中班主题活动快乐的豆宝宝教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子,能在同伴面前大胆地表现自己,感受音乐表演活动的快乐,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看快乐的豆宝宝教案吧。活动目标
1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。
2、能在同伴面前大胆地表现自己,感受音乐表演活动的快乐。
3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。
活动准备
1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态,丰富经验。
2、课件和电教设备。
3、故事《豆宝宝》。
4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象(黄色的轮廓,里面有若干个豆豆,分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆,豆豆上分别标有数字)。
5、音乐《豆荚曲》(《幽默曲》和《弹簧协奏曲》)。
活动过程
1、提问激发幼儿兴趣:小朋友,你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的?
2、观看课件《豆荚裂开的过程》。
3、讲故事《豆宝宝》。引导幼儿想象自己变成豆宝宝,在妈 妈的肚子里……蹦出来……滚到地上……一系列动作。播放音乐。
4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。
(1)提问:豆子是怎样从豆荚里出来的? 学习词:蹦。 请幼儿发挥想象,用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。
(2)看课件,引导幼儿相互交流自己创编的动作。
(3)介绍四个大豆荚,引导幼儿观察:这是什么豆宝宝的家?数数这个家里可以住几个豆宝宝?请幼儿自选喜欢的豆荚住进去。
(4)鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。
(5)启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作。
看课件,引导幼儿观察豆荚裂开时,豆子们连续蹦出来的动态。
听指挥,教师随乐说数字,“豆子”依次从豆荚中连续蹦出来。
(6)交换,再次游戏。
活动反思
幼儿在活动中兴趣浓厚,主动参与活动,不仅巩固了点数和认识颜色,而且提高了身体的协调能力,同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。在规则意识方面部分幼儿还有待提升。
3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。活动准备:布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、
安排活动场地。
活动过程:1、热身运动。师:小朋友们,让我们来活动活动!2、集中讨论:你们喜欢春天吗?为什么?3、集体找春天。边念儿歌边做动作。4、学习蚕爬。(1)教师讲解动作要领:
师:“小腿缩一缩,屁股撅一撅,小手撑一撑,身体往前趴。”(2)幼儿集体练习。
(3)个别示范。
师:我发现,有一只蚕宝宝爬的特别棒!我们来看看他是怎么爬的!
(4)幼儿再次练习。5、采桑叶。(设置难易不同的四条路径供幼儿选择)师:蚕宝宝爬了这么久,肚子一定饿了吧?看,这儿有四棵桑树,大家仔细看看这几条路有什么不同?
(幼儿发现:这四条路有的长、有的短,长的路爬起来困难一些;短的路爬起来容易一些。)
师:大家考虑一下,你想去哪棵树采桑叶吃?
想好了吗?出发吧!6、吃桑叶。师:桑叶真香啊!快坐下来吃点桑叶,休息一下吧!7、蚕吐丝。师:蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦!我好象看到有蚕宝宝开始吐丝了。8、蚕结茧、羽化成飞蛾。师:蚕宝宝吐了许多的丝,把自己包在里面,结成了一个茧。它在茧里变成了蛹,滚过来,滚过去,最后变成飞蛾飞了出来。
语言:《兔宝宝找快乐》
活动目标:
1、 理解故事内容,了解兔宝宝寻找快乐的过程。
2、 能积极参与活动,愿意大胆交流自己的想法。
3、 感知兔宝宝情绪变化的原因,懂得帮助别人才是真正的快乐。
活动重、难点:
理解故事内容,了解兔宝宝寻找快乐的过程,感知兔宝宝情绪变化的原因,懂得帮助别人才是真正的快乐。
活动准备:小动物头饰、课件、《幸福拍手》音乐、故事配乐
活动过程:
一、快乐一分钟
音乐律动:教师提问:“小朋友来到这里你们开心吗?让我们把快乐的心情跳出来吧!律动表演:《幸福拍手歌》。
二、分段播放故事,理解故事内容
师:我们小朋友都非常开心,有一个小动物它开不开心呢?我们来看一看。
1、播放PPT图二,感受兔宝宝的不快乐。
师:“它快乐吗?你是从哪里看出来的?
师小结:它的名字叫兔宝宝,不知为什么兔宝宝总感到自己不快乐,谁也没见它开心的笑过。(PPT3)
2、播放PPT图四、五
师:兔宝宝看到小动物们都在做什么?他们的心情怎么样?
师小结:兔宝宝看见小猫咪在钓鱼,小喵咪很快乐,兔宝宝不快乐;兔宝宝看见小山羊在割青草,小山羊很快乐,兔宝宝不快乐。
3、播放PPT图六、七
师:看到兔宝宝不快乐,小猫咪会不会帮助它呢?
师小结:小猫咪和兔宝宝是好朋友,小猫咪要帮助它找到快乐,给它出了一个主意。小猫咪会给兔宝宝出了一个什么主意呢?
4、分段播放PPT图八至十六画面,幼儿进一步了解兔宝宝寻找快乐的过程。
师:兔宝宝采蘑菇时遇见了谁?看到小黄狗的汽车熄火了,怎么说的怎么做的?
他在回家的时候遇见了谁?发生了什么事?他是怎么样帮助他的?从小猴家出来遇见了谁?怎么做的?
师小结:师分别逐图讲解故事内容。
5、播放PPT图八至十六,进一步懂得帮助别人才是真正的快乐。
教师提问:小猫咪问兔宝宝找到快乐了吗?
小猫咪给兔宝宝出的是什么主意?
三 、完整的欣赏故事
1、师:老师把兔宝宝帮助别人的事编成了一个好听的故事,名字叫《兔宝宝找快乐》教师配乐讲故事。
2、教师提问:兔宝宝开始不快乐?后来为什么又快乐了?它找到的快乐是什么?
四、故事表演,渗透教育
请幼儿分角色进行故事表演
五、活动延伸:小朋友们让我们也帮助别人做好事,像兔宝宝一样找到这样的快乐,好吗?让我们出发吧!(退场)
一、设计意图:
随着主题《轱辘轱辘》的开展,小班的孩子们对于物体的滚动是越来越感兴趣了,不管是马路上呼呼呼的轮子滚动,还是地上滴溜溜的小豆子滚动,都能牵动起每个孩子的神经。
自主游戏的时候,孩子们在汽车加工坊里每天都忙得不亦乐。有一天,有块积木不小心掉在了地上,孩子们哄得一下都钻到了桌子底下,有的在收拾,有的则趴在地上,更有的在地上滚起来,嘻嘻哈哈玩得不亦乐乎。
看着孩子们在地板上快乐的扭动着身体,听着他们银铃的笑声,想要给孩子们设计一个活动的念头就油然而生。
《快乐的蛋宝宝》以“滚”为活动的主线展开,从双臂绕动模仿滚,到身体的左右侧滚,给予了幼儿身体充分的滚动空间,在游戏中学习滚动,在滚动中体验游戏的快乐。
二、活动目标:
1.在游戏情境中,学习左右侧滚。
2.在滚动时,听指令玩游戏,感受身体滚动的带来的愉悦。
三、活动准备:
1.红、白、蓝、绿四色圆形标记,每人胸口贴一个。
2.红、白、蓝、绿四色布袋,数量比人数多。在摆放的时候,布袋摆放的方向,袋口都统一。
3.进出场音乐。
幼儿园教案《快乐宝宝教案:宝宝拍照》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园教案宝宝睡说课稿专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章