体育游戏活动《走大鞋》教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,尝试两人、三人合作平移走"大鞋",发展幼儿平衡能力及互相协作的精神,选择自己喜欢的方式,进行小组循环的"大鞋"游戏,充分体验合作运动的愉悦,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看《走大鞋》教案吧。活动目标:
1、尝试两人、三人合作平移走"大鞋",发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式,进行小组循环的"大鞋"游戏,充分体验合作运动的愉悦。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备:
用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2。
活动过程:
1、热身运动,活动活动筋骨。
2、两人合作"走大鞋"。
第一次尝试:
(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试。
(2)教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿积极探索。
(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同总结"走大鞋"的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊"1、2,1、2,……"的号子。这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。
第二次玩"走大鞋"的游戏:
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩"走大鞋"的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮助。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。
活动延伸:
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
活动反思:
孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。
活动目标:
1、尝试两人、三人合作平移走"大鞋",发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式,进行小组循环的"大鞋"游戏,充分体验合作运动的愉悦。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备:
用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2。
活动过程:
1、热身运动,活动活动筋骨。
2、两人合作"走大鞋"。
第一次尝试:
(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试。
(2)教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿积极探索。
(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同总结"走大鞋"的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊"1、2,1、2,……"的号子。这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。
第二次玩"走大鞋"的游戏:
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩"走大鞋"的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮助。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。
活动延伸:
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
活动反思:
孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。
1《茶壶茶碗》
小茶壶,小茶碗,(左手握空拳,右手握拳竖起拇指)
呼--呼--(右手拇指向左手拳心做倒水装)
小筷子,小饭碗,(右手伸出两个手指,左手比做小碗)
加--加--(右手做加的动作)
小脸盆,小搓板,(双手手心向上托起,再右手手背翻向上)
撮--撮--(右手手掌歇着撮左手的手心)
小画笔,小画板儿,(右手食指伸出,左手手心打开)
刷--刷--。(食指在手心来回画)
2《海底奇观》
小贝壳,象房子(双手手腕相靠,手掌上下打开)
一开一关棒棒棒(五指张开,上下开合咬住)
小海马,卷尾巴(双手握拳,食指弓出)
一来一去柔柔柔,(食指向上空画圆)
八爪鱼,长胳膊(五指张开手心向下,右手搭在左手背上)
一伸一缩哗哗哗(抖动五指)
大鲨鱼,真危险(双手合拢从胸前突然打开呈咬合状,两臂伸直)
张嘴闭嘴嗷嗷嗷。(一前一后波浪状做双手咬合动作)
3《信的旅行》
一封信,去旅行,(右手手掌重叠在左手上,手心象自己)
邮筒里,停一停,(双手比做一个圆通,左右晃一晃)
到邮局,盖个印,(右手握拳在左手掌上打一下)
邮递员,按门铃,(双手握拳绕,左手竖直,右手食指点一下左手掌心)
叮咚叮咚叮咚叮。(右手食指在左手掌心点数下)
游戏1:抢板凳--户外游戏
游戏准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。
游戏玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。
游戏2:比比谁的眼力好--室内游戏
游戏准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条
游戏玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。
游戏3:贴五官--室内游戏
游戏准备:(1)一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。
游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请(中、大班)小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手,把家长领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。
游戏规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
游戏4:你扔我接--户外游戏
游戏准备: 吸盘球5个、场地准备。
游戏玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜游戏规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。
游戏5:剪羊毛
游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜。
1、游戏:抬小猪
游戏玩法:家长和幼儿合为一小组,五小组一起参加游戏,听到口令后,家长和幼儿手拿两根小棒(用挂历纸卷成),抬着"小猪"(皮球)从起点走到终点,先到终点的前三组胜出,得一个五角星。
游戏备注:"小猪"运到半路若掉下可捡起继续抬着走。
2、游戏:穿越障碍
游戏规则:爸爸、妈妈分别坐在相反方向的独角凳上,宝宝坐在滑板上,从妈妈一边出发,手里拿着物品,穿越5米障碍物到达爸爸方向,先到达者为胜。
3、游戏:扭扭绳
游戏规则:每人发一条绳子,在老师的引导下发挥想象力,扭出各式各样的形状,两个小朋友合作扭出一条美丽的图形,每个小朋友可以拿2-3根绳子。
4、游戏:摘糖果
游戏规则:幼儿进行弹跳伸手去摘糖果,可多次跳跃,计时一分钟,比一比看谁摘得多,摘到后的糖果请幼儿分享。
5、游戏:捞鱼捉虾
游戏规则:教会孩子学习使用小网兜或大汤勺,然后学习一条一条地捞鱼虾。当孩子熟练游戏后,3个家庭一组的进行比赛,看谁捞的鱼虾最多。给胜利者奖品,然后将鱼虾放回盆子里。
6、游戏:小熊小熊没椅子
游戏规则:先教会孩子和爸爸、妈妈学习念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到"他"时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。
注意事项:1、先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。2、由幼儿组进行找出小熊。3、最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
7、游戏:剪羊毛
游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜。
8、游戏:向快乐出发
游戏规则:宝宝变成小袋鼠(即穿上袋鼠袋),妈妈站在摇滚翘翘板上,头顶一本书。听到开始口令,宝宝往前跳,妈妈用脚不停的摇动翘翘板,头顶一本书(比赛过程中书不能落地),当宝宝来到妈妈面前时,妈妈要拿下已备好的小贴画帖到宝宝的身上,宝宝再返回开始点,依次类
9、游戏:小袋鼠摘果
游戏规则:游戏分成3组,每个家庭为一组,妈妈扮演袋鼠,爸爸扮演果子数,宝宝用筷子夹果子树上果子,放到袋鼠袋子里,游戏设为5分钟,最后比一比哪组家庭的果子最多,为获胜组。
10、游戏:舀舀乐
游戏玩法:家长在起点用勺子把海洋宝宝从脸盆里舀出来,然后以最快的速度在中途指定地点把海洋宝宝倒到幼儿的勺子里,由幼儿把海洋宝宝倒进终点的瓶子里,看哪一组最先把五颗海洋宝宝送完,哪一组就获胜。
游戏规则:1.每次只能舀一颗,中途掉落捡起来继续游戏。2.小班可以用左手扶住瓶子,中大班不能用左手扶住瓶子。
游戏教学是幼儿园组织教育教学活动的基本形式和主要内容。幼儿园游戏保证幼儿天性不受到压制,满足幼儿身心发展的内在需要。教师要不断地学习以提高自己的素质和指导游戏的水平。有哪些值得推荐的有趣的幼儿园游戏呢?小编经过搜集和处理,为您提供教案精选: 中班儿童节游戏教学设计思考其二,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1.知道六月一日是小朋友的节日。
2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
3.体验节日的快乐。
4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
5.体验明显的季节特征。
活动准备:
1.准备一些幼儿操作活动的材料:皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2.操作材料,教学挂图。
活动重点:
知道六月一日是小朋友的节日。
活动难点:
能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
审美元素:
“六一”的鲜花最美,“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节,教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境,让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
活动过程:
1.通过谈话,知道“六一”是小朋友的节日,激发幼儿过节的愿望。
师:幼儿园这几天好漂亮,为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天,是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?
2.引导幼儿讨论:你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
师:小朋友,你们看,各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌,你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节,你想用些什么材料装饰我们的活动室?
3.幼儿按自己的意愿分组,进行庆“六一”的手工操作活动。
(1)教师介绍为幼儿准备的材料。
(2)幼儿分组进行手工操作活动,教师酌情给予帮助。
4.教师和幼儿共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。
5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物,并祝幼儿节日快乐!
教学反思:
六一之前我们是忙碌的,六一之后我们是收获的、幸福的,这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动,看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福,这种幸福是“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!
1《斗斗飞》
鸡鸡斗,斗斗鸡,(左右手伸出食指对着空点2下碰1下,碰2下分开)
碰碰飞,飞飞碰,(左右手伸出食指对着碰2下分开,空点2下碰1下)
飞到天上去吃虫,(两手大拇指和其余4指分开做飞高姿势,在空中拍手)
落到地上啄白米。(两手大拇指和其余4指分开做飞落姿势,在地下点3下)
2《大象》(也可把大拇指换成中指)
我的象,力气大,(右手四指握拳,手背向外,大拇指在外)
伸出鼻子把树拔,(拇指在外晃动)
拔得实在太用劲,(拇指前后摆动)
一下把鼻子弄掉了。(拇指藏在拳中)
找来大木钉,(左手竖起食指)
又把锤子拿,(右手握拳)
叮当叮当敲,(做敲的动作)
鼻子长上了。(大拇指再次伸出)
3《美丽的花》
美丽的花美丽的叶,(双手手心相对握拳,慢慢打开2次)
飞来美丽的小蝴蝶,(左右手小拇指交叉做蝴蝶飞)
左飞飞,右飞飞,(上边的动作左飞飞、右飞飞)
落到花丛看不见。(从高处飞落,双手打开手心向上)
4《饭团子》
饭团子,饭团子,(左右手四指钩住,左右手交替2次)
骨碌碌碌转,(左右手握拳绕圈3次)
饭团子,饭团子,(同第一句)
剪开里面是鸡蛋。(左右手伸出食指、中指做剪刀2下)
5《小手之歌》
小手小手了不起,(双手拍手4下)
做出许多好东西。(从里向外翻做手腕花2下)
小手小手守纪律,(双手拍手4下)
一起工作和休息。(双手五指指尖相对2下,两手交叉握好)
6《桥》
摇啊摇啊摇,摇到外婆桥,(双手抱臂左右摇晃)
拱啊拱啊拱,拱成小拱桥,(左右手合拢相对碰、分3次,一次比一次高,搭成拱桥)
吹啊吹啊吹,吹出地道桥,(左右手握成空拳一前一后成山洞,向里吹气)
叠呀叠呀叠,叠成立交桥,(左右手互相交替搭手背,交叉叠成十字)
对呀对呀对,对出铁锁桥,(左右手五指相对)
摞呀摞呀摞,摞成太空桥。(左右手五指相搭,左右手五指相对,食指、无名指弯曲)
7《小手拍拍》
小手拍拍,小手拍拍,(拍手4次)
我的小手举起来。(双手举过头顶,在头上摆一摆)
小手拍拍,小手拍拍,(拍手4次)
我的小手转起来。(双手在胸前转动手腕)
小手拍拍,小手拍拍,(拍手4次)
我的小手抱起来。(双手握在一起)
小手拍拍,小手拍拍,(拍手4次)
我的小手藏起来。(双手背到身后)
小手拍拍,小手拍拍,(拍手4次)
小手小手变出来。(双手在身前左右摆动)
8《乌龟》
乌龟乌龟爬爬,(右手合拢放左手手心上爬)
一早出门采花,(换左手)
乌龟乌龟走走,(右手合拢放左手手背爬到胳膊上)
傍晚还在门口。(换左手)
9《小乌龟》
小乌龟,不说话,(左拳叠在右拳上)
背着厚壳爬爬爬,(右手伸出大拇指点2下)
爬到水里会游泳,(左右晃动)
爬上岸来伸尾巴。(伸出小拇指)
10《花儿开》
春天花儿开,(双手握拳慢慢打开)
朵朵真可爱,(对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下)
只能用眼看,(两手手背相对,中指、大拇指向前伸,做兰花指)
不能用手摘。(同上)
游戏1:吹乒乓球
游戏玩法:主持人要准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水,竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。
游戏2:齐心协力
游戏玩法:主持人要准备好一个篮球,两根一米长的木棍。每次参赛两人。球放在两根木棍的中间,两人必须始终面向前方,夹着球通过障碍。障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如:两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。
游戏3:易拉罐积木
游戏玩法:叠易拉罐,在不倒的情况下并在指定时间内(三十秒),谁最高者就得奖。
游戏4:两人绑脚跑
游戏玩法:每次十人,分五组。每两人为一组并相互绑脚。五组排成一排。由主持人计时。参赛者应从起点跑向终点,时间最短者就得奖。
游戏5:掌上明珠
游戏玩法:主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。
游戏6:抢说运动项目
游戏玩法:主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰),另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内,谁说出的运动项目多,谁就得奖。
游戏7:比比划划
游戏玩法:主持人可事先或任意准备好几个字。参赛者背着站在主持人的前面。主持人在参赛者的背上写字(用手)的同时,参赛者要将主持人写的字用手比划出来。若全部对则得奖。每次一个字。每人由两次机会。
游戏8:海狮顶球
游戏玩法:比赛分两组,每组六人。每组分两边站好,距离为两米。参赛者将篮球顶在头上,走到对面,由另一个人顶回。时间用得少的组就得奖。
游戏9:弹球
游戏玩法:主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上,成品字形。参赛者站在桌子前面,主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中得球往地上扔,若弹起的乒乓球弹进小纸箱内,参赛者即得奖。
游戏10:套中乐
游戏准备:四张小椅子摆成死角柱,三十个左右的游戏规则:游戏者可站在规定的范围内(离最近的奖品一米远的线外),每人限套三个圈,套中奖品区内(地上分开摆放各种小奖品)的任何奖品,该奖品就奖励给他带走,若三次都。
1.手指做饭
切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)。
擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)。
包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)。
捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。
2.手指捣米
对春对春捣捣(右手心向上,两手拇指运动如捣米状)。
扫帚扫帚扫扫(手形同上,右手食指在左手中运动,如扫地状)。
簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上运动如扇风状)。
小鸡小鸡啄啄(手形同上,右手中指与指指相碰如啄米状)
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园六一儿童节游戏:穿大鞋等》一文,希望能解决您找不到幼儿园游戏时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园六一儿童节活动方案专题,希望您能喜欢!
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