尊敬的幼儿园领导,各位老师及孩子家长:
大家上午好!
我目前是中班的老师xxx,今天荣幸登上这个优秀讲师的领奖台,感谢领导的认可,感谢其他老师的支持,也感谢家长及孩子们的支持,今天我可以站在这里,是大家给的这份荣耀。
作为一名优秀教师,尤其是已经教了x年的老师,我更加懂得做一个好的幼师要经历很多。做幼师,要给幼儿充分的耐心和爱心,毕竟孩子年龄都不大,很多时候都是爱玩的性子,在我教学的几年里,我真正的感受到了做一个幼师的不简单。我相信其他老师也是有很深的感触的。我时常还会想起当初那个没有经验的我,刚当上幼师,我找不到自己的定位,很是迷茫,在进行教学时,也是频繁的出错,总是把课堂弄得乱七八糟,我那时一度都想放弃,觉得没有光明可期待。在那样的一个艰难时刻,是园里的老师帮助我去管理班级,是各位老师伸出的那双助人的手,把你们的管理和教学经验交给我,鼓励我,在背后为我加油打气,让我有了坚持的动力。
我在这个温馨的大家庭里,感受到大家好,让我不后悔去做此工作。虽然前期的我真的经历了很多的苦,可是我依然在这里得到提升,或许当前的我还是有很多不足,但是我只要想到自己连以前最艰难读的时候都熬过来了,能够跟大家成为一个团体,是我的无上荣幸。除了自己在教学的过程中不断的进修以外,也是有大家在旁的帮助,如今我才能成为有优秀读的幼儿教师。几年在幼儿园当老师,让我变得越来越沉稳,让我变得比以前更有耐心和耐力。幼儿园给了我一个很好的工作环境,在这里,我和大家一起工作,一起吃饭,一起教小朋友,让我的内心变得越来越柔软,跟孩子们的相处也是越发的融洽起来,而且有很多幼儿都特别的喜欢我,喜欢我的课,看到他们在我的教育下变得越来越好,我是骄傲的。我能够去有这样的机会,是幼儿园的领导给的。
所以再次对大家表示感谢,感谢有你们的陪伴,让我变成了一个优秀教师,为着这些孩子吃的成长贡献自己的力量。我现在无庆幸自己来到了这里,我所学到的东西好,超出了我的想象,能够认识大家我很开心,未来我相信我们能一起把幼儿园的事业发展起来,也感谢各位家长的配合,让我的工作很顺利,在这祝大家家庭和睦,工作顺利!
谢谢大家!
本文为幼儿教师教育网编辑原创文章,谢谢您的阅读!
写意春天
-----《如何做名优秀教师》
望着窗外与我做伴的遥远的星星,我想起了小时候,从小,我就喜欢上幼儿园,喜欢幼儿园的老师,喜欢幼儿园的小朋友,喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏……打那时起,我就梦想着,长大了,我还要来到幼儿园,做一位幼儿园老师,一位深受小朋友喜爱的老师。如今,我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。
记得,刚刚踏上工作岗位时,一切都是那么陌生而又熟悉。“老--师--好!”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起,“哦,你们好!”我微笑着走到孩子中间,从那些友好和信任的目光中,我读到了孩子们的心音:“老师,我们欢迎你!”我心中有些异样,从今天起我就是老师了。
美好而充实的日子匆匆流逝着。每天清晨,我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。在充满欢歌笑语的幼儿园里,孩子们有的拉着我的手,有的扯着我的衣服,有的伸手抚弄我头发,那是一种怎样的亲近啊!即使再累,心情再不好,烦恼再多,也会烟消云散。
苏霍姆林斯基曾经说过:“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊,有人曾经把教师的爱比作阳光、比作雨露,教师的爱能打开孩子们心灵的窗户,照亮其人生的道路,爱孩子是教师的天职。教师的爱是博大的,是不求任何回报和补偿的无私的爱。十多年来,我每天用微笑迎接孩子,用欢乐迎送孩子,用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时,我就是他们的妈妈,手把手地教他们;当他们要听故事,我就是他们的大姐姐,给他们讲很多故事,同时不忘记在故事中培养他们如何做人;当他们要做游戏了,我就是他们的好朋友,和他们尽情地玩-----“老鹰捉小鸡”,我就是鸡妈妈,保护着我的鸡宝宝;我们常常在一起看图书、听童话故事,一起唱歌、跳舞,一起讨论为什么要保护地球?为什么恐龙会灭亡……
那时的我,就是童年的我,我的周围成天是孩子们的吵闹声,可我觉得那是令人舒心的甜美的旋律,我用会说话的眼睛给孩子以鼓励和暗示,教她们如何做一个好孩子,我用童话和诗歌,去开启她们幼小心灵的窗户。与孩子在一起,一切都是那么美好。于是我的心中装满了孩子,一切的工作是为了孩子。
我班有个叫刘思源的孩子,由于家长很少让孩子与他人接触,让他养成了孤僻、内向的性格。以前我总觉得自己是真正的孩子王,可他让我看到了自己的失败。在班上他一语不发,独来独往。为了改善这一情况,我尽量抓住一切机会与他交流,请他加入小朋友快乐群体中去,希望他感受集体
活动的快乐,可他一点反应都没有。但我没有气馁,一如既往地找他玩,和他说法,用自己的爱心和微笑去感染他,虽然我知道他什么反应都没有。可渐渐地他我们之间产生了微妙变化。一天,他在玩插花,我走到旁边问他搭什么?可他没应,我刚转身,却听到他用微弱的声音说;“我搭飞机。”当时,我的感觉真的是无法形容,是惊奇吗?不,我想更多的是沉思。我知道他开始接受我了,我也一步一步走进这个孩子。爱心为我们之间搭建了一座信任和沟通的桥梁。
孩子们的心灵如同一张纯净的白纸,没有污滞,这就需要我们用爱心做画笔,需要我们用爱的力量来为这张白纸描上一笔笔生命的色彩,绘就一幅色彩斑斓的爱的画卷。
因为爱,我读懂了孩子们一双双明亮的眼睛中闪现的那份天真与烂漫;
因为爱,我明白了孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份无忧与快乐;
因为爱,我深深地感受到一种人与人之间真实的力量,那就是爱的力量。
一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子!
我愿用自己的青春铺就爱心之路,用心灵的清泉细心的浇灌青春的小苗,我愿守着清贫遥望明天;我愿牵着孩子们的手迈向明天!
爱,教育的起点
幼苗是参天大树的起点,小溪是大海的起点,砖瓦是高楼大厦的起点,爱是教育的起点。
起点有高低之分,但爱却无法衡量。爱,似力量、如春风、像阳光,她使万物茁壮生长。所以哲学家说:没有爱的教育,就象没有水的池塘。
童年时我常梦想:在蓝色的大海边、在碧绿的草地上,我领着一群活泼可爱的孩子,象花蝴蝶般翩然起舞、象百灵鸟般婉转歌唱。如今,我已实现了我的梦想,成为了一名幼儿教师,我才知道肩上担子的分量,才明白教师之爱的深沉和无价。
面对生病的孩子,教师无微不至的关怀付出的是情真意切的慈母之爱;遇到学习有困难的孩子,教师的积极引导和耐心等待传递出严师之爱;面对淘气孩子的物理耍赖,教师不是埋怨和冷眼相对,倾注的是真诚的理解和宽容之爱……这是一副副多么动人的爱之画面。有了爱,教育才有了起点。
教育因爱而生,所以教师把自己的工作视为太阳底下最辉煌的事业;教育因爱而成,所以在教师的眼里,每一个孩子都能成才。
我将永恒地去坚持这样一个真理:爱,是教育的起点!
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
我是小班的xxx老师,今天在这里我跟大家分享爱的教育这个话题。我们做幼师的,是直接面向幼儿的,那我们做教师的就必须要给予幼儿爱的教育,只有给孩子们足够的关爱,方才能让他们在幼儿园里健康成长。
大家应该都明白家长们把孩子交给我们幼儿园,交到我们幼儿教师手中,是因为我们幼师心中有大爱,我们的教育教学是适合幼儿的,所以幼儿的家长才会放心的把孩子交付我们手中。那我们第一是不能辜负家长的信任,第二是不能失去做老师的德行。幼儿在幼儿园学习,他不是单纯的只学知识,而是要从很多方面去考虑,比如幼儿的德行、心理健康等等方面。我带的的最多的班是小班的幼儿,有教过小班幼儿的老师都知道,这个年纪的他们还处于玩闹的年纪,大部分的孩子都是处于启蒙状态,而我们作为小班的老师,要去付出带的最多的就是对他们的爱,我们要把他们当成自己的孩子那样去对待,要去给孩子们关心。
小班的幼儿不过三岁,心理特别的脆弱,我们老师对他们稍微有一点不好,都能让他们感到不开心,因为这个时候的孩子的内心很敏感,所以爱的教育的首要的一点就是公平公正。要知道现在他们虽小,可是他们也是能感觉到人与人之间的不同的,所以作为老师,在教育他们的时候,就不能有偏见。我知道一个班总会有那么两三个让人头痛的孩子,可是当我真正的去了解他们的时候,就会发现他们是缺少我们给予的爱护的,用足够的爱心和耐心去对待他们,总有一天会让他们变好的。爱的教育的第二点就细心,上面说到过孩子对于人的情感很敏感,所以平时在幼儿园对幼儿要去细心的关注他们的一举一动,及时发现他们的问题,要去对他们的行为很了解,才能很好的解决问题。有的幼儿不善于去表达,所以很容易不让人察觉到他们的不同,导致后面他们受伤,因此为了避免让他们受到伤害,我们就要细心关注他们的一言一行,爱之教育本就是要让孩子们感受到他人的关爱。
我们幼儿园的理念本就是要呵护幼儿成长,教育幼儿成为一个有爱心的的人,那我们教师首要要做的就是让教育之心充满爱。希望在座的各位老师都能真正的用自身的爱去教化幼儿。
谢谢大家,演讲完毕。
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爱的付出和收获
当你把爱洒向绿地,
一个个“小精灵”扑向你,
一颗颗童心恋着你,
最好听的歌儿献给你。
当你把爱洒向绿地,
一片片风光扑进人们眼里,
大自然变得更加美丽,
祖国的明天变得更加美丽,
还有你也变得更加美丽!
这是我最喜欢的一首小诗。
是啊,就像爱碧水蓝天的澄澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想——幼儿教育,只因为孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。然而,回想这几年走过的路,我发现自己在用无限热情,无限希望,无限爱追逐理想的过程中,经历了许多许多……
记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,最后你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。在园领导的鼓励下,在有经验老师的支持下,我用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,孩子们很快愿意和我在一起,并愿意把自己的小秘密、悄悄话告诉我,甚至给我带来他们最喜欢的食品和礼物,我的爱得到了回报。我深深地感受到只有爱的奉献,才是爱的主旋律。幼儿的心灵是一张未经渲染的白纸,是幼儿教师们帮他们描绘成一幅幅美妙的图画;幼儿的心灵是一群凌乱的小音符,是教师帮他们编排出一曲曲动人的乐章;教师的充满爱意的言传身教对孩子们的未来起着不可估摸的作用。
的确,幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的:有多少次,不厌其烦地教导指正、循循善诱;有多少次,忍着阵阵上涌的恶心,将呕吐在身上、大小便弄在身上的孩子换洗干净;又有多少次,为了班上的孩子而扔下了自己的孩子;还有多少次,伴着星星,陪幼儿一起等亲人来接,甚至将没人接的幼儿带到自己家中------为了孩子们身心健康全面地发展,幼儿教师们时刻都在默默付出着,无私奉献着。
到幼儿园工作已经几年了,虽然有时候也觉得累,觉得苦,但我依旧无怨无
悔。
当孩子喊我一声“老师好”时;当我的嗓子哑了,孩子们纷纷从家里给我带来“西瓜霜”与“金嗓子喉宝”时,我便能感觉并体味到那份深深的幸福与甜蜜。记得有一次,一个并非节日的早晨,我们班凡凡小朋友入园时拿着一枝鲜花,一进门就说:“青青老师,送给你的!”“凡凡,今天不是什么节日呀,干吗要送老师鲜花呢?”“青青老师,您身体不舒服,还要带着我们做游戏,我听妈妈说,送鲜花能让人高兴,高兴了身体就会好了!”看着孩子那双真诚的眼睛我还能说什么呢?只好任泪水夺眶而出。那支鲜花我至今还保存着;尽管早已凋谢,但在我心中却始终艳丽如初。
我爱孩子们,孩子们也爱我,这些美好的回忆正是对我过去工作的一种认可,也是对我未来工作的一种鞭策,这份事业虽然平凡琐碎,但却温馨美丽。我不奢求做出惊人的伟业,更不奢求成为众人瞩目的焦点,我只愿奉献出一片爱心,倾吐出一片真情,用我的双手托起一轮轮太阳,挖出一颗颗明珠,铸造更为灿烂的明天。
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