活动目标:
1.培养幼儿学会倾听的习惯,激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。
2.鼓励幼儿大胆想象,并通过语言、绘画的形式表现出来。
3.引导幼儿关注周围的生命,养成积极的生活态度。
活动准备:
1.经验准备:观察乌龟的外貌特征,了解乌龟的生活习性。
2.背景图若干张,小乌龟图片,白纸、油画棒、
活动过程:
一、听一听
1.自我介绍,出示礼物小乌龟,观察欣赏。
2.引出故事《小乌龟旅行记》,有生动、形象的讲述故事。
二、说一说
1.教师引出问题,鼓励幼儿大胆想象讲述小乌龟去旅行的故事
2.幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。
三、画一画
1.教师引导幼儿将自己的想法画出来,(介绍提供的背景材料),鼓励幼儿大胆表现。
2.幼儿绘画,教师细心观察,根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助、和指导。
四、讲一讲
1.教师引导画完的幼儿讲话幼儿拿着自己的画,把小乌龟去旅行的经历讲老师、小朋友、小乌龟听。
2.教师把幼儿的作品订在一起变成一本书,引导幼儿给书起名字,放入语言角,互相欣赏、交流。
【活动目标】
1、朗读背诵古诗《咏鹅》
2、认读汉字:鹅、毛、清、白
【活动准备】
1、制作多媒体幻灯片课件。
2、幻灯片:鹅的图片;字宝宝。
3、事先把字卡斜着或倒贴在黑板上。
4、字卡,人手各一套,放小篮子里。
【活动过程】
1、今天,老师给小朋友带来了一位新朋友,想知道是谁吗?(它会在水里游泳,脖子长长的,它的头顶上有一个小包包呢……请小朋友猜猜是谁?)
2、教师出示幻灯片(白鹅的图片)。“小朋友知道是谁了吗?看!它的脖子长长的,会在水里游泳……;对了!它的名字就叫白鹅。它长得有点像鸭子是吗?但是鹅的脖子比鸭子的长呢。
3、白鹅今天给小朋友带来了一首古诗《咏鹅》,(出示古诗幻灯片,带领幼儿朗读古诗)
4、新朋友的名字叫什么?鹅,小朋友认识鹅宝宝,真高兴!它给小朋友带来了几个字宝宝,我们也一起来认识一下好吗?(幻灯片出示字宝宝:鹅,毛,清,白。)
5、叫醒字宝宝。(认识完字宝宝怎么就不见了?它们躲哪里去了呢?哦!老师找到了,原来它们都躲在黑板睡觉了呢。我们叫醒它们好吗?看!这是谁呀?睡成这个样子!我们小声叫醒它吧,鹅~~~,叫不醒?那我们再叫大声点,鹅!!鹅!!!,终于醒了……)教师把叫醒的字卡贴正,继续叫醒其他字宝宝。
6、给字宝宝拍照。(字宝宝都被叫起来了,它们想跟我们小朋友玩游戏,你们愿意吗?字宝宝今天真开心,想让小朋友帮它们拍照。(请所有幼儿做拿相机的动作,帮字宝宝拍照……,对准“毛’’咔嚓!帮毛宝宝照……)
7、取相片。(帮全部字宝宝拍完了,我们一起看看洗出来的相片吧。)每个幼儿发一个篮子,里面分别装有:鹅,毛,清,白”的字卡,教师说字宝宝名字,幼儿分别把相应的字卡找出来并举起来给老师看。)
小结:请幼儿把今天帮字宝宝拍的“照片”拿回家读给爸爸妈妈听。
活动目标:
1、初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏。
2、鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系。
3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物
活动过程:
1、简单讲述上次"超市"的游戏情况,提出游戏中存在的一些问题。
(1)在超市中,不能按类收拾游戏材料。
(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。
(3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。
2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏,教师给予适当的调整。
3、幼儿分组游戏,教师重点指导超市。
*引导幼儿在学会分清"超市"游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上,能与娃娃家
进行简单的游戏交往。
*教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。
活动结束:
*提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料,并要求能整齐摆放。
活动目标:
1.通过观察,知道春天到了,很多植物都发芽了。
2.用语言和动作等方式表达自己看到小芽的特点。
活动准备:
选择初春时小草、树木刚发芽时的户外或本园内的场景。
教学过程:
1.引导幼儿回忆冬天时树木的样子。
教师:小朋友们,冬天时,你们看到外面的树木是什么样子的呀?
幼儿自由发表意见。
教师小结:冬天时,有好多的树木叶子都掉光了,树上光秃秃的。
2.引导幼儿根据已有经验自由表达对春天的认识。
教师:有哪个聪明的小朋友知道现在是什么季节了?(春天)春天到了,天气怎么样啊?本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢?我们一块去找一找,好吗?
3.教师带领幼儿在幼儿园里寻找、观察小芽。
(1)教师带领幼儿在幼儿园里边走边观察周围树枝上的变化,帮助幼儿寻找树上的"芽",寻找小草的"芽"……。
(2)教师带领幼儿到班级的自然角里去找找,有没有什么新发现?(我们种的种子发芽啦)(3)请幼儿自由寻找并交流看到的小芽,用自己的方式表达出来。
教师:你在哪里找到小芽的?小芽是什么样的?你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子来?
(引导幼儿用体态动作来表现看到的小芽。)4.教师小结:春天来了,天气变暖了,小草、小树、种子都发芽了,花儿也开得漂漂亮亮的。真美啊!
小班角色游戏小超市教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动结束等内容,初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏,鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看小超市教案吧。
活动目标:
1、初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏。
2、鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系。
3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物
活动过程:
1、简单讲述上次"超市"的游戏情况,提出游戏中存在的一些问题。
(1)在超市中,不能按类收拾游戏材料。
(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。
(3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。
2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏,教师给予适当的调整。
3、幼儿分组游戏,教师重点指导超市。
*引导幼儿在学会分清"超市"游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上,能与娃娃家
进行简单的游戏交往。
*教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。
活动结束:
*提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料,并要求能整齐摆放。
下面是“幼儿园小班游戏教案”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
【计划阐明】
沙包是孩子们异常喜好的玩具之一,须要的园地小、可随身携带,便利耐玩,并且在游戏历程中还能生长幼儿的想象力,孩子们会想出许多的弄法,并且在游戏历程中还能造就孩子们的竞争意识,以是我计划了这个游戏用于孩子们的户外运动。
【运动目的】
1、从巨细、色彩等方面熟悉沙包。
2、生长幼儿想象力,实验沙包的多种弄法。
【运动预备】
和幼儿人数雷同的沙包数个音乐
【运动历程】
一、导入:
音乐声中师领导幼儿走进运动室,“本日气候真好,我们一路来运动一下吧!伸伸臂,弯哈腰,踢踢腿,蹦蹦跳”。动一动好舒适呀,好了,孩子们,快到先生身边来。
二、根基部门:
1、本日,先生给小朋侪带来了一个好朋侪,不外它很含羞,如今请各人闭上小眼睛,我请它出来好欠好?1、2、3展开眼睛,咦,这是什么啊?
2、本日先生还带来了差别的沙包宝宝,我们一路来看一看,它们都有哪些差别?让孩子从巨细、色彩熟悉沙包,知道沙包内里可以填什么工具。小结:小朋侪说的真不错,沙包便是在布的内里装上一些不轻易打伤人的质料缝制而成的。
3、出示沙包并抛两下,激发幼儿玩沙包的爱好。“小朋侪想不想玩?那请各人动动头脑,沙包除了可以抛,还可以怎么玩?请小朋侪轮番说出本身的弄法,并树模给各人看。
4、本来沙包这么多的弄法啊,真不错;小朋侪们可真智慧,下面,我们每小我私家到先生这里来领一个沙包,我们一路来做个游戏;幼儿园教案构造幼儿围成圈,找此中一个小朋侪说出本身的弄法,各人一路模拟。要交待在玩沙包的历程中,肯定要留意平安,不要打到其他小朋侪。末了将沙包宝宝一路投到小筐子中,感觉投沙包的快活。
5、小朋侪们真是太棒了!竟然想了这么多玩沙包的要领。下面我们选几种弄法一路来玩一玩。
①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上,各人一路走一走,走的历程中,留意不要将沙包失下来,也不克不及用小手去碰。
②双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间,师领导幼儿一路夹紧沙包往前跳,体验此中的快活。
③手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着,然后扭着小屁股往前走,在走的历程中,沙包不克不及落地,请求幼儿在控制均衡的同时还要扭起屁股来。
④小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上,哈腰走,走的历程中,不克不及将沙包失下来,也不克不及用手去碰,请求走的慢一些。
6、小结:小朋侪们适才做的都异常棒,因为时候的干系,幼儿园教育随笔让我们下一次再玩其他的游戏吧。
三、竣事部门:
好,小朋侪和沙包宝宝都累了,让我们一路放松放松我们的身材吧。随同音乐各人一同做放松运动,师领导幼儿分开运动室。
【运动延长】
手工区投放大批的质料,相识沙包制造要领,并一同制造沙包。
关于“幼儿园小班游戏教案”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
活动目标:
1、通过爬的练习,发展幼儿动作的协调性、灵活性。
2、感知不同材料,了解它们的不同质感。
3、喜欢参加体育游戏。
活动重点:练习爬。
活动难点:了解不同材料的不同质感。
活动准备:泡沫地垫、小床
活动过程:
(一)谈话
1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊,听说你昨天不在家,去哪里了啊?
2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎么去旅行的?
(二)模仿乌龟爬的动作
1、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。
2、小乌龟今天还要去旅行,你们想不想跟它一起去旅行啊?
(三)布置场景,介绍游戏规则。
1、活动前为了避免孩子间手被踩,都把鞋子脱掉。]
2、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方,我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是悬崖,也不能躺在床上,要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个,要不然就会被挤到悬崖下。
(四)分两组跟着音乐爬。
现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧,当音乐慢的时候我们就慢慢的爬,快的时候就要快怕了。
(五)谈谈爬过泡沫垫、地板、小床的不同感受
爬过泡沫垫/地板/小床的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛,地板是硬的,小床有弹性。)
小班游戏活动环保小卫士教案(附教学反思)主要包含了设计思想,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,练习向指定方向跑,增强快跑的能力,养成良好的卫生行为习惯,增强环保意识,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看环保小卫士教案吧。
设计思想:
小班幼儿进入幼儿园时间较短,他们身体的基本活动能力较差,所做的动作往往不够协调。本人根据幼儿思维活动一般带有具体形象性,喜欢模仿,容易对游戏中的情节、角色、动作过程产生兴趣的特点,着手设计了“环保小卫士”体育活动,用以帮助我班幼儿改善其协调能力。
活动目标:
1、练习向指定方向跑,增强快跑的能力。
2、养成良好的卫生行为习惯,增强环保意识。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动重点难点:
重点:能向指定方向跑;
难点:增强快跑的技能。
活动准备:
1、用大纸箱制作的垃圾箱2个;分放在场地的一端。
2、将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”四散于场地内。
活动过程:
1、以活泼的音乐为背景,让幼儿学小动物走路,作为活动的引子。
①我们一起来学学小动物们走路吧!(学乌龟爬,小兔跳,小鸟飞,马儿跑等)
②游戏《垃圾桶》
a.念儿歌:走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个垃圾桶。
b.游戏规则用游戏《大皮球》。(垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了)
2、组织游戏《环保小卫士》
①观察场地的环境,萌发环保意识。
我们场地上有许多垃圾,这么脏,可怎么办呢?(一起想办法:一起把它们捡起来扔到垃圾桶里)
②介绍游戏规则。
从绿线出发,向指定的垃圾区域快跑,并将垃圾扔到垃圾桶中,跑回来,比比谁跑得快。(教师示范与幼儿个别示范结合,注意幼儿跑步时手臂的摆动。)
③组织游戏《环保小卫士》
提醒幼儿每次只捡一样垃圾,等垃圾全部捡完再跑回来。(游戏2遍)
3、放松活动《我的本领大》。
念儿歌做动作《我的本领大》,回教室。(我学小兔跳跳跳,我学毛毛虫爬爬爬,我学皮球滚滚滚,我学小马跑跑跑,我学飞机飞飞飞,我学解放军走走走,我的本领多么大。)
活动反思:
本次活动以活动场地变脏了为引入点,采用了激励的、亲切的口吻,虽然让幼儿用眼睛去观察了,用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性,对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力,而且活动量也不够充足,活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化,导致活动没有象预期地那样达到**,未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望,发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续思考的问题!
【活动目标】
1、学习小猴击鼓游戏,掌握游戏规则。
2、练习躲闪,发展动作的敏捷性。
3、初步增强幼儿合作意识。
【活动过程】
一、开始部分:
1、听音乐做猴操。
上肢、体侧、下蹲、跳跃
2、自由玩耍
鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。
3、合作游戏:
要求:两只小猴做朋友共同游戏。
(幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏)
二、基本部分:
1、讲解游戏名称及游戏规则
1、规则:
(1)每只小猴把鼓背在身上,两个好朋友面对面站好,不能让别人击中鼓,看谁能先拍响别人的鼓。
(2)不能用手拉别人
2、集体尝试
3、请两名幼儿示范:示范躲闪跑,不让别人拍到的情影。
4、幼儿再次游戏
三、结束部分:
幼儿听音乐,自由做放松动作。
幼儿园游戏《幼儿园小班游戏教案《小鹅吃草》》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园游戏而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园小班教案游戏专题,希望您能喜欢!
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