最近我们班又新进来了一名幼儿,本来以为刚入园的新生,而且是插班生,肯定会有哭闹情绪。
第一次见这名幼儿,白白的,眼睛大大的,还会很甜的叫一声“老师好!”挺乖巧的一个女孩儿,可奶奶要走的时候,女孩儿抱着奶奶不肯放,倒也没哭闹。由于是第一天上幼儿园,而且已经是下午了,奶奶就把女孩儿领回家了。看着女孩的背影,想象着她明天入园时的一种情景~~~~
第二天,女孩儿开开心心地来到了教室,在家人的指示下,主动与老师问早。然后我带领她来到教室,让她坐在自己的小椅子上,女孩儿拉着我嚷着要玩滑滑梯。我说:滑滑梯好玩吗?女孩儿:好玩,昨天妈妈带我玩了,在下面的。我:我们幼儿园还有更好玩的,走,我带你去。我带着女孩儿拿了一些积木,她问说这是什么,我就玩给她看。女孩儿的注意力还是很容易吸引和转移的,看着好玩,就自己动手玩起来了。
一天,孩子的情绪都很快乐,微笑着做早擦,而且看到其他老师能很甜地叫一声“阿姨”,一点儿不陌生,很热情,也很喜欢粘着老师,跟你好。
这个女孩儿有两个特点:一是好奇爱问。对什么事物都感兴趣是这个年龄段孩子的特点,而这名女孩儿却能围绕着你问个不停,对新鲜或喜欢的事物特别感兴趣。她喜欢和你说话,喜欢和你交流,而且都是带着微笑的,看到她的笑容,你就会变得很耐心,也很愿意和她交谈。二是喜欢唱歌,女孩儿的接受能力很强,一首歌教了一遍差不多就会唱了,她的口齿也很清晰,声音甜美而清脆。真心希望,这名活泼开朗的女孩能永远保持这种无邪的笑容!
帅帅是我们班最小的孩子,平时话中经常露出自己的“母语”。老师特别照顾他,对他的一言一行也特别关注,但也曾经伤害过他。在一次自我介绍活动中,他说,“我叫王坏(帅),今年细(四)岁了。”也不知怎么了,我当时就笑了。随口就说“还王好呢,王坏。”孩子们也跟着笑了起来。自那以后,王帅再也不在我面前讲话。无论你怎样引导,怎样鼓励。我后悔了,意识到自己的一时疏忽伤到了他的自尊。
孩子是那样的小,心灵是那么脆弱,经不起别人对他有半点不尊重,尤其是话从老师嘴里说出。于是我开始补偿,先通过家访向家长道了歉,并了解了王帅在家的情况。每天来园后我主动跟王帅打招呼,从不要求他有什么回应。活动中尽量安排他跟年龄小的孩子一组,以免使他产生语言上的尴尬。游戏时分到老师这一组,尽量引导他讲话嬉戏。功夫不负有心人,在这宽松的环境中,王帅不断的给我惊喜,尽管他的语言还是很难让人听懂,但我总会适时的在小朋友面前表扬他、鼓励他。王帅终于又变得活泼了,平日的话语中也能让人听到他久违的“母语”了。
这件事使我意识到老师的一举一动,一言一行都会影响到孩子的发展;也意识到爱的力量是语言,也是一种鼓励。
“老师,老师,我也扎辫子了。”未见其人先闻其声,是小雅,她像小鸟一般飞进了教室,在我和杨老师面前转了几圈,歪着小脑袋,眨巴着天真的大眼睛,等我和杨老师夸她呢!小雅的头上多了两个小角,很短,没想到小雅的妈妈给她扎起来了,小雅从入幼儿园一直是短发,短发很符合她活泼好动的性格,怎么会突然扎起小辫子呢?小朋友们围着小雅,叽叽喳喳议论着她的小辫子,还别说,小辫子一扎,小姑娘也变的淑女了,我好奇的问她怎么想起扎小辫子了,小雅骄傲的说:“我也有辫子了,以后老师也可以给我梳头了,不能只给扎辫子的梳了。”小家伙又面对我问:“是不是啊老师,你以后也会给我梳小辫子吧。”我认真地点了点头,小雅开心的跳了起来。看着她兴奋的样子,我对自己平时的工作做了深思,因为扎辫子的小朋友午睡后辫子都乱了,所以午睡后我和杨老师都会给那些小朋友重新梳头发,短发的小雅是在羡慕呢。每个孩子都渴望得到老师的在乎,哪怕老师一个微不足道的动作,甚至眼神,都会引起孩子的注意,牵动着孩子的情绪,作为一名老师,应该考虑到每个孩子的感受,别让孩子感觉被冷落了。一个小小的辫子,一次老师无意识的的梳头,就容易满足孩子渴望被关注的心,举手之劳,作为老师的我们何不满足每个孩子呢。所以我和杨老师决定,以后午睡后,不管男孩女孩,都要帮他们梳梳头发。让孩子感觉在幼儿园的温暖,感觉到老师对他们的关爱!
豆豆班的漂亮宝贝们,希望你们在这个温暖的大家庭里,幸福快乐的成长,我和杨老师会一直努力,让每个孩子每天都会开心快乐的!
在一次户外活动中,我刚处理好两个小朋友在打架的事情,就见站在一边的隋瑞琦对张萧吟说:“老师可真厉害呀!”张萧吟也小声说:“是呀,我很怕她。”
听了他俩的对话,我轻轻地走过去问到:“隋瑞琦,老师真的那么厉害吗?”他俩听了我的问话,都不好意思地低下了头,看到他俩的样子,我笑着问到:“你们刚才在说什么呀?”他俩忙说:“没说什么。”我忙笑着对他们说:“没关系,小朋友有缺点,老师看到了要批评他,帮助他改正错误,老师也有缺点,你们也可以帮助老师改正呀!”
听了我的话,他俩开始说话了,老师你刚才的样子很凶,不好看。正说着又来了几个小朋友,这个说:“老师你总不和我们一起做游戏。”那个说:“你有时说话的声音很大,听起来很凶。”还有的说:“老师有时说话不算话。”……一下子给我提了好多意见。
通过孩子们的意见,使我感到教师的一言一行是非常重要的。我们在日常的工作中要注意我们的言行举止,给孩子们树立一个良好的榜样。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“老师! 我真的学会了”!
今天中午是我值班,我正在睡眠室里来回巡视着孩子们是否都睡着了,看孩子们都睡着了后,我安心地想去边上坐下休息会儿,刚走两步,突然听到身后有一名幼儿大声说:“老师,我学会了,”我猛地回过头来一看,禁不住笑了,原来是徐庆轩正在睡梦中,一边比划手,一边大声喊:"老师,我学会了,真的学会了,"看他那可爱的样,真想过去亲他一下。
因为六一儿童节快到了,我们正每天在给孩子们排练六一节目,可能对孩子们的要求严格了一些,因为是全体幼儿都参加,又有个体差异原因,对那些动作差的幼儿来说,老师的要求好像比对其他幼儿的要求更严格些,更难一些,其实要求是一样的,就像徐庆轩小朋友,庆轩是个非常调皮的孩子,精力总是不集中,做任何事情也不认真,对于跳舞没有一点兴趣,所以更是不认真,偶尔还在捣乱,说也说过他了,训也训过他了,可就是起不了太大的作用,真是让人头疼,怎么办?该想个什么好办法呢?我正在没头绪的想着时,突然看见我办公桌上放着的那块漂亮的小海豚橡皮,想起了徐庆轩问过我好几次:“老师,你那个放在桌子上很漂亮的是什么东西呀?”:“是橡皮。
”我说:“老师,橡皮好漂亮啊,我能看看吗?”我说:“不行!”想到这里我心中真是高兴,忙吧庆轩叫过来对他说:“你喜欢老师这个小海豚橡皮吗?”:“我太喜欢了。
”:“那好,只要你认真学跳舞,而且动作要做到位的话,老师就把这块橡皮送给你,你看好不好。
”他犹豫了一下说:“真的老师?”我使劲的点点头说:“真的,但前提是你必须认真做。
”:“行,老师我一定认真做。
”说完就要去拿那块橡皮。
我忙摁住他的手说:“来我们俩击掌,必须说话算数,说到要做到,否则我还会把橡皮收回来,这两天我先替你保管着,你可以每天在跳舞休息的时候来拿着玩会。
你表现好了这像皮就归你,怎么样?”他使劲的点点头,然后伸出双手,我们俩重重地击了一下手。
从这以后,庆轩开始认真的做起了每个动作。
就连睡梦中也学起了舞蹈动作。
看来对那些调皮的孩子不能光用说教的方法,也要一些用他喜欢的东西来吸引和鼓励,才能起到一定的作用。
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“聪聪,来尿到这儿,快点,多尿点儿”。
这是森森的声音,稚嫩中带些沙哑。
每次户外活动时,森森、小雨和童童都会一起跑到院子中的梧桐树下,三个人对准同一处尿。
有时尿的少,便会叫来别的小朋友帮忙,然后他们便忙碌起来。
有的去捡树枝;有的去捡树叶;有的去别处捧土。
森森一边拿着一根小棒不停地搅动,一边还念念有词,每个人都忙得不亦乐乎。
他们忙碌了一阵之后,森森欢快地跑到我面前:“李老师,快看,我的蘑菇汤做好了”。
他们特有成就感的表情,让人又好气又好笑,而纯真、期待的眼神,又让你不忍破坏他们的情绪。
我笑着说:“好!你们做的蘑菇汤真好。
”听到了我的赞美,孩子们脸上露出了灿烂的笑容。
他们又继续忙碌起来,不知又会做出什么“美味佳肴”……
每次看到这个场面时,我常常担心太脏而想上前阻止,可看到他们那么投入、专注的样子,又有些于心不忍,便由着他们去玩。
其实每个孩子都有好奇心,你越是不让他干的事,他就偏偏要干,还干得特起劲。
只要不吃到嘴里,伤到身体,不妨玩一玩,好奇心得到了满足,他自然会自己停止。
您说呢?
伴随着十月的秋风,幼儿园里落叶飞舞,瓜果飘香。不远处欢呼雀跃的孩子们,给幼儿园注入了新的活力和生机。
看!有的班级在转呼啦圈,看那些小不点们,居然玩出了不少的新花样,让人情不自禁的钦佩起来;有的班级在玩篮球,宝宝们跟随老师的口令拍了起来,动作是那么娴熟灵巧;有的班级在玩跳绳,看她们一会前摇绳跳,一会又后摇绳跳,交叉跳,不可思议的是脚上还变换着花样。不管玩什么,他们都能带给我们惊喜。看着孩子们那无忧的笑脸,听着孩子们那天真的话语,感受着孩子们的天真无邪,心里充满的都是快乐。
看着孩子们,深切的感受到了童真、童趣、童年。孩子们就像一张白纸,单纯善良,孩子们就像魔术盒,似乎永远都有惊喜在等着我们。孩子们的想象力特别的丰富,他们的异想天开,他们的奇思妙想有时会带给我们新的启示,不禁让人感到孩子们真了不起!
他们的手舞足蹈,他们的委屈哭泣,他们的童言无忌,单纯的孩子们就像上天捧给我们的礼物,带给我们无限的快乐和幸福。
看着这些活泼可爱的孩子们,顿时陷入了沉思:“人生若只如初见”不管是刚迈出校门的学子,还是已经历经风雨的我们,不管是平凡生活的人们,还是叱咤风云的精英,希望我们都不要忘记自己的初衷。“平生一顾重,宛昔千金贱。故人心尚永,故心人不见。”相信每个人心底都是童心未泯,善良永存。有时候回归自己的本心,歇歇脚,感受一下童年的乐趣,周围环境带给我们的幸福。想想未来之路,也是不错的选择。
我很庆幸,现在的我和孩子们在一起,他们就像我的天使,给我欢乐,带来希望。希望每个人都可以找到自己的天使之路,快乐的生活。
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