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一、运动目的
1、能勇敢实验浆糊印画的要领,体验运动的快活,形成努力摸索的精良习性。
2、愿意与搭档互助,配合举行创作运动,并能经由过程协商办理运动中的题目。
3、勇于表达本身的设法主意,到场交换,进步白话表述本领。
二、运动预备
1、幼儿操纵质料两人一份,内里有:彩色浆糊一盆,刷子两个,小棒多少,毛巾一块,白纸两张,报纸一张。
2、与幼儿雷同的质料一份,另加浆糊一瓶,颜料一瓶。
3、课件一个,电脑一台,电视一台,转换器一个,音乐一盒。
4、幼儿成圆桌式围坐。
三、运动历程
1、引诱幼儿观赏作品,感觉浆糊印画的结果。
重点引诱幼儿感觉画面的故事性、情节化,使运动在点燃幼儿创作愿望的同时,为他们有目标地互助建构画面作铺垫。
师:先生的电脑里有一幅风趣的丹青,我们一路来观赏一下。你以为这幅画怎么样?和平常的画一样吗?在这幅画中,你看到了什么?(幼儿答复)
师:本来这幅画中还储藏着一个风趣的故事呢!
幼儿手工制作附自编故事:一天,大狮子出来谋事物吃,天上的小鸟瞥见了,立刻高声喊:“大狮子来了,快逃啊!”,小动物们听到了,都躲了起来,小兔子躲在了草丛里,大狮子没瞥见,只好灰溜溜地归去了。
2、引诱幼儿摸索浆糊印画的三个步调,并与先生配合举行首次的实验。
师:这个风趣的故事是怎么画出来的呢?我们一路来看个小片子,看了就知道了。
(
幼儿看课件,师凭据课件的放映环境作解说)师:两只老鼠出来偷油吃,它们瞥见了一瓶果酱,哎呀!果酱打翻了,红红的果酱铺了满满的一地,小老鼠见了,可开心了,它们这边吃一口,那里吃一口,留下很多的线条。果酱太多了,有什么措施把剩下的果酱带回洞里,逐步吃呢?两只老鼠探讨了起来。小朋侪,你们也来给小老鼠出出主张。(幼儿自由评论辩论一下)小老鼠想出了一个措施,是什么措施呢?我们来看看。瞧!它们拿来了什么?(纸)他们把纸在果酱上压了压,然后拖着纸回洞了。我们来看看纸上有没有沾上果酱呢?(幼儿再次料想)
师:本来这幅画便是如许变出来的。
师:先生这里有一瓶果酱,幼儿园教育随笔我们也来尝尝这种画画的要领,画一幅果酱化,好吗?
师:我把这张纸看成地板,我们起首该怎么做呢?
师:哎呀,果酱没有放开来,怎么办?先生这里有这些东西,请谁来帮助?(出示刷子和小棒,幼儿自由选择,引诱幼儿知道用刷子刷),(请幼儿本身实验后,树模,请求刷得薄而匀)
师:果酱铺了满满的一地,小老鼠是怎么做的?我们没有尖尖的的嘴巴,并且失在地上的工具也不克不及吃,那有什么措施刮出线条来呢?(引诱幼儿摸索用小棒刮失果酱,树模)
师:如今,我们怎么样把它酿成一幅画呢?(引诱幼儿思索用白纸印,与幼儿配合印画,开导互助)
师:我们一路来看看,白纸上会变出什么?哇!我乐成了!各人一路庆贺我一下。你们想不想也来试一试?
3、幼儿自由结对,举行运动。
师:两只小老鼠用这种要领变出了一幅“大狮子与小动物”的丹青,先生也变了一幅画,先生知道,我们小朋侪心中也有很多风趣的故事,本日,我们也象小老鼠一样,先找一个搭档,把你的故事和他讲一讲,然后,一路探讨一下,怎么样把它画出来。(勉励幼儿自由结对,然后疏散到课堂周围,找一份质料开端运动)
引导幼儿更公道地刷色,开导他们留意画面的情节性,勉励他们本身办理互助运动中孕育发生的题目。配置题目,引导先完成的各组幼儿举行相互交换本身的丹青,如:你知道我的画中有什么?产生了什么事等?
4、作品展现与功效分享。
师:来,我们一路来观赏一下本身的作品吧!你们真棒!表彰一下本身!
师:适才,先生听到了很多风趣的故事,谁乐意把本身的故事勇敢地讲给我们听呢?幼儿园教案(凭据幼儿的作品及报告环境举行表彰与勉励)
师:本日,我们学会了一种新的画画要领,果酱印画,你们知道这果酱是怎么做成的吗?(幼儿料想,出示浆糊和颜料举行搅拌操纵)
师:本来果酱是用浆糊和颜料搅拌出来的,以是果酱印画又叫作浆糊印画。在我们的生存中,另有很多风趣的作画要领,有人用沙子画画,有人用土壤画画,先生盼望我们小朋侪在平常能多不雅察,多实验,下一次,你们来把你们发明的新要领教给先生和其他的小朋侪,好吗?
(引导幼儿互助把操纵质料搬出运动室)
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下面是《画蜻蜓美术教案 教孩子画蜻蜓》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
教案分类:托班美术活动教案
表现内容:小朋友们注意认真观察蜻蜓有哪些重要的特点组成,并在纸上画出来。
画蜻蜓美术教案
教案目标:在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。通过分解画法知道蜻蜓的结构。
教案准备:蜻蜓画一张。蜻蜓分解图。
教孩子画蜻蜓
教案流程:
一、蜻蜓画一张
1、你们知道这是什么吗?
2、我们什么季节能见到蜻蜓啊?
3、这张画上的蜻蜓好看不啊?
4、我们也来学着画一画吧!
二、学画蜻蜓
1、先画蜻蜓的身子,橄榄形。
2、在画上蜻蜓的眼睛,小圆圆。
3、眼睛画完,在前面画上嘴。
4、在画上蜻蜓的翅膀,翅膀画完后。
5、最后画尾巴,和蜻蜓的小眼珠,
6、一只蜻蜓就画完了,我们画的不同,飞的姿势也不同。
活动结束
给我们漂亮的蜻蜓涂上颜色,写上自己的名字,贴在园门口的黑板上,让家人接你们的时候好看见。
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活动说明:
区域活动时,一组小朋友在看图书。我悄悄地走到他们身后,想观察小朋友是怎样看书的?可是,孩子们的争辩声吸引了我。刘天洋小朋友说:“我喜欢桔子,因为它黄澄澄的。”尤子烨小朋友说:“我喜欢石榴,它会变色,由黄变红。”孔烨阳小朋友说:“我爱吃大栗,那炒锅里的香味很香。”“还是山芋好吃,那烤炉中的香味更香。”方以晴小朋友抢着说。顾铭小朋友突然大声说:“哇,小白兔吃的蘑菇太漂亮啦,像我的太阳帽……”原来,孩子们在讨论色彩斑斓的果实和蔬菜呢!那热闹劲,使我也从中享受到了小朋友的一份灿烂心情。
我想:把小朋友喜欢的果实和蔬菜用“排水画”衬托表现吧,让夸张的色彩,散发出秋的气息,构起孩子们对秋的回味,他们一定会感受到的。因此,我设计了美术活动,排水画“我喜欢的……”
教案目的:
1、在观赏、讨论的基础上,能通过讲述和绘画表现果实和蔬菜的基本形象和主要特征。
2、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。
3、使用油画棒和水彩颜料,运用排水画的技法,表现五颜六色的果实和蔬菜形象。
教案准备:
1、主题图“我喜欢的……”(各种果实和蔬菜)
2、油画棒和大小不同的铅画纸盘子造型。
3、范图a(排水画完成图)、b(不涂底色的油画棒作品)。
4、各色水粉颜料和刷子、垫子、毛巾。
5、录音机和磁带。
6、游戏儿歌:刷,刷,我是一个粉刷工。上面刷,下面刷,从上往下都要刷,刷、刷、刷。
教案流程:
一、谈话揭题,丰富果实和蔬菜种类。
前几天,老师在游戏中发现你们对秋天的果实和蔬菜很有兴趣,我把你们喜欢的都画了下来。猜猜看,老师会画哪些果实和蔬菜呢?
看一看,小朋友猜对了吗?(出示主题图)猜对的,拍拍手表扬自己。老师考考你们,这是什么?(幼儿集体回答不常见的果实和蔬菜)
除了这些你们喜欢的,你还看见过哪些果实和蔬菜呢?
二、欣赏果实和蔬菜,讲述对它们的喜欢之情。
小朋友,这么多的果实和蔬菜,你们愿意把它们画下来吗?可是,果实和蔬菜太多啦,老师请你们选自己喜欢的画下来,行吗?好,在画之前,请你告诉好朋友:我喜欢的是什么?为什么喜欢呢?(幼儿自由结伴、欣赏、讨论。)
小朋友,谁愿意告诉大家:你喜欢的是什么?为什么喜欢呢?(幼儿个别讲述喜爱之情,教师及时用多种形式鼓励表扬。)
三、油画棒绘画:我喜欢的……
小朋友讲得真好!今天,老师请你们用油画棒把喜欢的果实和蔬菜画在盘子里。喜欢画大的果实和蔬菜,请拿大盘子,喜欢画小一些的,请拿小盘子,去找个位置画吧。(教师放音乐并巡回指导幼儿作画,及时表扬画得好的小朋友。先画好的,可以到中间讲给好朋友或客人老师们听一听喜欢之情。)
四、师生共同探索,感受排水画的表现手法。
(一)欣赏范画
小朋友,快来看,老师画的图画,你喜欢哪一张呢?(出示范画a、b)为什么?你们想让另一张也变得漂亮吗?那好,老师来教你们玩“粉刷工”的游戏,愿意学吗?
(二)介绍游戏玩法
玩这个游戏可以先戴上清洁帽,拿一把水粉刷子,像拿铅笔一样捏祝然后刷子到水粉颜料中去蘸一下,蘸到铁皮下面,觉得颜料太多,可以在盆子中两面抹一下。一只手按住盘子,尽量不让它动,就可以刷啦,我们来试一试。(教师边念儿歌边示范空刷,全体幼儿模仿,然后可请一位幼儿示范空刷一次。)
(三)练习排水画的技法
师幼共同完成范画b:我们把这只盘子也变得漂亮些,好吗?可是,蘸什么颜色呢?老师告诉你们一个秘诀:只要选跟画的果实和蔬菜不一样的颜色来刷,保你满意。这张图上的青菜是绿色多,选不一样的颜色,我最喜欢桔黄色,刷出来一定很漂亮,谁愿意来试一试?(方法同空刷步骤,可请二位幼儿示范练习。)
师“哎呀,一颗青菜怎么没有刷掉呢,怎么回事?”(幼儿思考发言)“哦,原来水粉颜料中的水和油画棒中的油,它们不是好朋友,你怎么刷,都盖不住油画棒画的东西。我们刚才完成的这幅图,就叫排水画。”
小朋友会玩这个游戏吗?我要来看看哪个粉刷工的本领最大,刷得又快又干净,开始劳动吧!(幼儿跪在垫子上作画,教师放音乐并巡回指导,及时夸奖个别幼儿刷得技能。)
五、展览幼儿作品。
幼儿相互欣赏作品,并邀请老师评价自己的作品。
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教案分类:幼儿园大班美术教案
教案目的:感受不同纽扣的外形特点,能在纽扣外形的基础上大胆的想象。尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。
幼儿园纽扣游戏设计:
游戏目标:练习双手拇指、食指间的协调性及灵活性,体验竞赛类游戏的快乐
年龄段:小班上学期材料准备:有扣子的衣服6件
玩法一:
6名幼儿一组,游戏开始,谁在最短的时间内将桌上的衣服扣子扣好者为胜。
玩法二:
6名幼儿一组,游戏开始,先将外套穿好,再以最快速度扣好扣子的幼儿为胜。
游戏提示:
可根据孩子扣纽扣技能的成熟,加入其他技能一起游戏,如从为自己扣纽扣到给朋友扣纽扣等。
附儿歌:
"小扣子,圆溜溜,好像眼睛找朋友,小洞子,忙招手,欢迎扣子钻洞口,"
【教案准备】
1、经验准备:观察过不同形状的纽扣,有在物体上添画的经验。
2、材料准备。
①教师用材料:各种各样的纽扣、示范画纸1张。
②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第9-10页;记号笔、油画棒。
【教案流程】
一、情境导入讲述故事《纽扣王国奇遇记》,引导幼儿自由想象,自由表述。
指导语:如果你也来到纽扣王国,你会看到什么?猜猜看纽扣还会变成什么?
二、探索发现。
1、出示各种纽扣,鼓励幼儿说说这些形状不同的纽扣可以组成什么物体。
2、鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。
指导要点:请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。教师对幼儿绘画的图案进行评价,并引发幼儿思考:还能组合添画出什么物体。
指导语:怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢?
3、翻开《情景创意美术。绘画篇》第9页,引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品,欣赏不同纽扣组合的造型,激发幼儿的创作兴趣。
4、鼓励幼儿大胆构思,说说自己想象中纽扣王国是怎样的。
三、创作表现。
1、请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第10页,鼓励幼儿在创意墙中进行创作。
指导语:小朋友们,请根据纽扣的形状组合添画,表现想象中的“纽扣王国”。
2、提醒幼儿合理布局,并尝试用背景来衬托画面。
3、幼儿自由创作,教师巡回指导。
四、欣赏评议。
1、在集体中展示幼儿作品,请幼儿评出“最有趣的纽扣王国”。
2、鼓励幼儿介绍自己的作品,或介绍自己喜欢的作品。
【结束活动】
引导幼儿收拾整理自己的绘画材料,保持环境的整洁。
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下面是《幼儿园大班美术教案—排水画《菊花》》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
1、会用形象的说话形貌菊花的差别形态。
2、会用种种差别的曲线表示菊花的姿势,并能用排水画的技巧表示画面.
3、体验作画的快活,享受排水画乐成的高兴。
运动预备:
蜡笔、16K铅画纸人手一份,玄色颜料每组一盘
运动历程:
一、预热阶段:
提问:你们知道秋日最多的花是什么花吗?
你见过的菊花是奈何的?
二、图形刺激:
1、看课件,不雅察种种菊花的形态、色彩。
提问:这是一朵奈何的菊花?
花瓣像什么?似乎在干什么?
你会用行动来表示这多菊花吗?
幼儿园教育随笔这朵菊花又给你奈何的感受?
这一群小雏菊像什么?
看着它们,你会想到哪些风趣的事?
2、树模三种菊花的画法,用排笔刷玄色颜料。
三、缔造表示:
1、勉励幼儿勇敢表示种种菊花的形态。
2、提示幼儿用排笔刷颜料时不要太多。
四、展现评价:
1、展现幼儿作品,部署菊花展。
2、请幼儿说说本身最喜好的菊花。
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下面给大家提供的是《筷子王国(大班综合)》,希望精彩的内容能够帮助到你!
筷子是幼儿生存中常见的餐具,大班幼儿天天都利用筷子,也喜好玩筷子。筷子的材质、图案、颜色纷歧,是以蕴涵着富厚的教诲素材。在运动中,我将筷子作为幼儿操纵的质料和东西,生长幼儿的头脑本领和着手操纵本领,让孩子在游戏的情境中轻松地控制本事。
运动目的:
1、相识筷子在材质、图案、色彩等方面的多样性。
2、应用归类统计的要领举行筷子操纵游戏,形成开端的等量转换的观点。
3、幼儿经由过程拼搭造型体验自立挑衅、互助乐成的快活。
运动重点、难点:
进修归类统计的要领是本次运动的重点。明白等量转换并准确记载是本次运动的难点。.
运动预备:
1、种种材质的筷子,游戏质料:玻璃球、正方形玩具积木、长条形积木、数字贴花。
2、音乐磁带,灌音。
3、幼儿统计表及用表。
运动历程:
一、导入,听音乐进入运动室。
二、放灌音,引出游戏。
(1)幼儿互相交换,幼儿园教案向各人本身的筷子朋侪。
计划意图:让幼儿经由过程报告本身的筷子朋侪的特性,相识筷子的种种外形、图案、色彩及材质。
(2)游戏:筷子变变变。幼儿经由过程互相互助,拼搭小桥、屋子等。
计划意图:经由过程此环节,生长幼儿的着手操纵本领和互助本领,且使情绪教诲贯串此中。
(3)游戏:筷子大比拼。法则:幼儿分成两组,每组的小朋侪相互互助,探讨一下,谁卖力用筷子把玩具夹到盘子里运返来,谁卖力留在原地作记载,夹差别的玩具获得的星星也是纷歧样多的,幼儿看一看、摸一摸、掂一掂,探讨好,挑一双你们以为最符合的筷子加入角逐。
合时到场到游戏中,勉励幼儿实验转变东西、脚色使命等再次游戏。师生配合依照等量转换的法则,查抄各组所获星星的数目,分离在他们的记载表上贴出响应数目的星星标记。
计划意图:让幼儿在操纵、比力中体验差别材质的筷子夹差别的物领会孕育发生差别的结果,并将数学中的归类、统计、记载、等量转换的常识点转换为游戏的情势,让幼儿在愉悦的气氛中轻松的习得本事。
(3)师生共跳《筷子舞》。
计划意图:让孩子们充实享受乐成的快活,使全部运动氛围热闹而充斥美感。
三、竣事部门,幼儿听音乐分开运动室。
运动评析:
本次运动以游戏贯串始终,幼儿经由过程互相互助,自立挑衅,霸占了一个又一个难关,充实体验到乐成的快活,运动融常识性、意见意义性为一体,形成了社会、科学、数学、艺术等多范畴内容的有机连系,幼儿园教育随笔表现了幼儿的主体职位地方,在全部运动中,幼儿情感高涨,乐于到场,运动结果好。
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下面是《大班美术活动教案绘画 印单装饰画》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
1、让幼儿经由过程印画的要领装潢手帕。
2、引诱幼儿用种种质料勇敢计划奇特的印单画。
3、练习幼儿的手眼和谐本领和颜色搭配本领。
运动预备:
1、几种根基的水粉颜料,水彩笔,方形的种种颜色的皱纹纸(当做装潢用的手帕)。
2、制造印单画的质料:蔬菜,如萝卜、土豆等,别的另有瓶盖,木块等。
3、幼儿用书(快活园《艺术》)p18。幼儿园教案几条颜色明快,图案简便的花手帕。
运动历程
1,导入运动,引起幼儿爱好。出示美丽的手帕,引诱幼儿观赏手帕的色彩的搭配,图案的组合,先容运动内容,再不雅察幼儿用书〈快活园《艺术》〉p18,感觉印单画的美,引发幼儿创作的愿望。
2,先容印单画的种种质料及利用要领,树模印单画的历程,并重点先容须要留意的题目:如留意颜色的明暗、冷暖、比拟的搭配;留意图案的对称、四方衔接的计划等。
3,幼儿实验操纵“我的手帕最美丽”,幼儿园教育随笔感觉装潢画的美。
巡回引导,勉励幼儿勇敢创作,提示幼儿准确地利用质料。4,幼儿把作品展现在墙上,互相观赏,交换,体验乐成的快活。
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幼儿园大班装潢画教案:神情的坦克
目的:
1、学惯用差别的线条、外形、图案装潢坦克的斑纹。
2、感知和掌握是非的比拟原则,相识差别的支解要领。
3、勇敢仔细的绘画,体验创作带来的愉悦。
预备:
历程:
一、出示图片,引起幼儿爱好。
:这是什么?他是什么样子的?
二、学惯用简朴的线条表示和装潢坦克。
幼儿园教育随笔:奈何用线条装潢坦克呢?开导幼儿用曲线、直线、斜线、网状线、虚线等;用图案:小花、树、旌旗、星星、数字等等。可凭据幼儿报告在黑板上画出简朴的装潢纹样供幼儿进修。
三、引诱幼儿装潢坦克,开导幼儿在坦克的身材和车轮长进行装潢
四、交接使命,幼儿操纵:
1、你想怎么装潢坦克?
2、勉励本领较强的幼儿画坦克并用线条举行装潢,还可以在坦克旁添画其他物体。
五、展览幼儿作品
1、勉励幼儿说说是什么酿成了你的坦克?幼儿园教案对幼儿表示的坦克从线条装潢的角度举行简朴的评价。
六、游戏:军事练习
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