如果孩子有厌学情绪，那家庭就起了中间作用，安慰并鼓励孩子！不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，及时发现孩子的不良情况，帮助孩子健康成长！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《子心暖得父心热——家教心得》，供您参考，希望能够帮助到大家。
昨天晚上，孩子妈妈因为感冒头有点疼，小家伙非常体贴，用小手在妈妈额头上按摩，反哺之情明显的体现在关切的小脸上。
第二天早上，刚醒来，小家伙的第一句话，就是：妈妈，你的头还疼吗？
就是这句话，引起了我的强烈反思和共鸣。
如果不是对一件事情特别在意，孩子不会在熟睡一晚后，第一时间去追问。
而我，却没有这种意识。
必须承认，孩子的出生，成为焦点，吸引了夫妻双方大部分的注意力，也分散了相互间的关注。因此，孩子对他妈妈的关切，超过了我对妻子的关切，这引起了我的震动。
应该说，对于大部分的家庭，照顾、陪伴、引导孩子的担子千斤重
，通常孩子妈妈独挑八百。作为家庭男主角的父亲兼丈夫，的确要深深反思：我们有没有，关爱孩子却依赖妻子；我们有没有，心疼妻子却漠视她的辛劳；我们有没有，因为惯性生活的迟钝而麻木了对整个家庭的呵护。
孩子对妈妈的真情关怀，在让我欣慰、反思、震动的同时，也让我懂得：孩子妈妈额头上，除了那只蠕动的小手之外，还应该有一只温暖的大手；孩子妈妈早上醒来，在得到一声稚嫩的关怀后，还应该有一句男低音的问候。
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亲爱的爸爸妈妈，您的宝贝开始学习拼音了吗？那些看起来很简单的字母怪物是不是把您家宝贝折磨的唉声叹气呢？那我们怎么来帮宝贝们来打败这个磨人的小妖精呢？咱们一起来看一看这位爸爸是怎么做的。
国庆放假了，儿子一帆的一年级刚上了一个月，老师布置了一些家庭作业，数学的很快他就做完了，但是语文作业，那些拼音，他大都不会做，我左提示右提示，基本上都是我帮他做的。
这下我着急了，一帆在上一年级前的暑假就学了一个月的拼音，现在一年级又学了一个月，声母韵母都学完了，按理说做这作业应该没问题的了，可是除了声母和单韵母会读写，复韵母大多读也不会读，写也不会写，拼字也不会，他是随便找个声母和韵母拼起来，比如拼“阳光”的“阳”，他就拼成l-ang-yang。长假还有几天，我决心赶紧给他补补课。
我们首先学习复韵母，我先按顺序念一次让他听写，写完了再让他自己念一次，然后不按顺序了，颠三倒四地听写，他很多就不会了，主要是ui和iu，ei和ie、ue这些分不清，我教他这样记：u-i-ui(乌-依-围)，i-u-iu(依-乌-优)，可是效果也不好，专门学了一个上午，还总是搞混，后来学ue的时候，一帆说老师教他们，这是乌鸦叫了，鹅睡觉了，月亮出来了。这样记，单调的拼音就变成了一幅画，小孩子就容易记了，我灵机一动，说ui就是“乌鸦拿围巾来给一帆围上”，一帆听了乐得哈哈大笑，很快就记住这个拼音了。那么iu呢，我还没想好怎么说，一帆就说，这是“一帆和乌鸦去旅游”，多聪明的小家伙呀，呵呵。这样这两个韵母在笑声中记牢了，其他的几个我们也形象化了，en就是鹅去摁门铃，un就是乌鸦到门边吃蚊子。我们一边学一边用这些韵母来拼一些字，一帆虽然拼得七错八漏的，但也逐渐明白了声母和韵母之间的关系。只要有一点进步，我都很高兴地夸奖他：“真厉害！好聪明！”
学到第三天，所有的声母、韵母都复习了一遍，虽然还不是很熟，但基本能听写出来了。我们就拼字玩，一帆拉了一个响屁，我就说“f-ang放p-i屁”，一帆乐了，也跟着我拼字，想到什么就拼什么，每句话都用拼音来说，他想说“电灯”结果拼成了“d-an蛋d-eng灯”，我们抱着笑了好久，我再给他纠正，慢慢地他的错误越来越少了。我们还说好了，明天用拼音给妈妈写一封信。晚上十一点了，他还兴趣浓厚地跟我拼字，不肯睡觉，他说“爸爸，拼音怎么这么好玩的？”我听到这句话，感到太开心了，这几天的努力没有白费，他感兴趣了，那就好办了，学起来就容易了。
现在已经凌晨1点多了，他睡着了，我却还很兴奋，赶紧记下这段文字，作为备忘录，以后在孩子的学习中能作为参考，和他一起以玩的形式学，让他有兴趣主动地学。
给这位爸爸点赞！在孩子学习拼音遇到问题的时候，他没有着急发火，而是想办法帮助孩子，和孩子一起学习。在生活中启发孩子动脑筋思考，把拼音的学习融入到一个个好玩儿的儿歌、故事当中去，激发孩子的兴趣，让学习拼音变成一件非常有趣的事情。
一直认为母亲天然地就会当母亲，父亲好像不是，总认为他们粗枝大叶，不够细心，照顾不周…直到今天我才意识到这是我的误解。乐乐跟爸爸在一起很独立，自己跟自己说“我是小小男子汉”，爸爸说一不二，养成乐乐的好习惯。
周日，乐爸在家写论文一天没动窝，晚上说要出去活动活动，我赶紧跟小乐说跟爸玩儿去，乐没拾我这茬，乐爸说：走，儿子，咱们买好吃的去！一听这个，小乐颠颠儿跑过来了。真行，有奶便是娘。乐爸开始给乐谈条件，说去的地方有点儿远，必须得自己走着，才能有好吃的，行吗？行！条件谈好了，出发。乐爸在前面做扩胸运动，小乐在后面学，这边踢腿，他也踢，喜鹊叽叽喳喳地在树上唱歌，乐爸学喜鹊唱歌，喜鹊一听别人比它唱得好，乐爸一停，它便接着叽叽喳喳，乐爸笑了，说：喜鹊最爱慕虚荣了。于是他们俩你方唱罢我登场，此起彼伏，乐乐一个劲儿叫爸爸再学再学，看着这父子俩，心中涌动着莫名的感动，什么能叫快乐，这于我就是快乐！
去超市买完饼干，天儿就黑了，到底秋天了，夜来得早了。走到加油站，乐乐就要求抱抱，我自然地准备抱抱，说“乐乐走累了，是吗？”这时乐爸说：咱们是不是说好了，如果要抱抱，那回家就没有饼干吃了。然后再问他：能坚持吗？小乐响亮地回答“能”！就这样乐乐自己走回了家，乐爸又趁机夸了夸儿子，把饼干拿出来给他吃，说是乐乐用自己的劳动换来的果实！
吃花生酱，乐爸给小乐吃花生酱，说好了每天两勺，那天乐没吃够，吃完还要，赖赖唧唧跑我这儿耍赖，我赶紧说：找爸爸再来一小丁点儿（没有原则性）。乐爸二话没说，把瓶儿盖上，放冰箱了。姥姥跟我说我没在家的时候，乐乐表现特别好，就拿吃花生酱的事儿来说，我没在他吃完两勺就完，也不会耍赖。姥姥让我反省，为什么乐乐跟我就会那么多毛病？是因为我带得有问题，而自己还没有意识到。经姥姥这么一说，我开始意识到我已经在不知不觉中惯孩子了，没有什么规矩，没有规矩就不成方圆。这段时间乐乐的状态特别好，看来跟我的反省很有关系！
说说这几天乐乐的趣事，过生日的时候买的音乐盒，用完了就扔那儿，乐乐看见了，拿来把玩，把它的花瓣儿合起来，跟我说“含苞待放”！另：乐儿能自己剥开心果吃了，很不错！
“紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战。”新冠肺炎疫情就是命令，强化广大民众的防疫意识尤其重要！通过这些标语、口号，让防疫的精神从上至下贯穿起来，有没有一些标语口号让您朗朗上口呢？考虑到您的需要，幼儿教师教育网小编特地编辑了“校园暖心疫情防控宣传标语”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
1.让每一个未免疫的儿童得到免疫。
2.人生不如意的事十之八九，如果天天念叨这些事情，那就无法生活下去了。还是要向前看，看光明。喜欢你的结论：何不放下得失计较，善待别人，善待自己。
3.居家隔离，减少外出，就是的防护。
4.少串门防止疫情扩散，多洗手杜绝病毒入侵。
5.减少人员聚集，减少人员流动，减少旅途风险
6.雨水到，大地万物复苏，春暖花开之时必将会到来，这一切终将会过去，#雨定会停天定会晴#，加油加油
7.Open more Windows more ventilation， to maintain good indoor air. 多开窗多通风，保持室内空气好。
8.不搞聚会图热闹，健康过节最重要。
9.戴口罩讲卫生打喷嚏捂住鼻子和鼻子打喷嚏仔细揉眼睛
10.遵纪守规，坚决不信不传网络不实信息。
11.加强防护，不要恐慌，相信科学，绝不传谣。
12.高度警惕，做好疫情应对准备。
13.外地返乡人员请主动自我隔离。
14.室内空气要流通，人员密集带口罩。戴口罩前应洗手，定期更换别戴反。外出回家洗手鼻，保持卫生要牢记。
15.早发现，早报告，早隔离，早诊断，早治疗。
16.聚餐不参加，要吃也回自己家。
17.待到春暖花开时，牵着你的手，欣赏大好河山。
18.全市动员、全面部署，把疫情防控当作当前最重要的工作来抓。
19.Unite as one to prevent and control the epidemic. 众志成城，齐心协力防控疫情。
20.注意防护保护，不恐慌，不造谣!
21.注意开窗通风，保持室内空气流通
22.关心老人和儿童，减少外来人员的接触。
23.冠状病毒猛如虎，不去赶场不办酒。重点人员多注意，待在家中莫聚会。
24.面对疫情不恐慌，不造谣，不信谣，不传谣。
25.确保无一遗漏、无一死角，确保精准到户、精准到人，坚决打赢疫情防控阻击战。
26.配合做好疫情防控工作，关乎您和您的家人及全社会的健康。
27.寒流里，愿同往，关心爱心似阳光，同舟人，誓相随，无畏更无惧
28.防输入，防扩散，万众一心战疫情
29.肺炎疫情不可怕，就怕有人乱溜达
30.提升自给自足能力，动员企业开足马力、争分夺秒生产。
31.众志成城，万众一心，坚决战胜新型冠状病毒感染的肺炎疫情。
32.全面落实联防联治措施，严密构筑群防群治防线。
33.加强舆论引导，加强有关政策措施宣传解读工作，坚决维护社会大局稳定。
34.计划免疫——一个都不能少。
35.全力以赴做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，落实早发现、早报告、早隔离、旱治疗和集中救治措施。
36.疫情就是命令，防控就是责任，生命重于泰山。
37.控制疫情，咱不出门。呆在家里，安逸无穷。
38.年过年不串门，串门只串自家门! 。
39.扫码、测温、戴口罩，防疫措施不能少
40.祝愿祖国和民众早日战胜疫情，更期望未来全民健康之中国早日实现。
41.Clean up the environment and decorate the beautiful home.整治环境卫生，扮靓美好家园。
42.把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，组织各方力量开展防控工作
43.隔离病毒，不能隔离爱，谨慎处之，乐观对待，防控疫情，我们在一起，中国，挺住！我们一起加油！
44.做好与各部门的沟通协调，密切协作形成合力，坚决防止疫情扩散蔓延。
45.不图一时热闹，但求平安健康!
46.保持良好卫生习惯，远离新型冠状病毒。
47.疫情防控牵万家 健康幸福你我他
48.做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控事关人民群众生命健康安全。
49.严防重点关口 加强监测排查
50.无硝烟的战役，我们唯一的敌人是新型冠状病毒。
51.依法科学防控，及时诊疗救治，保障人民群众生命健康安全。
52.儿童免疫要全程，儿女才有好前程。
53.疫情”即黑暗”，但终会过去！
54.少出门 多运动 勤洗手 戴口罩
55.新冠肺炎猛如虎不去赶场不办酒。
56.带病回村，不孝子孙！
57.众志成城、科学应对、群防群控、战胜疫情!
58.只要消毒做得好，病毒不敢把你找。
59.肺炎趁乱来闹年，防控知识记心间，提高免疫最关键，健康平安放在先。个人卫生要讲究，发烧感冒要避免。
60.万众一心迎挑战，众志成城战疫情。
家教心得
也许是父母对孩子要求过高的缘故，平时总是责怪、批评孩子这也不是，那也不是。可有时静下心来仔细想想，在每个孩子身上都有或多或少可圈可点的地方。就拿我女儿口口来说吧，在幼儿园里她算不上十分地出类拔萃，可她的大度、可爱深受老师和小朋友们的喜爱。做母亲四年多来，虽然一直没有刻意去研究幼儿教育问题，但在不经意间积累下来的几点体会还是很想与大家分享的。
1、别总生活在“比较”里。
孩子性格各异，有的好胜、好强，可有的平和、大度。我觉得孩子这些性格的形式与家庭存在很大的关系，可以说在一定程度上是大人们强化出来的。在日常生活中，经常看到有些父母拿自己的孩子和别的孩子进行比较，说“xx孩子儿歌背得多好，画画得多漂亮，瞧你一首儿歌都背不出来，画画呢又不喜欢……”“瞧人家有那么多五角星，你怎么那么少呀？”
其实家长说了这些话后早就忘了，可孩子们却很在乎，久而久之，容易使孩子养成样样都要争第一，过分重输赢得性格，而缺少了那种平和、大度的心态和孩子该有的纯真、快乐。
2、让孩子知道自己的成长故事
从儿女会说话开始，我们家的“从前宝宝”节目就一直没有断过，说起它的经历，这节目还是由我先生开始的。记得有一次孩子缠着爸爸讲故事，可爸爸一直愁不出讲什么，就灵机一动说“爸爸今天给你讲一个从前有个宝宝的故事，怎样？”拍着小手说“好！”那时她还不知道这是一个讲她自己的故事。随着故事的进行，她终于明白了。那一刻她兴奋劲到现在我还历历在目。接下来自然是一发不可收，每当我们有空时，小家伙总是缠着要讲“从前宝宝”，特别是睡觉前。而且每当这时，孩子总是特别认真、听话。
在孩子的成长过程中，我们有太多太多的故事可以讲，讲她的优点、她的缺点、她经历过的事、玩过的地方……这不但丰富了孩子的生活，而且使孩子对自己的成长留下一定的记忆，更重要的是通过总结使孩子从中明白了很多生活中的道理。
另外，家长如果有时间的话，还可以把孩子每一阶段的声音、儿歌等录下来，结合“从前宝宝”故事，那样我想效果一定会更好！
厦门大学教授易中天，自从在央视《百家讲坛》开讲后，人气一路飙升。易教授不仅讲历史津津有味，舌灿莲花，在教育女儿上也有自己的一套独特方法。
易中天自称“一等爸爸、二等丈夫、三等教授”，他谈其家教经说：“我的家教就是不教育、不管。教育的根本目的是实现人的全面自由发展，让人更像人，而不是像工具，或者是机器上的一个部件在子女教育中，父母最重要的是营造一个宽松、自由、民主的氛围，让下一代自由成长，因为每个人只有一个人生，人生道路只有自己选择，别人替代不了”。
易中天女儿上高三时，想请父亲对自己填报高考志愿提些参考意见，易中天给女儿的建议是“四项基本原则”和“三维坐标系”。“四项基本原则”就是：兴趣原则，你选的专业应该是你最感兴趣的；优势原则，你选的专业必须最能体现你的优势；创造原则，这个专业毕业以后从事的工作要具有创造性，而不是简单的重复劳动；利益原则，这个专业必须有着良好的发展前途，最好能够赚钱。“三维坐标系”就是X轴——城市，Y轴——学校，Z轴——专业。按照这个坐标系，加上“四项基本原则”，结合考分，找一个最佳结合点。
最终，女儿选择并考取了同济大学建筑系。由于一切都是依照自己的意愿，她在大学期间如鱼得水，年年获得一等奖学金，毕业时还被评为上海市优秀毕业生。
中国的父母是世界上对子女最好的父母，也是世界上最累的父母，为了子女能成龙成凤，父母是不惜一切代价。各种辅导班、兴趣班，培训班轮番上阵，从小学到中学到大学甚至到找工作，是一路规划，严格按计划行事，这样做的结果只能是造就了一帮高分低能者。
每年高考后填报志愿时，都是父母在跑前跑后，真正高考的人却在看风景，你让我上哪我上哪，让我学啥我学啥，导致很多学生到大学后专业不对口，瞎混四年。易中天的教育观“父母最重要的是营造一个宽松、自由、民主的氛围，让下一代自由成长，因为每个人只有一个人生，人生道路只有自己选择，别人替代不了。”我觉得说的太好了。父母应该学会放手。
还有一部分学生在填报志愿时，不知自已应报什么学校，什么专业，是人云亦云，随大流。在这里易中天“四项基本原则”和“三维坐标系”给我们每个人都提了个性，包括身为教师的我们，在教育中对学生人生规划的指导也是必不可少的。
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