1.在风力适足的时候,放风筝可以不必请人帮忙,自己拿风筝的提线,逆风向前边跑边看,直到感觉风劲够,再停下来慢慢放线。
2.当风力不济时,快速向后收线,给予人工加风,如感觉风筝线有拉力时,就要把握时机放线,若风筝有下降的趋势,须迅速收回一部分风筝线,直到风筝能在天空挺住不坠。
3.当风力突然转强,风筝摇摆而倾斜度过大时,有两种控制方法:一是迅速放线。二是迅速往风筝方向奔跑数步,可缓和其势。
4.当风力停顿,风筝向下坠落时,可将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑,如果后退无路,则可用迅速收线的方法处理。
5.如遇两只风筝线纠结在一起,不要惊慌,立刻与纠缠者靠近,互相交换调整,使线松开。
6.收回风筝时,要慢慢收线,收线要尽量远离有高大树木的地方,以免风筝坠落挂在树上。
放风筝五注意
1.切勿在有高压线电塔、有电线杆架设施处放。
2.留意气候变化,如有台风、雷击现象,应马上停止施放并远离空旷处。
3.放飞应选择适合且能配合风速之风筝,切勿轻视强大风速的力量。
4.施放者应选择空旷处,如公园、海滩,避免障碍物。
5.特技风筝飞行速度快,切勿进行低飞或惊吓他人等危险飞行动作。
春天放风筝是一种传统的习俗和运动,不仅可以怡情养性,而且对于强身健体、防病治病都有很大帮助。那么,春天放风筝的好处是什么,主要表现在哪些方面呢?专家表示,放风筝的好处除了可以舒展筋骨、明目外,还可以有效治疗神经衰弱、抑郁症等疾病。
放风筝的好处一:有益于视力
近距离、长时间用眼引起眼球睫状肌紧张,是造成近视的主要原因。放风筝时极目远眺风筝的千姿百态,能调节眼部肌肉和神经,消除眼睛疲劳,达到保护和增强视力的目的,对防治近视眼、老花眼视神经萎缩极为有利。
放风筝的好处二:治神经衰弱
放风筝时,心情舒畅,精神愉快,可使处于紧张状态的大脑皮层和脑血管放松,使大脑皮层得到休息,故对神经衰弱及失眠症有治疗作用。
放风筝的好处三:可以降血压
从中医角度讲,放风筝可释放压抑的情绪,通过排除浊气,顺畅清气,使体内气息顺畅,从而起到降压作用。从西医角度说,放风筝时精神专注,可排除杂念,心情放松,血管舒缓,血压也就得以下降了。
放风筝的好处四:可治颈椎病
经常放风筝,可以保持颈椎、脊柱的肌张力,保持韧带的弹性和椎关节的灵活性,增强骨质代谢,加强颈椎、脊柱的代偿功能,既不损伤椎体,又可预防椎骨和韧带的退化。放风筝时,眼望天空,头向后仰,还可使颈项部的肌肉得到放松,有利于保持颈椎的生理弧度,改善局部血液循环,促进颈椎病的康复。
放风筝的好处五:消内热积聚
在春光明媚的春天里和空气清新的田野上放风筝,可以吐故纳新,促进血液循环,清心肝之火,散内结郁热。此外,所有病情较轻的慢性疾病,都可以应用风筝疗法来辅助治疗,加速康复。
总之,放风筝的好处有很多,除了以上介绍的五个方面以外,还可以起到健脑益智、治疗抑郁症等效果。因此,鉴于春天放风筝的好处多多,大家不妨在风和日丽的下午,呼朋唤友,一起去放风筝吧!
一、怎样带孩子放风筝?
1、让孩子知道放风筝要选择怎样的天气。
春秋两季都是放风筝的好时节。而清明之前更是放风筝的黄金时节,因为这时的风向较稳,风速均匀,便于风筝放飞。同时这时的天气干燥,风筝不易受潮,能保持风筝原有的形状,不易损坏。
2、告诉孩子放风筝应选择什么样的场地。
周围没有高大的建筑物,没有较高的树木和电线杆,地面也比较平整宽敞的地方是放风筝的好场所。
3、带孩子放风筝,使孩子学习放风筝的本领。
放风筝时要两人互相配合。一个人拿好风筝,用手抓住风筝的骨架的中心条,站在风筝背后或侧后,将风筝举起。使风筝略向前倾斜5~10度,往前跑。另一个人右手拿线拐,左手拿风筝线,并把线慢慢放出10~20米,线要拉紧,等到风力适宜时,持风筝的人向空中轻轻一松手,拿线的人随着风筝上升的方位和风势,不断调整自己站的位置,并调整放线的速度和长度,使风筝借助人的拉力和风力冲上蓝天。拿线的人分几次把线放出180~200米左右就可以了。一旦风筝飞到天上就平稳了。
风筝停止放飞回收线时,绝不能操之过急,要顺着风势和风筝的方位不断调整,慢慢地把线绕到线拐上。注意别把线拉断。当风筝快要落地时,另一个人要把握时机,接好风筝,免得风筝直接摔在地上造成损坏。
二、让孩子知道风筝为什么能飞上天。
风筝为什么能飞上天,这里包含着力学方面的知识,我们可在放风筝时或放过以后引导孩子探索,让孩子有个初步的了解。
三、与孩子共同总结得出,要使风筝能飞上天,必须掌握3个基本条件:
1、要选有一定风力、晴朗的天气。风速一般在3~5级比较适宜。
2、要选择较好的风筝。风筝本身必须有迎风的倾斜度,也就是指风筝的平面与脚线构成的“仰角”。一般情况下,脚线是两根的,迎角75度左右,脚线为三根的迎角在85度左右比较好。
3、必须有来自放飞点的牵引力。也就是放风筝的人对风筝的拉力。
带上您的孩子,在蓝天白云下,放飞筝,定会使您和孩子心旷神怡,快乐无比。
唤起宝宝感知的亲子游戏
从2岁开始,宝宝逐渐从惧怕中分化出羞耻和不安,从愤怒中分化出失望和羡慕,从愉快中分化出希望,宝宝的情绪变得丰富起来,宝宝也开始有了我们看得见,感受得到的喜、怒、哀、乐。
唱歌表演
宝宝学会唱一首新歌后,可请宝宝在茶余饭后给大家表演一下。爸爸妈妈可以用手或乐器轻打节拍伴奏。如果宝宝能顺利表演,应及时给予鼓励。有时也可由爸爸或妈妈先来一段,然后再请宝宝出场,营造一种其乐融融的家庭环境。如果宝宝不愿唱或唱不好,也不要强求,找合适的机会再试一两次。不要说宝宝“害羞”,因为这个年龄的宝宝还不知道“害羞”的意思。
鼓励孩子敢于说话,敢于唱歌,敢于表达自己的意见。培养开朗大方的性格。
给娃娃换衣服
买可以换衣服的娃娃,让宝宝给娃娃换衣服,如脱袖子、扣纽扣、拉拉锁等。告诉宝宝衣服脏了要换洗,天气凉了要添衣,天气热了要减衣,让宝宝学会用妈妈照顾自己的一套方法去照顾娃娃,从而培养宝宝的自理有力。
一起商量怎么办
遇到问题时问问宝宝的意见,让宝宝学会主动思考解决问题的方法。如宝宝看上小朋友的玩具了,怎么办呢?宝宝也许会给出一些意想不到的答案,这是非常好的一种锻炼。如果宝宝想不出,妈妈可以试着帮助、引导其想出办法来。有过一次经验,下次宝宝就会更快地想出办法来。
孩子们出主意的本领是练出来的。让孩子自己使用文明礼貌的办法去解决问题,出主意。
预防意外危险
宝宝动手能力强了之后,会出人意料地模仿一些妈妈的危险动作,如用尖锐的东西去刺、剪家具或玩具,撕拉、挖玩具的毛发和眼睛,突然拉扯运动中木马的尖角等。所以这时给宝宝购买的玩具要确保没有危险性,家里的布置也要去除一些易碎物品,如花瓶等应该放在宝宝够不着的地方。
认识相反概念
陪宝宝到社区的公园去玩跷跷板,让两个小朋友一起玩,宝宝用脚蹬地,板跷到高处,另一个小朋友就着地;另一个小朋友再蹬地,宝宝就着地,让宝宝体验到足部用力抬高自己、一上一下的快感,爸爸或妈妈在一边随着宝宝的起落说:“宝宝高,小朋友低,宝宝上,小朋友下。”
吃饭时,比较妈妈和宝宝的筷子,一个长一个短,告诉宝宝:“妈妈的筷子长,宝宝的筷子短。”
宝宝在认识事物时,总是要比一比,辨别它与其他或近似事物的区别,然后发现相反的概念,宝宝总是先学会相反的概念,再认识相同。
了解物品用途
在桌上放上家里常用物品,如杯子、碗、钥匙、刀、蜡笔、指甲刀、胶水等。让宝宝说出吃饭用什么?喝水用什么?开门用什么?掌握这些知识后,再让宝宝记住下雨了要带伞,上班要带包等。
让宝宝了解物品的用途,宝宝通过观察知道日常用品的用途,每样东西放在哪儿。
遵守秩序
去游乐园玩,买票要排队;玩滑滑梯时,如果小朋友多也要排队。要让孩子学会等待,等待是让人集中意志去做一件事,能耐下心来,心平气和才能解决问题。父母也要尽量缩短等待的时间,不让孩子过于烦恼,因为超过合理的限度会让孩子太疲劳,如果确实需要等待,也应安排一些游戏来转移注意力。
从小懂得遵守秩序,从而知道坚持、等待,是一项重要的处事能力锻炼。
3个月婴儿的世界是一个感知的、触摸的、微笑的和品尝的世界,喜欢有人逗他玩,给他东西,遇到什么东西还想用小手摸一摸,放到嘴里咬一咬。
喜欢被抱得面朝着外面,看他前面数不尽的东西,而且为这些有趣的景象感到惊异,还会以一种可爱甜蜜的微笑来回应你。这时父母应该多和他一起游戏玩耍,你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具:
1、可选用一些大的彩圈、手镯、脚环、软布球和木块,可击打、可抓握的、可发声的塑料玩具,五颜六色的图画卡片,让婴儿去任意活动,对发展身体的动作有好处。
2、这时他会抓住桌面上眼前的玩具,但还不准确。可给他准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具:如摇铃、乒乓球、核桃、金属小圆盒、不倒翁、小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等。
3、6个月以前的婴儿视线会追随着镜子的移动而移动,给他准备一个镜子,婴儿看到镜子中的自己认为是个“小伙伴”,对这个小伙伴的亲昵友爱的反应,实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现,这些正是社会性内容的一部分,这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处。
4、婴儿需要温暖的母爱和安全感,可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具,放在婴儿手边或床上。
5、当婴儿对周围环境表现出兴趣时,可选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具,如:拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等。
6、3个月的婴儿就能握着“响环”玩,他们开始尝试触觉、听觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸,体会手上感觉如何,用眼睛看看玩具的各种色彩,用口尝尝玩具的味道,摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。这类最简单的玩具是开发婴儿智力的第一步。
追寻影子和光
小宝宝虽然还区分不了颜色,但他对影子和光十分感兴趣。
让他背对着窗户,躺在你的膝盖上,头枕在你的手肘上,这样你就会侧对着窗户。
用一面小镜子捕捉从窗帘里透进来的光(不要让强烈的阳光晃到宝宝的眼睛),把光朝宝宝的脸上引。
移动镜子,让光左右移动,你会看到宝宝的眼睛会追着光走。这是锻炼他眼部肌肉的好方法。
抬抬头,向上看
宝宝的小脖子要支撑起他的大脑袋还是非常费劲的。不过,可以用一些办法去训练他抬头。
让宝宝趴在床上,将浴巾卷成圆形,垫在他的胸下,让他的上半身得到支撑。
站在距离他30厘米左右的地方,在他的头上晃动一个能发出声响的东西或者有亮光的东西。你会看到他抬起上身,伸着脖子去看!虽然时间很短,但已经相当不错了。
跳一个“贴面舞”
放上一段柔和的音乐,和着音乐带他一起跳舞。
一只手轻轻托住宝宝的头,让宝宝的脸贴在你的胸前,另一只手托住他的屁股。
随着音乐的节拍前、后、左、右地晃动身体。你的气味、心跳和摇晃都会令他高兴。
小船摇啊摇
为了逐渐让宝宝有平衡感,可以让他坐坐“小船”。
盘腿坐在地上,把宝宝放在你用大腿做成的“小船”里。一只手轻轻托住他的脖子,另一只手扶住屁股。
左右大腿交替地向下压、抬起来,反复循环。宝宝就会一会儿头冲下,一会儿又脚冲下。在这个过程中,宝宝会自己去寻找重心。
别忘了,摇晃的时候唱支小曲。
扮个鬼脸
让他模仿你脸部的各种表情吧,他可是模仿的天才!
对他伸舌头、皱眉头、撇嘴唇、微笑、嘴像鱼一样一张一合……宝宝会自信地模仿你。
这种交流不光好玩,宝宝还能在模仿中记住你的表情,这个小天才将来会以此来解码你的情绪。
特别提醒:
这些游戏可以在一天中的任何时间做,但前提是你要有好的心情。
如果宝宝情绪不高,不配合,要及时终止。如果他的眼睛盯着你给他的东西或者盯着你的目光,就可以继续。
宝宝对你的态度很敏感,所以,别忘记及时鼓励他,给他一个大大的亲吻。
游戏风筝翩翩飞教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解、欣赏风筝,感受各种各样的风筝色彩与形态的美,运用多种形式来表现风筝的美,体验大自然的无穷魅力,激发孩子亲近自然的美好情感,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看风筝翩翩飞教案吧。活动目标:
1、了解、欣赏风筝,感受各种各样的风筝色彩与形态的美,运用多种形式来表现风筝的美。
2、体验大自然的无穷魅力,激发孩子亲近自然的美好情感。
3、初步了解放飞风筝的科学原理,激发孩子的好奇心和探索欲望。
4、体验相互合作的快乐,增进父母与子女间的亲子感情。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
活动重点难点:
活动重点:
运用各种材料和美术形式来制作和装饰风筝。
活动难点:
通过尝试和调整,将自制的风筝放飞到春天的大自然。
活动准备:
1、材料准备:塑料、环保袋、广告纸、颜料、细竹篾、风筝线等
2、知识储备:欣赏过古代和现代风筝,以及外国有代表性的风筝。
3、课件准备:风筝制作ppt、音乐《三月三》
活动过程:
1、回忆欣赏过的风筝。
(1)“小朋友,你见过什么样的风筝?”幼儿回答。
(2)教师介绍中国的四大风筝产地是:北京、天津、潍坊、南通。
(3)欣赏2011年潍坊国际风筝节的视频盛况。
教师小结:风筝有佷多种,它们造型不同,有人物的、动物的和几何图形的;材料不同,有木头做的、纸做的和布做的;图案漂亮,色彩亮丽。有平面的风筝,也有立体的风筝。
2、欣赏风筝的制作过程。
(1)孩子和家长一起看PPT,了解风筝的一般步骤。
教师概括:设计和装饰风筝的图案——扎骨架——提线。幼儿和家长自由选择,组成小组。如水粉组、布艺组、彩纸组
(2)家长和孩子一起讨论风筝的图案以及选用的材料。
(3)家长和孩子一起自制风筝,鼓励家长让孩子发挥想象力。
教师指导:鼓励孩子在图案装饰时,可以尝试图案的对称,注意颜色的搭配。
(4)教师提示家长和孩子在制作中,注意安全。
(5)相互欣赏自制的风筝,鼓励孩子相互点评
3、放飞风筝,体验成功的喜悦。
(1)家长和孩子一起将风筝带到幼儿园的操场上,尝试放飞。
(2)能飞起来的家长交流经验。
(3)讨论:为什么有的风筝飞不高或者飞不起来?
家长和孩子一起寻找原因:1.材料太重。2、提线时没有注意左右平衡3、放飞时的方法不正确。
(4)小组成员进行风筝的调整。
(5)再次放飞风筝,体验成功的快乐。
4、将孩子制作的风筝展示在幼儿园的手工坊。
活动反思:
放风筝是孩子们在春天里非常爱玩的一项运动或者说是游戏。它不仅能提供孩子亲近自然的好时机,也是亲子联系感情的好方法。我们在活动中曾有很多困惑,年级组的老师群策群力,为活动的开展提供了金点子。
大班室内体育游戏
游戏一:挑水
目的:
①练习在椅子上侧走,锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备:九把小椅子,小棒,小水桶若干。场地布置如图示。
玩法:
①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶,在两排椅子上交错前进,从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
建议:在游戏前,提醒幼儿注意安全;游戏过程中注意做好保护工作。
游戏二:抬花轿
目的:练习双人协同抬物走,培养合作意识和能力。
准备:小轿子,小担架,十把椅子两两相对、间距相等摆好。
玩法:幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子(担架)的平衡。
建议:椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。
游戏三:运苹果
目的:练习绕障碍跑,培养障碍跑的能力。
准备:把苹果卡片装在小塑料筐里,数把椅子纵向间隔摆放。
玩法:幼儿绕椅子成"S"形跑到终点,从小筐里取出一个苹果卡片,直线跑回来。游戏可以反复进行。
建议:椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以增加椅子的数量,提高难度。
游戏四:小刺猬运水果
目的:
①练习蹲着走,发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备:四把椅子,一盒水果图片,自制丝带编织网,刺猬头饰若干。场地布置如图示。
玩法:用四把椅子支起丝带网,网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰,从起点开始,在丝带网下正面蹲着走,去拿水果图片。游戏可以反复进行。
建议:可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
喜欢《数学游戏教案:放风筝(学习感知4的数量)》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园游戏,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿放风筝活动方案专题,希望您能喜欢!
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