幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。不管是家长还是老师，都需要互相包容，用心关注，用心倾听，用心帮助，帮助孩子发现问题并自己解决问题。那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？小编特地为您收集整理“育儿心得：孩子，你其实非常聪明！”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
“孩子，你其实非常聪明！”
玲玲检测不及格，我并不感到意外，因为有过几次历史性的记录。但在我的潜意识里，我并不认为玲玲是笨孩子，我经常夸玲玲：“你其实非常聪明。”
利用中午休息时间，我教玲玲“解决问题”，“两个量合在一起的时候要用加法”，“两个量进行比较的时候用减法”，不知为什么，曾经单独多次教过的数量关系玲玲总是反复出错。今天辅导后，我似乎感觉玲玲还是能理解的，不知明天又会怎样？
即使这样，我还是感觉玲玲其实挺聪明。当她能潜心于学习的时候，理解能力特别强，但她总是不能把这种心境坚持。我总是能看到她手中富有情趣的“小玩意”，她对橡皮的爱好似乎情有独钟，一学期中她带到学校的橡皮品种不下十种，而且都是非常让人“赏心悦目”的，因此她和同学的语言交流非常广泛，非常自信。没有作业订正的时候她总是那么勤快地做老师的“邮递员”，做得非常乐意，这是有些优秀的孩子不愿做的事情，而这也正是玲玲讨人喜欢的聪明处。她有一定的上进心，通过鼓励很喜欢和同学比“努力”，只是持续时间并不长。玲玲很会调皮，让她把错题改正，她看也不看就肯定地说：“我不会做。”
从玲玲的身上我多少能看到一种孩子的灵气，但在成绩面前孩子总是很失败。YJS21.CoM
有时我真的很为孩子担心，每个孩子都拥有多种天赋，就如玲玲，她认为自己不够聪明，因为她被拿来跟别的孩子比较。我们现在的教育体制不是去发现每个孩子身上独特的天赋，而是简单地把他们放在同一个智商标准下去比较。
玲玲考了个不及格，被她奶奶打了一顿。家长没能在孩子小的时候去辨别她的天赋，鼓励她发挥天赋，那么孩子的天赋必然受到“单一天赋”教育体制的限制。我们的教育体制只适合一部分孩子，遗憾的是，所有的孩子都在这个体制下接受教育。
老师们总在努力让成绩不好的孩子也快乐学习，就如玲玲脸上的笑容多少会让老师感到欣慰，但不能让人欣慰的是目前我们却又不得不把她放在同一个智商标准下去比较，因为我们的考试似乎就是一份“判决书”。
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育儿心得：你关注孩子什么？
学习内容：要想改变孩子的行为，先要改变自己的态度。你关注孩子什么？请您学习《不输在家庭教育上》P50页。
学习体会：
阅读了这篇文章，我觉得对我教育孩子是很有启发的。
我家诺诺是个自尊心很强的孩子，她喜欢被人表扬，喜欢被人关注，但有时在家里习题做不出了，新闻背不出了，她就会很沮丧，还会有消极的情绪。这时，我不会因为她无法完成作业而批评她，而是让她休息一下，适当的玩一会放松一下，再和她一起分析习题，朗读新闻，告诉她，她很棒已经完成一大半了，给她一些鼓励，这样她就又能有信心完成作业了。
其实孩子的内心很简单也很脆弱，他们需要家长的关爱，做任何事都希望被肯定。但是孩子终究是孩子，他们会犯错，也会闯祸，也许家长会觉得是孩子调皮，但是说不定这是孩子吸引你注意的一些小手段。作为家长，我们不能只是关系孩子的吃穿问题，还应该多自我检查，看看是不是自己忽略了孩子的情绪。
每个孩子就像是一张白纸，而父母就像拿着画笔的画家，也像是一部投影仪，能肆意的把这张白纸填满。如果想让孩子能有积极的人生态度，良好的学习习惯，正确的人生价值观，那么做为父母，不但要先做出正确的榜样，还要了解孩子的内心。对他们的好习惯、小进步。千万不要吝啬，一定要给予赞美和表扬。对他们做出的成绩要给予肯定。那么，就能达到你关注什么，孩子就能发展什么了。
育儿心得：吃出聪明来
最贵、最时兴的食品,不一定能提高孩子均衡的饮食,其实一些非常传统又大众化的中菜食材就包含了许多能帮助孩子益智健脑的成分。
鱼肉不但鲜美可口,而且钙、蛋白质和维生素B2尼克酸含量高,海鱼还含有丰富的碘,而鱼肉含的脂肪是不饱和脂肪酸,它容易被人体所吸收,又能刺激大脑细胞的活跃性。
鸡蛋营养很丰富,蛋中所含的组氨酸、卵磷脂和脑磷脂,对大脑和神经系统的发育非常重要。
蔬菜中的菠菜、芹菜和苦瓜不但有丰富的维生素,也有健脑作用。此外腰豆、松仁、花生等坚果也有健脑功能。
豆中之王的黄豆,是优质蛋白质的主要来源
黄豆也含有软多的卵磷脂,是促进大脑神经系统发育及增强记忆里的重要物质。但是黄豆吃多了容易胀气,所以应让幼儿多吃豆腐、豆干、腐竹、豆芽等豆类食品。
除了解和掌握各种食物的营养价值外,家长也要慬得合理组合和搭配食品,才能使食品在幼儿体内发挥最大作用。
家长在为幼儿准备食物时应坚守几个原则:
一是荤素搭配,荤食和素食的营养成分不尽相同,两样一起搭配,便能达到互补作用。
二是品种要多样化,一方面可让幼儿丿获得全面性的营养,一方面菜式变化的新鲜感也能刺激小孩的食欲。
三是宜粗不宣细,粗粮如玉米、小米、麦片、燕麦对大脑的发育都有帮助,而粗纤维食品则有益于肠胃功能,孩子的肠胃功能好,精力自然充沛,学习兴致也随着提高。脑是越用越发达的,脑细胞的活动量增强了,孩子当然就会更加聪明活泼此外,适当的咀嚼有益于幼儿的脑部发育,所以家长应鼓励孩子吃东西时细咀慢嚼,同样的原理让幼儿吃新鲜的水果要比喝果汁好。
育儿心得：你敢放养孩子吗？
孩子学步时，摇摇晃晃，他只消腿一松，我立即将他牢牢抓住，确保他小小的身体不用和一切障碍硬碰硬...不止这样，他不在我的视线范围内，我会不安、紧张，就怕他摔倒，就怕他磕磕碰碰。
大人们总是告诉孩子：好好走路啊，直线近不是吗？台阶费力不是吗？有石头的地方容易磕碰不是吗？
孩子呢，第一次走在鹅卵石小路上，第一次看到上山的路原来长成歪歪斜斜的，那个兴奋劲不亚于大人对好望角的向往。可是，我们创造的太安逸的家没有教会他走不同的路，没有教会他走有些路时要控制重心、要讲求平衡，当我的双手无法牢牢控制他的身体时，他就要绊脚，可是，跌过一两次，小不点儿竟学会了两手着地以保护身体其他部位。
宠他、养他，他几乎成了父母的生命可剥离的一部分，放手有多难！父母是什么？也许是孩子身后永远待命抓住他的大手，也许是随是候命的“救火员”...
可是，人生的路上，做父母有时甚至只能眼看他跌倒，耐心地、充满信任地等他从跌倒处起身，向前。因为，有太多路，我们不能代替孩子走，我们的手也不够长。
育儿心得：你在陪孩子做什么
朋友小桑苦恼不已。他的儿子今年读初二了，脾气变得越来越古怪，父子间的感情也越来越淡薄，越来越生硬。小桑无奈地说，为了儿子他可谓呕心沥血，没想到到头来，儿子却不买账、不领情，甚至故意和自己对着干。“我这是何苦呢？”小桑感慨。
小桑对儿子的付出，我们有目共睹。可以说，他是一路陪着儿子长大的。儿子从上幼儿园开始，每天都是他负责接送。开始是骑自行车，后来买了摩托车，再后来又换了辆汽车，就是为了让儿子上下学能快一点，安全一点。
为了让儿子全面发展，上幼儿园的时候，他就为孩子报了舞蹈班、书画班、英语班；儿子喜欢运动，他又为孩子报了武术班。各种兴趣班学费不菲，那几年他们的收入大多花在孩子身上了，还赔上大把的时J’q。兴趣班大多在双休日和晚上，地点也不固定。不管在哪里，小桑都得送儿子过去。儿子上课的时候，他就坐在教室外等待。一次兴趣班课为两个小时，加上来回路上的时间，差不多半天或者一个晚上的时间就过去了。其时，他自己也才三十出头，正是工作和事业的关键期，但为了儿子，他栖牲了自己几乎全部的业余时间和精力。不过，他觉得值，他认为，能够陪伴儿子学习、成长，是他作为父亲应尽的责任。
儿子上学后，他将更多的时间拿来陪儿子。学校离家不远，但他还是坚持每天接送儿子。星期六和星期天，他更没有闲着，为儿子报了作文辅导班、数学提高班、英语兴趣班，照例是他接送儿子。他的双休日，所有的应酬都推掉了，全部用来陪儿子上课。
进入初中后，儿子明显地产生了仄学情绪。老师反映，孩子上课无精打采，布置的作业也经常没做完，或者压根就不做。小桑很生气，更是心急如焚。衡量再三，他做出了一个决定，每天晚上，坐在儿子身边，陪儿子做作业。在他看来，自己不看电视，不出门应酬，而是陪在儿子身边，既是给儿子树榜样，又能监督他。儿子强烈反对，但小桑坚决不让步，每天儿子看书做作业到什么时候，他就一直安静地陪坐在身边。
“我把所有的空余时间，所有的精力，都拿来陪儿子了。从小到大，除了儿子上课、睡觉的时间之外，我几乎都陪伴在他身边。我为他付出了这么多，怎么就没有什么效果呢？”小桑无比苦恼地说。这也是很多父母的困惑。父母们自认为给予孩子很多，孩子学习的时候总是陪伴在侧，以为这样就是和孩子共同成长了。可是，你陪孩子爬过树吗？你陪孩子捉过鱼吗？你陪孩子看过星星吗？你陪孩子钻过山洞吗？你陪孩子打过雪仗吗？你陪孩子光脚走过路吗？你陪孩子冒过险吗？
没有，或者很少。很多父母，像小桑一样，只是将时间拿来陪孩子上课外辅导，陪孩子学习，而很少和他嬉戏，陪他玩耍，与他一起接触大自然，共同体验生命和心灵的交流。换句话说，你可能从没有走进过他的生活，更没有心灵共鸣。
有一种陪伴，其实是绑架；而真正的陪伴，不仅是身在，心要在，灵魂也要在。
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