教学目标
1、不管什么时候都不疏远任何人。
2、听故事知道爱干净是对的。
教学准备
1、小兔手偶
2、《爱干净的小兔白白》故事
教学过程
1、老师扮演小兔手偶说话
——我是小兔白白,前几天在我身上发生了一件事,我来跟小伙伴说说吧!(小兔手偶讲故事)
2、小兔白白前几天为什么不和小鹿、小猴、小羊玩啊
——小兔因为踢球弄得自己身上泥了臭。
——小兔因为躲躲藏藏脏,不卫生。
3、为什么不愿意帮刺猬婆婆运果子啊
——小兔因为刺猬婆婆又脏又臭。
4、发生什么事了小兔白白才知道自己之前错了
——小兔掉水泥沟里了,小鹿、小猴、小羊、和刺猬婆婆把它救上来没怕它脏。
5、小结
——小朋友们爱干净是对的,但不能嫌弃任何人脏,嫌弃别人是不对的还不礼貌。我们不应该学小兔自私怕脏,就不去帮助别人。
2、懂得爱惜身边所有的东西。
活动准备
1、《被扔掉的玩具熊》
2、玩具熊
活动过程
一、玩具熊
1、小朋友家里是不都有玩具啊?
2、拿家里有玩具熊吗?
3、你们有了新玩具还要旧玩具吗?
4、来看看月月和她的玩具熊的故事。
二、《被扔掉的玩具熊》加解释
1、月月妈妈给月月买个新小熊,她就把旧小熊随手扔了。没有新小熊时,是不是旧小熊一直陪着月月,我们不应该有新玩具就不要就玩具了。
2、月月梦见被自己扔掉的小熊,她想小熊了。
3、月月醒来想起之前小熊玩耍的日子,新小熊代替不了。
4、月月找到妈妈让把旧小熊找回来,妈妈把旧小熊修补好拿给月月,月月知道爱惜旧小熊。
三、教师小结
1、小朋友月月和小熊的故事是什么意思啊?
2、我们要学会爱惜身边所有的物品。没有新玩具时,可都是旧玩具陪着我们。
活动结束
过程:
(一)谈话导入。
师:小朋友!你们看谁来了,(小兔)对!我们拍拍小手欢迎小兔。这只可爱的小兔听说太阳是红红的、圆圆的,便要去找太阳,它找到了吗?我们一起来听一听:
(二)放录音,听故事。
师:边放录音,边用手偶表演故事。
提问:
1、故事的名字叫什么?
2、故事里都有谁?
3、小兔找到太阳了吗?
这个故事真好听,老师把这个好听故事画成了几幅漂亮的图画,让我们一起来看一看,听一听。
(三)看图听故事。
提问:
1、小兔来到屋子里,看到了什么?
2、小兔来到菜园里,看到了什么?
3、小兔抬起头,看到了什么?
4、太阳只有几个?还会怎样呢?
5、那太阳是什么样子的呢?(请个别幼儿上前表演)
小结:听了这个故事,知道红灯笼、红萝卜、红气球都不是太阳,太阳是红红的、圆圆的、亮亮的,照在身上暖洋洋的。
(四)游戏巩固。
那小朋友想不想去找太阳玩?(想)那下面咱们一起玩一个“小兔找太阳”的游戏,老师当兔妈妈,你们当兔宝宝,咱们一起去找太阳,来,准备好!听音乐,幼儿找太阳。出示图片:1、小朋友,这是太阳吗?那这是什么?太阳是什么样子的?(出示红灯笼)2、同上出示红萝卜3、同上出示红气球。太阳到底在哪里呢?(天上)。那我们一起到外面找一找吧。
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