本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“数学活动_数立方体”!
运动目的:1.感知立体图形在空间的存在情势,准确点数立方体。
2.体验数形干系,有肯定的空间观点。
3.让幼儿在运动中感觉到乐成的高兴。
运动预备:
多媒体、30个立方体、多少积木、笔、观察表以及操纵纸。
运动历程:
1.温习多少形体。
出斧正方体、长方体让幼儿举行识别,并能说出它们的特性。(报告幼儿这些图形有一个同一的名字叫“立方体”。)
2.进修数立方体。
1)看图数立方体幼儿园教案
请求幼儿看清图形,准确点数正方体。(小朋侪之间举行校订;经由过程多媒体来举行校订。)
2)幼儿操纵运动
把幼儿分成三组,用立体图形举行拼搭,请求幼儿说出“我用了几个立体图形拼搭了什么?”
3)应用多媒体让幼儿准确点数立方体,学会将埋没部门给找出来。
经由过程此运动来进步小朋侪进修的爱好。
3.延长运动:数高楼
应用观察表的情势让幼儿对小区内的高层楼房举行条理的统计,从中相识到我们的楼房也是经由过程一个个的立体图形而构成的。
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活动目标:
1、感知立体图形在空间的存在形式,正确点数立方体。
2、体验数形关系,有一定的空间概念。
3、让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备:
多媒体课件、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。
活动过程:
1、复习几何形体。
教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认,并能说出它们的特征。(告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫“立方体”。)
2、学习数立方体。
1)看图数立方体
要求幼儿看清图形,正确点数立方体。(小朋友之间进行校对。)
2)幼儿操作活动
把幼儿分成三组,用立体图形进行拼搭,要求幼儿说出“我用了几个立体图形拼搭了什么?”
3)运用多媒体让幼儿正确点数立方体,学会将隐藏部分给找出来。
通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。
3、延伸活动:数高楼
运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的统计,从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。
幼儿百科:立方指数为3的乘方运算即表示三个相同数的乘积。
这是大班数学活动区分立方体和几何形教案,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动内容:《区分平面几何图形与几何体》
目的:
1、使幼儿熟练掌握学过的平面几何图形和几何体的特征。
2、初步理解平面几何图形与几何体的关系。
3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
活动准备:
1、圆柱体、正方体、长方体积木若干。
2、与这些几何体的面相同大小的平面图形若干。
3、十字形硬纸片若干,胶水等。
活动过程:
一、引导幼儿仔细观察,初步感知平面几何图形与几何体的不同。
1、出示一块正方形积木和一张正方形的面一样大的纸,引导幼儿观察比较其不同之处。
师:这个是什么?(正方形)这个呢?(正方体)。他们有什么地方不同呢?
2、教师小结正方形与正方体不同之处。
师:正方形只有一个面,它的长和宽一样长;而正方体有六个一样大的面,正方体除了长和宽外还有高。
3、让幼儿用食指沿着正方形的长和宽以及正方形的长、宽、高的三条棱运动比划,使幼儿清楚长宽高具体指的是什么,学会以此辨别平面和立体。
师:请小朋友们都来摸一摸正方形和正方体,感觉一下它们的长、宽、高。
4、小结:正方体像正方形长高的样子。
二、幼儿自由比较探索圆形和圆柱体,长方形和长方体,区别它们的不同之处。
1、师:请你们好好观察圆形和圆柱体,长方形和长方体,看看它们到底有哪里不一样。
2、请个别幼儿说说比较后的想法。
3、小结:圆柱体很像圆形长高的样子而长方体像长的很高的样子。
三、幼儿分组操作活动1、一组:一张长方形和两个一样大的圆形纸粘成圆柱体2、二组:把十字形硬纸片涂上六种不同颜色并粘成一个正方体3、三组:作业单练习。
4、总结:立方体上包括许多平面,很多平面可以组成立方体。
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活动目标:
1.感知立体图形在空间的存在形式,正确点数立方体。
2.体验数形关系,有一定的空间概念。
3.让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。
4.发展幼儿逻辑思维能力。
5.能与同伴合作,并尝试记录结果。
活动准备:
多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。
活动过程:
1.复习几何形体。
教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认,并能说出它们的特征。(告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫“立方体”。)
2.学习数立方体。
1)看图数立方体
要求幼儿看清图形,正确点数正方体。(小朋友之间进行校对;通过多媒体来进行校对。)
2)幼儿操作活动
把幼儿分成三组,用立体图形进行拼搭,要求幼儿说出“我用了几个立体图形拼搭了什么?”
3)运用多媒体让幼儿正确点数立方体,学会将隐藏部分给找出来。
通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。
3.延伸活动:数高楼
运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的统计,从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。
幼儿百科:立方体,也称正方体,是由6个正方形面组成的正多面体,故又称正六面体。它有12条边和8个顶点。其中正方体是特殊的长方体。
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