育儿知识:如何教育调皮的孩子?
调皮是孩子的天性,不能把孩子调教成大人想象的“乖”孩子。对调皮孩子还是要以赏识为主。再调皮的孩子也有闪光点,要通过和谐的教育手段,使孩子的调皮变得有水平,老师和家长如果通过一句欣赏的话,一次轻轻地抚摸,一份心与心的交流,来调教调皮,会显得很有风度和艺术。
再者说,把调皮孩子调教成“乖”孩子,也未必是教育的成功。现在一些大人则以自己的眼光要求孩子,用他们对“乖”的解释来衡量孩子,结果孩子不该成熟的早熟了,不该老练的世故了,一开口就是“大人腔”。其实这种“乖”是以牺牲孩子的天性为代价的,是以大人意志决定孩子的粗鲁行为。事实上,当孩子成为所谓大人眼中的“乖”孩子时,他们的童趣也就被“剥夺”了。
调皮儿童的逆反心理特别强,当他做错事时,如果只是一味的训斥和责骂,效果只能是适得其反。这个时候,如果和他的“预期”结果相反,不去责骂训斥他,甚至只是保持沉默,不理睬他,孩子的心理反而会紧张起来,自己会把犯错的地方重新再思考一遍,这样,给孩子一段时间冷静一下自己的头脑,过些时候再与他交谈,因为孩子已经检讨过自己的过失,所以就能坦然接受老师和家长的意见。
尽管孩子年幼,但他们的自尊心很强,尤其是调皮儿童,教师和家长更要坚持一分为二的观点看待他,尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。一般来说,调皮的孩子大都聪明、精力充沛、语言表达能力较强等等。只要好好引导,他们往往更有出息。对于调皮儿童,教师更不应该吝啬自己的语言和表情,而要通过多种形式,向他们表示我们的爱。即使只是一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸,都会使他们感受到“老师和父母还是爱我的,我应该听老师的话”。
孩子就像是一个家庭的一面镜子,什么样的家庭,很容易培养什么样的孩子。因此,对于调皮儿童的教育,更应注重家校联系这一重要的环节。从家庭入手,了解反思儿童的家庭环境,家长的素质,以及教育孩子的方式、方法。通过家访、家长问卷以及电话联系等多种渠道,老师与家长共同探讨教育调皮儿童的办法。在此基础上做到有的放矢,优势互补,形成最佳合力。
幼儿的意外事故,主要是指日常生活中人们没有事先估计到或难以预料的偶发事件对幼儿造成的伤害。如何让孩子学会自我保护,需要要培养以下几点:
第一、良好行为的养成,能使幼儿躲避伤害。例如,幼儿有了饮食前吹一吹、摸一摸的行为习惯,可以避免烫嘴、烫手,防止误吃东西;幼儿养成靠边走、跑、右行的习惯,碰撞同伴或受车辆撞碰的机会旧会大大减少;轻开门窗、轻拿、轻放桌椅的行为,能使幼儿避开门窗桌椅边棱,可免遭磕碰的皮肉之苦。这些都是日常生活中经常遇到的家庭和幼儿园应相互配合,对幼儿进行教育,并长期坚持、反复强调。我们将日常行为规范编成琅琅上口的儿歌,便于幼儿理解、记忆。使幼儿建立起良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用。
第二、遵守游戏规则,形成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出,玩得高兴时,常常忘记了要遵守规则和秩序,往往一拥而上,你推我挤,极易造成身体伤害。因而,在游戏活动中,注意培养幼儿按秩序游戏,遵守游戏规则,也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。为了使幼儿懂得游戏规则,我们采取了多种方法,如讲故事、游戏模拟等,让幼儿判断是非,知道遵守规则、互相谦让的重要性;又如,设置问题的方法。小班幼儿特别喜欢手拉手走路,有时甚至三个人一起拉手走,这是比较危险的一旦有人摔倒,其他人也易摔倒,并由于小手相拉,摔倒了的人失去了本能的手扶地等自护动作,而容易导致头部受伤。根据这种情况,我们要求幼儿不手拉手走,并请幼儿回答为什么老师这样要求他们,以此提高幼儿思考的能力,从而使幼儿学会积极的防御。
第三、学习自护常识,培养自护能力。意外的自护常识是人们在历经灾难后,对灾难原由的规律性认识及所采取的必要防护措施。这对以形象思维为主、抽象思维刚刚萌芽的幼儿来说,是难以掌握的,因此,在灾害中,幼儿往往受害最大。那些恶性的犯罪活动,如绑架、拐骗等黑手往往最先伸向幼儿。所以,向幼儿普及意外自护常识是形势所迫。意外伤害是偶然发生的它又往往是不可预料的。因此,幼儿只有掌握了意外自护的初步常识,才能更好地抵御灾害,避免受到伤害。
育儿知识:如何正确教育和引导孩子?
如今的年轻父母对子女不再有长辈那种"棍棒之下出孝子"的陈旧观念,靠体罚孩子而达到家教目的的做法,已被大多数父母放弃。但是,一些年轻父母因望子成龙心切,或有意、或无意,采取讽刺、挖苦、揭短等手段,使孩子在精神上造成了程度不同的伤害,我们姑且称之为"精神虐待"。
虐待的具体表现
一、是对孩子实施精神控制
一些家长为使孩子学到更多的知识、在学校考到高分,在家中除了学校布置的大量的家庭作业外,不是请家庭教师,就是找来各种各样的复习题让孩子做。孩子的精神世界,被家长用习题填得满满的,没有一点时间用来想自己的事,孩子对此是苦不堪言。"生活中最高兴的事情是玩,最烦恼的事情是学习压力"。在不久前结束的全国城市独生子女人格发展调查中,多数接受调查的孩子对问卷上仅有的两道自由回答题作出以上回答。
二、是警告、恐吓。
家长对孩子讲得最多的话不外乎是:"这次考不好,就不给你买玩具";"你不好好学习,就休想到公园去玩"。在这样的精神压力下,有的孩子的学习动力变成了只是为了达到某些具体的目的。有的孩子提到学习就感到焦虑不安。"考试不及格"、"考砸了"等词汇象黑压压的乌鸦整天盘旋在孩子的脑海。
三、是缺乏鼓励,故意贬低孩子的能力。
一些家长为刺激孩子加油学习,故意用孩子的不足与别的孩子长处相比,甚至在大众场合,不顾孩子的自尊心,对孩子的缺点冷嘲热讽,认为这样孩子就会因害羞而把学习抓上去。
四、是不让孩子与别的小伙伴结伴。
在孩子的精神世界里,最重要的交流对象是几个年龄相仿的小伙伴。儿童只有在同伴交往中,才能学会抑制内心的侵犯活动,控制适当的行为,以及学会在必要时如何适当地坚持自己的权利和愿望,可一些家长却无视这一点,认为孩子与别的小伙伴在一起玩耍,浪费时间不说,还会玩散了心,影响学习。在节假日,将孩子关在家里不许外出,使孩子没有机会与伙伴进行精神上的交流。
家长为什么在精神上虐待孩子
一、是高期望值,使父母对孩子要求越来越严。
望子成龙,望女成凤,高期待已成为困扰我国年轻父母的主要心理情绪。上海市的一项最新调查结果表明:几乎是100%的家长认为最高兴的事是孩子学习成绩好;最恼火的事是孩子学习成绩差。80%以上的家长希望孩子成为脑力劳动者。家长对孩子期望值如此之高,是造成对孩子精神虐待的心理动因。当他们看到孩子的学习成绩并没有他们要求的那样高时,当他们看到孩子没有按照他们设计的模式发展时,他们着急了,于是不择手段对孩子实施精神钳制。
二、是心理知识贫乏,家长并不了解孩子。
一些家长视孩子为没有感情、没有个人意识、没有独立思维的"小孩儿",随心所欲地支配孩子的言行,孩子必须按照父母设定的程序去言、去行,稍越雷池半步,就会大声对孩子说"不"。孩子的一点点空余时间都被家长剥夺,他们与父母交谈,也是高高地抬着头"汇报思想"式的;他们要接受父母对考分的一次次质问,对坏成绩的一次次"声讨"。
"精神虐待"下的孩子难成才
精神上受虐待的孩子,在成长过程中所遭受的心理伤害,可能比肉体上受虐待的儿童更大。这一切在他们未来的生活中将是永远也抹不去的阴影。其实,孩子心理问题已成为我们难以回避的话题:上海市一次中小学生心理问题的调查显示,约有20%的学生存在着心理问题。各种心理障碍中,神经症状的比例最大,占42%。辽宁1.7万中学生心理素质检测表明:心理异常的比率达35%,心理疾病的比率达5.3%。反映在学生行为上表现为"厌学、出走、自杀、早恋、打架、骂人等。孩子的心理问题,无不可以上溯到家长对孩子造成的精神压力上。
孩子的精神负担重,自行活动时间少,不与小伙伴交往,缺乏天真活泼的环境,就会导致不爱说话、不合群、孤僻、冷漠、缺乏适应能力、腼腆怯生。孩子的精神受钳制,没有自己的思想空间,没时间自由地想象,自由地创造,就会使孩子创造的花蕾过早地凋谢。
同时,孩子得不到父母的及时鼓励,经常受到讽刺、挖苦,自尊心受到伤害,就会用其他变异的手段满足自己的自尊心的需要,既有害社会,也有害于个人。
试想,缺乏自尊、自信,缺乏创造性,不合群、性格孤僻、胆小的孩子能健康成才吗?
家长要以正确的心态教育子女
管教孩子是天下父母的重任,是一门学问,它还应该是现代父母的必修课,最关键的是必须先具备一个稳定的心理状态。
一、是学习如何稳定自己的情绪,尤其是面对犯错误的孩子,切莫要怒不择言。
二、是学习使用正面鼓励的语言与孩子沟通,把孩子当作与自己一样有思想、有情感的人,尊重孩子的人格,以平等的、朋友式的言语与他们交流,切莫高高在上,随意训斥。
三、是学习如何在日常生活中,多运用身体语言以促进亲子关系;用以身作则去强调和坚持某些基本的人生准则,比用语言向孩子灌输效果要好得多。切莫禁止孩子不做的,自己在我行我素地做,要求孩子做的,自己却不做。
四、是学习如何在孩子学习上出现偏差时,为孩子指出一条正确的解决问题的办法,切莫一味指责。
五、是学习接纳孩子,尽管犯了错误,仍严守"只对事不对人"的原则,让孩子知道家门永远为他而开,切莫说:"你真笨"、"朽木不可雕"、"你这样下去是没有出路的"。
如何教育孩子懂得感恩和尊重别人家庭教育,感恩是一种情怀,是所有美德的基础。对来自父母的照顾视为理所当然,攀比心理强,不懂得珍惜来之不易的幸福生活现在的孩子普遍缺乏感恩情怀,这是父母们面临的一个迫在眉睫的亟须解决的教育问题。
在多数人的观念中,感恩就是感谢父母的养育之恩,感谢老师的教育之恩,感谢朋友的帮助之恩,感谢上司的栽培之恩。我们从中不难看出,这种感恩是具有狭隘性和局限性的。
其实,对于新一代的孩子们来说,感恩更应是一种智慧、一种态度、一种格调,而不应该只局限于道德教育中的感恩。另外要让孩子学会尊重他人。尊重别人并不是天生的,它是良好教育的结果。只要认真培养,孩子一定能学会尊重别人。
首先父母们应该尊重孩子。英国教育家斯宾塞说过,“野蛮产生野蛮、仁爱产生仁爱”,这就是真理。以应有的尊重对待孩子,孩子才会懂得尊重。对孩子的尊重应充满于日常生活。如果孩子帮你做了事,要对孩子说谢谢。有什么事,我们可以和孩子商量而不是命令。父母在家庭中要互相尊重,父母之间的尊重,会在潜移默化中给孩子以良好的影响。
父母之间、也应经常说“谢谢”“对不起”“不客气”“你请”等等。有些父母经常当着孩子的面揭对方的短处,甚至谩骂对方。这会给孩子造成很恶劣的影响。父母要成为尊重别人的榜样,处处尊重别人。父母的一些不尊重别人的行为都会给孩子带来不良的影响。当孩子有不尊重别人的行为时,可能他并不是不尊重别人而是他还不理解这样做是不尊重别人,孩子还没有意识到自己这样做会伤害别人,这时我们不要责骂孩子,而是要静下心来,问问孩子为什么要这样做?问问孩子如果别人这样对待自己,自己会有什么样的感受,然后有针对性地指出这样做的坏处。告诉孩子有教养的孩子应该同情别人,帮助别人。尊重别人的人才会受到尊重,尊重别人就是尊重自己。真正做到了这些,我想孩子就真正学会了善待他人。教育孩子善待父母也就是善待自己,因为家族的传统往往是一辈留—辈,代代相传,自己对父母如何,自己的子女会看到眼里记在心上,自己不孝敬父母,那么也甭想指望自己的子女孝敬自已。孩子对待父母的态度,直接受父母对待长辈态度的影响。所以,教育自己的孩子尊老爱幼懂得感恩,首先要从我们家长自身做起。要给孩子做最好的学习榜样。
育儿知识:如何赞美孩子
由于溺爱,有些父母无原则地对孩子的种种行为加以赞美,造成孩子是非不清,骄横跋扈的坏习惯。孩子按大人的要求去做了并做得很好,就应该及时赞美,做了不对的事情,即使孩子哭闹,耍赖皮也千万不要迁就他、说好话。否则,赞美就会失去原有的积极意义。
及时赞美
孩子做完某件事或正在进行中,就给以适当的赞美和鼓励,效果很好。如果一时忘记了,应该设法补上去。如:孩子在老师的说服下,吃饭时终于肯吃蔬菜了,父母应立即予以赞美。
就事论事
不要直接赞美孩子整个人,而应该赞美孩子的具体行为。也不要夸大其词,这样会使孩子沾沾自喜,自以为了不起。如:孩子对七巧板十分感兴趣,常常拼出一些新颖的图案,“这孩子真聪明。”这种赞美就显然不恰当,而应当就事论事,可以这样说:“这个图案真不错。”否则,言过其实的赞美会给孩子播下虚荣的种子。
当众赞美孩子
应当得到赞美时,应当着别人的面前得到。孩子的成绩当众传播了,这就是双重的奖励。如,孩子的妈妈说:“孩子很懂礼貌。”以后孩子总是十分小心地维持这种赞美,并且养成懂礼貌的好习惯,每次将客人送到门外,都会说:“再见,请以后再来玩。”
掌握分寸
孩子经过努力做出了成绩,或者他做完了他理所应当做的事情,他都应该得到赞美。但在日常生活中,注意不要重复赞某件事情,当孩子养成良好的习惯后,就可以适当减少对孩子这一方面的赞美。赞美孩子并给以适当的奖励或是亲吻或是搂抱,都会给孩子以奇妙的力量。
父母爱孩子是本能,中国很多父母都是以儿女为中心活着,付出的太多,孩子却觉得理所当然。
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最近,豆瓣上的一个帖子火了,网友吐槽自己10岁的小侄子。
这个小侄子不仅成绩优秀,奥数、围棋、轮滑各种业余爱好也出类拔萃,重点来了,小侄子觉得自己太优秀,嫌弃自己的父母配不上如此好的自己。
孩子说自己的父母太穷,只开得起十几万的丰田,他的同学都拿着iPhone7,自己却只有儿童手表。
他的成绩总考第一,才艺出类拔萃,然而,就是如此优秀的孩子,竟因觉得自己优秀而嫌弃父母,真实上演了一幕“狗嫌家贫,儿嫌母丑”的闹剧。
“我努力优秀,是为了早日脱离无知无能的原生家庭。”这是这位考第一孩子的价值追求。
这位考试总第一、才艺出众的小男孩,被父母捧在手里,放在心尖儿上,时常还会晒在朋友圈里,父母付出了自己能给的最好的,却被自己的孩子所嫌弃。
2
无独有偶,看到豆瓣上有一个小组。
这个小组有个让所有父母感到心惊肉跳的名字:父母皆祸害。
小组中是一群深觉自己受到父母伤害,而选择站在父母对立面仇视父母的人。
小组里有些网友抱怨父母对自己的穷养,有些人觉得自己因父母太穷,令自己无法进入上层社会。
言语中对父母的怨恨,有些人甚至咬牙切齿,让旁人看了都深觉寒心。
许多中国式父母都在不知不觉中培养白眼狼,付出自己全部的心血,却培养出一个个“受之无愧”的孩子。
“受之无愧”是指孩子觉得父母所有的付出都是应该的,如果哪一天父母付出的不够多,孩子还会心生怨恨。
受之无愧感强烈的人,最终会变成一只白眼狼。
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对一个家庭来说,父母是根孩子是果。
果实出了问题,多半是根也有问题,孩子不懂感恩往往是家庭教育出了问题。
中国式父母往往以孩子为中心,为孩子付出了太多,习惯包办孩子的大小琐事,却忘了孩子有学习爱与给予的权利。
你的爱太过浓密,却错过了让孩子学习感恩的机会,付出越多的父母,越容易助长孩子的受之无愧感,往往养不出感恩的孩子。
我的姑姑家经济条件一般,两口子平时很节俭,但是对他们的儿子却很大方,只要儿子想要的东西就是砸锅卖铁也给他买。
姑姑常挂在嘴边的是“再苦不能苦孩子”。
iPhone4S刚出来时,表弟非要买,姑父为了给表弟买手机在工地上开吊车,武汉近40度的夏天,自己不舍得买一瓶水。
然后,手机买完还要买电脑,要去旅游,甚至有一次下雨,姑父去接表弟,表弟气得淋雨都不愿跟姑父走一起。
他对着姑父吼:不准跟我走一起,你也不看看你自己的样子。
表弟学习成绩优秀,父母也以他为骄傲,可是他却从不要他的父母出现在他的朋友面前,他甚至怨恨他的父母为什么这么穷?
父母付出所有,却滋生孩子高人一等的优越感,孩子已经习惯了父母的付出,却不懂得感恩,心安理得地享受父母的付出。
很多父母告诉孩子:“你只要好好学习,其他的都是我们来做。”
时间长了,孩子觉得父母的付出是应该的,却感受不到成人世界的不容易。
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几年前有这样一则电视新闻:
上海浦东机场发生一幕惨剧,赴日留学5年的25岁青年汪某对前来接机的母亲连刺9刀,致其当场昏迷,生命垂危。
究其原因,这5年汪某赴日留学的经费全由母亲一人承担,花费超过150万。
他母亲省吃俭用,将唯一的房产变卖,寄住在娘家,最后四处举债,仍无法继续支付他高昂学费。
母亲付出了自己的全部,当不能满足儿子的要求时,却换来儿子的仇恨。
父母爱孩子是本能,中国很多父母都是以儿女为中心活着,付出的太多,孩子却觉得理所当然。
自己亲手养大的孩子,自己当成“心头肉”的孩子,长大后却成为榨干自己、嫌弃自己、甚至仇视自己的白眼狼,这让操劳了一生的父母真是感到彻骨的冰凉。
为什么付出越多的父母,往往养不出感恩的孩子?
其实答案很简单:中国式父母往往只知道关心孩子吃饱穿暖,只关心孩子的成绩,却忘了教孩子感恩。
不知道感恩的孩子,父母为他付出的再多,在他眼里都是常态,一旦他眼里的常态被打破,就会心生怨恨。
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天下的父母们:如果你爱孩子,一定要教孩子学会感恩。
懂得感恩的孩子能从自我的世界里脱离出来,他们能够感受到他人的不易,更容易生出同情心,人际关系更好。
懂得感恩的孩子,更加快乐和幸福。
加州大学戴维斯分校的一项调查显示,懂得感恩的人罹患抑郁和焦虑的概率更低。
不懂感恩的孩子,最后总会感觉失望和不满。
让孩子学会感恩,让他心存感激地面对这个世界,学会爱他人,这不是父母的自私,而是对孩子未来生活的远见。
父母训练孩子理性要点:
首先是父母一定一定要理性,不受世俗污浊氛围的影响,父母要有坚定的信念:诚实、善良、包容、认真、负责、进取、吃苦、吃亏、质朴、勤俭……等等品质,从长远而言,一定是更有利于孩子的幸福和成功的。
与孩子交往不要“起心动念”,不要有情绪:父母说话没有情绪、行为没有情绪。
尽量把孩子当作大人一样对待,用对待大人的方式和孩子说话交往。
尽量减少、逐渐减少使用儿语;尽量减少、逐渐减少宝宝、宝贝、小宝贝、莎莎、聪聪、婷婷……之类的称呼。
尽量多地对孩子做过的一些事情进行事后的总结、复盘。
困难、不爽、打击、不舒服、身体受伤……的情况是训练理性特别好、也特别重要的机会。比如,对轻微的不舒服、伤痛,可以采取忽视或无视的态度,轻描淡写地说一声“哈哈,没事的,过一会儿就不痛的了”,同时平静地、轻轻地拍拍孩子。当孩子无意中突破了原来不敢突破的事情时,应及时与孩子总结“孩子,你终于敢做××了,表扬你!你发现吗,你原来害怕的事情实际上也并没有像你想象中的那么可怕哦……”
这样的事情发生的时候,都需要进行总结,这一点非常重要。
五六岁之后,应该和孩子解释“理性”的概念,让孩子逐渐懂得并践行,懂得“按照理性去思考和行动”的意义,懂得“按照‘应该’去思考和行动”。
意志力训练,意志力对理性有着重要的意义。城市的孩子,跑步是训练意志力的重要方式,但不能慢跑,跑步必须“过极限”才能提升孩子的意志力。
尽量表扬过程,尽量避免表扬结果。
教育观念必须改变。父母不应该有“一定要孩子幸福!”的观念,应该换成“一定要孩子成长!”的观念。
一、感恩教育教什么
先谈谈,感恩教育教什么。我认为可以用三个词语来概括:孝悌,平等,博爱。
1、感恩教育的第一点,孝悌。
我认为首先要教育孩子做到孝,孝顺的孝。孔子就说过:“孝悌也者,其为仁之本与!”意思就是孝悌是仁道的根本。“入则孝,出则弟”,孝就是孝顺父母,弟(“悌”)就是尊敬兄长,简而言之,每一个人首先要学会孝顺父母,爱戴家人。
那么我们该怎样教育我们的孩子做到孝?谁是孩子学习的榜样?谁都是,孩子的学习就是从模仿开始,家里的每一人都是她学习的对象。谁是孩子最亲最近的榜样?父母,尤其是妈妈。
你要教育孩子懂得孝顺,长大之后赡养父母,首先就是看看我们自己有没有做到孝顺。你的一言一行,孩子都看在眼里记在心里,别以为小屁孩不懂事,孩子敏感聪颖,最善于观察和思考。说一则关于我朋友的故事,我朋友说自己从小敬重爷爷,而爷爷其实是一个只读过一两年书,斗大的字不识几个的农民。爷爷不曾饱读诗书,却懂得恪守孝道,非常非常孝顺。小时候家里穷苦,大家吃番薯,老母亲吃的是白米饭;大家吃的是咸菜,为老母亲准备一盘咸鱼。爷对他年迈的老母亲是百依百顺,言听计从,家里的人都习惯了,觉得对待老人就应该是如此,自己将来也应该这样对待老人。有一天,年纪幼小的朋友随同妈妈去外公外婆家做客,外公的老母亲也还健在,是一个非常慈祥和蔼的老太太。老太太询问外公一点什么事,外公瞪着眼睛用很不耐烦的语气回答,朋友见此一幕,内心极为震撼!面对自己年迈的慈爱的老母,怎么可以是这种态度和语气!!外公在她心目中高大威猛的形象从此一去不复返。朋友那时年龄还很小,但这件事从此扎根于心。
孔子的学生子夏曾经问老师何为孝,孔子回答“色难。”颜色的“色”,困难的“难”,色难,在父母面前保持敬爱和悦的脸色最难也最重要,帮老人做事,给他们吃喝,难道就是孝了吗?保持和颜悦色才是最重要的。
前天在办公室聊天,大家也说起孝顺父母这个话题。一位同事说,自己老家的一对邻居,一对年老的夫妇,夫妻俩都老了病了,儿子儿媳在县城工作,儿媳妇呢竟然是几年来都没有到乡下看一眼年迈患病的公公婆婆,儿子也只是偶尔来看一下。大家听了,唏嘘不已,为之感到心寒。将来的某一天你们也会老了,你希望将来你的孩子如何对待你们?也许不幸,你的孩子也会这般对待你们,不管不顾,任凭你们孤独的老去。街坊领居看着,也许会感慨,老天开眼了他们遭报应了。其实细想,任何事情都是前有因才后有果,也许正是你们不忠不孝的坏行为给孩子做了坏的榜样。孝道需要传承,没有付出何来回报?
我和婆婆现在没有住在一起,但儿子还小的时候,婆婆过来照看了孩子几年,我经常会跟儿子一起回忆小时候奶奶对他的关心和照顾,有些事孩子可能还记得,有些事孩子可能没什么印象,通过回忆,重温那些温暖的画面,让孩子感受长辈对他的的疼爱,铭记恩德,不忘回报。我儿子现在读高中,平时都住校,偶尔周末回家,我都叫孩子尽量去看看奶奶,我说你奶奶会想念你的,去看看奶奶是你的责任和义务。我从来不在孩子面前数落婆婆的不是,一个善良的淳朴的农村老人家也确实没什么可以挑剔的,就算我们对长辈有什么不满,也不要在孩子面前数落,多多念叨长辈的好,多多表现对长辈的敬爱,孩子也会更加敬爱我们。孩子爱妈妈,不仅仅因为妈妈对他好,更因为妈妈爱着他所爱的所有亲人!
孝便是一种回报,对父母养育之恩的回报,如果你对至亲至爱的父母都不懂得回报,你面对大众又怎么会有最真最切的感恩之心;你连家人都不爱,何以爱天下苍生!所以感恩教育的第一点,也是最重要的一点,做到孝悌。
2、感恩教育的第二点,平等,每个人生而平等。
以前专制的家长居多,父母就像君王,父母说一孩子不敢说二,家庭过分的专制致使孩子唯唯诺诺,拘束胆怯,没有主见。现在呢,独生子女越来越多,家里万千宠爱集于孩子一身,结果出现另一个极端,孩子成了家里的小皇帝小公主,变成孩子说一父母不敢说二,这样当然更不行,这样容易使孩子变得以自我为中心,自私,任性,认为获得一切都是理所当然,根本不懂感恩。
所以必须引导我们的孩子建立平等的思想,在家里,每一个人都是平等的,父母不是君王,孩子不是小皇帝,彼此和谐相爱;在社会上,每一人都是平等的,工作没有尊卑之别,人种没有优劣之分,彼此平等友爱。
我至今记得自己小时候的一件事,我妈妈不知从哪里变出一个苹果,她很仔细地把苹果切成均匀的四片,分给我们兄弟姐妹四个,妹妹看看自己的这片,轻声地嘀咕了一句:“我的这块好像小一点。”我妈妈就问:“你是嫌弃太小?”我妹妹点点头,她以为妈妈会为她换大一点的或者还有其它补偿方法。结果我妈妈是一把把妹妹手里的苹果拿过去没收了,然后非常严肃认真地跟妹妹分析事理:“好好想一想,今天为什么没收了你的苹果?爸爸妈妈自己舍不得吃,全分给了你们,切成四片,难免稍稍有大有小。你没有感谢父母没有谦让,反而与姐姐弟弟们如此斤斤计较。所以,今天你不能吃到苹果,好好反思自己有没有做错,以后遇到这样的事该怎么做。“当时教训的是妹妹,聆听的其实是我们兄弟姐妹四个,我们都因此受到了教育。这件事我们至今印象很深,父母以实际行动教训我们,家人之间兄弟姐妹之间不能斤斤计较不能自私。我们现在的孩子当然不可能有这样的经历,我把故事多次转述给我的孩子听,也是一种教育。
我觉得我儿子成长过程,最大的好处是一直有伙伴陪伴一起生活,我弟弟的两个儿子,我老公妹妹的女儿,都是年纪相仿的,有一段时间,他们都住在我家,我是生了一个,养了一群,我是妈妈,姑妈,还是舅妈。我儿子在他们没来之前是拒绝的,他怕他们分享了我对他的爱。我跟儿子说妈妈心里是最爱你的,妈妈的爱有很多很多,是分不完的,再者,他们来了,你有伴一起玩一起学习了,你肯定会喜欢的,但他们的父母不在这里,更希望得到大人的关爱,所以我不能对你特别好,你是他们之中平等的一员。
所以,从一开始,儿子有的其它孩子也有,其它孩子不允许的儿子也不允许,家规适用于所有孩子,大家平等友爱。渐渐地,彼此之间非常友好和谐,我发现在很多时候养一群孩子比养一个更加省事。
来我家的保姆阿姨一呆就是四五年,不是我有更高的工资,而是我家的氛围使她轻松愉悦。我跟孩子们说阿姨就是家庭一员的,平时对待阿姨要文明礼貌,自己能做的事就不要依赖阿姨。后来孩子们读高中住校了,也就不再需要阿姨,阿姨也去别人家做事了。去年冬天的一天,阿姨打电话很高兴地跟我说今天在街上碰见我儿子了,说我儿子很热情地跟她拥抱。我想象着那一幕:人来人往的街头,一米八的小伙子,脸带笑意,展开他大大的双臂,拥抱照顾他多年的阿姨。我感到无比的欣慰。
所以我认为平等思想很重要,平等了,孩子们才会感谢每一个给予他帮助的人,才会感谢生活赐予他的每一个幸福时刻,才会懂得回报。英国理查德,曾经说过“懂得平等待人,是最伟大、最正直的品质。”
3、感恩教育的第三点,博爱,用宽广的心胸去容纳这个大千世界。
孟子曾教导我们“不独亲其亲,不独子其子,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,不仅仅以自己的亲人为亲人,不仅仅以自己的子女为子女,推己及人,尊敬人家的长辈,爱护人家的儿女。
如何引导孩子做到博爱?
爱老师,与孩子多多念叨老师教育孩子的辛勤和劳苦,任何时候不在孩子面前数落老师的不是。爱亲朋爱好友,与孩子每天分享结交朋友的快乐和幸福,鼓励孩子与同学交往与邻家孩子交往,懂得付出,不贪求回报。爱生灵万物,告诉孩子每一种动物每一棵树每一朵花都值得我们去关爱和呵护,不要轻易伤害任何一种小生命。
我们是孩子学习的榜样,你若对人对事怨声载道,孩子便学着与万事万物横眉冷对;走在大街上,你若随地吐痰丢垃圾,孩子便学着无视清洁工人的辛勤劳动;你若乱闯红灯,孩子便学着无视交通规则;你若讲话粗俗鲁莽,脏话连篇,你的孩子又怎么能做到文明礼貌!你乱摘花朵乱踩草坪,你的孩子又怎么能做到爱护一枝一叶。你今天捡起别人丢落的垃圾,你孩子明天就不好意思乱扔纸屑;你今天对着太阳微笑,你孩子明天就对着春风歌唱,身教胜于言传,每一个爸爸妈妈都是孩子最鲜活的教材。
孝悌,平等,博爱三种思想具备,感恩之心便水到渠成。九层之台,起于垒土,思想教育需从基础做起。
二、感恩教育的意义
再简单谈一谈,感恩教育的意义。也许有人说,这个世界如此纷繁复杂,人与人之间勾心斗角尔虞我诈,我教育我的孩子常怀感恩之心,将来是不是会吃亏?当然不会,常怀感恩之心,其实最大的收益者就是我们自己。常怀感恩之心,就会稀释我们心中的狭隘和蛮横;常怀感恩之心,我们就会逐渐原谅那些曾和你有过结怨,甚至曾经触及你心灵痛处的那些人,会使我们已有的人生资源变得更加丰厚,使我们的心胸更加宽阔;常怀感恩之心,对别人对环境就会少一份挑剔,多一份欣赏和感激。因此我认为,感恩是一切生命美好的基础,感恩是生活中的大智慧。
当你的孩子学会用感恩的心去察看这个世界,去爱护这个世界,他便是快乐的天使。心留善念,世界就会更加美好。
精心经营我们的家园,每个妈妈在自己的孩子的心田里播撒善良的种子,并呵护茁壮成长,世界必将成为爱的森林!
育儿知识:如何用心理学教育孩子?
随着孩子成长心理和心智这块逐渐发展成熟,越来越多的父母都快跟不上孩子成长的步伐,都表示心有余而力不足。特别是孩子的情绪所引起的系列问题,每时每刻都提醒自己要做一位合格的父母,不能对孩子大发脾气,可是面对调皮捣蛋的孩子、情绪控制不住的孩子那该怎么化解。
1、孩子为什么不听话?
禁果效应:孩子都拥有很强的好奇心,对于孩子来说,越是被禁止的东西,他们越想尝试。禁果效应是一把双刃剑,用在好的方面,就有积极的作用,用在不好的方面,它也会产生推波助澜的影响。
孩子不听话,有可能是大人的错,单纯的说教是不会有好效果的。孩子很喜欢和家长“对着干”,其实是大人忽视了孩子的心理规律,任何人都有自主的需要,希望自己能够独立。一旦人的自由受到限制,孩子为了释放负面情绪就会违抗父母的命令。
尊重孩子,理解孩子,一方面减少父母对孩子一些行为的抵触,另一方面也能帮助家长采取恰当的方式解决和孩子之间的分歧。
2、孩子为什么撒娇
安全效应:幼儿时期对安全感的感受非常重要,如果小时候没有获得良好的安全感,那么对孩子心理阴影非常有影响。
很多父母觉得自己照顾孩子是有十足的把握的,但是他们不知道自身的焦虑也会给孩子带来情绪影响。
孩子喜欢对父母撒娇,就是寻求安全感的需求。感觉到安全感,孩子才会对父母撒娇。这是一种快乐的体验,以对父母的体验为基础,孩子逐渐发展与他人的接触,对以后的社交能力也会更强。
3、孩子为什么怕黑
睡眠障碍:孩子的睡眠障碍和成人的睡眠障碍不同,主要表现为睡眠不安、梦靥、夜惊、梦游等。
人一天的睡眠时间大概在8小时左右,孩子的睡眠时间应该更长一些。孩子的脑细胞正处于发育成熟过程中,孩子体格生长所必需的生长激素只有在睡眠状态下才能高水平分泌。
睡眠在孩子成长过程中非常重要,但很多父母在不经意间扼杀了孩子的睡眠。当孩子说不敢一个人睡,房间太黑了,父母就会觉得孩子胆子太小了,应该培养他独立和勇敢的精神。殊不知孩子怕黑,不敢一个人睡是睡眠障碍。
深夜孩子在黑暗中惊醒,他是多么渴望父母在身边陪伴,可是他不敢下床开灯,不敢去父母的房间。
父母应该让孩子养成合理的睡眠作息习惯,午睡不宜过长,否则会影响孩子晚上的睡眠质量。孩子晚上睡觉时应保持安静和舒适,卧室最好不要摆放电视、电脑、手机等。睡觉之前不要让孩子喝过多水,和刺激性食物。不要让孩子将床作为活动的场所,要确保床就是睡觉的地方。
4、孩子为什么不耐烦
超限反应:我们经常教育孩子,但我们发现没什么效果,甚至适得其反,这是出现了超限反应。
超限反应在家庭教育中经常发生,当孩子一件事做错了,父母就会一次、两次、三次地重复对这件事提出批评,使孩子从内疚不安感到不耐烦,最后反感、讨厌。被“逼急”了,就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。所以,时间过长,内容过多或教育方式单调重复等不良管教手段,都会引起孩子的超限反应。
为避免这种现象发生,父母对孩子进行家庭教育时应注意“度”,掌握好分寸,做到恰到好处,才能使你的训导对孩子起到“四两拨千斤”的作用。
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