幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。教师需要在日常教学中以身作则、言传身教，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？下面是小编精心为您整理的“育儿体会：讲究育儿方法”，仅供参考，欢迎大家阅读。
有人说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。我却要说：“没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长。”俗话说的好“养不教，父之过。”教育孩子是每一个做父母关心的大事，在这件大事上，我觉得光肯用心、花时间还不够，更要讲究育儿方法。下面我来谈谈自己教育儿子的心得体会：
作为家长，不光要了解自己孩子性格的优缺点，还必须清楚自己的性格，在与孩子打交道的时候，必须理性的控制好自己的情绪。哪位父母不爱自己的孩子，但是爱不等于纵容，做父母的一定不要事事顺着孩子，要学会怎么拒绝，要让他知道，你为什么要拒绝他，你拒绝的理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意
，就算不如意，他也应该懂得怎么做。但是，不纵容孩子不意味着要过分的苛求孩子，孩子毕竟只有6、7岁大，是心智还不成熟的儿童，面对他们的时候，必须要有包容心。
重视孩子的品德教育。也许有人觉得这么点大的孩子偶尔做点错事不是什么大问题，不必要上纲上线，归结到品德的问题。但我认为“三岁看老”的说法还是有一定的道理的。“先学做人，后成才”如果孩子连做人基本的道理都不懂，就算学富五车又有何用？
我们应当多与孩子沟通，认真倾听了解孩子的心理需求。我平时的工作比较忙，但抽空还是会跟孩子进行“谈心”。这个“谈心”多以闲聊的方式呈现，问问孩子最近在幼儿园发生的事情，谈谈最近对他表现的评价。让孩子知道自己最近做的哪些是好的，值得表扬的，哪些是不对的，应当改正的；同时，也能让我们知道一些孩子的近况。家长不可能24小时看着孩子的成长，而有些孩子往往幼儿园家里完全两个样，因此多与孩子沟通，甚至与老师沟通，是非常必要的，可以帮助我们360度的了解孩子。有时，在谈心的过程中，也能知道一些孩子内心的想法。
多鼓励，少训斥。对这么大的孩子，要有耐心，要俯下身子去教育。平时孩子做的有不尽如人意的时候，也不要用“笨”、“差”等字眼去评价他，而应该多给他一些鼓励。杨森宇在学习钢琴的过程中也有一些小孩子的通病——贪玩、惰性，不肯定下心来练琴，有时甚至又哭又闹，不肯弹琴。这时，作为家长，我心里一定是非常生气的。但我并没有大声呵斥或者逼迫他，我只是跟他说：“儿子，最近钢琴老师一直表扬你，说你表现非常得不错，爸爸妈妈也很开心，你弹累了现在就歇一小会儿，等过一会儿继续练，下次回课的时候老师一定会再次表扬你的。只要肯练习你就是最棒的。”孩子争强好胜，希望被表扬的心情有时会超过我们的预期
，所以我们完全可以放弃强硬的手段，而软化孩子，以避免家庭中一场不必要的“战争”。
父母是孩子最好的老师，教育孩子是一个长期的过程，我们在教育孩子过程中，不应该操之过急，而应该考虑孩子的生理、心理状况，给以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的。
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育儿心得方法
最近忙得很长时间没有进下心来写点什么了。
幼儿园的老师说，你写点什么教育小孩的心得吧，放在幼儿园的网站上，家长们互相交流一下育儿心得。我真不敢应承下来，说不上什么育儿心得，有时候晚上睡觉的时候，看着身边可爱的小人，经常会有种不真实的感觉，想着这个孩子是怎么出来的，我就做妈妈了吗？
三岁多的女儿们大概进入第一个叛逆期了，小小的人儿已经知道跟你对着干，知道发脾气，她会说：你们不能这样，你们不能那样。甚至会说：你走，你们都走。我说：我不走，我为什么要走，这是我家。她说：你不走，我走，我再也不来上海了。你越对她凶，她越是反弹得厉害。我第一次感觉到了困扰，女儿们已经不是那个有吃就行的小家伙了，她们开始有思想，有自己的分辨能力，有自己的理论了。
有一句话说，在斗争中成长，我想用来形容我也是挺确切的，我逐渐从和女儿们的斗争中寻找到了一些方法：
育儿心得一：依循她们的兴趣点
大概每个小孩都爱看动画片，喜欢听故事，女儿们也不例外，喜欢《灰姑娘》、《白雪公主》，喜欢小动物。所以一般我要教育她们一些道理的时候，都不以她们为主角，主角都是她们喜欢的灰姑娘，白雪公主和她们喜欢的小动物。
比如说，一天下午接她们放学回家，因为高兴，她们在马路上疯跑，喊都喊不住。所以我就说：宝宝，妈妈给你们讲故事吧。小家伙们立马安静下来，乖乖的走在我旁边。于是我自编了一个故事，大意是灰姑娘带着她的宠物小斑比逛街，灰姑娘跟小斑比说在马路上乱跑很危险，过马路时要两边看，确定没有汽车时才能横穿马路。可是小斑比很调皮，它不听灰姑娘的话，还是和小伙伴们在马路上疯玩，这时候一辆大卡车过来撞伤了小斑比，灰姑娘伤心得不得了之类的。听完故事我就问她们：宝宝，小斑比为什么被撞了呀？小家伙们争先恐后的告诉我:因为小斑比很调皮，过马路都没有左右看。我说：对呀，宝宝，真棒，你看灰姑娘多伤心啊，我们不要学小斑比，好不好？小家伙们说：好的，妈妈，我比小斑比乖，我都知道不能在马路上乱跑，要看着车。以后，只要她们过马路不听话，我都会说：宝宝，还记得小斑比吗？还真管用，小家伙们立马乖了：知道了，妈妈，过马路要左右看。她们还会提醒你：妈妈，过马路要左右看哦。
再比如，我要教她们不要乱扔垃圾，就给她们讲了个故事，大意是小猪喜欢乱扔垃圾，有一天将西瓜皮扔在了马路上，害得山羊爷爷摔断了腿的故事。将小伙伴对小猪的指责和山羊爷爷摔倒的后果渲染得严重一点。
这招还真管用，不过，也别得意，在教育的问题上还得不断创新，哈哈，育儿是极需要创新力的行业哦。
育儿心得二：惩罚要一次到位
爸爸在孩子的心目中有种天生的威严，但是如果用不得当，这种威严就会慢慢消失。老公以前经常会说：再不听话，爸爸拿棍子揍了。刚开始的一段时间非常惧怕，一听说棍子立刻就乖了。一段时间后，发现爸爸原来是只“纸老虎”，根本不舍得揍她们后，情况逆转了。你只要说揍她，另一个就会跑去找棍子之类的东西，还会跟你说：这有棍子，狠狠地揍她。真让人哭笑不得。
有意思的事，这种情况下反思的通常是父母，我们经过几天的反思之后，决定，教育不一定要揍，既然不揍，就不要说揍，处罚方式说出来后就要执行到位。
一天，小图图哭闹，好说歹说都没有止住。老公说：爸爸喊一二三，你要还哭，我就把你关外面去。女儿大概不相信，老公喊完，她依然在哭。老公把她拎起来就扔到了阳台上，把门一锁。女儿害怕哭得更厉害，连房间内的大图图也开始哭了：爸爸，不要把小图图关外面去，大灰狼会把她抓走的。利用这个机会，我一边教育大图图要乖，一边安慰着心疼的爷爷奶奶。天啦，真是一个斗智斗勇的过程。哭了一会，小图图发现没人理她，屋里的人该干嘛还干嘛，渐渐觉得无趣，止住了哭，抱着腿坐在地上，安静的看着屋内，那模样真让人心疼。我和老公商量了一个唱白脸一个唱黑脸，该是我出马的时候了。我走过去打开门：宝宝，知道错了吗？小家伙点点头，脸上还挂着泪水，让人心疼得想立刻就算了，把她抱进来亲亲，但是如果这样做，那这次就白关了。我又说：宝宝，错哪里了？小家伙不回答，厥个嘴巴低下了头。我说：宝宝不知道哪里错了吗？那再想想，想好了再进来，妈妈先走了。小家伙急了：妈妈，妈妈，你等一下。我蹲下来再问她：想到了吗？小家伙小声地说：我不听话，我下次再也不会了。我说：那我们去跟爸爸道个歉好吗？她点点头，我把她牵进来。看到老公严肃的表情，小家伙害怕了，又折回来。我说道歉了吗？她说：我道歉爸爸也不会理我的。我说：你没试过怎么知道呢。爸爸最喜欢知错能改的孩子了。在我的鼓励下，小图图终于鼓起勇气道了歉。这件事情对两个小家伙的教育意义都很大，只要说到关到门外去，她们就知道后果严重了。
这些方法，我想在一定时间之后都会失效，因人而异，因时而变更重要。
育儿心得：探索育儿新方法
女儿已经四岁了，有她陪伴的四年里，给我们带来了许多欢声和笑语。我也在慢慢探索育儿方法，积累育儿经验。
1.以身作则
孩子在慢慢地成长，她的模仿能力特别的强。她会通过观察，对家长平时做事的行为以及说话时的用语进行模仿与学习，所以家长在生活中需要严谨，给孩子作一个可以学习的好榜样。
2.思想品德
从小就要教育孩子有礼貌、要诚实、与小朋友之间要友好相处、有好的东西要大家一起分享。不乱扔垃圾、不说脏话、节约用水。做错事要勇敢的说：对不起！别人给了东西或给予帮助要说：谢谢！离别时要说：再见！要尊重父母长辈，尊重他人。见人主动打招呼或问声好。如果孩子忘记了，家长要进行提醒，但是孩子主动做到的话，要给予表扬与鼓励，让她知道施恩受惠、礼貌待人能使人快乐！
3.独立能力
孩子要从身边的小事学起，因为习惯成自然。力所能及的事情要自己做，比如：自己吃饭、穿衣服、穿鞋子、自己刷牙、自己大小便、玩好的玩具要自己收起来。有时也会让她帮我们做一些小事情，如：递东西、晒鞋子、拿碗筷、收凳子。做好以后给她一个吻、一句赞美、为她竖起一个大拇指，感觉她都会特别的开心，下次遇到类似的事情她会主动帮忙。
4.认真倾听
孩子逐渐成长，她会有自己的思想。在遇到某些事情上，她的想法与理解可能比较“独特”。我们要先倾听她的想法，多问问她：为什么，然后在针对事情上对她进行开导与教育。
以上只是我个人的一点育儿心得，有很多方面可能比较欠缺，所以家长要配合幼儿园老师的教育，家园共育才能使孩子全面提高，得到更好的发展！
家长育儿体会
俗话说父母是孩子的第一任老师。要教好孩子，就必须注意自己的一言一行，作到行为规范，树立良好的道德品质，使自己成为孩子学习的榜样。正人先正己，说的就是这个道理。教育孩子，使其在德、智、体、美等各方面都得到发展，成为对社会有用的人。从智育保姆变为德育保姆，教育其热爱祖国、热爱人民、热爱生活、团结同学，在力所能及的范围，关心、帮助别人，如老、弱、病、残和经济困难的人。使其分清什么是对的，什么是错的，什么应做，而且可以多做，什么不能做。十年树木、百年树人。要使孩子成才，真是件不易的事。每个孩子能力有大小，智力有高低，学习成绩可能好也可能差。孩子在普通班学习，我鼓励他要加倍努力，用比别人多的时间努力学习，勤能补拙，还有机会，还能赶上来。教育孩子，当然离不开老师的辛勤劳动和永不放弃的奉献精神，更离不开家长的教育引导。家长只有配合学校老师，教给他正确的学习方法，督促其完成各科作业，该记的记得，该背的背得，使其真正理解自然科学的道理，要求他不懂就要多问。战胜自我就能获得成功。作为家长，说工作忙、生活压力大，没有时间教育辅导孩子不是理由，其实除个别情况确有其事外，其余都不是原因。要求家长多作牺牲，减少娱乐、休息时间，耐心教育辅导孩子。家长应不断提高自身的文化水平，常言道：“活到老，学到老”，这说明家长也应不断学习，努力提高自身素质，否则就成不了合格的家长。家长若对孩子的绝大多数功课都不懂，谈何辅导。也希望老师将孩子在学校的各种表现，尤其是缺点和不足及时反馈给家长，便于对其进行教育。老师说的许多话比我们家长说的管用。但家长教育孩子不能诉诸武力，不能动不动就打就骂，尤其不能骂孩子笨，以免伤害其自尊心。假期也是很好的学习时光，对孩子假期的学习和娱乐，可要求其制定作息计划并认真执行，包括起床、睡觉时间和复习功课、完成各科作业的时间，还有参加劳动等。要使孩子成才，首先要使他有一个强健的身体。在生活上要关心其成长，保证三餐充足的营养是家长义不容辞的责任。
俗话说“一种米养百种人”，由于教育的差异，会出现行行色色的人，而下面这几种妈妈，估计是累死也养不出好孩子的。①生活上事事包办的妈妈
有一种妈妈是非常疼爱孩子的，捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，舍不得孩子做一点点事情。衣服，妈妈帮你穿;鞋带，妈妈帮你系;饭菜，妈妈帮你做……从小到大没让孩子做过家务活，美其名曰:爱孩子，不想孩子受苦！
曾有新闻报导过一个23岁的小伙子活活饿死，究其原因是在父母的过度溺爱下长大，使他丧失了生活能力，饿死在家里。这个事件足于证明过度溺爱孩子会害了孩子，妈妈要培养孩子的自理生活能力，孩子终将要步入社会，自拾其力生活的，从小不舍得让孩子吃苦，长大后孩子会吃尽苦头。
②没有口德的妈妈
有一种人从来不控制自己情绪，稍有不顺就破口大骂，出口成“脏”，什么狠话，恶毒的话都能说出口。近墨者黑，孩子从小在这种氛围里长大，一开口就脏话连篇一点不出奇。古语有云“祸从口出”，指不定那天就惹祸上身。父母是孩子的榜样，这种家里长大的孩子，自是会缺乏素养。
③爱斤斤计较的妈妈
有一种人是事事不肯吃亏，总爱占上风。谁给的红包少了，谁送的礼轻了，谁请客没叫我……凡事爱计较，会让人觉得很难相处，自是会对你家的人、事，敬而远之。近朱者赤，这环境下长大的孩子，定是个凡事爱计较的主。
礼轻情意重，与人相处贵在真诚、有心！
④不善待父母的妈妈
有一种人看到父母老了，干不动了，又没有退休金，要他们赡养了，对老父母是各种嫌弃，指桑骂槐，恨不得他们立刻死去。
曾听说过一个段子，有个老人的儿媳不孝顺，经常骂老人，见不得老人吃点好的，让老人干各种活，老人年迈干不了活，生病要人照顾了，儿媳妇就椯捣丈夫把老人丢进山里任他自生自灭。择日，丈夫在家里找了条粗麻绳，绑着老人，叫上十多岁的儿子帮忙，背着老人进山了。走进深山，儿子把老人丢在山里，正准备回家，扭头看到跟着他进山的儿子在解老人身上的麻绳，问儿子怎么还不跟他回家，解绳干嘛？儿子答:“这麻绳我要带回家，以后你老了好用来绑你！”老人的儿子听后一惊，看着眼前尚年幼的儿子，再看看扔坐在地上的老人，忽然明白了老人的今天就是自己的明天，赶紧把老人背回家，此后好吃好喝的待老人。
赡养父母是子女应尽的义务，言传身教，父母的言行孩子看在眼中，当心，老父母的今日是你的明日！孝敬父母，权当是做给孩子看的，因为，你也会有老的那一天。
天下妈妈皆爱孩子，爱孩子要讲究方式方法，不能一味溺爱。妈妈除了有责任教育孩子也要对自己有要求，言传身教做孩子的榜样，引导培养孩子德、智、体全方卫成长，养育孩子是个漫长的过程，父母与子女要共同成长，互相理解。
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多。”孩子哼着刚从幼儿园学会的歌，手里拿着喜欢的积木，看着《小熊维尼和跳跳虎》的动画片，靠着我坐在沙发上，“指挥”着我玩《保卫萝卜》的游戏。这就是我们家唯一的宝宝陈哲瀚，小名哝哝。
哝哝生活在有爸爸妈妈和爷爷奶奶的大家庭中，和睦的家庭是宝宝最好的成长环境。晚餐的餐桌是全家在一起最多的时间，大家在这个时间都聊聊自己的各种意见和看法，但是只要稍微有一点点争执，哝哝就会站出来说不要吵架了，看着懂事的孩子我们都会开怀大笑。爸爸妈妈爷爷奶奶都是孩子最亲密的人，孩子都不希望任何一个人被欺负。
哝哝有一个自己的玩具间，玩具间有积木，球类，飞机，汽车等好多喜欢的宝贝，哝哝喜欢自己一个人或者邀请隔壁的小朋友一起来玩积木，开汽车，扔球。整理好的玩具间不用3分钟就会面目全非，每当我整理玩具的时候，我都会把哝哝喊过来一起整理。自己的玩具自己整理，自己的事情努力自己完成，努力了还完不成的再去叫爸爸妈妈或者爷爷奶奶来帮忙，这是我经常跟哝哝说的，哝哝也很懂事，整理玩具的时候会帮忙把玩具一起放到玩具箱。让孩子理解自己的事自己独立完成，能培养孩子独立思考和行动的能力，希望哝哝都能靠自己的努力完成自己的小小目标。
哝哝喜欢跟爸爸妈妈一起逛超市。爸爸妈妈去超市，都会带上哝哝，哝哝有一个小小优点，不会强烈要求爸爸妈妈给他买东西。每次问哝哝你要买这个好吃的吗，他都会说我不要，家里有，我不饿等。爸爸经常跟哝哝说，爸爸妈妈爷爷奶奶都很辛苦，要上班也要照顾哝哝，赚钱很不容易，所以大家都要节约。现在看到哝哝懂事的把粘在手上的饭粒和掉在桌子上的饭粒都吃在小嘴巴里的时候，我们都很开心哝哝理解了节约这两个字。
“今天昕煜姐姐和琪琪姐姐来家里玩，我分枣子给她们吃”。哝哝喜欢把好吃的好玩的分享给小朋友或者爸爸妈妈爷爷奶奶，晚上家里吃水果，哝哝会一个一个分过来，然后大的给家长吃，小的自己吃，问他为什么呀，他会回答大人吃大的，小孩吃小的。我们经常跟哝哝说，好吃的要分享给小朋友一起吃，这样大家才能一起快乐。
挑食是哝哝最大的缺点，喜欢吃荤菜，不喜欢吃绿色的蔬菜，每次吃饭，我们都会跟哝哝说吃蔬菜可以保护我们不生病，可以像游戏《保卫萝卜》一样保护我们的身体不被怪物来咬。希望哝哝能慢慢接受蔬菜，做一个不挑食的好宝宝。
爸爸也犯过错误。对小孩的教育一定要有耐心，不急于求成。以前老是生气哝哝为什么记不住数字，甚至有一次还教训了哝哝，但是现在看着哝哝能很顺利的数数字，爸爸知道自己错了，小孩子的记忆力都还很差，还在慢慢的成长，所以让小孩子学习是一个比较慢的过程，需要有耐心，慢慢的他们都能学会应该学的知识。
哝哝还有不是很爱跟不熟悉的小朋友交流等不好的习惯，但是爸爸相信哝哝在小一班老师和小朋友们的大家庭中，一定会适应学习生活，跟其他小朋友一起健健康康快快乐乐的成长。
我家的宝贝名叫乐乐。从一出生就和别人有点不太一样，因为微卷的发型，人家总喜欢说她长的像韩国人，所以，一直贯受着家人的注目和旁人的赞美，直到今天，在她的心理永远有一份骄傲的自豪感。女儿刚出生我就一直带着，直到六、七个月，我开始去上班，我早晨7点出门，晚上5点半到家，白天都由奶奶负责她日常的生活，管接送幼儿园，一下班，我就回家给宝贝做好洗漱工作，然后陪她玩耍或者学习，最后带她入睡。日复一日，年复一年。宝贝慢慢的长大了，随着年龄的增长，要培养一个好学生，我总结了以下几点：
一、她是一个性格倔强而且较敏感的女孩，喜欢和自己同龄或者比自己大的孩子玩，但是从不主动，需要别人的邀请，会因为别人的指责而顿生厌烦情绪，是一个知道自己错了，但是不希望被别人大声斥责的孩子。在这个问题上，我鼓励她多参加集体活动，多与其他孩子玩耍，与小朋友建立良好的友谊。使她生活在集体中不感到孤独，一旦孩子遇到困难，她也能找到解决的办法，她也体会到友情是何等珍贵。培养她做一个善良的人，处理伙伴的关系，要律己严、待人宽，以德报怨，小朋友之间关系要融洽。
二、孩子无理取闹时，不可以心软改变立场，孩子要什么东西，又哭又闹的时候，不管这件东西是不是她需要的，这时候不能给她，给她的话是鼓励她目前的行为，接着她会把哭闹当成一种来索求东西的一种办法。
三、以平常心对待孩子的一些举动，反映不要过于激烈，给予适当的鼓励和引导。宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好像是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈反应比较大些，不让他喝，结果你越制止她，她越是要这样子，到后来妈妈装作没看见，她会在喝完后，跟说我：妈妈，我喝水了，其实她的一些举动就是希望引起大人的注意。
四、平时我在家搞卫生的时候，她总会说：“妈妈又要工作，又要上班，辛苦了。我来帮妈妈干活吧。”当孩子说完的时候，我会积极支持她，不要觉的她的帮忙会更费事。虽然没有大人搞的干净，或者会把原来的东西弄的一塌糊涂。但是次数多了，小孩子自然而然，在整理方面的意识会加强，会懂得怎样摆放东西才是最整齐的。当孩子做完事情的时候，要给予夸赞，说干的很棒，下次还找她帮忙，她会觉的自己是一个很能干的好孩子。
五、在学习的认识上，她会自己认为学更多的东西，是一个聪明的好孩子，但是孩子都是惰性的，没有大人的陪伴，永远不会自己想着去看各类书籍，所以每晚做妈妈的要陪孩子一起阅读。对孩子来说：其实阅读很有吸引力，就是怕每人陪着她看。当碰到教育问题上，有让人很恼火的时候，作为家长，我们要深呼吸，保持冷静，孩子看到父母能够更好的控制情绪，家长就能把这种冷静技巧传给孩子，让她从小就学会做情绪的主人。
教育孩子这门功课，说起来简单，做起来可没那么容易，即要让孩子快乐健康的成长，又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件易事，其实孩子有能力完成他们自己的事，只不过需要时间，相信给她们鼓励和勇气，只要我们共同努力，结果会让我们出乎意料。
父母是孩子来到世上最先认识的人，也是孩子幼年最依赖的人，给了孩子第一个生存环境，在孩子心中，父母的形象是伟大的。对于父母而言，小生命的到来给生活带来了无限的乐趣，虽然有些时候会手忙脚乱，也会有些无可奈何，但是总是乐趣大于烦恼的。随着孩子的长大，你会觉得孩子没小时候听话，有一些坏习惯，不如别人家的优秀呀等等；于是，你去教育孩子，可是你会发现，孩子非但没有向自己想好的方向走，还和自己没话说了。这是怎么回事？这是你的教育方法出现了问题，我分享一下自己的育儿心得，也不一定对，希望大家谅解。
1.我们经常说孩子的某个习惯像谁了，对呀，这正是孩子从父母那里学来的。孩子小时候，是分辨不出对与错的，他们就以父母的言行举止做为参考，一切跟着父母走。所以要教育好孩子，父母首先在言行举止上管好自己，最好孩子的榜样，孩子也会在无形中养成孩子的好习惯。
2.孩子去学习什么的时候我们也不妨陪孩子去做，这样不仅让孩子学习更快，也可以进一步拉近我们与孩子的距离。
3.在孩子的世界里，总喜欢问为什么，有时候问的稀奇古怪，有时候在我们大人看来问的很无聊。但是我们今天要说的是，尊重孩子的提问，注重智力的培养。在我们看来无聊的，孩子的眼里可能很有趣，我们不妨去孩子的角度去考虑问题，按照孩子的兴趣，提供些可以使他们发展的条件。都说兴趣是最好的老师，也许这样，孩子的发展会更好。
4.尊重并引导孩子的思想，重视孩子的道德培养。孩子分不清对与错，一方面需要我们家长以身作则，另一方面也需要我们引导。及时发现孩子的问题，及时引导，我们做错时，也需要向孩子道歉。这一方面非常重要，关于孩子以后出去与别人相处。
5.虽然我们不愿意，但是孩子总有一天会离开我们，我们必须要在孩子离开之前学会自立的性格和能力。在平时，我们要把孩子当成一个独立的人来看待，请务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性，尊重孩子的独立性，培养孩子独立思考，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子从小有自我的潜力与知识。
朋友小月前几年去了英国，在异域找到了另一半。去年，喜得贵子。今年，她带着自己漂亮的洋娃娃翔翔回来探亲。我也在去年有了可爱的宝宝，见了面，便迫不及待地交流起育儿经来。这一交流，才知道育儿方法真是千差万别。
4个月后让宝宝独自睡觉
由于英国高频率的婴儿与父母同睡导致窒息死亡，他们主张宝宝和父母分开睡。只不过半岁前，宝宝的摇篮在妈妈的床边，方便喂奶和照看。半岁后宝宝就可以单独睡在自己的小床里了。
小月是在宝宝4个月后让他独自睡在自己的房间，原因是宝宝睡眠太轻，妈妈一个翻身，一声轻微的咳嗽就会把他惊醒，同处一室，妈妈、宝宝都无法安然入睡，明显睡眠不足。
让宝宝独自睡婴儿房也没什么不放心的，因为有专门的宝宝监视器，一个安在宝宝床头，一个安在妈妈床头，可以随时知道宝宝的情况。
英国提倡培养孩子(从4个月开始)正常的睡眠习惯，就是要让孩子定时上床睡觉和整夜睡眠。父母要用正确的方法引导告诉宝宝“现在是睡觉的时间了”(例如:一到时间就给宝宝穿上睡衣，唱催眠曲，讲故事，或者给一个亲吻)。这样做的目的并不是培养宝宝的独立性，而是认为“孩子很重要，父母也一样”。保证父母的正常休息才能更好地工作、生活，照顾宝宝。
从一出生就给宝宝穿纸尿裤
洋娃娃翔翔一岁多了，但一直穿着纸尿裤。小月说，在英国是不用尿布的。
英国认为宝宝的下体部位是最容易受到病菌、细菌感染的，所以不主张暴露，从一出生，就给宝宝穿上纸尿裤，一直用到孩子两周岁，尿了就换，只要用湿巾把宝宝柔嫩的小屁屁擦干净就行了。而且英国从未对宝宝长期穿纸尿裤的问题有过什么讨论和不同意见。
这样做的好处显而易见:卫生(保护了宝宝的小屁屁)，穿上纸尿裤再穿上封裆裤也是对宝宝的一种尊重。还有就是方便，让父母省去了清洗的时间与体力。
英国宝宝的小屁屁也不是每时每刻都在捂着。在温度适宜的天气里，小月会在家里地上铺一块柔软的毯子，让宝宝仅穿一个小背心或不穿衣服，特意把小屁屁露出来，让他自由自在地在毯子上玩，宝宝非常喜欢，同时也“晾晾”小屁屁。
和国内习惯给宝宝从小“把尿”一样，那里习惯“不把尿”。从一岁半以上开始教孩子自己大小便。孩子的小坐便就在大人旁边。开始在父母上厕所时，让孩子一起去，慢慢地孩子就会有“我也要上厕所”的欲望，这时候，父母就帮他脱掉裤子，让他坐在自己的小坐便器上。循序渐进，父母慢慢灌输，等到一定阶段，孩子就会自己大小便了。
从小让孩子知道对错
宝宝会走了，到处“惹是生非”，但英国的父母并不像中国的父母，赶紧把一切不利于宝宝的东西束之高阁，让他摸不到，够不着。他们认为，只要告诉宝宝，他就会知道什么东西能动，什么东西不能动。
小月的公公婆婆就是这么教育的。家里放在地上的瓷花瓶，宝宝就真的从来不去碰。宝宝做对了，一定要鼓励，如拍拍手或竖起大拇指告诉宝宝他很棒；做错了就一定要惩罚。
英国主张每个家庭都设一个naughtycorner，大意是惩罚调皮孩子的角落，让他自己反思(可以是一个铺毯子的地方，一个小椅子等)。一岁之前的宝宝还不明白为什么对、为什么错。那就用简单的“NO！”和手势制止他错误的行为，让他养成习惯，只要听见“NO”，第一反应就知道这个东西是不能动的，可以说是条件反射。等宝宝一岁，渐渐能听懂大人说的话了。这时如果宝宝做错了事，大人要用他能听懂的方式告诉他这样做是不对的，如果下次再这样，就要到“反思的角落”去了。假如下次他又犯了同样的错误，那就毫不客气地把他放到“反思的角落”，直到他告诉父母“我错了，下次不会了！”父母鼓鼓掌，亲孩子一下，告诉他“你真是个好孩子”。
我们在教育孩子时，相信很多家长说得最多的一句口头禅就是“你不能、你不要、不准……”总是强调“不”，其实我们的出发点都是在保护孩子，生怕孩子受到伤害，然而，对于孩子来说，一切事物都充满好奇，都想去探索，作为成人，总是已保护他们为理由对他们说“不”，有的甚至用强硬措施来制止孩子的行为。当孩子喜欢爬高爬低、跳上跳下时，我们总是对着他们喊：“不要爬，不要跳，危险。”此时孩子根本没反应危险在哪里？怎样才不会危险？或者是听到大人告诉他危险，他反而更无所适从，情况也许真的就变得危险了。假如换一种方式告诉孩子：“宝贝，小心哦，下来的时候要注意，先坐下，双脚再慢慢向下滑。”这样，孩子听到了明确的指示，就会照着尝试，同时也降低了危险系数。我想，后面的说法远远要比前面的有效。
记得小叮当一岁多的时候，曾经和妈妈回家乡住了快一个月，那段时间，家里就一老和一小，妈妈在厨房忙碌的时候，小叮当就独自一人在客厅玩耍，有一天，她把饮水机上的大半桶水全放了，等妈妈煮好饭，回到客厅时，满客厅都是水，小叮当还坐在地上哗哗哗的玩起来，可高兴了。妈妈见状，眉头一皱，正想发火，可是，她转念一想，小孩子好奇心很强，如果狠狠地批评她，无疑会伤害到她。于是，妈妈带着小叮当来到饮水机前，手把手教宝宝用杯子装水，教了一两次，宝宝学会了，每次，妈妈一说：“宝宝，婆婆口渴啦。”小叮当就马上应一句：“哦，我去帮忙装水给你喝。”说完就拿着着妈妈的杯子屁颠屁颠地去饮水机前装水，等妈妈喝完，她还会加一句：“婆婆，还要不要？”自从她学会自己装水喝了以后，就从没浪费过水了，也不会有事没事去开饮水机。
我想：与其说“不”，不如直接教会她怎么做，“堵不如疏”来得顺畅。
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