大班安全活动教案：动物园教案

大班安全活动动物园教案(附教学反思)主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性，通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看动物园教案吧。活动目标

1.激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性。

2 通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。

3 学习动物名称，会用句式“动物园里有····”，发音准确。

4 使幼儿掌握一些动物的基本常识。

5 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验去动物园的快乐。

教学重点、难点

教学重点：会用汉语说出各种动物名称，会用句式“动物园里有····”

教学难点： 了解动物生活习性

活动准备

1请家长在活动前带孩子看《动物世界》

2 手机各种动物图片，把教室布置成一个“动物园”

3 动物卡片（有动物居住环境及喜欢吃的食物）各6份

4 制作食物图片或食物模型（各6份）

5 DVD机

活动过程

（一）开始环节

观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。

（二）展开环节

1教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。

2教师（出示一张动物卡片，如熊猫）：“动物园里有熊猫，熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。

3表演游戏：老师模仿动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出：“动物园里有···喜欢吃···”。鼓励幼儿上来表演该游戏。

（三）结束环节

将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片，让每位幼儿模仿“4”中的内容。

（四）延伸环节

1继续丰富“动物园”环境内容，添加新的“动物”

2 将结束环节的图片放在区域中，供幼儿交流使用。

教学反思

1幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。

2 个别幼儿对句式的表达不够准确。

3如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把“双语”表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流。

小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

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大班安全活动教案：运动安全教案

大班安全活动运动安全教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，知道哪些是危险的事，懂得要远离它，积累安全生活的经验，增过自我保护的意识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看运动安全教案吧。活动目标

1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积累安全生活的经验，增过自我保护的意识。

3、发展身体协调性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备

安全Flash、图片、记录表格

活动过程

1、讨论导入：

师：什么是运动安全？

2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？

（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。

（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。

（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。

（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。

活动结束

1、评价

2、总结

大班安全活动教案：活动中的安全教案

大班安全活动活动中的安全教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素，寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看活动中的安全教案吧。活动目标：

1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、引导幼儿初步掌握日常生活中的不安全因素。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、小朋友户外活动的图片

2、红色标记

活动过程：

1、出示幼儿户外活动时的图片

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）

2、寻找教室里不安全的因素

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

大班安全活动教案：安全做运动教案

大班安全活动安全做运动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程X等内容，了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项，懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看安全做运动教案吧。活动目标：

1．了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

2．懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。

3．知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。

4．加强幼儿的安全意识。

5．培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动准备：

教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

教师出示挂图进行提问：（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？（2）为什么要做准备活动呢？

2．引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。

3.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察发生的事情。

4．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。

大班安全活动教案：119活动教案

大班安全活动119活动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识，指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看119活动教案吧。活动目标：

1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、消防员的照片，消防录像

2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），

3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

活动过程：

一、交流收集的照片，

引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

二、探索消防员的工作与人们的关系

1、 观看录像。

2、 讨论（1）为什么会起火？

（2）如果你是消防员，你会怎么救火？

（3）消防员是怎么做的？

3、再次观看录像

（1） 说说你们怕不怕火？为什么？

（2） 消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？

4、小结

三、游戏“小小消防员”

1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

讨论：怎样将小动物救出来？

2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？

3、游戏：小小消防员

（1）、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

（2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

（3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

（4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

（5）、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

（6）、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。