教师与家长对孩子的教育应当是积极的,而不是选择压抑孩子!不管是家长还是老师,都需要互相包容,实现家园相互配合,同步教育,促进幼儿健康、快乐的成长!那么,家园教育工作有哪些需要改进的地方呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“育儿心得:和女儿一起成长”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

育儿心得:和女儿一起成长

每次面对孩子的时候,我也会和其他母亲一样,巴不得把整个世界都献给她。我学着提醒自己,让我和孩子都成为两个独立的个体,一起去成长,我希望从她的身上得到智慧,我也希望她能和我一起分享她成长过程中的欢乐、不开心和挫折。

2017年,我开始新的学习历程,每个周五下班后都急匆匆的赶公交上课,23:00才能回到家,周末清早就背着包去上课,美好时光奉献给了课堂和书本。晚上看书的时候,福霖都喜欢爬到我的书桌前来“干扰”我,我每每都会说:“宝贝,你去玩,妈妈要学习。”可是她不依不饶地说:“我也需要学习”,于是要我给她读故事。就这样,在她的打扰中,我的学业在继续着。有时候看着散发着迷人光芒的台灯,再看看自己手中的书,再看看认真伏案“学习”的福霖,我会觉得生活是如此的甜蜜。

日子就这样过着,随着自己的这种坚持,福霖围绕在妈妈桌前的时光,也变得那么的温馨、快乐,时常爬到我身上来和我一起阅读,一起写写画画。时常会发现,当我努力的时候,福霖似乎也很喜欢学习;我休闲多一点,她似乎也会疏远一些书桌。她有时候会像模像样的说“我要学习,我要变得更优秀一点”。

每次看到孩子,就像看到镜子里面的自己,希望能够和她一起成长,希望能帮助她发挥潜能。

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育儿心得:和孩子一起成长


育儿心得:和孩子一起成长

转眼间女儿都开始上幼儿园小班了,送她第一次去幼儿园时,她对幼儿园充满了好奇,现在已习惯每天都要去幼儿园,孩子在一天天成长,也让我很幸福的和她一起成长。

改变自己的教育方式,最初,我与女儿相处的模式是:她不听话,无理取闹的时候,我会哄哄她,当我哄了一会她还是继续无理取闹的时候,我会大发雷霆,甚至会动手打她两下,刚开始还有点效果,后来发现效果越来越差,她甚至也有了点暴力倾向。这让我感到不能把自己在工作中的负面情绪带到教育孩子上面来,反思自己,不能再用暴力了,在她无理取闹的时候试着先让她冷静冷静,再和她心平气和的谈谈,我自己也控制了情绪,轻易不发脾气,引导她正确的处理自己的坏情绪。现在有了很好的改善,遇到问题能心平气和的解决。

培养孩子的阅读习惯,这个真的很重要。最早我们为孩子挑选一些有意义的书,和她一起阅读,把它当做亲子活动。她还不会走路的时候,我会给她挑选颜色鲜艳很大的动物,水果图片,以此吸引孩子的注意力。孩子很很喜欢,慢慢就认识了图片,有了兴趣。到她会说话的时候,我会讲故事给她听,她会很有兴趣的听,一个故事让我讲好几遍,慢慢的孩子会复述我讲的故事了,她先会复述故事里的人物,指导复述一个完整的故事,现在都有自己的想象力了,给故事添枝加叶。阅读慢慢成为孩子生活得一个部分。她会自己拿书,虽不认识字但能知道图片上的内容,还会描述给我们听。除了讲故事我还会教她一些三字经,弟子规,虽然她现在不太懂,但是我们联系生活的种种和孩子去说,孩子也有了不错的理解。如:在吃东西的时候,她会先拿给外公外婆吃,还说:“长者先,幼者后”。上次她自己在看书的时候,忽然说了一句:少不学老何为,用的还是蛮恰当的。把书中内容运用到生活中,在生活中理解书中的内容,孩子的变化让我知道其实孩子的领悟能力很高的,家长要有耐心慢慢引导,

引导孩子与人相处,例如我和她玩石头剪刀布的游戏,在玩的过程中她会要求我出什么,她要赢,不听她的她就不高兴。我和她说:你想赢,别人也想赢,游戏本身就有赢有输,是很正常的事情,你如果都让别人听你指挥,谁还会和你玩了。在做类似的事情的时候我都会和她讲,慢慢她也不在要求这种无理要求了。孩子之间相处的时候,我一直对孩子说:要友好相处。你对别人友善,别人也会对你友善。有一次带她去游乐场去玩,她和另一个小朋友同时要玩一个小车,两人都要玩都不让,她还跑过来和我说:“妈妈,她不让我。”我和她说:“那你为什么不让别人先玩呢,你不让别人,就不能要求别人让你,这是共有的玩具,谁都可以玩,你谦让一点,可以和小朋友说,你先玩,玩好了再让我玩。”她觉得说的有点道理,就跑过去和小朋友说了,后来两个小朋友一起手牵手玩了很多游戏。遇到这样的情况我一直都让她保持与人为善,现在她与小朋友相处都还不错,有了明显的进步。

让我骄傲的是,今年夏天,我和她爸爸带着她去爬泰山,女儿真的很棒,爬到了山顶,在这过程中她也有不想爬的时候,我们一直鼓励她,给她加油,在我爬不动的时候还会扶我。孩子的爆发力真的不可思议,让你想不到,所以不要低估孩子,去培养她的耐心,毅力,孩子真的会带给你不同的,异想不到的惊喜。

在育儿的过程中,我在不断反思自己,和孩子一起成长。家长对孩子充满了爱,孩子回馈我们的是健康成长,家庭因爱充满了阳光。

育儿心得:和儿子一起成长


育儿心得:和儿子一起成长

今天,儿子自己在书房玩不小心摔倒了,当时我在客厅,听到哭声赶紧跑过来,可是他却让我出去,把自己关在屋里。这样的事情已经有几次了,不开心了就喜欢自己一个人呆着。我尊重了他的选择,出去了。可是他还是不停地哭。大概过了二十分钟,哭声还是不停,于是我进屋安慰。谁知他不领情,不但继续哭,还轰我出去。我生气了,就狠狠地打了他屁股几下,呵斥他不准再哭了。他害怕了,但还是在抽泣,而且很委屈的样子。我心疼了,就哄他说:“告诉妈妈怎么了,妈妈抱抱好不好!”他又哇地哭了,而且继续轰我出去。我想让他一个人待会吧,可是又过了半个小时,他还是不停地哭,或者说在抽泣,听着很伤心。我很无助。

想到了上个周末,也是因为他犯了错误我呵斥他,他却跟我扬手要打我的样子,我急了,训斥他说:“你打我试试,看我不打死你!”,他继续哭,也是很伤心,但是没有服软的样子,依然向我挑衅似的扬手,这是阿姨过来教他说,快跟妈妈道歉吧,你说不打妈妈了,妈妈就不生气了,谁知儿子却跟阿姨吼道:“你快去拖地吧,别在这这了!”阿姨无奈地走了,儿子看阿姨走后,捧着我的脸说:“妈妈不气了好不好?”我一下明白了,原来孩子也是要面子的。于是回应儿子:“好,妈妈不生气了,我们握握手,做好朋友吧!”这样我们和好了。

今天,他已经哭了一个多小时了,忘了在哪本书上看到,说如果孩子长时间哭泣没人安慰的话,以后会自卑,会感觉缺乏关爱。于是我沏好奶进屋安慰他,谁知他依旧把我推了出来,哭声依然是那么的委屈,让人心碎。于是我忍着心中的怒火,蹲在书房门口,我知道他就在门口,因为不会锁门,所以自己用手推着,怕人进去。我隔着门说:“给妈妈开门好不好,妈妈抱抱;宸是妈妈的心肝宝贝。”如此之类的话,甚至接着又说起平时我们一起说的儿歌。过了几分钟,儿子把门打开,抱着我的脖子,喊了一声“妈妈”,这时我知道我又一次成功了。

小孩子也是要面子的,而且还有一点很重要,就是平等。不能用长辈的口气压制他,而是从朋友的角度出发,先消除他的抵触心理,再给予关爱。有时候甚至需要换个话题改变他的关注点和注意力。育儿真的是一门学问,在以后的日子里,我会和儿子一起成长!

育儿心得:和宝贝一起成长


育儿心得:和宝贝一起成长

常听说生孩子容易养孩子难,养好一个孩子更是难上加难,与其说教孩子该怎么样,不如你自己首先就那样。生孩子前就觉得养孩子责任重大,觉得自己需要很多时间来准备,包括物质、精神和选择什么样的教养方式等等,可到了真的养下来又是一个翻天覆地的变化,孩子总是会让你措手不及。

上次在班级QQ群里看封老师和别的家长在聊,意思大概是说她的女儿教会了她很多的东西,让她现在更加有耐心,她应该感谢她的女儿。在这里我也要感谢我的宝贝,妈妈原来一直以为自己已经挺有耐心的了,上班那么多年,每天面对那么多小朋友,后来又从事蒙台梭利教育三年觉得自己更是得到了心灵的净化,是你一次又一次地让我意识到自己做得还是不够,还有太多的地方需要改进,最近一次就是今年九月份的入园。

宝贝,你是班级里的大宝贝了,你在入园前已经学会了很多的东西,吃饭,独立入睡,骑二轮自行车,滑轮滑鞋等等,在其他很多爸爸妈妈还在担心自己的孩子不会大小便,自己吃饭的时候,你已经学会了很多很多。你开学第一天路上开心的样子减轻了妈妈入园的担心,可是结下来的一段时间,情况完全变了,你越来越不开心,身体也一天不如一天,你终于病倒了,生了挺严重的肺炎,你因为剧烈的咳嗽整夜不能入睡,饭不吃,水不喝,真的把我弄怕了,夜深人静的时候,我回想了很多很多,你开学第三天打育苗去幼儿园的路上一直叫饿,我知道你是真的饿了,可是我还是把你送过去了,原因就是觉得你在打针的地方一直说,“今天打针晚我就不去幼儿园了”,当时觉得是怕你逃避不想去幼儿园,想是处在入园的关键期,后来想想,更多的还是自己心烦,失去了耐心,再后来,你每天晚上睡不好觉,鼻塞,还是不大想去幼儿园,早晨四点半就起床(看你的样子你真的是太疲惫),可我还是没考虑太多,还是每天照常送你入园,也没有给你太多的安慰,觉得幼儿园那么好,老师那么好,你应该是愿意的,而且你又一直很喜欢做游戏,很喜欢跟小朋友一起玩、唱歌和跳舞,你怎么就不高兴呢,总之有太多的不明白,对你又没有了耐心,没有设身处地地在站在你的角度上为你想过。

你还是个四岁的孩子,第一次离开家庭踏入幼儿园这个大环境;你一直生活的家庭成员少,只有爸爸妈妈和你,又很少有亲戚朋友走动,人际关系是如此贫乏和脆弱,关系数量只有6个,无法跟4人25个关系,5人90个关系,6人301个关系

的大家庭比,你感受到前所未有的压力,完全情有可原,妈妈没有完全接受你的情绪,还反问了你那么多的为什么,真的是非常惭愧。我的宝贝,是你让妈妈意识到了这一点,,妈妈需要学习的地方还很多,是你促使妈妈在很短的时间内学完了情绪管理训练,真的觉得再不学习就来不及了,谢谢!

20天病假以后,你又再次入园,我充分运用了我在情绪管理训练中学到的知识,我完全接纳了你的情绪,理解你的担心,肯定你的不高兴,不再问为什么,而想到我应该为你做些什么,怎么样去引导你自己找到解决问题的办法,克服入园的不适应。

秋游前利用送“小手册”的机会,我带你去了一次幼儿园,好让你下周入园前再熟悉一下老师和小朋友,进门碰到赵老师在值班,赵老师笑眯眯的问“付豫,你好了吗,我们都想你了,你好像瘦了嘛”,你马上脸上的表情好多了,你感觉到了老师的爱,我也放心了很多,等走到班级,马上王老师,陈阿姨都送上了关心,问候的话语,你也看到小朋友围起了你,再后来看到封老师进教室拉起了你的手,你笑了,你不知道妈妈有多开心,妈妈为你做到了。再后来秋游,你又多了一次熟悉小朋友和老师的机会,你变得更加开心了,妈妈知道自己的努力是对的,后来你很快融入了幼儿园这个大家庭,妈妈希望你记住这些在你成长道路上给你太多爱的老师和小朋友、大朋友们。

现在你每天回来都会说到幼儿园的一些开心的事情,完全变了个人,昨天说封老师分糖果了,幼儿园过生日了,给每个小朋友都过了;我跳小兵操跳得最好,封老师给我留位子了,单独教我这样跳的,一边说一边跳,样子真的非常可爱;说王老师表扬自己排队最好,让自己当小组长了,还给自己擦汗抽毛巾了;封老师给包的肚子,谁送下楼就谁给包;今天下楼梯的时候遇到赵老师了,问她今天在哪值班,是里面还是外面,赵老师说要在外面值班,所以今天没进教室;陈阿姨要给我们准备好吃的,所以运动的时候没去;站在我们上楼的电梯口说王老师封老师最喜欢我,赵老师也最喜欢我,陈阿姨也最喜欢我,我问你还有吗,你说我们班就四个老师呀,你天真和发自内心对老师的喜爱让妈妈真的非常的开心和放心。妈妈很高兴能耐心的分享你的喜怒哀乐,也再次从心底里深深感谢那些爱你的老师,是你让妈妈感受到了只有你才能带给妈妈的那种独有的快乐.谢谢!

宝贝,妈妈要做你成长过程中的那个永远的大玩伴,再也不是老师、检察官、审判官和马夫,是和你一起探索的人,是领路人,是鼓掌的人.宝贝,妈妈爱你!

谨以此给我自己一个警示,孩子都是天使,是来帮助自己成长的天使,是让生活充满爱的天使,不是绊脚石。

写给我亲爱的宝贝,妈妈希望你每天快快乐乐,就像你的名字一样,能永远开心,快乐,安逸和舒适。

育儿心得:和孩子一起聆听故事,一起成长


育儿心得:和孩子一起聆听故事,一起成长

读书不仅可以丰富知识,还可以让小朋友变得充实而快乐,变得积极向上。读书可以减少他们看电视的时间,让一些有正能量的故事启发引导孩子,思想能够积极向上,为人友善,懂的分享等。所以我认为从小培养阅读的兴趣,从而学会表达,学会交流,让小小心灵日渐丰富,让他的内心接受真善美的熏陶,是一个不错的习惯。

我家孩子是个很喜欢说话的小朋友。一岁多我就给孩子买了一些色卡及卡通图片,虽然刚开始他不懂这是什么,但是时间久了,渐渐的就有了书的意识。刚入小班时孩子不但爱哭还特别叛逆,于是我便给他买了一套《托马斯和他的朋友们》,故事书有图有文字,他很感兴趣,有托马斯不爱坏脾气等,每天都会讲一两次,刚开始是不分时间点的讲,等他发脾气了就告诉他书上都说了:托马斯也不爱坏脾气,你这样随便发脾气就没人喜欢喽,这样既转移了他发脾气的注意力,又能引导他发脾气的小朋友是不受欢迎的这种观念。之后当他犯错误的时候会主动说自己错在哪,后果是什么。慢慢地在睡觉前会给他讲两个故事,同时增加故事的种类,比如故事情节中带思考的部分。例如小熊换鸡蛋,小熊用大米跟狐狸换了大小不一的蛋最后孵出的都是小蛇和鸵鸟等,小熊反而没生气,却挠挠头笑了,刚开始他真的不明白为什么小熊会笑,他很好奇,问个没完。后来反复讲,稍微提醒一下他笑的原因,他便能说出答案,虽然听过的故事数目不多,可是孩子养成了睡觉前读书的好习惯,他的求知欲望被激发了,对各种类型的故事都充满了好奇。故事都渗透着很多的知识,比如节日,生活常识,交往礼仪,行为习惯,科学知识等,孩子通过形象的画面,生动地语言,学会了自主学习,有时虽不能全部理解和吸收,但是长期聆听下来,记忆力增强了,知识日渐累积,孩子的语言词汇丰富了,有了初步的世界观,能够辨别一些是非对错,还会把故事中的知识用到生活中。和孩子讲故事的时间是我和他每天晚上最有利的谈话时机,在这个过程中,我既了解了孩子一天的心情,也获得了和他亲密交谈互动的机会。

如何选择阅读材料,首先是要吸引孩子的阅读兴趣。我通常选择语言生动,图片形象,有趣乐观的、有教育意义的故事讲给孩子听。每个阶段,会按照孩子的心情和发展换些故事类型,通过这些故事,孩子小小的心里对新的知识充满渴望,有时遇到孩子喜欢的故事,讲几遍、讲几天都是可以的,通过慢慢渗透,细细品味,孩子在思考中逐渐领会。其次根据孩子的缺点和坏习惯,通过类似故事达到教育目的。孩子有些任性,经常会发脾气,不懂礼貌,不听话。这时候我就找类似行为习惯方面的故事和他分享,让他能在聆听故事的时候,分析故事人物个性,“故事里的小动物或是人物,谁做得对,谁又做得不对,应该向故事里面的小动物或是人物学习什么?”通过这样的问话旁敲侧击的问问孩子,每天有什么收获,有什么开心的事情,有什么不开心的事情,或者说说干的不好的事情,只要诚实,不给予过多指责。孩子敞开心扉,家长就多了了解孩子的机会。可孩子毕竟还只是孩子,有时孩子对自己的错误当时领会了,过后就忘记了,没有真正记住。这时需要我们家长不断地灌输和引导,在不伤孩子自尊心的前提下,让他慢慢接受生活中的变化和自己的不足。纯粹教条的说教孩子不服,很多时候也行不通。对于孩子来说,正确适当表扬与鼓励和发现他的优点最利于他的健康成长。孩子需要认同感,我们作为家长,将在他成长过程中不断地观察和总结教育方式,给予他适当地帮助。

让孩子复述故事,有利于他们语言表达,可以让孩子一边看画面,一边有感情地读给孩子听,要掌握语速和语调,对于故事里的不同角色说的话,可以用不同的声调,这样更能感染孩子。讲时还要注意,有些词汇孩子可能不理解,家长要加入通俗的话或适当地比喻作些解释。孩子对故事的内容比较熟悉了,就可以让孩子自己来复述这个故事。如果故事比较长,孩子不可能一下子完全讲出来,家长不要急于求成,可以分几个步骤。开始先采用提问的方式,家长问一句,孩子讲一句,一问一答,讲完这个故事。然后再用“接龙”的方式,家长和孩子一起讲,父母讲一小段,孩子讲一小段,直到最后孩子能完整地把故事讲出来。这样的方式不光能培养孩子的记忆力、语言表达能力,在家长和孩子的“亲子共读”过程中,还可以增强母子、父子间的亲和力。

最后我觉得讲故事还是每天留点悬念,激发孩子的求知欲。每天讲到哪儿,都让他记住。第二天开始讲时,可以先问问他:“昨天讲到哪儿了?今天要从哪里开始呀?什么内容呢?”看看孩子有没有记住。虽然我们家孩子还没有进行到这一步,但是这是我接下来的目标。我认为长期这样训练,可以有效提升孩子的记忆力。同时,随着学习的深入,知识的累积,可以慢慢培养孩子编故事的能力。让孩子自己分析、想象,把故事续编下去。这种训练可以发展孩子的想象力和思维能力。在这个能力训练的同时,我们家长要珍惜和孩子相处的时间,带孩子融入生活,培养孩子的观察能力,交往能力,感受自然,感受风景,用孩子的心看待身边的花草树木,引领他们了解自然,认识社会。

读书可以增加一个人的底气,塑造一个人的知识结构和举止修养。多一些时间和孩子阅读,多一些时间和孩子分享,是培养孩子语言表达能力的最好方法,聆听故事,讲述故事,孩子在故事中完善知识,在表达中消化知识,锻炼表达能力。好习惯受用一生,愿我们和孩子一起聆听故事,一起成长!

育儿心得:我和儿子一起成长


育儿心得:我和儿子一起成长

今天收到儿子幼儿园关于育儿心得的消息,我才忽然发现孩子已经4岁半了,自己还真没好好地记录过他的成长。回顾出生到现在,他给我带来了忙碌、快乐、惊喜,每看到朋友给自己的孩子做成长相册、发微博、展示孩子作品等,心里暗下决心,我也要为儿子做点什么,可惜,一直什么都没做,也没想过怎样来教育孩子,更谈不上育儿心得了。借这个很好的机会整理了几点我和儿子一起成长中的体会。

1、给孩子一个温馨和睦的家居

温暖安全的家,是孩子学习成长的最佳场所,父母应积极培养孩子的基本生活技能,教育孩子养成待人接物、起居饮食等良好习惯,并经常安排全家人共同开展休闲活动。例如:一起打扫卫生、运动、郊游等,让孩子做一个懂得自尊和尊人的现代人。

2、要注重发挥自身的表率作用,培养孩子的良好习惯

家长是孩子的第一任老师,孩子从出生到上幼儿园,与家长接触最多,家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹,有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论是做事做人,还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格,培养一些好的习惯。我们夫妻二人都喜欢读书,对是与非、好与坏的判断标准认识一致,对做人做事的态度比较明朗,对孩子起了一个很好的示范作用。比如,对勤俭节约与铺张浪费的关系,对乐于助人与自私自利的关系,对遵守交通规则,遵守学校纪律与无组织、无纪律的关系,对尊老爱幼、团结同学与打人骂人的关系等都有了一个比较好的认知态度,使他从小就形成一个辨别是非好坏的标准,为良好品格的形成打下了好的基础。由于孩子的学习模仿性极强,因此,父母也要及时,适时地学习新知识,这样才能教好孩子。当你把你的时间、你的关爱、你的信任当做礼物送给孩子时,孩子给你的回报将远远大于你的想象。

3、要注重与孩子的交流沟通,与孩子交朋友,做到平等对待

现在的城市家庭空间比较小,家庭成员比较少,孩子大多又都是独生子,所以在很多场合是家长带着孩子一齐去处理一些事情,而孩子懂事的比较早,希望被尊重的愿望也比较早,所以在日常生活中有好多事情都要注意与孩子的交流和沟通。在处理与孩子的关系时,要把孩子当做自己的朋友来对待,要做到以诚相待,而不要以为他是孩子而随意编造一个理由去欺骗他,在他需要交流的时候要认真听他诉说,与他分享喜与乐;在他需要帮助的时候,要认真帮他分析一些他认为非常复杂的问题,帮他解决困难,做到言必行,行必果;在与他讨论问题时,要允许孩子提出跟家长不同或相反的意见,认真听他讲理由,然后再告诉他你的想法;对于他让你保守的一些“小秘密”,要替他保守秘密,不要轻易告诉别人。总之,要让他认为家长是值得信赖、值得交往的朋友,是讲诚信的,而不是一味的居高临下地下指示、下命令。使孩子与你平等沟通,无话不谈,从而及时地掌握孩子的思想脉膊。

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