作为一名多才多艺的幼儿园教师，说课稿是我们上课中很重要的一个课件，为了激发孩子们学习的欲望，老师们会在上课前准备一份优质的说课稿，说课稿有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。如何才能将幼儿园说课稿的计划写得清晰而有条理呢？小编为此仔细地整理了以下内容《民间体育游戏：编花篮》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
民间体育游戏：编花篮
设计意图：
编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。
活动目标：
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。M.Yjs21.coM
游戏玩法：
孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。
游戏规则：
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。
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长宁县幼儿园刘见
讲授目标：
1、造就幼儿创编的技巧。
2、造就幼儿对艺术的表示力。
讲授预备：音乐、花、塑料条
（一）开端部门
1、韵律运动《远足》入场
2、发声训练《高兴颂》训练跳音与连音第一遍用“啦”和“呜”来唱，第二遍分组，一组唱词，一组唱衬词
（二）根基部门
1、炎天给我们带来了什么礼品呢？你们瞧：―――出示花束，“我们编个花篮把它装起来吧”引起幼儿编花篮的欲望。
2、播放《编花篮》的歌曲，幼儿手工操纵－编织种种废旧质料制造的花篮，感觉编织的要领。
3、请幼儿自由结伴，用本身的身材编织一个大花篮（分组举行）
4、创编跳舞《编花篮》
（1）出示玩具花篮，请幼儿不雅察“支架”与“枝条”部门，开导幼儿在创编时将人数分为两部门，一部门做支架，一部门人做枝条，留意支架是牢固的，应当站成什么队形，可以用哪些行动来表示？枝条很长，幼儿手工制作奈何做可以表示枝条在支架间往返穿动？
（2）将幼儿分为三组，勉励他们配合探讨，分派脚色，创编行动，先边唱边编，巡回到场，再同一放音乐，三组一路来一次。
（3）请出此中的一组来将本身的创编功效举行展现音乐竣事时，开导枝条和枝架应相互环绕纠缠在一路，摆出末了的造型。
（4）创编富厚支架的行动：
A、放音乐、勉励幼儿自由编、跳。
B、请一些孩子在集面子进步行演出。（其他孩子在背面的跳舞中可进修鉴戒他们的行动）
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一、计划思绪：
纸（木）棒是幼儿身边常见又熟习的物件。这个运动操纵最简朴的纸棒，举行平易近间游戏“跳竹竿”满意了幼儿喜好玩平易近间游戏的生理，生长幼儿的弹跳本领。大班幼儿在与搭档来往、互助方面有努力的欲望，实时供给此次时机，勉励幼儿互相互助，配合办理碰到的艰苦，配合体验获得的高兴。
二、运动目的：
1、操纵纸棒举行运动，进修跳竹竿游戏，生长弹跳本领。
2、体验与搭档互助游戏带来的快活。
3、乐意努力想措施办理运动中碰到的艰苦。
三、运动预备：
履历预备：幼儿旁观过录像
物资预备：
人手一根纸棒（长度为1米）。灌音机，磁带。
四、运动历程：
1、开端部门：
幼儿随音乐操纵纸棒举行行列步队训练。
导语：本日气候真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（幼儿随音乐的转变“骑马”变双圆----大圆----小圆----“坐马车”）
反思：
运动开端部门计划了随音乐操纵纸棒举行行列步队训练在这一环节中由两队“骑马”变双圆----变小圆----互助组合“坐马车”表现了消息瓜代的原则，幼儿园教案让幼儿开端实验了与搭档互助的快活，同时也为下一个环节奠基了根本。
2、根基部门：
（1）操纵纸棒举行“一棒多玩”
导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一路来尝尝，可以本身玩，也可以和小同伴一路玩。（幼儿四散游戏）
队形：两路纵队（见附图）
（2）进修“跳竹竿”游戏
A、解说游戏弄法
导语：适才小朋侪用纸棒玩了很多游戏，本日先生要和各人用纸棒玩一个新游戏—跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋侪一路玩，此中两个小朋侪手拿竹竿面临面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋侪在中心看准竹竿的分合跳进或跳出。各人可以本身选择小同伴一路试一试。
队形：梯形队（见附图）
（3）幼儿自由组合实验玩“跳竹竿”游戏
队形：四散
（4）对幼儿在游戏历程中涌现的环境实时举行引导（互助、来往方面）
导语：你适才和谁一路玩的？你们是怎么跳竹竿的？
队形：梯形队（见附图）
（5）勉励幼儿缔造性地玩“跳竹竿”游戏，师生配合到场。
导语：适才小朋侪在跳竹竿时想到了很多差别的跳法，真风趣！先生也想和你们一路跳竹竿，幼儿手工制作行吗？
队形：四散
反思：
根基部门中，先勉励幼儿操纵纸棒举行“一物多玩”，勉励幼儿与搭档互助，并努力推广三---四人结伴游戏。接着应用实验法进修的理论精力，不树模游戏弄法及法则，而是引诱幼儿去自立摸索（敲击“竹竿”的两人怎样互助？中心跳的人怎样跳？要是跳的历程中发明了一些环境怎么办？等），从而经由过程实验、发明----再实验、再发明，形成师生互动、生生互动的不停调解的历程，师生两边配合提拔履历。末了经由过程师生配合演出“跳竹竿”，将运动掀起热潮，凸起了师生双主体的职位地方。
4、游戏“叫号接棒”
队形：四散
反思：
竣事运动中经由过程“叫号接棒”的游戏资助幼儿调解教大的运动量。
五、运动反思：
本次运动主如果经由过程纸棒进修“跳竹竿”游戏，生长幼儿弹跳本领。在心育方面提出的两点目的—想措施办理运动中碰到的艰苦；体验与搭档互助游戏带来的乐成和快活。全部运动充实施展纸棒的多功效性，运动开端部门计划了随音乐操纵纸棒举行行列步队训练在这一环节中由两队“骑马”变双圆----变小圆----互助组合“坐马车”表现了消息瓜代的原则，让幼儿开端实验了与搭档互助的快活，同时也为下一个环节奠基了根本。根基部门中，先让幼儿操纵纸棒举行“一物多玩”，幼儿园教育随笔勉励幼儿与搭档互助，并努力推广三---四人结伴游戏。接着应用实验法进修的理论精力，不树模游戏弄法及法则，而是引诱幼儿去自立摸索（敲击“竹竿”的两人怎样互助？中心跳的人怎样跳？要是跳的历程中发明了一些环境怎么办？等），从而经由过程实验、发明----再实验、再发明，形成师生互动、生生互动的不停调解的历程，经由过程师生配合演出“跳竹竿”，将运动掀起热潮，凸起了师生双主体的职位地方，竣事运动中经由过程“叫号接棒”的游戏资助幼儿调解教大的运动量。
在运动中，与幼儿配合进修，实现了师生“配合体”的进修气氛，在全部运动历程中，将幼儿心育目的的造就放在了肯定的高度。如：始终勉励幼儿与搭档互助，有了艰苦引诱幼儿去自动办理等等。但这仅靠这一运动是远远不敷的，还须要在一样平常的教诲讲授运动中对峙渗出，使幼儿的生理品格得以精良、康健地生长。
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一、运动目的：
1．摸索制造弹性玩具的要领，体验制造历程的兴趣。
2．进一步明白弹性的特色，生长幼儿的着手操纵本领。
二、运动预备：
伸缩球的典范，报纸，彩纸，胶带纸，橡皮筋。
三、运动历程：
（一）出示典范，引起幼儿爱好。
师：你们熟悉这个玩具吗？它有一个很好听的名字叫“伸缩球”。
师：为什么叫它“伸缩球”？
（二）制造弹性玩具。
1．构造幼儿评论辩论制造要领。
幼儿手工制作师：奈何来做这个玩具呢？
2．幼儿着手制造。
3．幼儿互相交换制造要领。
师：你是怎么来制造这个玩具的？
（三）幼儿玩制造玩具。
师：这个玩具可以怎么玩？你是怎么玩的？
（四）小结
在我们生存中另有很多有弹性的工具呢？谁能说出生存中哪些工具有弹性的？”
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大班民间游戏：《小小武夷脚斗士》
设计意图:
幼儿园民间体育游戏活动蕴含着诸多方面的教育价值。在体育游戏活动中，幼儿不仅可以发展各种动作和运动技能，而且可以体验与同伴合作的愉悦以及活动规则的意识，从中发展社会性。《斗鸡》是我们小时候经常玩的一个游戏，有着美好的童年回忆，有一定的技巧性与难度，游戏性很强，且活动量也比较大。大班幼儿即将进入小学，为培养幼儿间良好的竞争意识和团结协作的精神，我针对老的游戏玩法设计民间游戏活动《小小武夷脚斗士》。
活动目标：
1．练习单脚跳，发展下肢力量，提高身体动作的灵活性和协调性。
2.学会与同伴协商合作，懂得公平竞争，遵守游戏规则。
3．感受传统民间游戏的有趣，体验参与竞技运动的快乐。
活动准备：
圈、斗笠、木梯、口哨、脚斗士勇士勋章、红蓝队服、音乐、PPT课件、红旗、方格等场地布置。
活动过程：
一、热身运动：播放音乐，幼儿随音乐在教师的带领下做热身运动
1.今天，我们要举行脚斗士精英赛，脚斗士们你们想参加吗？首先我们要进行热身运动。
2.师：我们分成红蓝两队进行PK赛，比一比哪队的脚斗士勋章多，哪队就是“脚斗士精英队”。
二、设置障碍，分组单脚跳接力赛
1．第一局接力赛：单脚跳圈→单脚跳绕斗笠→单脚跳木格梯子
①要求：双手抱脚踝处单脚跳，经过不同的障碍物换脚跳；前一个队员结束后拍下一个队员的手才可以继续比赛。
②师示范，幼儿进行单脚跳接力赛。
③评价活动中出现的问题，提出要求。
2．第二局接力赛
①幼儿进行单脚跳接力赛。
②评价总结
三、游戏活动：小小武夷脚斗士勇士
脚斗士动作要领：幼儿单脚站立，右(或左)腿抬起，用左右手握住脚踝关节进行游戏，只撞击膝盖不能撞击身体其它部位，双手不能离开脚踝。
（一）第一轮PK赛（红蓝两队两两对抗）：
1．第一局两两对抗：
①出示PPT规则图：一个方格站两位脚斗士，红蓝脚斗士各一位，自由选择。双方用膝盖相互撞，或者用躲、闪等动作使对方失去平衡，脚先落地者为输，踩线、出线者为输。游戏时注意安全，不能撞击肚子等其它部位。哪队剩的队员多则为胜利队。
②小结与分享：迅速碰撞对方，学会灵活躲闪。为胜利队，颁发脚斗士勇士勋章
2．第二局两两对抗：
①交换对手，一个方格站两位脚斗士，红蓝脚斗士各一位。
②小结与分享：为胜利队颁发脚斗士勇士勋章。
（二）第二轮PK赛（夺旗子）：三局两胜
1.第一局红蓝两队PK赛
①出示PPT规则图：两队分别商量对策，进入对方领地夺旗子，哪队先夺得旗子为胜利者；活动中双脚落地者被淘汰，用手攻击对方者也被淘汰。
②小结与分享：两队交流心得；为胜利队颁发脚斗士勇士勋章。
2．第二局红蓝两队PK赛
①规则：交换场地进行夺旗子。
②小结与分享：攻守人员要分配得当，团结协作才能取得胜利；为胜利队颁发脚斗士勇士勋章。
3．第三局红蓝两队PK赛
①规则：交换场地进行夺旗子
②总结与分享：和同伴协商合作，靠智慧和力量取胜。
4．评选出“脚斗士精英队”，为胜利队每位脚斗士颁发一枚勋章。
三、随音乐做放松活动
幼儿之间相互轻敲手臂和腿，整理队服，活动自然结束。
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运动目标
让幼儿接洽听旌旗灯号原地转向和转变偏向跑。
运动预备
园地预备
运动引导
１、热身，入场；
２、引题，先容弄法；
让一半的幼儿做隧道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为隧道，别的的幼儿则为穿隧道者。游戏开端时，穿隧道的幼儿疏散地在各条“隧道”上随便跑动，发出口令：“向左（右）――转！”构成隧道的幼儿立刻放动手臂，幼儿手工制作同时向阁下回身。然后再侧平举，手拉手地构成新隧道。穿隧道的幼儿继承在新隧道中恣意跑动。重复回身数次后，让两组幼儿互换脚色，然后继承举行游戏。
３、交接留意事项
要批示穿隧道的幼儿同一跑的偏向，以制止他们相互碰撞。
４、幼儿游戏，师到场游戏，玩中引导。
５、整队，苏息。竣事。
二、分组运动：球类、毽子、跳绳、球拍；
运动目标
训练新弄法，幼儿园教育随笔进步幼儿身材的敏捷性。
运动引导
１、让幼儿在班级划定的园地内运动，举行种种东西运动。
２、气候转凉，提示幼儿增减衣服，当心受凉。
分小组运动，若要轮换东西，有秩序地举行。
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运动目标：1操纵长凳游戏生长幼儿的均衡、钻爬、攀缘本领，让幼儿实验和摸索从高处往下跳的技巧，进步敏捷性、和谐性。2造就幼儿大胆、坚决、相互资助、见义勇为的精良品格和自我选择、自动到场熬炼并在运动中努力动脑的意识与本领。运动预备：木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、灌音机、磁带。运动历程：1幼儿出场，四散站立；在音乐伴奏下师生一路做热身操。2把运动东西-长凳先容给幼儿："长凳是用来坐的，可本日我们要用长凳做种种风趣的运动。"引发幼儿运动的爱好。3勉励幼儿自由摸索长凳的种种弄法，并实时请幼儿树模本身的弄法。4领导幼儿举行种种钻爬游戏。①爬过"隧道"--长凳横向隔断2米阁下摆成一排，从长凳下爬过。②钻过双层"隧道"--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。③爬过"暗道"--将长凳并拢，从长凳下爬事后站到凳子上。④开"火车"--将长凳横向隔断0.5米阁下摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。5过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向安排的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但阁下离开的长凳上用种种要领走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"曲折桥"上走返来。6将两个长凳叠在一路，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的"曲折桥"上走返来。7将幼儿会合起来，树模从桥上往下跳的准确姿态，解说要领和方法：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身材下蹲。然后幼儿继承训练。8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫幼儿园教案，让幼儿本身爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"升沉桥"上走返来。9视幼儿环境渐渐增长"桥"的高度，勉励幼儿实验从桥上走过并跳下。留意事项：①坚持园地中有差别高度的"桥"，让幼儿本身选择。②增强掩护，尤其要留意过最高的"桥"幼儿的平安。（可让配班帮忙掩护。）③引诱幼儿资助爬不上凳子的搭档。④对本领特殊强的幼儿，可在其过"桥"时把手伸在桥傍边配置停滞，让他跨过。10对幼儿的表示作努力的评价，表彰幼儿的大胆精力和相互资助的精良品格。11幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟先生做放松操。12幼儿离场。计划思绪与自我评价：这是我计划的幼儿体育《凳椅系列运动》之一。全部运动我本身以为是乐成的，运动目标较好地完成了。通度日动，幼儿从高处往下跳的本领和均衡本领都得到了有用的生长，大胆、坚决的本性品格也得到了很好的造就。经运动实录阐发，我在运动中对幼儿的请求方面、对幼儿努力勉励方面以及平安教诲方面都做得较好。幼儿园教育随笔对幼儿的请求方面，我没有"一刀切"，而是经由过程安排差别高度的长凳让幼儿自由选择的方法，到达差别看待的目标。在勉励幼儿方面，我以本身的情感、心情、说话和眼神作为与幼儿交换的"说话"（合身势说话）：在教态方面，情感上，我是努力而高兴的，让孩子受到熏染而引发了爱好；心情上，我是轻松天然的，给孩子创设了一个较为轻松的生理情况；在说话方面，我没有说"别畏惧"、"没关系张"、"没有伤害的"之类的话，由于说这些话，即是是在夸大伤害，说得越多，幼儿就越是告急，行动就放不开，反而轻易出伤害。眼神上，当有的孩子站在长凳上，踌躇未定时，我用果断的眼光看着他的眼睛，经由过程这扇"心灵的窗户"给他注入力气。全部历程，我用本身的表示来熏染孩子、鼓动孩子。在平安教诲方面，孩子控制了准确的屈膝缓冲着地的要领，我应用的掩护要领也是准确而科学的，机遇掌握也较好。运动竣事时，又实时教诲幼儿：平常单唯一人或大人不在时，不克不及盲目训练。运动到末了，长凳的高度增长到5个，幼儿手工制作约有130cm。有的先生提出贰言，是否太高了，出了伤害怎么办？现实上，这个高度并不是我小我私家凭梦想象出来的，而是在运动中凭据幼儿的表示和现实环境决议的。只要孩子是较轻松的跳下，情感上坚持痛快，这个高度便是得当的。并且，只要掩护适当，就不会有伤害。从幼儿生长的角度来讲，通度日动生长了从高处往下跳的本领，当碰到真正的伤害时，他就能应付裕如了。关于《长凳游戏（体育）》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
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1、生长幼儿的反响本领。
2、体验与搭档游戏的快活。★运动预备
平整运动园地，音乐磁带★运动引导
1、讲清游戏法则
2、找10名幼儿树模，手拉手站成一列，站在最前边的同砚是"白菜心"、游戏开端后，各人一边有节拍地说:"卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，幼儿园教育随笔卷呀，卷白菜……"一边以"白菜心"为中央点来卷绕，半途失队者将会被镌汰，其进场今后，游戏继承开端，且速率渐渐加速，末了的得胜者做下一轮游戏的“白菜心”。
3、全班幼儿到场游戏，法则同上。
4、伴音乐，幼儿到场游戏。
5、让幼儿阐明游戏带来的劳绩。★留意事项
游戏历程中要留意平安。
（谢谢宋赤军先生投稿，转载请注明出处：）
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小孩子最喜好蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳可以熬炼孩子们双腿的弹跳本领和身材和谐本领，为了给幼儿缔造一个轻松痛快运动气氛，我们计划了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次运动接纳游戏的方法，创设景象，让小朋侪模拟小白兔。在运动中，纵情地玩耍，勇敢地表示。经由过程本次运动，孩子们训练了双脚向前跳跃的行动，生长了身材的和谐本领，造就了孩子加入体育运动的爱好，运动目的：
1、进修双脚并拢向前跳跃，.熬炼腿部力气.
2、幼儿酷爱大天然，酷爱户外游戏。让幼儿在游戏中领会快活。
3造就幼儿的法则意识运动预备：、坦荡平展的园地、蘑菇卡片多少、小兔头饰多少。运动历程：
一、先生双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋侪猜一猜，这是什么小动物？
幼儿：小白兔
师：小白兔怎么走路？
幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”
请幼儿实验跳。
先生树模:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯弯,轻轻向前跳.)
幼儿园教育随笔请幼儿再次实验跳，并能一边念童谣、一边跳,以相识跳的技巧.
小白兔爱吃什么？
幼儿：萝卜和青菜。
小白兔还爱吃什么？
引诱幼儿说：蘑菇
先生头带"小白兔头饰"引发幼儿的爱好,“我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝，宝宝们本日气候真好，我们出去采蘑菇吧。”
兔妈妈领导幼儿到游戏园地二、游戏:小兔采蘑菇.
(1)先生解说游戏法则:蘑菇地就在那里,请兔宝宝们用我们方才学到的"小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳"的要领一个个随着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇今后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳返来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后,数一数,你采了几个蘑菇?是什么色彩的?比一比，看看谁采得蘑菇多。
(2)放松活动:兔宝宝们真醒目，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么?那我们坐下来苏息一下吧?引诱幼儿揉腿、做放松活动运动反思：
幼儿喜好游戏，而且能很快进入脚色，以是运动一开端就吸引了他们的留意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成绩感。运动中留意消息瓜代，幼儿的体能不但获得了最大限度的熬炼，并且不感受到累！（谢谢马桂芳先生投稿，转载请注明出处：）
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