让座（中班语言教案）

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不为明天做好准备的人是没有未来的，幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“让座（中班语言教案）”，仅供您在工作和学习中参考。

设计意图:

正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择让座这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动

教育目标:

对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐.

材料准备:小椅子若干 小娃娃一个 自制方向盘一个.

教学过程:

(一) 开始部分

谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)

(二)进行部分

1.象表演:公交车上的故事

幼儿分别扮演司机\售票员\乘客,教师自告奋勇扮演老奶奶.

2.讲评:车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事?

3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望.

4.师幼儿有感情地朗读儿歌

(三)结束部分

幼儿自由组合成三组进行表演游戏.教师要鼓励幼儿大胆表演,不拘泥于儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.

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幼儿园中班教案《让座》

活动目标：

1、要求幼儿仔细观察图片，用完整的语句讲述图片内容。学习词：乘客、连忙、让座。

2、教育幼儿关心、尊敬老人。

3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

挂图。

活动过程：

一、导入活动。

小朋友，你们坐过公共汽车吗？说说你坐公共汽车的故事吧。（幼儿自由讲述）

二、引导幼儿观察图片并讲述图片内容。

1、这是什么地方？你从哪里看出来这是在车上？（引导幼儿从车门、扶手、座位、售票员等来肯定这是在车上）

2、车上有些什么人呀？（教新词：乘客，引导幼儿讲出车上有许多乘客，售票员阿姨在售票）

3、车到站了，上来了一位什么样的乘客？

4、小姐姐看见白发老爷爷上车来，她怎么做了？又怎么说？（教新词：连忙、让座，并教幼儿集体说：“老爷爷，请这儿坐！）

5、她为什么要这样做呀？

6、老爷爷见小姐姐给他让座，心里怎么样？说什么了？（教幼儿集体学说：“谢谢，谢谢好孩子！”）

7、车上的乘客见了，都怎么样了？还说了些什么？

三、老师完整小结图片内容。

四、幼儿集体讲述。

五、个别讲述。

六、情境表演。

幼儿百科：座位，包括厢座，香港所指的卡位，及餐厅、交通工具、戏院等一种对坐的座位。座位有些是按票子对号入坐，有些是排队先到先得，不设留位，通常有不准霸位的规定。座位，有时错写为坐位。

幼儿园中班教案《让座》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《让座》含反思》

中班教案《让座》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让，学习歌曲，在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作，感受音乐的欢快热烈的情绪，快来看看幼儿园中班《让座》含反思教案吧。

活动目标

1、学习歌曲，在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作。

2、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。

3、感受音乐的欢快热烈的情绪。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

教学重点、难点

让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。

活动准备

录音机、磁带、幼儿座位模拟车厢摆放、扮演老妈妈的头巾和拐杖。

活动过程

1、幼儿听音乐拍手进入教室依次坐在位置上，观察幼儿就坐的情况(因以前音乐活动时幼儿的座位排列多是半圆形的)。

2、导入谈话；今天小朋友们发现我们就坐的位置变了，现在我们像是坐在什么地方呀?(汽车上)

3、提问；你们是怎样乘坐公共汽车的?如何做才是文明乘车呢?

4、总结幼儿回答，让幼儿听听歌曲中的小朋友是怎样做的。

5、学习歌曲，帮助幼儿理解歌词内容，让幼儿简要了解雷锋叔叔是谁。

6、鼓励幼儿大胆地创编歌表演动作，老师帮助整理后指导幼儿边唱边进行表演。

7、请幼儿上前扮演老妈妈，鼓励幼儿进行合作情景表演。

教学反思

歌表演是幼儿非常感兴趣的一种艺术表现形式，其过程是要在学习并理解歌词内容的基础上进行的。所以，我将教育幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让作为活动目标之一，就是让幼儿能充分理解歌词的教育意义。因而，在活动前期观察幼儿入座的情况，并以此为切入点提出问题；‘怎样文明乘坐公共汽车”?就是为导入歌词内容作铺垫。但在老师的提问中大部分幼儿能回答出‘先上后下’、‘不乱扔垃圾’、‘不把头、手伸出窗外’····等，只有几个幼儿说出要给老人让座这个主题，为什么会有这种现象呢?经过进一步的谈话才明白，在平时生活中由于幼儿年龄小，与父母乘车时往往出现的是别人给自己让座，或是根本不会让座。可见，我们生活的氛围和城市中的人、事、物对于幼儿的经验积累会有多大的影响呀。因此在活动中我以歌表演为载体，进一步加强对幼儿文明乘车、尊老爱幼、学习礼让的教育培养，希望能为幼儿的文明成长打下良好的基础。

小百科：座位，包括厢座，香港所指的卡位，及餐厅、交通工具、戏院等一种对坐的座位。

中班语言教案《蔬菜》

教学目标：

1.知道几种常见的蔬菜的名称与外形特征。

2.感受蔬菜的多种多样。

3.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5.萌发对文学作品的兴趣。

教学准备：

1、拟人化的蔬菜棍偶(在青菜上贴上眼睛、嘴巴，打扮成老奶奶和辣椒一家)。

2、各种各样的蔬菜模型。

3、生日蛋糕。

教学重点：

说出蔬菜的名称。

教学过程：

1.(一)情景导入：青菜奶奶的生日。

--(出示青菜奶奶棍偶)放轻音乐，青菜奶奶入场：大家好!猜猜我是谁?我是青菜奶奶，今天我特别高兴!因为今天是我的生日，我得去准备准备，等会儿我的许多蔬菜宝宝都要来给我过生日。(关音乐，摆蛋糕)

辣椒爸爸 妈妈 宝宝棍偶自我介绍。

(二)请幼儿根据你以有的经验回忆生活中的蔬菜。!!(利用蔬菜模型认识各种各样的蔬菜。)

(三)打扮蔬菜，并请小朋友介绍蔬菜名称，能够清楚的说出为什么喜欢。

(四)品尝蔬菜，通过品尝了解蔬菜的味道。

(五)给青菜奶奶庆祝生日：(通过说祝福语，进一步加深蔬菜名称。)

(六)教师小结：(你们喜欢蔬菜吗?蔬菜里面有很多维生素，多吃蔬菜身体好。)

中班语言教案《秋天》

活动目标

1、理解诗歌内容，学会用不同的语气有表情的朗诵诗歌。

2、进一步认识秋天的自然景色，感受秋天的美。

3、提高对文学作品的兴趣，发展想象力。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

活动准备

秋天景象的图画。

活动过程

1、出示图片谈话导入活动。

这是什么季节?你是怎么知道的?

2、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。

(1)诗歌里都说了些什么?

(2)一片树叶飘呀飘好像什么?

(3)几片树叶飘呀飘又好像什么?

(4)秋天来了，为什么燕子、蝴蝶不见了?

3、幼儿跟老师一起朗诵诗歌。

4、教师与幼儿轮流分组朗诵诗歌。幼儿边看图边朗诵诗歌。

5、提醒幼儿用不同的语气有感情地朗诵。

秋天一片树叶飘呀飘，好像空中飞小鸟，几片树叶飘呀飘，好像蝴蝶在舞蹈。

片片树叶片呀飘，咦!燕子飞走了，蝴蝶不见了，啊!我知道，我知道，秋天来到了。

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