如果孩子有厌学情绪，那家庭就起了中间作用，安慰并鼓励孩子！教师应当定期开家长会，进行沟通协商，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？小编特地为大家精心收集和整理了“父母与孩子一起成长”，但愿对您的学习工作带来帮助。
近日总书记的重要讲话强调了两个方面，办好家庭教育是家庭、学校、社会和政府的责任，家庭要承担重要的教育责任。家庭要给孩子办好人生第一所学校，父母要给孩子上好第一堂课，家长有没有能力做好？家庭中没有好的一套教育体系，怎么办？我们就是提供支持和指导服务的人，我们是否能胜任指导的工作，不单是知识，还有观念、能力、意识等，所以我们责任非常大。
做好家长工作，我们要思考的问题有很多，家庭涉及的领域太宽泛，所以我们要努力。借鉴梁启超的观点：人要有私德也要有公德，教育就是立德树人。做人的三个方面，自律、利他、向上，我们告诉孩子什么是对的，什么是错的。人要自我约束，帮助家长由自发到自觉、由私人领域到公共领域结合。YjS21.coM
现在我们所面对的问题，一、直面“问题”，孩子的困惑。教育孩子我们要读懂孩子的同时要去发现问题幼儿，教育孩子要张弛有度，观察孩子各方面的问题，比如感觉失调、消极自我保护、自我为中心、严重的妒忌心、缺乏规则意识等，从小让规则意识的种子种在孩子的心里，我们应该指导家长从这些细微之处入手，我们表扬孩子应该是孩子通过努力获得的东西，如你希望他更优秀你就要抓住他现在的优点和长处，去激发把优点和长处发扬光大。希望通过我们的努力家庭教育做得更好。
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育儿观念：与孩子一起成长
做为家长，谁都希望自己的孩子健康，聪明,活泼,可爱,这除了孩子先天的本性,和后天的教育也是分不开的。
教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。小朋友在幼儿园里凭借老师的专业教育学会了知识，养成了习惯，懂得了礼仪，掌握了本领之外，在家里就得靠父母的言传身教了。与其说我们来教育孩子，不如说是与孩子一起成长。是的，与孩子一起成长，学做一个合格的家长。与孩子一起成长不是一句空话，做起来并不容易！
从豆豆出生开始，我的时间就分成了两部分，一个是工作的时间，一个就是属于豆豆的时间了，陪她说话，陪她玩耍、陪她看书，记得还小的时候，连上厕所都要妈妈陪着。我的一举一动豆豆都看在眼里。
为了让小朋友养成准时的习惯，不管天气有多冷，自己有多想睡个懒觉，都得告诉自己别做个坏榜样，陪着孩子一起准时起床，按时到园。让我高兴的是豆豆上幼儿园4年多来，没有迟到一次。
为了让小朋友养成良好的阅读习惯，不理自己有多累，心情多不好，都得带着张笑脸，和孩子一起，做到每天都读一个故事。现在的豆豆都能做到自己看些简单的书，朗读一些简单的课文了。
为了让小朋友学会坚持，不管刮风下雨都会一起参加课外学习，无论多累多困都要完成每天应做的学习和锻炼。
豆豆的性格开朗，爱笑爱唱爱跳舞，喜欢看书认字，不怕与人交流，但体能上还是不够，不过，不要紧，我不担心，也不能着急。她现在才多大啊！我还要常常给她鼓励，相信她、陪她一起锻炼。
作为妈妈，以后要做要学的仍然很多，想要成为她的知心朋友，就得和她一起成长。我得学会跟女儿沟通，怎样说她才会听；还要学会换位思考，这样才能有效地通过沟通第一时间了解孩子心里的想法，这样才能得到女儿的信任，成为她最好的朋友。说心里话，这些我做的也非常不好，常常也会向女儿发脾气，会让自己的情绪影响到她，这点要向女儿道歉！
这5年来，不仅是女儿在一天天成长，我做为妈妈，也在不断地完善，以后也还要继续做女儿成长路上的陪伴者！我知道，父母对于生活的态度，都会通过一言一行一举一动传递给孩子，父母的快乐，就是孩子快乐的源泉！最后，我也真心希望有了我与老公的陪伴，女儿的童年可以充满开心、快乐！通过与女儿的一起成长，多年以后，女儿仍然把我们作为她最知心的朋友。
加油，豆豆，妈妈会与你一起长大！
《与孩子一起成长》是一本亲子情商系列的书，引导家长遇到某些问题的时候，能够正确的引领孩子走出误区，同时也是没有经验的家长与孩子一同成长的好方法。作为教师的我们在进行家园共育时能为家长们提供更有效的见解，为刚成为家长或即将成为家长的我们孕育优秀的下一代出谋划策。特别是我们受过高等教育的家长要特别注意育儿焦虑症，适度的育儿焦虑加强了亲子间的联系，有助于良好的亲子关系的形成。但如果育儿焦虑过于强烈，则易招致父母对孩子的过度保护及过高期望，导致儿童主动性与创造性的匮乏，由于孩子不能满足父母的高期望，从而产生对孩子的失望与否定，这是最不利孩子成长普遍问题。
《成长的烦恼》我们都看过吧，那时我们是孩子看到电视里这三个孩子能有这样一对理解他们，尊重他们，鼓励他们，支持他们，遇到问题引导他们正确解决的父母，是否有点羡慕。虽然我们没能遇到这样的父母，但我们可以争做这样的父母，为我们的孩子再次与孩子一同成长。在我们的教育中常常会遇到家长这样那样的反映，特别是孩子在家是老虎，出门成老鼠。在幼儿园孩子都是懂事有理的好孩子，而有些家长对老师的评价都有些不相信，以为老师在讨好家长才这样说的，在与他们深度的交谈中，他们意识到孩子外出是确实有这样的情况。孩子普遍缺乏交往，走出狭隘的家庭生活圈，多让孩子在同伴的游戏学会规则，鼓励孩子进行有效的尝试，失败了不做负面评价。一天，我在电视上看到了一位校长妈妈被自己的孩子用手掐住了脖子，直到晕了过去。
通过和孩子心灵的沟通才知道自己在教育孩子上存在着问题，小时候孩子很听话，因为他的自我意识少，渐渐地大了你还是以以前的方式引导孩子，孩子没有了自我的空间，思想的成熟觉得没有人理解他，一直以学习的成绩来衡量他，他烦了就会出现叛逆行为，以你的痛苦为他的快乐。所以，我们千万别忘了要和孩子一同成长，生活的优越，千万别忘了情商的同步进行。
离开斑斓的大学生活已经9年有余，进入社会的大炼炉，自此再也没有捧起过书本,“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的魅惑对我而言再也不起任何吸引度！
童童小班了，开始大思维训练和逻辑思维能力培养，老师要求家长给孩子阅读故事，原本只是敷衍了事的给他翻了一下故事书，又开始我的手机生活，他的动画片时间，各自享受“Everyone’sTimes!”
曾几何时，我们的日常交流贫瘠的只剩下一起吃饭，一起去幼儿园。当有一天我梦见我的孩子不再跟我交流，而是追随光头强和熊大的脚步与我背对着，渐行渐远，我突然意识到我们的自私行为给孩子的习惯和生活带来了多大的伤害！
因为与孩子共同阅读
，我仿佛重新又回到了那个属于我的纯真年代，让我放飞自我，抛下心心念的手机，于是我们俩就开始了每天读童话的生活,行云流水般的在童话的森林里奔驰，享受大自然的每份阳光。
当三只小猪的老大老二被大灰狼追赶的时候，童童和我都为他们捏了一把冷汗，童童还会要求我去把大灰狼打死，但是老三的砖瓦房拯救了这一大家子后，大家紧绷的内心瞬间放松了。这个故事让我看到了我儿子善良的一面，间接的让我慢慢的走进儿子的内心！
当看到插画上丑小鸭丑陋的那一面，童童会对我说：“妈妈，这只鸭子好丑啊，我不喜欢他。”我会耐心的跟他讲：“童童，丑小鸭一会就会变成美丽的天鹅，像变魔术一样，我们一会就能看到了！”读书的同时，我们的精神世界其实与孩子是一起在成长的，很多时候大道理谁都懂，但是现实中“外貌协会”、“以貌取人”、“看人看事看表象”都是我们这群大人存在的弊端，与孩子阅读的同时也从侧面鞭策着我们完善自我，让我们的素质走向高端。
因为阅读，与童童之间的交流越来越多，让我看到了自己孩提时代欠缺的父母关爱，我觉得不能再让历史重演，要让我的童童整个孩提时代都将是快乐的。
因为与孩子共同阅读，我的人生观和价值观开始发生改变。
妈妈问：“童童，你觉得谁最漂亮呢？”
童童答：“妈妈，你是我的白雪公主，你是最漂亮的，我是你的王子。”
孩子的精神世界是纯粹的，缓慢变化的，上一秒我还批评过他的无知，但是下一秒我又成为他心目中的白雪公主了，王子与公主永远是最和谐的一对，他们不会彼此吵架，彼此伤害，彼此苛求对方！
很多时候职场和生活中，我们会小鸡肚肠的回敬那些曾经批评或者伤害过我们的人，我们一直抱怨自己生活的很累，也一直以一种渴望的姿态回望自己的青葱岁月，放下自己的身段吧，放下一切所谓的仇恨，童话生活、童话世界需要的是孩子般洁白无瑕的心智。
很多时候孩子反而是你最大的榜样
，请不要视而不见。和孩子一起学习书本知识，把书中的正能量传递给孩子，同时补充自己精神、文化的空缺。
亲力亲为的拿起你手上的书本，与孩子一起阅读，只有通过亲子阅读，才能让我们更加了解自己孩子想的是什么，同时让孩子懂得了只有辛勤的付出，才能有丰厚的收获，真正体会到“读书破万卷，下笔如有神”的真正含义，使孩子更加喜欢读书和爱护书了。
当孩子还在我肚子里的时候，我就在心里默默地希望上天能让她成为一个有着健康的体魄、善良的品格，乐观向上的心态，聪慧自信情商高的孩子，在她以后的人生中，不管经历什么风雨，她都能用勇敢坚强的心面对，用智慧的头脑化解一切。
愿望是美好的，但是孩子会成为怎样的孩子，家庭教育起着非常重要的作用。为此，我开始努力地探索婴幼儿早期教育方面的知识。平时上网会浏览一些育儿网站，并买一些育儿书籍来充实自己的育儿理念。
俗话说“性格决定命运”。良好的性格对孩子的一生起决定性的作用。我自然希望孩子善良诚信正直，自立乐观自信，有主见有责任心好学，勤奋专注勇敢，能自律有宽容心
，懂得合作和感恩。在平时的生活中，我也是从这些方面来关注她、培养她的。
在开心很小的时候，我们就教育她，对人要有礼貌，碰到熟人要打招呼，所以每一次看到小区里的爷爷奶奶叔叔阿姨们，她都会礼貌的说：“奶奶好!”“阿姨好！”……每当我看到小区中一些两、三岁的孩子喜欢打人、攻击小朋友时，我总是会不失时机的教育开心打人是不对的行为，不能随意欺负别人。开心这一点做得非常好，我从未见过她打小朋友，也未接到任何关于开心欺负小朋友的投诉。倒是有见过她被别人打了抓了跑回来伤心的样子，每当这时，我依然告诉她不可以和别人打架，当有小朋友欺负你的时候要赶紧避开，告诉爸爸妈妈或老师。
教开心读儿歌的时候，记得其中有一首大意是说妈妈下班回到家，我请妈妈快坐下，为她倒上一杯茶，说声妈妈辛苦了。当她念这首儿歌时，我会告诉她，爷爷奶奶带她很辛苦，爸爸妈妈上班也很劳累，小宝贝平时要懂事，可以帮大人做一些小事，减轻大人的负担。我以为小孩子听听也就过去了，不会真懂得该怎么去做。没想到开心却给我们带来了很多次意外的惊喜。比如去年暑假期间，爷爷顶着炎炎烈日买菜回来，开心看到爷爷回来了，高兴地要爷爷陪她玩。爷爷说，开心自己玩吧，爷爷有点累了，要在沙发上休息一下。我本以为开心会走开自己玩玩具去，没想到她拿着一个捶背的东西走过来对爷爷说，爷爷，你转过身去，我帮你捶捶背吧。并且煞有介事的捶起来。看到这一幕，我和爷爷都觉得特别欣慰。从此以后，只要是爷爷买菜回来，开心都会赶紧上前帮爷爷把菜提到厨房去；只要看到爷爷奶奶累了，就会拿个小锤子帮他们捶背，送茶给爷爷奶奶喝；只要见到我感冒咳嗽，一定会上前轻轻拍拍我的背部，并为我端来一杯水。看到孩子如此懂事，会这么自然而然的表达她的关心之情，我们都充满了感动。
小孩子多多少少都会有点私心，自己的玩具不愿意和人分享，不愿意爸爸妈妈对别的小朋友好。开心也难免有这样的思想。每当这时，我们都会耐心的告诉她，要学会与人分享，你分享了你喜欢的东西给别人，下一次别人也会与你分享她喜欢的东西。每次带开心去小区的花园玩，我都会准备一些水果，切好装在保鲜盒里，看到有小朋友在那里玩，在给开心吃的同时，我也会要求她用小叉子插上水果分享给其他小朋友，开心很乐意的接受了。即使有时候只剩下最后一块了，她虽然犹豫，但还是会递给别人。让孩子学会分享，不要总是以自我为中心，让她明白这个世界不是只有别人为她付出，她也要学会为别人为社会做些什么。尽管现在的她不会明白这样的道理，但是我相信潜移默化的力量，水到渠成的结果。
在孩子还很小的时候，我就为她买了不少玩具。每次开心把玩具都翻出来，这个玩一下，那个玩一下，我也随她去。可是后来我发现，小宝贝玩什么玩具都是一分钟热度，有些玩具本来是可以摆弄上好一阵子的，可是她往往碰一下就换玩具了。这时我明白，自己的“好心”毁了孩子的专注力了。亡羊补牢
近日总书记的重要讲话强调了两个方面，办好家庭教育是家庭、学校、社会和政府的责任，家庭要承担重要的教育责任。家庭要给孩子办好人生第一所学校，父母要给孩子上好第一堂课，家长有没有能力做好？家庭中没有好的一套教育体系，怎么办？我们就是提供支持和指导服务的人，我们是否能胜任指导的工作，不单是知识，还有观念、能力、意识等，所以我们责任非常大。
做好家长工作，我们要思考的问题有很多，家庭涉及的领域太宽泛，所以我们要努力。借鉴梁启超的观点：人要有私德也要有公德，教育就是立德树人。做人的三个方面，自律、利他、向上，我们告诉孩子什么是对的，什么是错的。人要自我约束，帮助家长由自发到自觉、由私人领域到公共领域结合。
现在我们所面对的问题，一、直面“问题”，孩子的困惑。教育孩子我们要读懂孩子的同时要去发现问题幼儿，教育孩子要张弛有度，观察孩子各方面的问题，比如感觉失调、消极自我保护、自我为中心、严重的妒忌心、缺乏规则意识等，从小让规则意识的种子种在孩子的心里，我们应该指导家长从这些细微之处入手，我们表扬孩子应该是孩子通过努力获得的东西，如你希望他更优秀你就要抓住他现在的优点和长处，去激发把优点和长处发扬光大。希望通过我们的努力家庭教育做得更好。
朋友们：
大家好！我是小二班吴方毅的爸爸，很高兴幼儿园为我们家长提供了一个相互交流的平台，就我们最关心的话题“孩子”谈一下自己的感受——从儿子呱呱坠地的初为人父之喜，到现在的慢慢积累和体会幼儿教育的一点一滴，其中的滋味确有很多的感叹。突然有一种感觉就是：“自己是在和儿子一起成长”。不知其他家长有没有同感，下面和大家一起分享“我和儿子的成长故事”，希望能从中感受到咱们家长的幸福和艰辛。
与孩子一起成长
我的儿子性格活泼开朗，刚出生时，只要有人稍微一逗，他就笑个不停。儿子说话说得很早，记得第一句话就是叫爸爸，从此家里多了太多的快乐。儿子很乐于和人交流，每天都会有很多的鼓励、表扬、赏识的话语充满了他的周围，学儿歌，背唐诗甚至在上幼儿园以前他都能背诵到有100多首的唐诗和几十首的儿歌，然后慢慢的就是学画画，做手工也就是剪纸，儿子对于剪纸的热衷超乎我的想象，他竟然很快熟练掌握了剪子的使用，且每天都在突发奇想的做些东西出来，从幼儿园学的，在路上见到的，再就是跟着电视上一步一步学习的，无所不能，老师和邻居们都称他为“小机灵鬼”。
也许是全家人对他进行了过多的对于事物危险性的教育，儿子对于体育运动的兴趣稍显不足，每件对他来说有挑战性的体育运动时都是小心翼翼，谨慎之中透露着胆怯。前几天，带他去义乌小商品城的儿童乐园里玩，在我的鼓励下，他终于通过了全关，高兴的又蹦又跳，还不是的问我他棒不棒，在他的眼里，他已经得到了巨大的成功和突破，获得了巨大满足和荣誉。
教育专家说3岁左右是人的第一个逆反期，在此期间的儿童的大脑处于一个飞速成长的过程，他拥有了自己的思考能力和判断能力，对于事情的考虑和大人们的一些看法产生了怀疑。儿子的吃饭问题，有一段时间全家人都在为他的吃饭问题头疼，几乎每顿饭都要争吵和训斥，但我发现得到的结果往往是适得其反，争吵加大了他的抗争的能量，训斥伤害了他的自尊心，在与老师们交流讨论后，主要的原因在于对家长的依赖性大。找到原因后我开始耐心为他讲道理，并且决心让他在幼儿园里吃饭，消除对家长的过分依赖，经过一段时间的锻炼，我欣喜的发现儿子的吃饭比原来好多了。以前我从来不看动画片，但是为了拉近和儿子的距离，基本上每天一有时间我就陪着他看《智慧树》，《图图的故事》，《喜羊羊与灰太狼》，通过《图图的故事》我从小孩子的角度了解了他们许多想法和逻辑，其实很多时候，我们认为小孩子理解不了的事情，其实他们心里很明白，我们认为很简单的道理，小孩子理解起来可能非常的困难，加强与孩子的沟通和交流，对于我们理解孩子的一些想法是非常有帮助的。大多时候，孩子的要求是很低的，也许只是一个小小的玩具，一块糖，也许只是让大人陪他玩一会儿，也许只是要求大人们的一句话的鼓励和肯定。
人们常说可怜天下父母心，意思就是子女不能理解父母的苦心有时甚至误会父母的苦心，而父母仍然义无返顾的对子女无微不至的照顾。但有位教育专家却指出父母的可怜之处都是在明处的，孩子的可怜之处我们有时候根本体察不出来，我们用自己的愤怒，用自己不断的教条想法，掩盖了孩子的可怜，所以我们固然要理解父母的良苦用心，体恤他们的艰辛，也要懂得孩子的心理，理解他们的无助，家庭教育应该从这种双向的理解和同情中开始的。
有时候觉得儿子像一面镜子，缺点、问题、错误，他折射着成人的过去，从儿子的身上看到了儿时的“我”。俗话说的好“没有问题就不是孩子”。
儿子对于事物的热情和激情是可贵的
育儿心得：与女儿一起成长
今年，作为新蕾幼儿园的新生家长，我很荣幸地成为了第九期家长学校中的一员。带着责任和希望，每一次开课，我总是准时参加，并认真笔记。
女儿刚上幼儿园，从单一的家庭环境到了幼儿园的大集体，所处的环境起了变化，生理上也会随之而变化。作为假合资拿过，最担心的莫过于孩子的健康问题了。王保章医生的“幼儿常见疾病的预防和治疗”就像一场及时雨，给我们上了生动的一课。
除了健康，那就是对耗资的教育了，吴老师与闻老师的讲座更是精彩，让我明白智力因素跟非智力因素同样重要。作为我来说，一直主张用我们年轻人自己的方式教育孩子。所以自从有了女儿，我宁愿放弃工作在家做起全职妈妈。先生常年在外，婆婆与我们同住，由于两代人教育观念和方式不一致，有时为了女儿会产生一些不愉快。平时谈及时，做奶奶的也知道过分包办，溺爱是不好，可一遇事把什么都忘了，还是那一套。我想：如果以后可以专门开设一个关于隔代教育的课程，让那些祖辈们听听，聊聊他们之间的话题，那可定也是受欢迎的。
总之，要感谢新蕾幼儿园给我们这样的学习机会，感谢为这期家长学校付出辛苦的专家和老师们。当女儿踏入新蕾的那一刻起，我感觉我也是新蕾的一员了，我也会随着女儿的成长在这片快乐的天地里一起学习成长！
育儿心得：在阅读中与孩子一起成长
威尔逊曾说：“书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户”。阅读是生活的基石，通过阅读从书中汲取知识和力量，而这点对孩子尤其重要。
有人说过：“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”所以，选好人生的第一本书非常重要。
还记得孩子入园后，召开的第一次家长交流会上，园长妈妈为我们上的“亲子阅读”课。她没有强调我们应该如何去管教孩子，如何去培养孩子良好的行为习惯，而是给我们展示了“绘本”在孩子的生活和学习中的重要性，希望家长能够经常带着孩子一起阅读绘本。因为它能激发孩子阅读兴趣；绘能给孩子美的熏陶，激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。
“妈妈将云朵放进大碗，倒入热牛奶和水，放入酵母、盐和糖。先轻轻地揉成大面团，再揉得小小的、圆圆的，放进烤箱……”孩子睁大眼睛，用难以置信的眼神不时地看看我。“45分钟过去了厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊！烤好了，香气腾腾的云朵面包忽忽悠悠地飘了起来!”……这是给孩子买的第一本绘本《云朵面包》。
第二天早上起来，孩子问我：“妈妈你可以给我做个云朵面包吗？”
“为什么？”
“我想要和云朵一样飘在空中，飘到幼儿园去。”他的奇思妙想让我俩笑成了一团。在此后的两个星期里，孩子不厌其烦的让我每天重复这个故事，看着他沉浸在故事中的兴奋的表情，我知道他在享受故事。
绘本这一“画出来的书”，虽然文字不多，但他简单的画面，丰富的内容却能轻松地把很多深奥的道理传达给孩子，让他们在绘本的阅读中认识这个世界，理解我们身边的真善美。《我想去看海》一书中的小鸡卡梅拉探险去看海，一路上,她经历狂风暴雨、陡峭又泥泞的山路,还在黑夜里勇敢地前进。终于,她看到了梦寐以求的大海,看到了比想象中更加美丽壮观的大海。在海上卡梅拉竟然遇到了大探险家哥伦布，在哥伦布发现美洲新大陆的世界壮举里竟然有一只小鸡的参与。
“小鸡卡梅拉都不怕，我也不怕。”孩子克服了对黑暗的恐惧，自己起床穿上鞋子摸着黑独自去上厕所。有时一边讲着故事，他还会来一段现场演绎：“妈妈，看卡梅拉开始尝试下蛋了，它又蹦又跳，爬高、倒立、仰卧……”嘴里一边嘀咕着，一边模仿书中小鸡的样子做着各种动作。
“哈哈！成功了！我下了一个蛋！我下了一个蛋！”
“可是，妈妈，公鸡不会下蛋的，母鸡才会下蛋，对吗？”正是在这一过程中孩子学会了思考。
幼儿园每个学期给每位小朋友准备了一份礼物——绘本。《苹果与蝴蝶》里一只毛毛虫的生命循环之旅，讲述出化茧为蝶的精彩过程和苹果树的花粉传递、果实孕育自然历程。激发出孩子对大自然的热爱，赋有诗意的画面更为孩子插上联想的翅膀。《会飞的抱抱》中小猪阿文突发奇想，想送一个“很大的抱抱”作为特别的生日礼物送给千里之外的奶奶。他告诉邮差倪先生说：“我要寄一个大大的拥抱给我的奶奶”，然后，借着“抱抱”这份特殊邮件的传递，每个环节的邮差都拥抱了彼此。“邮寄拥抱”——这种人与人之间简单的互动，却充满了温暖。《999个青蛙兄弟》一书中青蛙兄弟临危不惧，冒着生命危险去救同胞兄弟的精神，不正是我们中华民族传统中一直尊崇的“孝悌”中的“悌”吗？
很难说绘本有多大的力量，可以立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，确实有着难以估量的潜移默化的影响。巴丹说“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”
一本本的经典绘本犹如丝丝春雨滋润着孩子的心田。每晚临睡前，就着温柔的灯光，孩子依偎在我的身边，大手与小手一起捧着绘本，妈妈声情并茂地读着，宝宝全神贯注地听着。时而大笑、时而沉思、时而问答，一丝愉悦会从心底升起，温暖我们的整个胸怀。
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