幼儿数学亲子小游戏8则

幼儿数学亲子小游戏8则

《敲铃》(适合3岁左右幼儿)

——游戏目的：

1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；

2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力

游戏内容：

1、在游戏前准备铃铛一个。

2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”

幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。YJS21.Com

《扔扣子》（适合4-5岁幼儿）　

目的：使幼儿加深对数的认识和理解。　

材料：一些扣子（5-20）个、1个硬纸盒子、1根标准尺或有粘胶的带子。　

玩法：将废旧盒子或空罐头放在地板上，在地板上划一条线，这条线离空罐有适当的距离，可以事先试验一下，找出适当的距离，对孩子说：“站在这条线后面，一次扔1个扣子，看你能把多少颗扣子扔到盒子里去。”当所有的扣子扔完后，数数盒子里的扣子，那就是孩子的成绩，然后，把所有的扣子倒出来放在一起再玩，看孩子最多能扔中多少个扣子。

《比较高矮》（适合4-5岁的幼儿）　

目的：让幼儿能够目测高矮，理解比较高矮是相对的。　

玩法：

1.让幼儿比较邻近的两株花、两棵树。理解高矮的含义。　

2.让幼儿自己比较屋子里不同东西的高矮。　

3.妈妈和宝宝比较高矮：a.妈妈站在地面上和宝宝比较高矮。b.让宝宝站在椅子上比较高矮。c.妈妈和宝宝都站在椅子上比较高矮，引导幼儿发现必须站在同一高度比较高矮。

《小手和小脚量一量》（适合5-6岁幼儿）　

目的：用手和脚、木棍测量物体的长短、高低并进行比较，以获得测量经验。　

材料：木棍若干、纸、笔

玩法：

1.大人教幼儿用手或脚、木棍比着物品的边缘进行测量。

2.和幼儿一起把屋里能测量到的地方都测量一遍，如桌子、椅子、床、墙、门等，然后用一张纸把测量结果记录下来，比较各物品的长短，使幼儿懂得测量必须用同一标准。　

3.和幼儿一起制作标准尺子。

认识和辨别形状（适合5-6岁幼儿）

目的：教幼儿加深对各种形状的理解，发展想象力。　

玩法一：向你的孩子指出下列形状的名称，然后再让他说出熟悉的东西的形状。　

1.圆形　

参考物品：车轮、气球、太阳、月亮、眼镜、球、气泡、碗、玻璃、杯口、盘子、钟、杯子、硬币、路灯、铁杯。　

2.长方形　

参考物品：门、停车场、单元房子、大卡车、信箱、食物盒、书、明信片、桌子、招牌。

3.正方形

参考物品：餐巾纸、手绢、窗、凳子、靠垫、书、玩具、房子、桌面。

4.三角形　

参考物品：屋顶上顶、山、帐篷、帽子、锯木架、树、箭头、帆船的帆

给你的孩子一些纸、蜡笔和一些不同形状的东西，让他将轮廓描下来。比如可以用小瓶子描出圆形，用一些小盒子描出长方形、正方形。三角形比较难找，可以用厚纸板剪一些三角形。让你的孩子描画许多不同形体，然后剪下来，在纸上摆成各种好看的图形。

玩法二：随意愿画　

大人先画出一个形体的轮廓，让孩子想想，然后画成他想画的任何东西。如果是一个圆的轮廓，他也许画成个孩子的脸、画一个太阳或者别的什么。然后交换一下角色，让你的孩子画形体的轮廓，启发孩子在形体上加一些东西，发展孩子的想象力。

《看谁数得对》

——游戏目的：

1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

游戏内容：

1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

2、家长先拿出小猫卡片说“你们是小猫，先叫以下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。

说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

《看谁的记忆里强》

——游戏目的：

1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

游戏内容：

1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张。（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）

2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子桑，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。

游戏时，家长多幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。

最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

《小猫钓鱼》

——游戏目的：

（1、）训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；

（2）训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

游戏内容：

1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说“一条与再添上一条鱼是几条？”幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。

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8则亲子小游戏

8则亲子小游戏

1、亲子小游戏：听听它是谁目标：能辨别不同的发声玩具。

准备：有声玩具。

玩法:

1）孩子与父母一起玩有声玩具，听辨不同玩具发出不同的声音。

2）孩子背对爸爸妈妈坐，父母启动某一发声玩具，然后孩子猜猜这是什么玩具。

3）妈妈和孩子背对爸爸坐，爸爸启动发声玩具，然后看孩子和妈妈谁猜得又快又对。

建议：

经常调换，提供一些新的有声玩具。

2、亲子游戏：《悬挂雪球》

目标：

1）和孩子一起自制雪球，发展宝宝手部的精细动作。

2）教育孩子懂得一些简单的科学道理。培养孩子的思维能力以及观察力。

准备：

已经吹好的、大大小小的气球(无需太大的气球)、白色的毛线、胶水。

玩法：

让孩子把细线或毛线浸入胶水中，然后取出来缠绕在气球表面。想缠多少圈，就绕多少圈。绕完后，把穿上“雪花衣”的气球挂起来晾干，雪球就做好了。然后把雪球悬挂在家里不同的角落，这样家中就有了下雪的气氛了。

1）制作雪球之前别忘了在桌子上铺上报纸，套上袖套和围裙，把预防工作做好。

2）还可以学着用大米、面粉等熬制浆糊，不过难度系数太高了，估计要爷爷、奶奶出场才行。

3）为气球缠完白色的毛线之后，别忘了用热水把手上的胶水洗干净。

3、亲子游戏：《小心陷阱》

游戏年龄段：4—5岁

游戏目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

游戏准备：空奶瓶4个，火柴棍若干。

游戏玩法：妈妈和孩子一起讲火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉进瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴多少根。

游戏规则：火柴掉进瓶里游戏结束。

4、亲子游戏《会跳舞的线》

活动目标：

1）通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。

2）和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。

活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。

活动过程：

1）感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。

直线跳波浪舞。

教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。

直线跳圆圈舞。

教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。

2）妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

一起跳波浪舞。

师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。

一起让线跳圆圈舞。

师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。

三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。

身体的线跳波浪舞

师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！

宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。

师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

5、亲子游戏：调皮的小鸟

目标：

激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。

准备：

硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。

玩法：

1）家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

2）引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。

3）亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

4）家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。）

5）家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

6、亲子游戏：蒙眼贴画

适合年龄：2--6岁

游戏目标：在活动中，培养幼儿和家长之间的默契，增进亲子间的感情。

游戏准备：五官(鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵卡片若干)、人头画两幅、盒子一个、黑板两块。

游戏玩法：

幼儿从篮子中寻找出一个图画中所缺少的五官拿给家长，家长看清楚方位，带上眼罩，由幼儿带领家长向指定方向前进，并引导家长将手中的五官贴于图画中相应的位置，贴得位置较适合组获胜。

6、亲子游戏：跳格子（5－6岁）

目标：

1）练习跳跃动作

2）培养幼儿动作的敏捷性

3）巩固10以内的加法

利用资源：彩色地砖

准备：在彩色地砖上写上10以内的数字

玩法：

一、活动身体

二、自由跳格子：家长和孩子探索用不同的方法跳格子。（教师记录）

三、听口令跳格子：1、家长喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家长跳。

3、教师喊口令，家长和孩子一起跳。

口令：1、找数字。2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。3、找颜色。4、说答案，家长和幼儿的数字加或减等于答案。

7、亲子游戏：爬雪山过草地

玩法：

1）起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成"S"型。

2）通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。

3）在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如："靠左一点"、"脚抬高一些"等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

注意事项：

遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。家长不能抱住孩子。

8、亲子游戏：齐心协力吃果果

目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。

准备：圣女果若干、小碟子、遮眼布

人数：每个家庭由三人组成

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转两圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到者为胜。

规则：爸爸妈妈不能发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

亲子小游戏8则

亲子小游戏8则

01捉迷藏

目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。

准备：各种动物玩具。

玩法：

1、家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。

2、孩子藏起来家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。

3、家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。

4、孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等

5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。

02滚彩球

准备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只

玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背

着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。

03好玩的麻将

目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力

。

准备：麻将

玩法：

1、亲子自由玩麻将。

2、家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。

3、亲子比一比谁的“条”（“饼”）多，谁的少？

4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。

5、家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。

6、请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。

04毛毛虫

玩法：准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在

前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独

木桥、山洞等障碍物。

05同手同脚

准备：绳子若干。

玩法：

1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长lO米

的路作为比赛场地。

2、以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁

判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

06运粮食

准备：沙包若干、呼啦圈3个

玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处

交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。

07兜兜水果

准备：围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另

一条线后接水果。接得多的为优胜。

08大西瓜、小西瓜（5－6岁）

玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"

，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：

1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

亲子游戏8则

亲子游戏8则

游戏：捉鱼

游戏准备：活泥鳅、活小鲤鱼若干，分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。

人数：每5人一组。

游戏玩法：幼儿将鱼捉起，放进另一个盛水的空盆中，全体捉完为止。

游戏：打靶

游戏准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。

游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

游戏：画五官区

游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。

游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

游戏：变魔术

游戏目标：通过游戏造就孩子的视察比拟能力和语言表达能力，以及边听边用动作表现数目，在游戏中享受胜利的快活。

游戏准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，净水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。

游戏玩法：

1、亲子一起往玻璃杯中倒入净水,吃什么胆固醇会高-德克萨斯扑克，家长用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）

2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发明，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是玄色的。）

3、一只有水的杯参加少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照耀，持续视察有何变化？（光线是红色的。）

4、请孩子用玩具持续表演，然后描写看到的情景。

5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启示孩子想象影象像什麽？

6、亲子分离轮流竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。

游戏：抢椅子

游戏目的：造就幼儿及家长的灵敏能力

游戏准备：椅子30张，鼓一架。

有规则：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始缭绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭分开场地，然后减少椅子持续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

游戏：拼图福娃

游戏目标：培育幼儿与家长的合作才能

游戏准备：5个福娃拼图。（分成9块）

游戏规则：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且敏捷的一组为胜。

游戏：欢喜投沙包

游戏目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力

游戏准备：篮子5只，沙包50个。

游戏规则：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的处所投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。重复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

游戏：找妈妈

游戏目标：促进亲子情感，培育幼儿视察能力

游戏准备：屏幕

游戏规则：每一轮由五个家庭加入，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时光内准确的找出自己的妈妈。

小班亲子游戏8则

小班亲子游戏8则

游戏一：抢阵地

目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉

玩法：“抢阵地”。

游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起

宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。游戏有小

小规则：家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈；家长必须抱着孩子占

圈。

游戏二：连环跳--户外游戏

游戏准备：呼啦圈每组5个

游戏玩法：把幼儿分四组，每组分别把5个呼啦圈一字排开，幼儿跳一个圈，家长把后面的圈捡起来套在

幼儿身上，幼儿拿着圈接着跳下一个圈，直到把5个圈都套在身上达到终点，在跑回起点，把圈交给下一

组家长。游戏完成可获得一个印章。

游戏三：拿玩具　

游戏目的：让宝宝学习点数3、4。

游戏准备：

家长准备几个玩具，几张卡片，卡片上面画有1个点或两个点。

游戏过程：

家长先让宝宝看卡片，并让宝宝指着点数“1”、“2”。宝宝熟悉后，家长拿起卡片对宝宝说：“爸爸

的是几个点子?妈妈的是几个点子？”宝宝说出点子数后，家长再让宝宝按点数给爸爸.妈妈拿玩具，每

次送对了，家长就亲一亲宝宝说：“谢谢。”宝宝玩熟练后，家长去掉卡片，让宝宝根据家长的要求送

玩具，宝宝送对后，家长同宝宝拿玩具玩。

游戏指导；

1.让宝宝手口一致地点数，看卡片要点数，取玩具要点数，送玩具也要点数。

2.每次宝宝送玩具，家长都让宝宝和点子数对一对，是不是一样多。

游戏四：小猴运西瓜

游戏准备：猴子头饰16个、推拿球8个

游戏玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发点运到终点，先

达到者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。

游戏五：小袋鼠

目标：训练孩子对身体的控制能力。

玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下

腰，双手双脚着地爬行。

游戏六：小鸡出壳

游戏准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

游戏玩法：让孩子发令说："预备--起！"父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，

然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着

再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

游戏七：归类　

游戏目的：

1.使宝宝能够根据某一要求进行分类。

2.训练宝宝的逻辑思维能力，使宝宝能够发现事物之间的关系。

游戏准备：

红、绿、黄三种颜色的盒子和小球。

游戏过程：

家长分别指着盒子一个一个地问：“这是什么颜色？”宝宝说“红色”.“绿色”.“黄色”后，又问小

球是什么颜色。然后家长对宝宝说：“小球要回家了，红盒子是红色小球的家，黄盒子是黄色小球的家

，绿盒子是绿色小球的家，现在宝宝帮助它们回家。”让宝宝把红.绿.黄色的小球分别放进相同颜色的

盒中。父母要让宝宝多练习。

游戏指导：

1.开始时，让宝宝分类，把同颜色的小球放在一块，熟悉后，把颜色打乱，让宝宝分别把小球放在同颜

色的盒中。

2.宝宝熟悉分类后，家长把小球盒子放在宝宝面前，不用语言指导，让宝宝进行分类。

3.同种颜色的小球要大小一样。

八：跳芭蕾

目标：增进亲情关系、锻炼平衡能力

玩法：先将报纸折叠为8开大小，妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报

纸外；音乐停止后将报纸对折缩小一半，妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚

不能踩到报纸外，反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖，坚持到最后的为优胜者。

亲子数学游戏5则

亲子数学游戏5则

游戏1：和数字卡片做朋友

用单独纸张画出数字的相形事物（注意这些事物孩子要熟悉），如用筷子代表１，小鸭代表２，耳朵代表３等，让孩子根据图片认识数字。游戏的开始先是说：我想和小鸭做朋友，然后拿出２的图片。当孩子记住了事物代表的数字后，你可以说：我想和２做朋友，请孩子挑出小鸭。可轮换角色玩。

游戏2：走脚印

将红色的胶带剪成宝宝小脚的样子贴在地上，让宝宝踩着脚印走，你可以在孩子走的同时，数出孩子走的步数，最后告诉宝宝一共走了多少，以后可以鼓励宝宝自己边走边数。

游戏3：图形宝宝找朋友

瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。

提醒：游戏时，家长要循序渐进。刚开始，可以用一种颜色几个图形，或是一个图形几种颜色，视孩子掌握的情况，适当增加颜色和图形的种类。

游戏4：摆筷子

每次餐前准备时，可以请孩子来帮你为家庭成员分筷子，最开始可以这样教孩子：边分筷子边说“爸爸一双、妈妈一双，宝宝一双”，然后请孩子分。随着孩子的年龄增加，可以让他参与更多的分配活动。

游戏5：好玩的麻将

家长引导孩子数数各“条”、““饼”的个数。亲子比一比谁的““条”（“饼”）多，谁的少？家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。

当然，像这样的数学活动生活中有很多，爸爸妈妈可以根据自己宝宝的情况自己创造来玩。但有一点需要注意的是，千万不要把数学等同于简单的数字或者加、减、乘、除，数学还有更丰富的内容；另外，也不要强迫小宝宝背读数字，要知道在游戏中宝宝才能学的更开心，发展的更快哦！

小班幼儿亲子游戏3则

小班幼儿亲子游戏3则

游戏一：动物模仿

目标：学习简单的动作表演

玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。“一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。

游戏二：小鱼游来了

目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力

玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓祝”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。

游戏三：小熊小熊没椅子

目标：学会遵守游戏规则

准备：小椅子五张

玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”

游戏四：揪“尾巴”

目标：锻炼孩子的闪躲能力

准备：布袋或纸带若干

玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。

游戏五：小小搬运工

目标：对图形和颜色的认识。

准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来!”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈!”如此类推。