经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼儿园大班教案《香香的花露水》”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
下面是“幼儿园语言教案《香香的花露水》”的内容一文。让幼儿学念儿歌花露水，感知夏天的季节特征，了解花露水的用处，知道什么时候要用花露水，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动目标：
1、了解花露水的用处，知道什么时候要用花露水。
2、学念儿歌：花露水，感知夏天的季节特征。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
花露水。
活动过程：
一、看看说说——认识花露水
1、出示花露水，说说他们的名字和牌子
2、说说自己在什么时候要用花露水？
3、用了花露水以后是什么样的感觉？
二、学学念念——学习儿歌：花露水
花露水，喷喷香，妈妈给我撒身上，我是一只香香鸟，飞到哪儿哪儿香
小鼻子，闻一闻，恩！真香真香！（一起边念儿歌边相互闻闻身上的香味）
三、想想——花露水的安全使用
1、说说还有什么时候也要用花露水。
2、教育幼儿小心使用，不要弄到眼睛里。
幼儿百科：花露水是一种用于沐浴后祛除一些汗臭,以及在公共场所解除一些秽气的夏季卫生用品。另外,花露水具有一定消毒杀菌作用,涂在蚊叮、虫咬之处有止痒消肿的功效;涂抹在患痱子的皮肤上，亦能止痒而有凉爽舒适之感。
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小班教案《花露水》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学念儿歌花露水，感知夏天的季节特征，了解花露水的用处，知道什么时候要用花露水，对花露水有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索，快来看看幼儿园小班《花露水》教案吧。
活动目标：
1、了解花露水的用处，知道什么时候要用花露水。
2、学念儿歌：花露水，感知夏天的季节特征。
3、对花露水有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
花露水
活动过程：
一、聊一聊：香香的花露水
1、教师出示一瓶花露水
2、认识这是什么吗？
3、我们什么时候要用花露水？（有蚊子块了，被虫咬了，洗澡的时候，痒的时候）
4、为什么要用花露水呢？
预设1：因为涂了就不痒。老师：花露水涂在痒的地方可以止痒，真聪明。
预设2：因为香。老师：蚊子喜欢臭烘烘的东西，如果我们香喷喷了，它就不来咬我们了！
5、教师洒花露水，请幼儿讲讲闻到了什么气味？（香香的）
6、教师小结：夏天洗完澡或者被蚊子咬、生痱子的时候，我们可以涂花露水，花露水可以帮助我们止痒、去痱，还可以防止蚊虫的叮咬。花露水涂在身上香香的。
二、学一学：儿歌花露水
1、教师提出儿歌名称
2、教师示范念儿歌
3、你听到儿歌念了什么？
（1）花露水，怎么样？
（2）妈妈给我撒在哪里？
（3）我变成了一只什么鸟？
（4）飞到哪里哪里就变得怎么样？
4、幼儿学念儿歌
5、教师小结：宝宝都变成了香香鸟，大家都喜欢。
附：儿歌香香鸟
花露水，喷喷香，
妈妈给我洒身上，
我是一只香香鸟，
飞到哪儿哪儿香。
幼儿百科：花露水是一种用于沐浴后祛除一些汗臭,以及在公共场所解除一些秽气的夏季卫生用品。另外,花露水具有一定消毒杀菌作用,涂在蚊叮、虫咬之处有止痒消肿的功效;涂抹在患痱子的皮肤上，亦能止痒而有凉爽舒适之感。
【活动目标】
1、了解花露水的用处，知道什么时候要用花露水。
2、学念儿歌：花露水，感知夏天的季节特征。
3、学会有感情地朗诵儿歌，大胆参与讨论。
4、萌发对文学作品的兴趣。
【活动准备】花露水
【活动过程】
一、看看说说——认识花露水
1、出示花露水，说说他们的名字和牌子
2、说说自己在什么时候要用花露水?
3、用了花露水以后是什么样的感觉?
二、学学念念——学习儿歌：花露水
花露水，喷喷香，妈妈给我撒身上，我是一只香香鸟，飞到哪儿哪儿香
小鼻子，闻一闻，恩!真香真香!(一起边念儿歌边相互闻闻身上的香味)
三、想想——花露水的安全使用
1、说说还有什么时候也要用花露水
2、教育幼儿小心使用，不要弄到眼睛里。
幼儿百科：花露水是一种用于沐浴后祛除一些汗臭,以及在公共场所解除一些秽气的夏季卫生用品。另外,花露水具有一定消毒杀菌作用,涂在蚊叮、虫咬之处有止痒消肿的功效;涂抹在患痱子的皮肤上，亦能止痒而有凉爽舒适之感。
目标：
1.知道不挑食的孩子身体好，喜欢吃蔬菜。
2.理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。
3.能分析故事情节，培养想象力。
4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
准备：
1.蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。
2.小兔一只。
3.故事磁带，挂图第16号。
4.对露水有一定的认识。
过程：
一、导入活动：招待小客人
1、今天我们班来了一位动物朋友，看，是谁?(小兔)我们和它打个招呼吧。
2、小兔来做客了，你们准备怎么样来招待它呢?(幼儿回答)老师今天带来了很多蔬菜，我们一起喂给小兔吃好吗?教师拿出任意一种蔬菜，老师和幼儿一说：我给你吃XX。小兔表演什么菜都不爱吃。
3、小兔它为什么什么菜都不爱吃呢?你有没有办法让小兔吃蔬菜呢?(幼儿回答)
二、幼儿欣赏故事第一段
1、现在我们来听一个故事，故事的题目叫《露水蘑菇》。
2、故事里有一只怎样的小兔?小兔它不爱吃什么?
三、幼儿欣赏故事第二段
1、兔爸爸想了一个什么办法让小兔吃蔬菜了呢?(幼儿回答)
2、你们知道什么是露水蘑菇?(幼儿回答)
四、看挂图欣赏故事
1、小兔跟着爸爸劳动，做了哪些事?(松土、拔草)
2、劳动以后，小兔的肚子为什么会咕咕叫?(原来是因为小兔参加了劳动，一劳动肚子很快就饿了，所以它觉得原来的那些菜味道特别香，所以都喜欢吃了。)
3、为什么小兔原来不喜欢吃的菜现在变的真香、真好吃了呢?(沾满露珠的菜很有趣：肚子饿了，什么都好吃了)
五、谈话：不挑食的孩子身体好。
我们小朋友有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃?
教师小结：每一样蔬菜有不同的营养，如：多吃胡萝卜对我们的眼睛有好处;多吃菠菜、芹菜能补血;多吃大蒜能消灭身体里的细菌;多吃青菜、白菜、包菜能帮助消化。多吃蔬菜有那么多的好处，所以我们小朋友吃东西不能挑食，这样才会身体棒棒的。
幼儿百科：蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体是营养器官，子实体是繁殖器官。蘑菇与植物不同，植物可以进行光合作用，而蘑菇不能。
下面是“幼儿园语言教案《香香要回家》”的内容一文。让幼儿进一步探索动物生活习性的愿望，理解故事，知道蚂蚁不同气味的作用，初步了解蚂蚁家族的主要特征，参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征。
教学目标：
1、理解故事，知道蚂蚁不同气味的作用，初步了解蚂蚁家族的主要特征。
2、激发幼儿进一步探索动物生活习性的愿望。
3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
教学准备：
认知准备：认识一些常见的爬行动物
材料准备：课件
活动重难点：
了解蚂蚁的主要特征
初步了解蚂蚁的分工
教学过程：
一、出示课件，引出主题
提问：这是什么？
你们观察过蚂蚁吗？它们都在干什么？
蚂蚁长得怎么样？
你知道它有什么本领？
二、欣赏故事，理解故事内容
1、提问：兵蚁为什么不认识香香了？
香香不能回家该怎么办？
兵蚁又冲过来干什么？
2、讨论：为什么刚才他们都来打香香，现在又都来欢迎她了呢？
小结：香香浑身哭得湿漉漉的，把身上的香水味冲掉了，露出了自己身上原来的气味，兵蚁认出她来了。每个蚂蚁都有自己的味道，不同窝的蚂蚁碰上就要打仗。
三、有趣的蚂蚁
提问：小蚂蚁真有趣，你们知道蚂蚁还有什么特点吗？
刚才故事里说到兵蚁，你知道还有什么蚂蚁吗？蚂蚁家族是怎么分工的呢？
幼儿百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，属于昆虫纲膜翅目，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。
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