我们常说，机会是留给有准备的人。作为一幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编收集整理的“幼儿园大班教案《秋天多么美》及教学反思”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
大班教案《秋天多么美》含反思适用于大班的秋天主题教学活动当中，让幼儿培养对秋天的热爱，认识一年四季并着重认识秋天，培养幼儿自己动手制作秋天图，体验明显的秋季特征，快来看看幼儿园大班《秋天多么美》含反思教案吧。
活动目标
认识一年四季并着重认识秋天。
培养幼儿对秋天的热爱。
培养幼儿自己动手制作秋天图。
体验明显的秋季特征。
乐于探索、交流与分享。
教学重点、难点
幼儿对秋天的认识
活动过程
一、开始环节：
1、导入：小朋友们知道一年有几个季节吗？哪几个呢？
（四个，春夏秋冬）
2、那那个小朋友能告诉老师，我们现在是哪个季节？
（秋天）
小朋友们真聪明，今天，老师要给小朋友们讲一讲秋天的故事
二、基本环节
1、看秋天图片，引出主题。
教师：小朋友们看看照片，秋天美不美啊？小朋友们喜欢秋天吗？
幼儿：美，喜欢
2、引导幼儿说出秋天的变化
教师：小朋友们看看，我们秋天是什么样子的？
幼儿：树叶落了、果实熟了
4、加深对秋天的印象
教师：小朋友们猜猜秋天有没有味道？是什么味道啊？
小朋友们吃苹果的时候秋天是甜甜的味道是不是，吃米饭的时候是香喷喷的味道·····5、让幼儿完成作品
教师：小朋友们喜不喜欢秋天啊？那我们留住他好不好？怎么留住啊？
幼儿：喜欢，画在纸上
1、让幼儿完成的共同的作品。
（准备好的学具让幼儿自己动手完成）
三、结束部分：
1、进行作品赏析。
（我们来比比哪组做得最好）
2、巩固记忆，加入音乐
（一起唱《秋天多么美》）
教学反思
活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：
1.本堂课是幼儿对季节的认知
2.对活动过程的反思：本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好
3.本堂课效果较好，个别幼儿有些不明白，下次因考虑好整体幼儿
4.本堂课效果不错，但有些地方需改进，应加深幼儿对季节的概念
幼儿百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工作者研究物候学标准是：炎热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季结束。
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活动目标:
欣赏秋天的美景，运用具有感情色彩的语言与他人交谈秋游的感受。
大胆想象，正确表达自己的想法。
活动准备:
组织幼儿到金山公园秋游，观赏花卉植物等。
幼儿对秋天的景色有一定的了解。
指导要点:
谈话：引导幼儿讲述自己对秋天的感知和认识。
欣赏散文诗《秋天》，引导幼儿了解秋天的季节特征，感受秋天独生的美。
丰富词汇：吹拂、成熟、飘香。
小组交流“我看到的秋天”，讲述自己秋游的情感体验。
师生在园内继续寻找秋天。
课后欣赏(秋天的雨)。
教学反思:
活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：
1.本堂课是幼儿对季节的认知。
2.对活动过程的反思：本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好。
3.本堂课效果较好，个别幼儿有些不明白，下次因考虑好整体幼儿。
4. 本堂课效果不错，但有些地方需改进，应加深幼儿对季节的概念。
我们常说，机会是留给有准备的人。作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？以下是小编收集整理的“幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思”，相信能对大家有所帮助。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思》
大班音乐教案《秋天多么美》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过歌曲教学加深对秋天的认识，让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪，激发幼儿的创造欲望，快来看看幼儿园大班音乐《秋天多么美》含反思教案吧。
活动目标
1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。
2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。
3、激发幼儿的创造欲望。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
重点难点
本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对秋天的认识，同时发自内心的赞美秋天的美丽。
难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱，及它们在歌曲感情处理中的作用。
活动准备
棉花、高梁、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生，活动前搜集实物，让幼儿看到植物真实的外部特征，加深对植物的印象，同时加深对秋天的认识。制作多媒体课件，通过声、形、色各种感官的结合，让幼儿加深对艺术作品的理解，体会作品的内涵。
活动过程
一、开始部分
秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。
师：棉桃宝贝们咧开你们的小嘴，跟棉桃姐姐跳起来，让我们一起走进今天的音乐殿堂。
二、基本部分
1、感受秋天师：看来，小宝贝们对秋天的认识可真不少，下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽，请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》。
播放多媒体课件：《秋天多么美》mtv，让幼儿视听结合，感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。听完后让幼儿交流对歌曲的感受。（优美抒情）
2、聆听秋天师：棉桃宝贝们这首歌这么好听，棉桃姐姐也想唱了，小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐，我的歌里都唱到了什么？由老师范唱，幼儿捕捉歌词里面唱到了哪些植物？（秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）教师与幼儿一起认识棉桃、高粱、水稻三种植物。
3、朗诵秋天师：秋风一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，你们看他笑的多开心啊，我们要使出小宝贝们的绝活——说儿歌，把开心的棉桃姐姐说出来。
（１）教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。
（２）让幼儿发挥想象，通过自己的肢体语言来表示强弱，为儿歌伴奏。
4、轻颂秋天师：小宝贝们说得这么好了，棉桃姐姐听了更高兴了，棉桃姐姐想请你们把她开心地唱出来，看看谁唱得最好！让幼儿随音乐小声哼唱第一段，以自学为主，教师给予适当引导帮助。
5、赞美秋天(歌曲的感情处理)
（1）“秋风秋风轻轻吹，”应唱得轻柔。
（2）跳音的正确演唱及对歌曲感情处理的帮助。
（3）“秋风吹黄了庄稼，吹得人们大丰收”应唱的高兴喜悦。播放多媒体课件《收获的秋天》让幼儿欣赏。
6、舞蹈秋天师：宝贝们唱得这么高兴，下面让我们站起来放松一下，我们来跳一段丰收舞。让幼儿自己创编舞蹈，自由发挥，给幼儿创作的空间。
7、歌颂秋天师：宝贝们这么高兴，棉桃姐姐建议我们来开一个大班的专场演出，每一位宝贝都要参加，让我们齐心协力，把最好的歌，最美的舞，最棒的乐队献给今天在场的所有老师！棉花舞蹈队，稻花合唱队，高梁小乐队同台展示。
三、结束部分
美丽的秋天秋天是丰富多彩的，让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听，一起感受秋天的美丽吧！师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。（让幼儿真正走进秋天，观察秋天的变化、秋天的美丽。）
四、活动延伸
小宝贝小宝贝要记牢，秋天是一个收获的季节，农民伯伯田里忙收获，高兴背后也有辛劳。幼儿通过背诵古诗《悯农》总结不能浪费粮食。
教学反思
一、听，即用耳朵听。音乐是听觉的艺术，因此在歌曲教学活动中，我采用多听多变的形式，变换着不同的形式让幼儿多听。如听mtv唱片、听老师范唱、带着问题听、打着节奏听、跳着舞来听等，让幼儿潜移默化地学唱歌曲，培养其独立学习的能力，避免了老师唱一句，幼儿唱一句的灌注式教学。
二、看，百闻不如一见，活动前我进行了充分的准备，搜集了棉桃、水稻、高粱三种植物，让幼儿过目后留下深刻的印象；同时利用多媒体教学手段，制作了丰富多彩、形象直观的多媒体课件，如考虑到城市的孩子大多生活在水泥钢筋建筑的高楼里，离秋天里农村收获的景象距离很远，因此，我把农村收获的景象用相机拍下来制成课件，让幼儿有一种亲临其境的感觉，分享收获的喜悦，加深了对秋天的认识，同时利于歌曲的感情处理。
三、动，好动是幼儿的天性，因此不失时机给孩子提供动的机会，让幼儿心动、脑动、口动、手动、全身动，感情处理让其心动，歌曲创作让其脑动，歌曲演唱让其口动，节奏强弱让其手动，丰收舞蹈让其全身动，使幼儿真正成为活动的主体。
四、作。即创作，在平日的活动中孩子的创新总是令我赞叹不已，因此我大胆地进行着教学实验，不论是课堂上还是在生活中我都用歌声与孩子进行交流，鼓励孩子把想说的用歌声唱出来，我想充满歌声的童年一定是快乐的童年。
五、思。一首好的音乐作品有着丰富的内涵，借助《秋天多么美》优美的音乐，结合新课改的精神，我从各个领域进行教育渗透，如自然科学教育、艺术教育、品德教育、卫生教育等，使幼儿不仅仅是学到了一首好听的歌，而是学到了许许多多与生活息息相关的知识。
小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。
俗话说，磨刀不误砍柴工。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园大班教案《秋天多么美》含反思”，仅供参考，大家一起来看看吧。
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大班教案《秋天多么美》含反思适用于大班的秋天主题教学活动当中，让幼儿培养对秋天的热爱，认识一年四季并着重认识秋天，培养幼儿自己动手制作秋天图，体验明显的秋季特征，快来看看幼儿园大班《秋天多么美》含反思教案吧。
活动目标
认识一年四季并着重认识秋天。
培养幼儿对秋天的热爱。
培养幼儿自己动手制作秋天图。
体验明显的秋季特征。
乐于探索、交流与分享。
教学重点、难点
幼儿对秋天的认识
活动过程
一、开始环节：
1、导入：小朋友们知道一年有几个季节吗？哪几个呢？
（四个，春夏秋冬）
2、那那个小朋友能告诉老师，我们现在是哪个季节？
（秋天）
小朋友们真聪明，今天，老师要给小朋友们讲一讲秋天的故事
二、基本环节
1、看秋天图片，引出主题。
教师：小朋友们看看照片，秋天美不美啊？小朋友们喜欢秋天吗？
幼儿：美，喜欢
2、引导幼儿说出秋天的变化
教师：小朋友们看看，我们秋天是什么样子的？
幼儿：树叶落了、果实熟了
4、加深对秋天的印象
教师：小朋友们猜猜秋天有没有味道？是什么味道啊？
小朋友们吃苹果的时候秋天是甜甜的味道是不是，吃米饭的时候是香喷喷的味道·····5、让幼儿完成作品
教师：小朋友们喜不喜欢秋天啊？那我们留住他好不好？怎么留住啊？
幼儿：喜欢，画在纸上
1、让幼儿完成的共同的作品。
（准备好的学具让幼儿自己动手完成）
三、结束部分：
1、进行作品赏析。
（我们来比比哪组做得最好）
2、巩固记忆，加入音乐
（一起唱《秋天多么美》）
教学反思
活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：
1.本堂课是幼儿对季节的认知
2.对活动过程的反思：本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好
3.本堂课效果较好，个别幼儿有些不明白，下次因考虑好整体幼儿
4.本堂课效果不错，但有些地方需改进，应加深幼儿对季节的概念
小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工作者研究物候学标准是：炎热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季结束。
一 活动目标:
1、尝试用自己的话赞美水果,提高口语表达能力。
2、通过文字与色彩相结合的教学活动,学会认读红色,黄色,紫色,蓝色。
二 活动准备:
1 多媒体课件
2 大字卡(红色, 黄色,紫色,蓝色，橙色)
3 秋姑娘头饰一个
4、彩带(红色, 黄色,紫色,蓝色，橙色)
三 活动过程:
(一)导入
1、(师扮演秋姑娘和幼儿打招呼)
“孩子们，你们好!我是秋姑娘，秋天到了，景色可美了，你们想不想和我一起去看一看啊?”那我们出发吧!
2、师幼律动：(郊游)
3、(课件：春夏秋冬四季图)师：请我们找个空位休息一下 吧!“呀，这里有四个大门，我们该进哪个呢?为什么?”
师小结：秋天到了，树叶都变黄了，菊花都开了。
(二)秋天的果园
1、(点击进入果园)过渡：“哇!果园到了!果园里有哪些水果呢?你们还知道秋天有哪些水果?”
(各种水果)教师小结：“秋天的水果有、苹果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等)”
2、赞美水果
“孩子们你喜欢哪种水果啊?为什么?对你喜欢的水果，谁能用一句话来赞美他们!(幼儿讨论)
提问：你喜欢什么水果，请你用一句话来赞美他!看谁说得棒，秋姑娘就送他一个水果!”
幼儿举手回答问题。师给予水果的贴图进行奖励。
(三)秋天的花园
1(课件显示花园图)过渡：“孩子们说的太棒了，那我们继续出发吧!;来源;;哇!好美啊!看我们到了哪里?”“花园里有些什么花呀? ”
2、花园里正在办菊花展呢!我们一起来看看有哪几种颜色的菊花呢?
3、依次看菊花，师一一出示字卡(红色，黄色，蓝色，紫色，橙色)，以集体和个别的形式认读。
4、集体活动(找颜色)
师：秋姑娘要考考小朋友了“请小朋友看着我手中的字卡，在自己的彩带中找到相应的颜色，比一比谁的速度最快!(点点头，转个圈，挥挥手，跳一跳，我爱你)
5、游戏：送菊花
①过渡：可是，秋姑娘觉得这里的菊花太少了，孩子们你们愿意帮帮我吗?
②讲解规则：我准备了许多字卡，卡片上是什么字，你们就在反面的菊花上涂什么颜色，涂好后送到菊花展。(教师巡回指导)
“孩子们真能干!现在的菊花展更丰富、更美了”
(四)秋天的美景
“我们继续去欣赏秋天的美景吧!”(放课件)
“欣赏完了秋天的美景你们心里有什么感受?先和旁边的小朋友说说看!”
提问：欣赏秋天的美景，你心里有什么感受?
(五)结束活动
教师小结：秋天到了，水果成熟了，沉甸甸地挂满了枝头;菊花盛开了，红色、兰色、黄色……漂亮极了：落叶褪去他绿色的外衣，象飞舞的彩蝶，翩翩起舞;稻田犹如金色的海洋……啊!秋天多么美呀!
孩子们，秋天美不美呀?
让我们一起拿起彩带唱吧，跳吧，赞美秋天吧!(律动：秋天多么美)
教学反思
活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：
1.本堂课是幼儿对季节的认知
2.对活动过程的反思：本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好
3.本堂课效果较好，个别幼儿有些不明白，下次因考虑好整体幼儿
4. 本堂课效果不错，但有些地方需改进，应加深幼儿对季节的概念
相信《幼儿园大班教案《秋天多么美》及教学反思》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了幼儿园大班教案及反思专题，希望您能喜欢！
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