教育随笔7篇:不治而愈的“小淘气”

07-29

毫无疑问,作为一名新时代的优秀教师,我们需要对自己的教学方式进行交流与讨论,而教育笔记可以锻炼老师的教学能力,提高教育水平。那么,优秀的教育笔记模板有哪些?下面是由小编为大家整理的“教育随笔7篇:不治而愈的“小淘气””,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

教育随笔7篇:会飞的大炮

一谈,孩子们都在区角活动时,积塑区里的张智洋小朋友拿着手中的小作品来到我身边,自豪地说:“老师,你看,我插了一架大炮。”我低下头看了看,顺口说挺像一架飞机,他听了,大声反驳道:“这是会飞的大炮。”我觉得张智洋小朋友的想象力很丰富,就引导他:“那你这会飞的大炮飞给全班小朋友看看,好吗?”他愉快的应了。拿着手中的大炮忽高忽低飞翔,一会儿收起翅膀,降落到地面上前进。其他小朋友都停下手中的活动

,个个看得出了神,蹦跳着拍手为他叫好。

孩子们的想象力是非常丰富的,作为教师,要及时捕捉孩子思想的闪光点,采取热情鼓励的态度让幼儿展开想象的翅膀,尽情地让他们去发挥、去创造。

不治而愈的“小淘气”

李小钊在我们班是个出了名的“小淘气”。活动课时,好玩具总是被他先独占,不让别人沾手;上课时,他经常去惹在他旁边的幼儿……孩子们常常告他的状,我多次对他进行批评教育,但收效一直不大,我拿他简直没办法。

有一天,我要把孩子们的作品挂在墙上,需要把椅子放到桌子上,才够的着。站在那里,我心里砰砰直跳,生怕从椅子上摔下来,心里这么想,就更紧张了,两只脚也微微地颤动起来。突然,我感到椅子不再晃了,低头一看,是李小钊用两只小手使劲地扶着小椅子,那股认真劲儿,真让人感动。

我跳下来,向他竖起了大拇指,激动地说:“小钊,你真懂事,老师谢谢你!”

也许以前从来没有听到这样的话,他感到有点不自在,转身走开了。

但是从此以后,奇迹在小钊身上出现了,我给孩子讲故事时,他睁大眼睛望着我,连小动作也没了;活动时,他也特别喜欢和我在一起,邀请我和他一起做游戏。从他那带着稚气的脸上,我看得出他的内心,充满了激动和自信。

老师的几句微不足道的感谢和表扬,对孩子却价值连城,使他体会到了老师对他的信心,不是吗?小钊着淘气的孩子,居然也不治而愈了。

双重性格的秘密

陈宝帅是一个可爱的孩子,尤其笑起来就更可爱了,可他偏偏不爱说话。我问他什么话,他只是一个劲地笑,或是偶尔用摇头或点头来回答。他给我的印象一直是腼腼腆腆,沉默寡言。

近来,时不时地有小朋友来我这儿“告状”“陈宝帅又在打闹了!”开始,我不怎么信,可说的多了,我便开始注意起来。yjs21.Com

渐渐地我发现,这个孩子在小朋友中间的表现于在我面前简直有天壤之别。和小朋友在一起时,他的话是一套接一套,妙语连珠,孩子们特别爱和他一起玩;每次户外活动,她的身边总有一群孩子围着,他总是跑来跑去一刻也闲不着。但只要一到我身边来,他立刻像变了一个人似的,一下子便没了精神。怎么回事?我决心要解开这个迷。

答案很快从他妈妈那儿得到了,他妈妈对我说,这孩子刚上幼儿园时,很爱往老师跟前凑,话也多,但有几次让老师不客气地给堵回去了,久而久之,他便不敢也不知怎么样于老师接触和交谈了。喔,秘密竟是这样的简单!

从此,早晨他一来教室,我就热情地打招呼;上课他回答问题了,我也总要给他鼓鼓掌;平时一有机会就和他谈话聊天,让他把他的事情讲给我们。

毫无疑问,如今的陈宝帅已经成了我和孩子们共同的好朋友了。

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教育随笔:小淘气的转变


教育随笔:小淘气的转变

振振是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作,还总是去打扰别的小朋友,孩子们常告他的状,我多次对他进行严厉地批评教育,但都没有收到良好的效果,这个孩子令我头疼,但一直没找到好的办法令他改变。

有一天,我看见电风扇上很脏,我就在桌子上放上椅子,才能够得着,我爬上去站在那里心里怦怦直跳,生怕摔下来,心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来,突然我感到椅子不再晃了,低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子,那股认真劲真让人感动,我想想平时对他那么凶,可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了。

我下来,向他竖起了大拇指说:“振振,你真懂事,老师谢谢你了”,并在他脸上亲了一下。

也许以前从没这样夸过他,他脸腾地一下红了,转身走了。

从那以后,奇迹出现了,上课听话了,偶尔也犯小错误,但一触到我赞许的目光,他立即坐好,活动时,他也特别喜欢和我在一起,邀请我做游戏,从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

老师不经意的表扬,对孩子来说太珍贵了,也许会改变孩子的一生真是奇迹!

教育随笔:“小淘气”变乖了


徐浩洧小朋友是我们班有名的“小淘气”,他特别的爱跑,一直在不停地跑!上课跑,下课跑,还总是去打扰别的小朋友,孩子们常告他的状;老师:“他不睡觉,还是围着寝室不停得跑,弄得我们都睡不好觉。”我多次对他进行谈话教育,但都没有收到很好的效果。反而越来越厉害,到后期他甚至去将其他的小朋友推倒,将坐在凳子上的小朋友一把拽下来!这个孩子令我很是头疼。但一直没找到很好的办法去令他改变。

有一天,我看见墙顶上有个地方很脏,我爬上桌子准备打扫,由于站的高心里怦怦直跳,生怕摔下来,双腿也似乎颤抖起来,突然我感到椅子不再晃了,低头一看是徐浩洧两只小手使劲的扶着椅子,那股认真劲让我非常的感动,我突然觉得他也不是那么的调皮了。

我下来,对徐浩洧说:“你真懂事,谢谢你帮助老师”,并在他脸上亲了一下。也许以前从没这样夸过他,他一下子就表现的很高兴,特别的开心,也变乖了很多。

从那以后,我发现徐浩洧比原来听话了,偶尔管不住自己的时候,我只要稍微一提醒:“徐浩洧小朋友近期很棒的哦!”他马上就会坐的端端正正的,认真听课。活动时,他也特别喜欢和我在一起,邀请我做游戏,从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。我们的“小淘气”也不再淘气乱跑了。变成了一个“小暖男”。

老师不经意的表扬,对孩子来说太珍贵了,也许会改变孩子的一生,所以,老师们,不要吝啬你的表扬,你的表扬是对孩子最大的肯定!

教育随笔:我们班的“小淘气”


在我们小班,有一个带头的“小淘气”---候家浩,从早晨一来时就坐不住,总是以去厕所离开,就溜之大吉。而且不论是喝水、做早操、还是活动课都不能遵守规则。班上其他小朋友也有模仿现象,甚至有被他控制和他一起违反规则,从此我又有了一份额外的工作“赛跑”。每次小淘气违反规则四处乱跑,总会上演“猫抓老鼠”的剧情,更有在户外活动时也总有小朋友来找,老师把“小淘气”领来,都是因为和小朋友打架,总是一波未平一波又起。确实让我头痛。

我开始和家长沟通,他家里刚添了一位小妹妹,爸爸妈妈都没时间多照顾他,每天都是8点10分以后才到,有时更晚,和爸爸沟通孩子一天在院里的情况,他总有打孩子的冲动。为了不让他的妈妈也着急,只是提醒她,尽量让他不迟到。看来这条路不通啊!

怎么办呢?放任他吧,班上的纪律会乱下去,孩子们一个一个的开始跟着风跑一起来违反规则,管吧,小淘气就必须由一个老师来专门定规则,后来经过我们多方考虑,并听取了园长的意见,纪律必须从根抓起,从小淘气做起,盯!每天不论做什么只要小淘气不在,我和丽琴老师都要第一时间先把他找回来,定规则。每次都要让我们赛过他并带回来,我们每天脑子绷着一根弦就是找小淘气,不是你去就是我去,每次回来他都会用顽皮笑容,向我们做出打枪的动作。

直到有一天,他的好朋友宇轩在户外活动时被其他小朋友打哭,小淘气慌忙来找我,“弟弟他被打了,我想为他报仇,可我打不过他们”,我非常诚恳的谢谢,并帮他们解决了矛盾,并告诉他们怎么做会更好,还记得那天小淘气对我说了好多话,说出自己也不想打架等等,我们聊了很多,从此小淘气不管在什么地方发生什么事,第一时间都来找我解决,有时我还在忙其它事情,他也愿意等待,并从那次学会了,“请问可以打扰一下吗?”我高兴极了,总算心思没有白费,小淘气在学习规则呢!慢慢地,我也发现了小淘气身上更多的闪光点,比如:他很善良,知道爸爸妈妈都很辛苦,小妹妹很爱闹人,因而也帮助老师维持纪律,请大家安静,每次做什么小手工他总会帮助别人,还有一次,排队时有小年龄的小朋友,转身抓伤他的脸,他反而没有还手,也不说话,我用眼睛看着他,他低下头好像也知道自己也不对,最后我邀请小朋友向他道谦,这是一位多么可气又可爱的孩子。

记得还有一次,我请小朋友一起来表演,别人的东西不能拿的主题课,他是第一个举手的,我请他随便拿来一本书,可他拿来了自己的书,我请他再换一本不是自己的,他没同意,我又问了一次,当他拿来时,我还没有说话,他就哭了,哭得好伤心原来他知道别人的东西不能拿。那一刻我好感动,也好伤心,是我错了,你能原谅我吗?当我抱着他道谦时他还哭得好伤心呢!从小淘气身上我看到了爱对孩子们的改变,是那种没有说教,没有训斥,没有责怪,平静而有力的爱打动了他,改变了他,让我更加相信爱和自由、规则与平等的力量。

教育笔记:小淘气的转变


涛涛是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作,还总是去打扰别的小朋友,孩子们常告他的状,这个孩子令我头疼,但一直没找到好的办法令他改变。

午餐时间,涛涛第一个吃完午餐,他把椅子搬到休息区后,玩起了沙包,他丢来丢去,一上一下。这时我看到涛涛惊讶的看着我,我问:“涛涛,怎么了?”他支支吾吾的,一边抬头,一边说。顺着他抬头的方向,我看到电风扇里有个小沙包,这下我明白了。

于是,我就在桌子上放上椅子,才能够得着,我爬上去站在那里心里怦怦直跳,生怕摔下来,心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来,突然我感到椅子不再晃了,低头一看是涛涛两只小手使劲的扶着椅子,那股认真劲真让人感动。我下来,向他竖起了大拇指说:“涛涛,你真懂事,老师谢谢你了”。

他脸腾地一下红了,说:“易老师,我是不小心才把小沙包抛到电风扇里的。”转身走了。

从那以后,奇迹出现了,上课涛涛听话了,偶尔也犯小错误,但一触到我赞许的目光,他立即坐好,活动时,他也特别喜欢和我在一起,邀请我做游戏,从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

“小淘气”的转变


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欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作,还总是去打扰别的小朋友,孩子们常告他的状,我多次对他进行严厉地批评教育,但都没有收到良好的效果,这个孩子令我头疼,但一直没找到好的办法令他改变。

有一天,我看见电风扇上很脏,我就在桌子上放上椅子,才能够得着,我爬上去站在那里心里怦怦直跳,生怕摔下来,心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来,突然我感到椅子不再晃了,低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子,那股认真劲真让人感动,我想想平时对他那么凶,可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了。

我下来,向他竖起了大拇指说:“欣欣,你真懂事,老师谢谢你了”,并在他脸上亲了一下。

也许以前从没这样夸过他,他脸腾地一下红了,转身走了。

从那以后,奇迹出现了,上课欣欣听话了,偶尔也犯小错误,但一触到我赞许的目光,他立即坐好,活动时,他也特别喜欢和我在一起,邀请我做游戏,从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

老师不经意的表扬,对孩子来说太珍贵了,也许会改变孩子的一生、、、、、、真是奇迹!

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小淘气的转变


欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作,还总是去打扰别的小朋友,孩子们常告他的状,我多次对他进行严厉地批评教育,但都没有收到良好的效果,这个孩子令我头疼,但一直没找到好的办法令他改变。

有一天,我看见电风扇上很脏,我就在桌子上放上椅子,才能够得着,我爬上去站在那里心里怦怦直跳,生怕摔下来,心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来,突然我感到椅子不再晃了,低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子,那股认真劲真让人感动,我想想平时对他那么凶,可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了。

我下来,向他竖起了大拇指说:“欣欣,你真懂事,老师谢谢你了”,并在他脸上亲了一下。也许以前从没这样夸过他,他脸腾地一下红了,转身走了。

从那以后,奇迹出现了,上课欣欣听话了,偶尔也犯小错误,但一触到我赞许的目光,他立即坐好,活动时,他也特别喜欢和我在一起,邀请我做游戏,从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

老师不经意的表扬,对孩子来说太珍贵了,也许会改变孩子的一生、、、、、、真是奇迹。

“小淘气”真的转变


开学初,王杰幼儿园又招收了一些4周岁的小朋友,这些孩子对幼儿园的一切都感到新鲜,想脱缰的野马,一点规矩都没有,老师们那他们没办法。其中有个叫丁振华的小朋友特别淘气,就像人们所说的“多动症”一样,一时没有老实气儿,总是上串下跳的,有一次,老师领着小朋友在操场上玩沙子,每个小组都做成一个大蛋糕,小组长正要让老师看的时候,“小淘气”看老师不注意,一溜烟把每个小组的作品都踢了一脚,作品顿时都给毁了,孩子们叫着、喊着,他像没事人似的,老师问他为什么把小朋友的“蛋糕”给弄坏了,他笑咪咪的说:“好玩”老师真的拿他没办法,这个孩子令老师头疼,但一直没找到好的办法令他改变。有一次

,老师看见墙上有灰,老师就在桌子上放上椅子,才能够得着,老师爬上去站在那里心里怦怦直跳,生怕摔下来,心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来,突然老师感到椅子不再晃了,低头一看是“小淘气”两只小手使劲的扶着椅子,那股认真劲真让人感动,老师想想平时对他那么凶,可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了。老师下来,向他竖起了大拇指说:“丁振华,你真懂事,老师谢谢你了”,并在他脸上亲了一下。也许以前从没这样夸过他,他脸腾地一下红了,转身走了。

他不哭了

徐鹏是这学期新来的小朋友,胖乎乎的小脸,惹人喜爱,他有一个不好的习惯,就是爱哭,哭起来哄不好。第一天刚送园里,老师从他妈妈手中接过孩子,领带座位上,妈妈刚一转身,哇的一声哭了,老师让妈妈快走,妈妈走了,徐鹏还是在哭,老师哄了很长时间,他还是不听,终于挨到放学了,家长把他接走了,他走后,两位老师还没有从哭中归回来,还在想对策,决定一个扮白脸一个扮黑脸,就这样,下午徐鹏又被妈妈送来了,妈妈走后他还是哭,比上午更厉害,这是老师就按计划开始实施了,罗老师前去哄,说尽了好话,谷老师就是吓唬,这是哭声停了,他马上来到罗老师前,说老师我不写字可以吗?老师说先不写可以,就是不能哭,他答应了,从他天下午开始再也听不到他的哭声了,现在能和小朋友一起玩儿了,能在画本上突出要求的颜色了,能动笔写字了,家长高兴的说:“老师真有办法”!

2020幼儿园教育笔记:“小淘气”的转变


欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作,还总是去打扰别的小朋友,孩子们常告他的状,我多次对他进行严厉地批评教育,但都没有收到良好的效果,这个孩子令我头疼,但一直没找到好的办法令他改变。

有一天,我看见电风扇上很脏,我就在桌子上放上椅子,才能够得着,我爬上去站在那里心里怦怦直跳,生怕摔下来,心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来,突然我感到椅子不再晃了,低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子,那股认真劲真让人感动,我想想平时对他那么凶,可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了。

我下来,向他竖起了大拇指说:“欣欣,你真懂事,老师谢谢你了”,并在他脸上亲了一下。

也许以前从没这样夸过他,他脸腾地一下红了,转身走了。

从那以后,奇迹出现了,上课欣欣听话了,偶尔也犯小错误,但一触到我赞许的目光,他立即坐好,活动时,他也特别喜欢和我在一起,邀请我做游戏,从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

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