本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班语言教案《金色的玉米棒》”。让幼儿理解故事内容,能在图片的提示下完整的、有表情的讲述故事,领会兔子不借玉米棒的用意,懂得留种子的用意,学习小兔子乐于助人的美德。
活动目标
1、领会兔子不借玉米棒的用意,懂得留种子的用意。
2、理解故事内容,能在图片的提示下完整的、有表情的讲述故事。
3、学习小兔子乐于助人的美德。
4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。
5、能简单复述故事。
重点难点
领会兔子不借玉米棒的用意,懂得留种子的用意。
活动准备
活动挂图、实物(玉米棒)、小动物头饰
活动过程
导入
1、教师出示谜语。
2、幼儿讨论。
3、教师讲述故事前半段。提问:故事开始讲了什么呢?如果你是小兔子,你会怎么做呢?
4、教师讲述故事后半段。
提问:小兔子把玉米怎么样了?
等丰收后小兔又是怎么做的?
如果你是小兔子你又怎么做呢?
提升“小兔子不是不帮助朋友,而是为了留下种子,来年可以有更多的收获。”
5、完整听一遍故事,进一步理解。
6、请幼儿扮演角色,复述故事。
教学反思
1、单纯的为了讲故事而讲故事,对大班孩子来说太简单了,在讲过一两遍之后,有些熊朋友已经能很好的复述故事内容了。应该在故事中找出有一定教育意义的点,然后进行挖掘,交给幼儿一定道理。
2、应适当的改编原有的故事,使之能更好的突出想要强调的主题。
3、教师要有敏锐的观察力,有时应该抓住幼儿回答的内容中的一个点进行深入剖析。
幼儿百科:玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物,植株高大,茎强壮,是重要的粮食作物和饲料作物,也是全世界总产量最高的农作物,其种植面积和总产量仅次于水稻和小麦。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班美术教案《玉米粒粘贴画》及教学反思”!
活动目标
1.能自己绘画并用玉米粒进行粘贴。
2.提高幼儿的小肌肉灵活性。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
活动准备
玉米粒、双面胶、素描纸、油画棒、记号笔、PPT图片玉米粒粘贴画。
活动过程
1.出示玉米粒,请幼儿说出玉米粒的作用。
(1)师:这是什么?你知道它能干什么吗?
(2)请幼儿回答。(做爆米花、煮着吃等)
(3)你们知道它还能做什么吗?(请幼儿想一想)
2.播放PPT图片,引导幼儿欣赏玉米粒粘贴画。
(1)师:今天老师给你们还带来了一些图画,我们一起来欣赏一下吧。
(2)逐张出示玉米粒粘贴画,引导幼儿欣赏。
3.出示操作材料,鼓励幼儿自己作画粘贴。
师:今天老师给你们准备了很多的材料,我们也来自己动手做一做这些漂亮的玉米粒粘贴画吧。
4.幼儿操作。
(1)教师提出操作要求,注意使用剪刀的安全和桌面卫生。
(2)幼儿操作,教师巡视,个别指导。
5.作品展示。
把幼儿的作品拍成照片在电视上播放,幼儿欣赏。
活动反思
在本次活动中,教师能够按《指南》精神,先引导幼儿欣赏图画,为后面的自己操作做好了铺垫,在操作过程中幼儿的想象力和创造力也得到了发展和提升,同时也让幼儿认识了一粒小小的种子尽有如此大的作用,活动效果很好。
幼儿百科:玉米(ZeamaysL.)是禾本科的一年生草本植物。又名苞谷、苞米棒子、玉蜀黍、珍珠米等。
不知道本文“幼儿园大班美术教案《玉米粒粘贴画》及教学反思”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
中班教案《玉米》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿从而懂得不浪费粮食的道理,学会尊重他人的劳动,通过本节活动课,使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值;了解玉米的生长过程,激发幼儿兴趣,积极探索,大胆表达,在活动中享受生活的快乐,快来看看幼儿园中班《玉米》含反思教案吧。
活动目标
通过本节活动课,使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值;了解玉米的生长过程。
从而懂得不浪费粮食的道理,学会尊重他人的劳动。
激发幼儿兴趣,积极探索,大胆表达,在活动中享受生活的快乐。
发展幼儿思维和口语表达能力。
大胆说出自己对玉米的理解。
教学重点、难点
活动重点:使幼儿认识玉米,了解它的食用价值和营养价值。
活动难点:了解玉米的生长过程,体会农民劳动的辛苦。
活动准备
物质准备:课件(大屏幕展示:玉米成长的过程),完整的玉米棒若干,纸盒箱若干,玉米饼,玉米面煎饼,玉米粒粘贴画一张,玉米杆机器人一个。
经验装备:观察秋天的田野,收获的粮食。
活动过程
一、活动导入:小朋友,今天老师给你们带来了一个谜语,请大家猜一猜说的是什么?
奇怪奇怪真奇怪,
头顶长出胡须来,
打开衣服看一看,
珍珠颗颗抱在怀。
提问:小朋友,你们猜到是什么了吗?
二、活动开始:
师:老师已经把它给你们带来了,就放在你们面前的纸盒箱里。现在,你们可以把小手轻轻地伸进纸盒箱里摸一摸,然后告诉老师你摸到了什么。
幼儿自由活动,摸一摸,展开想象,也可以与其它小朋友交流。
提问:小朋友,你们摸到了什么?把你们的发现告诉老师吧。
幼儿回答问题,把自己的发现说出来。
提问:小朋友你们觉得它会事什么呢?
幼儿根据自己的发现,说出名称。
师:那么,就让我们把它从纸盒箱里请出来吧,看一看它到底是什么,它究竟长什么样?
教师根据幼儿的回答,总结玉米的特点。
1、头顶长着胡须。
2、穿着一层一层的“衣服”
3、剥开“衣服”之后,露出了很多玉米粒,像珍珠一样。
小结:这就是玉米,我们班有很多小朋友家里都种了很多玉米。现在已经收回家了,就放在粮仓里。小朋友,你们知道玉米有什么用吗?(提示幼儿说出玉米的用处)
师:用玉米可以做很多好吃的食物。它是非常有营养的,能帮助小朋友快快长大,今天老师就给小朋友带来了几样玉米做成的食品,请小朋友尝一尝。
尝一尝:1、玉米面饼子。
2、玉米面煎饼。
小结:玉米可以做成许多好吃的食物,人们都非常喜欢,也很有营养。可是,你们知道玉米是怎样长大的吗?
出示课件(玉米成长的过程),让幼儿观察玉米是怎样长大的,观察后,请幼儿说出玉米长大的过程。
1、先把玉米种子种到地里。
2、长出小苗之后要锄草、施肥驱虫等。、
3、长大之后就结出了玉米棒子。
4、到了秋天就要收获了。
提问:小朋友,你们从玉米的生长过程中能看出什么呢?(农民劳动很辛苦)玉米是很好的食物,我们应该怎样对待它呢?想一想告诉老师。(爱惜粮食,不浪费粮食)
小朋友,玉米浑身都是宝,你们想一想,玉米棒拿回家了,剩下的玉米秸做什么用了?
幼儿回答问题后,教师引导幼儿发现,玉米的用途很多。
1、出示玉米粒贴画和玉米秸机器人给小朋友们欣赏。
2、再次展示玉米做成的食物。
小朋友,玉米粒和玉米秸也是我们的好朋友,我们也可以用它做很多种玩具的。
三、游戏活动:
小朋友,老师小的时候,家里没有钱给我们买玩具,所以我们就玉米身上的东西做玩具,这个玉米秸机器人就是老师小时候的玩具,老师小时候还用玉米叶做过娃娃,今天,老师教你们用玉米棒做手榴弹。
1、把玉米棒上的玉米拔掉。
2、把剩下的玉米棒折成两段。
3、把一根小木棍插进掰开的玉米棒中心,手榴弹就做好了。
幼儿分组进行游戏。
四、活动延伸:
用玉米身上的东西还可以做很多玩具,小朋友回家后,请爸爸、妈妈帮忙做好玩的玩具,明天带到幼儿园来,我们一起玩。
教学反思:
根据本节课的活动目标,设计的教学环节比较合理,教学具的准备也很充分,充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参与感知活动。存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺,思想教育的内容没有全面展开。在今后的教学中,我将更加注重教学内容与思想教育并存,充分调动的积极性。
幼儿百科:玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物,植株高大,茎强壮,是重要的粮食作物和饲料作物,也是全世界总产量最高的农作物,其种植面积和总产量仅次于水稻和小麦。
中班教案《金色玉米》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿懂得不浪费粮食的道理,学会尊重他人的劳动,通过本节活动课,使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值,了解玉米的生长过程,激发幼儿兴趣,积极探索,大胆表达,在活动中享受生活的快乐,快来看看幼儿园中班《金色玉米》含反思教案吧。
活动目标
通过本节活动课,使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值,了解玉米的生长过程。
懂得不浪费粮食的道理,学会尊重他人的劳动。
激发幼儿兴趣,积极探索,大胆表达,在活动中享受生活的快乐。
大胆说出自己的理解。
使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
活动重点:使幼儿认识玉米,了解它的食用价值和营养价值。
活动难点:了解玉米的生长过程,体会农民劳动的辛苦。
活动准备
物质准备:课件(大屏幕展示:玉米成长的过程),完整的玉米棒若干,纸盒箱若干,玉米饼,玉米面煎饼,玉米粒粘贴画一张,玉米杆机器人一个。
经验装备:观察秋天的田野,收获的粮食。
活动过程
一、活动导入:小朋友,今天老师给你们带来了一个谜语,请大家猜一猜说的是什么?
奇怪奇怪真奇怪,
头顶长出胡须来,
打开衣服看一看,
珍珠颗颗抱在怀。
提问:小朋友,你们猜到是什么了吗?
二、活动开始:
师:老师已经把它给你们带来了,就放在你们面前的纸盒箱里。现在,你们可以把小手轻轻地伸进纸盒箱里摸一摸,然后告诉老师你摸到了什么。
幼儿自由活动,摸一摸,展开想象,也可以与其它小朋友交流。
提问:小朋友,你们摸到了什么?把你们的发现告诉老师吧。
幼儿回答问题,把自己的发现说出来。
提问:小朋友你们觉得它会事什么呢?
幼儿根据自己的发现,说出名称。
师:那么,就让我们把它从纸盒箱里请出来吧,看一看它到底是什么,它究竟长什么样?
教师根据幼儿的回答,总结玉米的特点。
1、头顶长着胡须。
2、穿着一层一层的“衣服”
3、剥开“衣服”之后,露出了很多玉米粒,像珍珠一样。
小结:这就是玉米,我们班有很多小朋友家里都种了很多玉米。现在已经收回家了,就放在粮仓里。小朋友,你们知道玉米有什么用吗?(提示幼儿说出玉米的用处)
师:用玉米可以做很多好吃的食物。它是非常有营养的,能帮助小朋友快快长大,今天老师就给小朋友带来了几样玉米做成的食品,请小朋友尝一尝。
尝一尝:1、玉米面饼子。
2、玉米面煎饼。
小结:玉米可以做成许多好吃的食物,人们都非常喜欢,也很有营养。可是,你们知道玉米是怎样长大的吗?
出示课件(玉米成长的过程),让幼儿观察玉米是怎样长大的,观察后,请幼儿说出玉米长大的过程。
1、先把玉米种子种到地里。
2、长出小苗之后要锄草、施肥驱虫等。、
3、长大之后就结出了玉米棒子。
4、到了秋天就要收获了。
提问:小朋友,你们从玉米的生长过程中能看出什么呢?(农民劳动很辛苦)玉米是很好的食物,我们应该怎样对待它呢?想一想告诉老师。(爱惜粮食,不浪费粮食)
小朋友,玉米浑身都是宝,你们想一想,玉米棒拿回家了,剩下的玉米秸做什么用了?
幼儿回答问题后,教师引导幼儿发现,玉米的用途很多。
1、出示玉米粒贴画和玉米秸机器人给小朋友们欣赏。
2、再次展示玉米做成的食物。
小朋友,玉米粒和玉米秸也是我们的好朋友,我们也可以用它做很多种玩具的。
三、游戏活动:
小朋友,老师小的时候,家里没有钱给我们买玩具,所以我们就玉米身上的东西做玩具,这个玉米秸机器人就是老师小时候的玩具,老师小时候还用玉米叶做过娃娃,今天,老师教你们用玉米棒做手榴弹。
1、把玉米棒上的玉米拔掉。
2、把剩下的玉米棒折成两段。
3、把一根小木棍插进掰开的玉米棒中心,手榴弹就做好了。
幼儿分组进行游戏。
四、活动延伸:
用玉米身上的东西还可以做很多玩具,小朋友回家后,请爸爸、妈妈帮忙做好玩的玩具,明天带到幼儿园来,我们一起玩。
教学反思:
根据本节课的活动目标,设计的教学环节比较合理,教学具的准备也很充分,充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参与感知活动。存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺,思想教育的内容没有全面展开。在今后的教学中,我将更加注重教学内容与思想教育并存,充分调动的积极性。
幼儿百科:玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物,植株高大,茎强壮,是重要的粮食作物和饲料作物,也是全世界总产量最高的农作物,其种植面积和总产量仅次于水稻和小麦。
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