开学的头几天,有好几个小朋友不愿意到幼儿园来,经过仔细询问,才知道:小朋友的家长都告诉他们要上中班了。孩子们一听,以为自己和中班的小朋友又都不认识,不愿意上中班,都觉得还是上小班好,愿意和小班的小朋友一起玩,还是喜欢小班的老师。
家长硬是拉孩子来上幼儿园,到了幼儿园才知道:原来以前和自己一起上小班的小伙伴也上中班了,原来中班的老师还是小班的那个,原来......。孩子就是孩子,孩子的想法是天真、幼稚的,有时候甚至是荒唐的。但是他们的想法却是非常独特的,值得我们教育者深思。
我带领孩子们参观了我们的活动室,复习了以前学过的儿歌,做了做以前学过的游戏,并告诉孩子们:我们一起升班了。所有的小朋友都上中班了,都是哥哥姐姐了,不是幼儿园以前最小的小弟弟小妹妹了。还让孩子回想了自己以前在幼儿园发生的有趣的很多事情,有自己的,也有别人的,也提到了很多老师不曾知道的“秘密”。孩子们都觉得:我真的长大了!
桌面玩具结束的音乐响起,我赶紧帮着孩子们一起收拾起玩具来,菠萝组只有萱萱一个人在那收拾,萱萱在班上是一个乖巧、动手能力很强的幼儿。看到我来了,萱萱加快了速度收起了玩具,准备搬进玩具柜,我顺手将玩具盒搬起准备塞进玩具柜里,只见她站在那里撅起了小嘴巴哭了起来。我连忙走过去问道:“萱萱,怎么了?”她说:“老师,我长大了!”我愣了一下,突然反应过来,萱萱是想自己收拾玩具的,所以看见我走近她,她赶紧加快了速度,却不想还是被我把玩具给收了。我笑着对她说:“哦,老师怕你搬不动玩具,既然你已经长大了,就自己收吧。”萱萱擦干眼泪点头搬过了玩具,看得出来她很开心。
萱萱一句:“老师,我长大了”,引起了我深深的思虑,把孩子们看“小”,无视于他们身体、能力的慢慢长大,不正是对他们最大的不尊重么?多帮助幼儿去创造机会、支持他们,看来我需要和家长们一起沟通,放手让他们去做一些力所能及的事情吧。
前几日早上男男和往常一样积极来到幼儿园,交上家庭作业,参加晨间活动,认真地做早操。没有什么不一样的地方,到吃早点的时候,每个幼儿要去盥洗室用正确的洗手方式去洗小手。小朋友都在耐心的排队等待,这时候到了男男,我被男男吓了一跳。只见男男手揉眼睛泪流满面的。
边哭边哽咽说:“张老师———呜呜,我想妈妈。”
我蹲下来摸着男男的头说:“怎么了,慢慢地跟老师说,妈妈去哪了?”
“妈妈去北京了,爸爸说还有49天才能回来。”
“哦,妈妈是去工作了么?”
“是去学习去了。”
“你看妈妈这么大了还要好好学习,男男你要不要好好学习呀,不哭了,你是个勇敢的男孩子,我们跟妈妈玩个游戏,就是比比看谁最勇敢,谁最棒!从现在开始我们就和妈妈比赛,等妈妈回来了,我就跟妈妈说,男男好棒呀,妈妈去了北京后,男男从来不哭,而且在学习上有了很大的进步。”
“好耶——哈哈哈。”
看到男男的脸上又露出笑脸真好,就这样男男每天早上跑到我跟前说:“我妈还有48天,47天,46天——就回来了."
就在男男高兴的对我说:“张老师,我妈回来了。可是,她明天又要去北京了,我长大了,不哭了,我是男孩子,呵呵。"
这天,望着窗外与我作伴的遥远的星星,晚饭时丈夫的话又在耳边回响:“改行吧!这么多年了,图个啥?一千元的工资,有时还一连三、四个月不发,还不如打工拾棉花的一季子万数块……”我强忍泪水,若无其事的放下碗筷,坐进那间贴满幼儿毕业照的房间里。
跟孩子们打交道已是二十个年头,其间自费自学五项全能、又自费函授幼师专科。这些日子里,有笑有泪,有得有失。曾经怨恨自己选择了这一行,可最终还是留在了这块芳草地上。我可爱的孩子们,我怎舍得离开你们,你们已占据了我生活的全部:“徐林芳,你那么顽皮,总是惹是生非,每次把小朋友弄哭了,没等老师批评你早已一副负荆请罪的样子:‘老师,我错了!’而你又很勇敢,那次上厕所回来,上台阶时摔倒了,嘴巴里满是血,把我都吓门涨了,你却劝我说:‘老师,没事儿,一点也不疼。”“徐依娜,但愿你网迷出走的妈妈早日回来,每次给你梳好辫子,你总是搂着我的脖子低声说:‘我在叫你一声妈妈行吗?’我终日为你祈祷祝福,可怜的孩子。”“石一晶,我最不放心的是你,你总是胆小怕事。记得那次一只槐树上的虫子爬到你身上,你吓得大哭惊叫:‘老师,快救我,虫子要吃我了!”“徐泽宇,你这个调皮蛋,我时常为你学舌的语调偷偷地发笑,在你爷爷生日那天,刚刚吹灭蜡烛,你就上去抓了两把蛋糕,吵着先要送给俺老师。”
“徐开帅,未来的才子,你总是把老师问得像一个无知的孩子……”
“徐梓萱,你把妈妈刚买的心爱的头绳带到幼儿园,趁着老师不注意时扎在我的头上。”
“耿雅蕊,你在我批改作业时,发现了我头上的白发,悄悄地招来好伙伴,赶快拿起黑彩笔为我去涂染,生怕老了。”
“还有你,徐艺文,新年那天,我还在睡觉,你就逼着妈妈带你给我拜年了,你说夜里做了个梦,梦见老师要走了,再也不叫你了,所以你一大早跑来,把老师留住......”
我的可爱的天使们,看着你们的照片,想着你们天真的样子,所有的委屈竟都烟消云散。即使失去再多,我也要向大家宣布:选择了你们,无怨无悔!
王浩是一个调皮的孩子,在每一天进餐的时候,他总会制造出一些小的问题,在每一个礼拜一的早上,小朋友都挥手告别自己的爸爸、妈妈、或爷爷、奶奶走进幼儿园,这个礼拜一也不例外。今天王浩来的很早,他整理好自己的衣物后,去区角玩。进餐的时间到了,小朋友们都去洗手了,但我发现王浩没有去,于是,我问他:“你为什们没去下手?”他说:“我在家已经洗手了,我的手干净,不用洗了。”马上就要吃饭了,我看他还是没有去洗手,我找到他说:“如果你不洗手,手上的细菌会通过你吃的食物跑到你的身体里,那么你的身体就会被感染上会生病的,如果是这样,你还愿意不洗吗?”他低着头小声的说:“不愿意。”我说:“那你觉得今天的行为对吗?”他低头不语。我说:“那你赶快洗手吃饭去,记住,以后吃饭前要记得洗手。”其实,王浩平时还是很乖的,不过偶尔有时候也会调皮捣蛋的。
几天过去了,王浩在每次吃饭前都回去洗手,但是有一天他同桌的孩子告状说:“老师快来看。王浩太恶心了!”我走过去,看到他正在用手把鸡蛋黄捏碎,撒满了桌子。我蹲在他身边正要开口,他一下子搂住我,趴在我的耳边说:“梁老师,告诉你,我洗手了,而且我也没往别人碗里扔鸡蛋,我不太爱吃鸡蛋我只是把鸡蛋弄到桌子上面了。”说完他就低下了头,看到他这样,我也趴在他的耳边说:“不往别人碗里扔是对的,说明你懂事了,长大了,可是把蛋黄撒一桌子。脏不脏呀?”于是,他抬起头对我说:“老师我知道错了。”我说:“这样才是个乖孩子。”
王浩虽然有时候会调皮,但是只要他喜欢的事情,做起来就会非常的认真。我观察了他好久,我发现他很乐于帮助别人,爱劳动。有时候,进完餐以后,桌子上会有一些食物残渣,他有时候就会亲自去拿抹布去把桌子上的食物残渣弄到垃圾桶里面去,于是,我就想让他为班里服务也许会成为约束他行为的动力。于是,我问他:“你愿意为咱班的卫生服务吗?”他使劲的点头。我说:“如果你能好好的负责咱班里的卫生,那我就把咱班里的卫生就交给你了,如果你看见咱班里面哪一位小朋友乱扔垃圾,你就去对他们说,请不要乱扔垃圾,请把垃圾放到垃圾桶里面去。”他听完之后很高兴,然后高兴地走来走去的去检查有没有小朋友乱扔垃圾,看到他这样很积极的做事情,我心里面很高兴。
此外,我还发现,他还对班上的植物还非常的感兴趣,每天来的时候,他都会去浇水,于是,我就问他:“你愿意每天为它浇水吗?”他点点头,我说:“那我就把它交给你了,你要好好对它哦。”有一天我问他:“这几天你的小种子好像没长多少。”他说:“每天我都浇水了,我也觉得没长多高,为什么呢?”我指着花盆外边溅出来的水和泥点儿问他:“小种子生活的环境如果不干净,它就不高兴,长得当然就慢了!”听完我的话,他笑着说:“都是我不小心,浇水的时候把水洒到了外面,我赶快把它擦干净吧,好快点长大,跟我比赛!”说完就去拿布把水擦干净了。吃午饭的时候,我看到他的碗边有米粒和菜汤。小声对他说:“你的小种子生活环境可真干净,那你的小桌子上的东西怎么办呢?”他对我说:“等我吃完了,就把它擦干净。”我对他竖起了大拇指。
王浩进步了,当他还控制不住自己行为的时候,我就会在他耳边说:“你都长大了,让你的小种子看一看,我的小主人最棒啦!”他马上就会意识到该怎样去做。我常对他说“你长大了”。因为每个孩子都渴望长大,渴望长大本身就是一种积极向上、自我完善的动力,可以使他有意无意地用“长大”的标准来要求自己。在王浩的精心照料下,小种子越长越高.郁郁葱葱。小朋友们都愿意去观赏.还说:“王浩种得真好!我每天也要给种子浇水。”我让大家向王浩学习,做事情就要认真、细心、坚持不懈,这样你也会取得成功的。孩子们把敬佩的眼神投向了王浩,他真是非常得意,脸上写满了自信。老师的信任、表扬,小朋友的肯定、鼓励,形成了一种无形的力量激励着王浩.同时也约束了他的行为。你要是问他:“王浩,你现在有进步了,小种子长得也特好,这是为什么呢?”他会大声地告诉你:“因为我长大啦!”孩子的成长需要空间、需要激励、需要体验、需要挫折,但不能让孩子在否定中长大。所以,老师的职责就是因人施教.努力使每一个孩子都能获得满足和成功。
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