。（让幼儿先讨论，再来说）

2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。

3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。

五、捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动

1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）

2、放背景音乐（爱的奉献）：幼儿依次捐款

3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。

我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？

4、算出总数。

设计思路：[]/jiaoan

1、从二期课改的新教材中班的主题活动《幼儿园里朋友多》中，生成新的教学内容。前期开展的《幼儿园里朋友多》的主题活动帮助幼儿体验到朋友在一起的快乐，并逐步体会朋友的含义互相帮助，互相关心，团结友爱，分享快乐！

2、从关心伙伴引导幼儿关心周围的人。老师停课休息两周，引起了幼儿极大关注和不舍。当他们知道老师是因为献血要休息，而献血是为了帮助别人时，他们似乎理解了，并开始关心献血助人这个话题。家长陆续从孩子嘴里知道了老师献血休息的消息，而且他们告诉家长，老师这样做是帮助别人。也因为这，小朋友对老师早日回园充满期待。于是上班后，我便在《幼儿园里朋友多》主题活动基础上开展了延伸活动：需要帮助的人。

3、本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识。

4、通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。知道我帮人人，人人帮我的道理。

主题班会:做一个心灵成熟的人

现在向您介绍幼儿园教案《主题班会:做一个心灵成熟的人》

主题班会:做一个心灵成熟的人

一、导入：一对卖早点的夫妇

班会一开始，我对孩子们说：“在我上班的途中，有一个卖早点的摊子。摊子的主人是一对年近六十的夫妇。今天早上，我去买早点的时候，听见妻子愤怒地对丈夫说：“你怎么那么笨啊？一块钱和十块钱都认不清？！”

“不就找错十块钱吗？”丈夫压抑地回应道，显然对妻子的唠叨已经忍无可忍。

就这么简单的一句话，立刻引起了妻子如潮的愤怒，她又开始喋喋不休地抱怨起来。

在继续前往学校的途中，我一直在思考这个问题：十块钱有那么重要吗？难道丈夫的好心情连十块钱都不值？”

孔子说：“四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺”，同学们，请你们思考一下：“为什么那位年近六十的妻子连“不惑”的境界都未能达到？”

孩子们讨论了一会儿，但是并未能给出一个很好的解答。于是我接着说道：“在我们平常的观念中，一个人只要年龄只要达到一定程度，我们就认为他成熟了。但是实际上未必，从刚才我讲的故事中同学们就会发现，那位已经快六十岁的妻子的心灵还远未成熟，因为她都不知道，一份良好的情感要远比十元钱重要得多！在我们的生活中，还有很多成年人不成熟的行为，同学们能否举一些例子？

学生举例：

在公交车上教自己孩子抢座位的妈妈；

在公共场所教自己孙子摘花的老奶奶；

在大街上破口大骂的人们

……

班主任：著名成功学家奥里森马登说：“成熟，是一个众生的过程！”心灵的成熟并不会随着生理年龄的成熟而到来，它需要我们通过不断的学习，才能最终获得。

下面，我们来了解一下奥里森马登给我们带来的成熟的定义：

二、奥里森马登关于成熟的八大定义：

1.真正成熟的人，在他自己和他所处的世界之间有着一种良性关系，使他的行为符合他自己和整个社会的利益；

2.他不仅掌握着一定的知识，更关键的是他能够正确地运用这些知识；

3.他具有良好的责任的习惯，自觉于“对自己负责，对他人负责”；

4.他不仅能准确、得体地表达出心中想说的一切,而且能帮助别人表达出他们不能说出的东西；

5.他能感受到别人心灵上的痛苦和幸福，因而他会用自己的行为去关心他想关心的人；

6.他善于用整体性思维全面地看待这个世界；

7.他不会在某一方面表现得很成熟，而在另一方面表现得不成熟，相反，他在各个方面都能表现出成熟的心灵；

8.他不仅善于自我调整、适应环境，而且善于选择有利于他成长的环境

三、讨论：我们身边的不成熟行为及成熟行为：

1、有同学不小心将自己的书撞到地上去了。

不成熟行为：立即翻对方一个白眼或者进行暴力解决；

成熟行为：“他肯定是不小心把我的书撞到地上去的，没关系，我捡起来就好了。”

2、好朋友要求抄自己的作业。

不成熟行为：有些人可以为朋友两肋插刀！我借朋友抄一次作业算什么？——借你没商量！

成熟行为：真正的朋友应该是帮助朋友成长得更好的人，而不是伤害朋友的人。我可以与他一起思考解决方法，但是我决不能把作业本借给他抄！

3、上课时有同学用橡皮扔自己。

不成熟行为：“哼！居然敢扔我？当我胆小鬼呢？——毫不犹豫来一个以其人之道还治其人之身。

成熟行为：他做错了，我可不能做错。下课我再跟他谈谈，叫他以后不要扔橡皮，以免印象大家学习。

4、被人踩了一脚，还被他骂了。

不成熟行为：如果我不还击过去，别人一定会当我胆小鬼！——所以立刻对对方进行有力反击。

成熟行为：他踩了人，还骂人，显然是一个没有修养的人。如果我跟他计较，我与他又有什么区别呢？

四、评选班级里心灵成熟的表率：（通过这个活动给学生提供身边的榜样，这种榜样更直观更有效。）

1、马丽如

上榜理由：1、具有很强的解决问题的能力。

2、有着强烈的责任感和集体荣誉感。

3、有很强的自制能力与管理能力，不仅能够做到很好地自我管理，而且能够非常出色地协助老师管理班级。

2、沈阳

上榜理由：1、不管走到哪里，都能将五班的荣誉放在心上，并且以实际的行动带给五班以荣誉。

2、上课时，总是积极思考问题并且善于提出问题。

3、具有积极乐观的人生态度，面对困难与挫折，总是能在最短的时间内调整好自己的心态。

3、俞强（班主任）

上榜理由：1、具有敏锐的观察能力，总是在别人需要帮助的时候，

及时伸出援助之手。

2、上课时，总是专注地听讲，积极而且热情。

3、知道自己想要追求的是什么，并且拿出行动来不断提高自己。

4、邱旭

上榜理由：1、在同学有困难时，能够牺牲自己的时间来帮助他们，做到心中有他人。

2、总是知道什么才是最重要的事，学习的时候，不会因为别人吵闹而分心。

3、关心班级体，将自己的书奉献出来与同学们一起分享。这种大公无私的品质值得每一位同学学习。

5、谈灵芝

上榜理由：1、用自己的行动完美地阐释了这样一个道理：卓越，其实是一种习惯。

2、作为英语课代表，不仅老师交付的任务总是完成得很出色，而且还在学习中表现出很多值得同学们学习的品质。

3、具有很好的合作意识，总是对需要帮助的同学伸出热情的援助之手。

五、心灵成者宣言：（通过宣言，给孩子提供不断的动力。）

我们知道人生的辉煌源自学生时代的不懈追求；

我们是乐观开朗的人，

我们知道一切都是最好的安排；

我们是善于自制的人，

我们知道在无人管理的时候最能体现一个人的素质；

我们是善于倾听的人，

我们知道应该在什么时候说话且知道该说什么样的话；

我们是充满智慧的人，

我们知道成功的人找方法，失败的人找理由。

我们是有责任感的人，

我们知道怎样使身边的人因为我们的存在而幸福。

生行为习惯养成教育

1、举止文明的习惯

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。

2、诚实守信的习惯

对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。

3、尊重他人的习惯

要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。

4、守时惜时的习惯

要让孩子养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成守时惜时的良好习惯。

5、懂得感恩的习惯

学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。

6、勤俭节约的习惯

勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。

7、遵守秩序的习惯

规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序,任何集体活动都无法开展。

8、勤于动手的习惯

自己动手可以提高学生自理自立能力。

9、锻炼身体的习惯

健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康,还能磨炼人的意志。

10、讲究卫生的习惯

讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

做一个健康快乐的班主任

现在向您介绍幼儿园教案《做一个健康快乐的班主任》

做一个健康快乐的班主任

人们称教师是“人类灵魂的工程师”，这是人世间多么美好的称呼！人们常常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师。但是现在教师承担了来自各方面的压力，健康状况不容乐观，心理上也存在多种问题，特别是小学班主任。现在小学大部分是女教师，班主任一般担任着学校里的重要学科，工作繁琐，家务繁重，使班主任身心俱疲，产生了职业倦怠感。怎样做一个健康快乐的班主任呢？

一、健康

健康是人生最大的财富，俗话说“身体是革命的本钱”。有一些老师三十来岁就疾病缠身，真是让人痛心。我们一定要学会爱护自己的身体，特别是女班主任。因为身体是自己的，爱自己就是爱家人、爱孩子、爱学生、爱社会的表现。工作时，偶尔可以偷一下懒，未尝不可。家里凌乱一些又有何妨。不要太追求完美。当我们身体健康时，我们才能做一个好员工、好妻子、好母亲、好女儿、好朋友。

珍惜自己的生命不是怕死，因为生命不仅属于自身，还属于你的父母、妻儿、社会、国家。老师敬业固然重要，可为了培养更多优秀的学生，身为老师的自己更应该保重身体。一个好老师更要健康地活着，这样才能让更多的孩子受益。我们应该有这个意识：生命，比什么都重要。如果我们都有这样的意识，我们对每个人的责任心都会加强。生命是如此的美好，让我们多爱自己一些吧！

二、快乐

记得我在电视上听过一个著名的心理学专家说过：“我们无法改变天气，但我们可以改变心情。我们无法改变现实，但我们可以改变思维方式。我们无法改变生命的长度，我们却可以拓宽他的宽度。”我们教师目前不能改变我们的职业，那就让我们学着接受它，然后学着爱上它，让它带给我们快乐，然后我们学会慢慢地享受它。这样做到下面四点，你一定是个快乐的班主任。

第一，必须学会适时地放松自己的紧张情绪，也就是要经常地给自己减压。有些女教师会在周末爬爬山、逛逛街，以此彻底地放松自己，这其实是一个非常好的松弛紧张情绪的方式。

第二，要正确认识自己。你的优势在哪里，你的短处是什么，你心里必须清楚。有些老师因为平时只看到自己的优势，忽视了自己的短处，一旦遇到“意料之外”的事，就会耿耿于怀，以至产生消极情绪，严重的甚至还会出现偏激行为。

第三，重视交流。作为一名教师，应该具备良好的沟通能力。不仅要有能力与自己的学生交流，还要有能力与他们的父母交流，不仅要懂得与自己的上司交流，更要懂得与自己的同事交流。交流也是一种倾诉，而倾诉会使我们变得轻松。

第四，学会体验快乐。对女性而言，美丽的最大秘诀是快乐，而快乐就在我们每个人的心里。比如做个“足够好”的现代女性。足够好指的是已尽心尽力了，不论状况变得如何，记得提醒自己，我已足够好了，接受自己善于满足是心理治疗的最大原则。

三、美丽

一说到女教师，人们就想到古板、保守。谁说女教师不可以美丽时尚。女教师是教育界一道不可或缺的美丽风景。我们可以做一个美丽的女教师，特别是一个美丽的女班主任。

过去，教师的穿戴总是和“艰苦朴素”四个字分不开，而在“新时期教师形象”的探讨上，众多人士提出了截然不同的观点，教师穿着也要有“职业美”、“现代美”。女教师穿着的美，是教师留给学生的第一印象，往往影响学生对教师的认可度。其实学生们也不愿意与那些毫无审美情趣的老师天天面对面，他们喜欢有情趣、有追求、有活力、有色彩的老师。不一定是传统严肃的职业套装，也可以很时尚、很青春、很休闲。因为学生喜欢青春活力的老师。

人的心灵由志趣、才学、情感、情操、品格、意志、理想、思想、道德等因素构成；它是复杂深沉的，又是单纯、可感的。学生的心灵很大程度上还是白纸一张，但有对美的追求与向往。孩子们对女教师的形象美是易感的，孩子们虽幼稚，但有自己的审美感情。教师外表需要美丽，但是必须是和谐的。爱生活、爱美、喜欢时尚的女老师，同时拥有一颗爱事业、爱学生的美丽心灵，学生会更喜欢。

因此，我们要做一名健康、快乐、美丽的女班主任，将女班主任的健康、快乐、美丽进行到底！愿我们身体健康，工作快乐，永远美丽！

做一个有爱心的人（夏末幼儿园活动教案）

活动名称：做一个有爱心的人（夏末幼儿园活动教案）

活动前言：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，一个有爱的家庭才是幸福的，一个有家的社会才会发展的更快，让我们共同的伸出自己的援助之手，帮助那些需要帮助的人吧，通过此活动可以让孩子们建立起自己的爱心！