一、上学期工作回顾,本学期工作重点
上学期,在上级部门的领导下,全体教职工共同努力,赢得了抗击非典的巨大胜利;同时,我园加强了师资培训,幼儿园一楼大操场全部铺设安全地垫,购置臭离子消毒喷雾器,操作玩具等等,全面改善了办园条件。幼儿园出版了第一本园刊——《小荷才露尖尖角》,双语实验班初见成效,特别是大大班小朋友,大部分都考上了小学的双语班。
本学期工作重点:(1)全体教职工树立一流服务的意识;(2)办园目标、理念深入人心,全面贯彻落实。
二、工作要点
(一)行政工作
1、抓方向,促办园目标落实
全面落实“三个代表”的重要思想,坚持我园的办园理念和办园方向,站在促进我园体制改革后可持续发展的高度和维护幼儿、家长、教职工合法权益的立场上,开拓进取、不断发展,力争在2005年把我园办成省一级幼儿园,成为民办示范园。
2、抓队伍建设
1)加强政治理论和业务知识读书学习,扩大知识面,提高自身素质。
组织全体教职工学习幼儿园的共同愿景,把广大教职工凝聚在一起,朝着幼儿园共同要求教职工养成终身学习的习惯,形成良好的学习气氛,进一步促进教职工在工作中不断学习,提倡“自主管理”,要求教职工能面对现状、反思总结、改进行为,提高工作效益的能力;丰富、开放、求实、相互切磋、不断学习新知识、不断改革创新,从而增加幼儿园迎接挑战、不断进步的能力。
2)加强园本培训,园内交流,促进资源共享。
3)班子深入班级听课,深入实践解决问题,促进共同成长。
4)建立和完善教师、保育员成长档案和评价制度,为教职工成长提供优质支持与服务,实现班子与个体成员的自我超越。
3、规范办园、优化管理。
依法行政,以章治园,保证国家的法律法规和上级政策得到认真贯彻落实。
1)9月份完成收费公示制度。
2)完善幼儿园的制度。
3)按规范做好职称申报和评审工作。
4)“园刊”出版。
(二)教育工作
1、教科研工作
1)开展教师技能技巧比赛(舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比),提高教师专业素质;并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动(书画、舞蹈)。
2)组织半日活动考核,向家长开放(必须含由本班BRP/P教师执教的英语活动)。
3)参加长城片交流观摩活动和0—3岁早教研究交流活动。。
4)以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年,向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能(形式:幼儿英语歌舞、英语短剧,教师家长歌舞,师生家长书画展)。
5)加强对幼儿的观察记录,组织经验交流会。
2、常规大型活动
1)早操创编、练习、评比
2)秋游
3)园庆十八周年
4)“元旦”运动会
5)少儿花会、鹏城金秋汇演等
(三)家长和社区工作
(四)幼小衔接工作
(五)卫生保健工作
(六)后期工作
每月工作重点:
八、九月:
1、做好开学的一切准备工作。
2、组织制定各类工作计划。
3、召开各级开学工作会议。
4、班组长座谈会、园务会、家长会议。
5、新生家长会,新生体检等工作。
6、安定幼儿情绪、培养良好常规。
7、完成公示栏工作。
8、职称评审报送。
9、少儿花会、鹏城金秋汇演等参演、排练等工作。
10、网站互动、宣传、交流。
十月:
1、职业道德及岗位职责培训。
2、读书学习、交流。
3、“国庆”系列活动。
4、片区活动交流。
5、秋游。
十一月:
1、“团队合作”主题进行学习交流。
2、“十八周年园庆”系列活动。
十二月
1、“运动会”系列活动。
2、教职工成长工作评价。
3、期末工作总结。
一、家长情况分析:
小(二)班本学期共有30名幼儿,将近一半的孩子来自农村,但家长们都比较重视教育,重视自己孩子的发展,支持和配合老师的日常工作。通过一学期的家园沟通工作,他们对孩子在幼儿园的一日活动环节有了初步的了解,对现代幼儿教育有了一定的认识。但我们班的家长由于工作原因,大多数都把孩子托付于孩子的爷爷、奶奶带领,祖辈们宠爱孩子,孩子容易产生依赖、任性的缺点,同时自理能力也不能得到很快的提高,老人只管孩子吃饱、穿暖,或是家长们就提供给孩子一些玩具、图书等,让孩子单独游戏,从没有或极少参与孩子的游戏。有些家长和孩子每天都是重复几种简单的游戏,如"藏猫儿"的游戏经常进行,未知亲子游戏的变化多种多样。另一类是对亲子游戏的片面的理解:有些家长仅认识游戏的娱乐性,忽视了教育性,使亲子游戏成了溺爱孩子的表现。如有的家长对孩子言听计从,孩子要他当马骑时,他就乖乖地让孩子骑在背上等。有些家长过度强调教育性,忽视游戏乃是儿童自主自觉开发潜能的方式,使游戏变成了成人的“游戏课?”,变成了对孩子的一种“强迫”。还有些家长缺乏选择玩具的知识,他们在给孩子买玩具时,只选贵的,不管这件玩具是不是适合自己的孩子,或是一味买电动的玩具。其实亲子游戏是父母与孩子心智交流的重要方式,是孕育浓厚的亲子之情的最佳时机,是科学地进行家庭教育,促进孩子发展的有效途径。因此,我们想通过有效的家园沟通让家长真正了解参与亲子游戏的意义,亲自去感受亲子游戏,发现孩子身上许多闪光点,体现父母的平等的意识和对孩子的尊重。
二、家长工作目标:
1、继续更新家长的教育观念,做到科学育儿。
2、鼓励家长积极参与,使亲子游戏能给孩子带来满足,带来快乐,能给家长带来家教的启示,促进良好家庭环境。
3、充分利用家庭、家长优势资源,促进家园合作。
4、开展互动、沟通的家园联系活动。
5、做好家访工作,增进家园联系。
三、重点工作及措施:
1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计家长园地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需要配合的地方,学习、借鉴科学育儿的经验。同时,我们还及时地把幼儿的美术作品展示出来,让家长了解幼儿的能力发展情况,更好地配合教育。
2、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会,养成自己乐意做力所能及的事的习惯。
3、通过对亲子游戏的宣传、组织不同形式、不同类型的游戏、家长创编亲子游戏等途径,使孩子和家长都得到了很多益处。
1)考虑到家长对亲子游戏的不同认识,一开始采取教师组织的集体性的亲子游戏,这些游戏有嬉戏性的,有教学性的,有集体性的,有家庭式的,让父母看到了自己孩子在集体中的发展水平。
2)家长在家庭中开展的亲子游戏,增进了父母和孩子间的情感,密切了亲子关系。每户家庭自己选择适合一家人的游戏在家中进行,教师有针对性的去家庭中进行指导,并收集自创的游戏。
3)每月家长来园半日活动时,家长的自创自编亲子游戏展示。这不仅激发了大家对游戏的兴趣,更是进一步改变了家长们对亲子游戏的认识和理解。
4、继续通过家园之窗各栏目保持与家长的沟通,促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略,在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。
5、充分发挥几名家委会成员积极参与作用,为家长们树立榜样,鼓励他们参与幼儿园教育,共同促进孩子的发展。
6、组织好每学期的亲子一日游活动,加深亲子间的情感交流。
7、定期家访,了解幼儿在家的情况和幼儿家长的教育情况并作好家访记录。
四、每月具体安排:
三月:1、制定本学期家长工作计划。
2、组成班级家委会。
3、庆祝“三、八”节,邀请妈妈或奶奶来园亲子同乐活动。
4、结合主题活动,家长配合为孩子准备一张全家福。
5、在全班中开展了一次调查,通过发动家长带领孩子一起做做教师选择的亲子游戏,了解家长们对亲子游戏的认识和重视程度。
四月:1、亲近自然,亲子一日游活动。
2、教师组织的集体性亲子游戏。发动家长一同来园参加。
3、围绕小班的专题研究作好家长调查问卷工作。
五月:1、举办家长会。
2、家长在家庭中开展的亲子游戏。每户家庭自己选择适合一家人的游戏在家中进行,教师有针对性的去家庭中进行指导,并收集自创的游戏。
3、向家长开放半日活动。
六月:1、“六一”庆祝活动,幼儿才艺展。
2、小组为单位相互展示自创的亲子游戏。
3、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
一、班级情况分析
我班现有33名幼儿,其中男孩14名,女孩19名。经过中班上学期的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。特别是幼儿的自理能力有了很大的进步.同伴间能够做到互相谦让、团结友爱,为人有礼貌,在日常生活中能够做到按一日常规进行活动,有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中,自我保护意识不是很强。在语言领域中,平时我们班孩子特别爱听故事,个别幼儿还能完整的复述故事,但也有个别幼儿,由于年龄的差异,语言的理解能力有些落后,更加需要帮助。在社会领域中,我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则,乐意与人交往,能大胆、自信的在集体面前表演,愉快地集体中生活。在科学领域中,幼儿的探索欲望比较强,好奇又好问,动手能力也很好,但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好,出现两级分化的现象,本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面,经过一个学期的学习,对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好,尝试运用了各种绘画工具作画,幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演,本学期将重点加强训练。
二、主要工作目标与措施
(一)构建园本化课程资源,在预设活动中引导幼儿自主学习
以方案教学的理念为指导思想,以培养幼儿创新精神和实践能力为重点,把课程资源建设纳入课程改革计划中,努力使我们的课程资源丰富多彩,大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络,整合幼儿园课程资源,在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间;主动体验幼儿感受,为幼儿自主性学习提供可能;及时发现幼儿惊奇,为幼儿自主性学习叠加动力;大胆鼓励幼儿探索,为幼儿自主性学习提供保障;迅速捕捉幼儿发现,让幼儿自主性学习更深入。继续挖掘社区、家庭的教育资源,获得多方面的信息,完善教学质量,幼儿园教育与家庭教育的优势互补,有利于教育资源的充分利用。
(二)加强环境创设,体现在课程中的价值
环境是课程设计与实施的要素,利用环境引发生成新的课程主题,推动课程的生成、发展。环境是富有人格魅力的教育力量,不仅能激发幼儿思考,还能引发幼儿的行为与活动,改变幼儿的认识和理解。我们注意最大限度地发挥环境的“教师”作用,尽量利用所有的空间资源,大到活动室,小到拐角,和孩子一起布置与主题活动相关的环境,环境内容丰富多样,力求体现“多元性”和“互动性”,让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源。在创设中尊重孩子的想法,让孩子和老师越走越近,这样温馨亲切的环境增强幼儿的自信心。
1、主题墙:主题墙应成为孩子表达情感,表现能力、获得发展的天地。本学期,我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求(通过倾听幼儿谈话;观察幼儿在活动中的行为表性等方法),与幼儿共同收集材料,制作墙饰,让孩子真正成为环境的主人。同时,我们还将不断地引导、激发幼儿,将与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之中。
2、开辟活动区域:根据季节养殖小动物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开辟活动区、游戏角,根据幼儿的意愿设计活动区内容,发动幼儿收集各类游戏材料,不断充实活动区,满足幼儿活动的需要。
3、精神环境的创设:为幼儿创设宽松的精神氛围,建立平等的师生、生生关系,教师做孩子的知心朋友,让孩子有话爱和老师说也敢和老师说。让他们喜欢集体生活,心情愉快。
(三)提高幼儿的合作意识和交往能力
通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,懂得轮流和分享,并有几位要好的朋友。
(四)班级教研工作
本学期我班将继续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动,教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、歌唱作为一个整合,在音乐教学中,利用幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养幼儿的乐感,尤其是节奏感和听力,其中主要以围绕节奏展开课堂活动,节奏教学的目的就是开发幼儿的节奏感潜能,将被动的本能变为更具有主动性和创造性地感知、反应力和表现力。奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合,本学期我们将通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式,让孩子能兴致勃勃地参与音乐活动,并综合提高语言能力、理解力和表演能力。奥尔夫教学法鼓励幼儿的创新精神,在音乐活动中我们将注重提供大量机会让幼儿即兴创作,创新求异。同时利用奥尔夫乐器使幼儿能迅速在乐器上表述音乐的构想,享受创作的乐趣。
一年一度的假期生活即将拉开序幕了,为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期,我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方案”。
一、方案简介:
此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能,例如:身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等,为幼儿入小学作好知识及能力的准备。
二、课程安排:
除开设正常的教学活动外,还开设适宜的活动课程,包括:游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。
游泳课程:由班级教师带领,到游泳馆,由专业教练进行培训。
科学探索活动:按照“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。
水墨画创作:由有经验的教师,教授水墨画技能。
汉语拼音学习:聘请有经验的小学语文教师,教授小学汉语拼音课程。
三、时间安排:
游泳课程:每周二次,每次1小时科学探索:每周二次,每次1小时
水墨画:每周二次,每次1小时汉语拼音:每周二次,每次1小时
每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点,更具紧密和全面,在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时,引导他们学会保护别人、保护自己,安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,我班制定了一份安全教育计划:
1、生活安全
全面考虑小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
2、进餐、午睡安全
小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。
3、活动安全
小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
一、指导思想:
幼儿期是智力开发的最佳期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕,自来水任其流,不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。
三、措施、内容:
针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案:
1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
四、具体工作安排:
九月份:
知道自己是大班小朋友了,要做好榜样,具有相应的角色意识。
1、有礼貌,天天上幼儿园。
2、进餐做到三净。
3、盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。
十月份:
知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能感受到节日的气氛,用语言表达节日的见闻,接受爱国主义教育,知道应该尊敬国旗、国徽。
1、继续学习常规的培养:上课专心听讲,坐姿端正。升国旗时要行注目礼。
2、爱护花草树木,不攀折。
3、遵守公共场所的规则。
十一月份:
1、以积极的情绪参加各项活动,在老师的鼓励下能发表自己的见解。
2、增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。
3、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
十二月份:
了解并能讲出一些人们的劳动,尊重成人的劳动,并能爱护劳动成果,在游戏中能反映成人的劳动。
1、未经允许不随便拿别人的东西,捡到东西要交给成人。
2、爱父母,爱长辈,听他们的话,不任意的发脾气。
3、自理能力培养。进行自理能力比赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。
一月份:
了解冬天人们仍在坚持工作,学习他们勇敢的精神,自己不怕冷,积极参加户外体育锻炼,坚持做值日生。
1、树立安全意识,不独自玩火、玩水、玩电。
2、在家人的帮助下做力所能及的事。
3、外出做客要有礼貌
三月份:
回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴,并乐于帮助别人。
1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2、三八妇女节节日教育。
3、中国传统节日教育。
四月份:
体验大自然的美好,增强自我保护意识。讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。
1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
2、讲解示范,使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。
3、区角游戏“说一说”,训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。
4、有关春季的主题教育。
5、安全教育。
五月份:
体验劳动者的辛苦,尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。
1、五一节节日教育,参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。
六月份;
体验祖国,社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。
1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进行评价的标准。
2、通过幼儿对各类活动的评价,锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。
3、六一节节日教育
4、体验将上小学的快乐。
新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:
一、指导思想
更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面:
1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面:
1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
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