每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！家长与教师需要多沟通交流，及时注意孩子情况，帮助孩子积极健康地成长！那么，家园共育工作中是否有需要进一步改进的地方呢？下面是小编帮大家编辑的《文明礼仪育儿心得》，希望能为您提供更多的参考。
文明礼仪育儿心得
文明礼仪是中华民族的传统美德之一，也是几千年来最受重视的一条道德规范。幼儿期正是习惯养成的敏感时期，抓住这一时期培养，对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的发展，为培养健全人格，塑造完整儿童将起到重要作用。
女儿今年4岁了，小名叫灵儿，在对女儿进行文明礼仪教育过程中，我还处于实践阶段，还在慢慢的摸索之中，不成熟的意见与大家分享，互相学习。
一、注重小孩礼貌用语的养成
常用的礼貌用语主要是“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”、“您好”等。这方面我认为大人要做好榜样。孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。比如说：每次有认识的人给她好吃的，我都会让她说“谢谢！”久而久之，遇到人家给她东西时，她会主动的说“谢谢！”一次，我带灵儿去超市，出了超市的门，有一个年轻的小伙子在门口发布袋子，他给了我一个，我拿过来看看，这时，灵儿在我旁边对我说：“妈妈，你还没说谢谢呢！”每次我带灵儿走亲戚或者在其他地方遇到打招呼的人，我都会教她主动跟别人打招呼，并告诉她：“人家喜欢有礼貌的孩子，没有礼貌的孩子大家都不喜欢”她也很乖巧，现在有时不需要我的提醒就能够主动和别人打招呼了。
二、以身作则，不做过份的说教
大家都知道良好的行为习惯会使孩子终生受益，在家庭教育中，家长就是孩子的榜样。家长的行为稍有放松，马上会在孩子身上体现出来。有一阵子，灵儿经常叫老爷爷为“老头儿”，这让老人很不高兴，我也很不安，后来发现是因为我们大人之间聊天经常会说老头儿怎么怎么样，小孩子不明白老头儿与老爷爷有何区别，认为大人是这样说的她也可以这样说，所以我没有刻意去告诉她一定要叫老爷爷，而是在日常生活中只要碰见老人就称为奶奶、爷爷，过了一阵子，孩子自己就不会再说老头儿了。简单的例子说明家长在日常生活中，只要处处注意自己的行为，孩子就会具备良好的习惯。
三、强调正确的行为，淡化不好的行为M.YJs21.COM
在日常生活中，孩子会因为各种原因形成一些不好的行为习惯。比如乱扔垃圾，家长一定不会说不能乱扔垃圾，而是很有耐心地告诉孩子：“垃圾很脏一定要扔到垃圾筒里去。”这样告诉她正确的做法，强化多次后成为自觉的行为。同样，孩子有时候表现也可能会很好，家长就应该夸奖孩子，不要吝啬自己的赞美，稍微夸张点也可以。这样可以使孩子记住、保持自己的良好行为。
四、结合幼儿教育片，生活中进行渗透
《巧虎乐智小天地》这是一部不错的幼儿教育片,每一期都会教小朋友文明礼仪。我们经常陪着她看看，看完一期后马上对孩子进行教育，比如：分享玩具，结合生活中的事情和她一起分析。“昨天你一个人一直玩遥控汽车，没有给金金弟弟玩，对不对？”孩子说：“不对，以后我会和弟弟轮着玩的。”“恩，你真懂事，我最喜欢你”。其次,看过的东西在现实生活当中要灵活运用。比如：家里来了其他小朋友时，我就会叫孩子把零食分给小朋友吃，当她表示不愿的时候，我会马上问她：“巧虎怎么说的？”“东西要分享。你一半，我一半，一走吃，乐哈哈。”这时孩子会很高兴的和小朋友一起吃零食。
文明礼仪是孩子健康成长的基础之一，文明礼貌的孩子在社会中比较受人喜爱。文明礼仪教育过程也是个艰巨的过程，需要家长不断的持之以恒、潜移默化。希望每一个孩子都能成为一个文明礼貌的好孩子。
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俗话说：“少成若天性，习惯成自然。”幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好文明礼貌、行为习惯的关键时期。3～4岁幼儿正处于一生中的敏感期，是学习做人的奠基期，在这个阶段进行文明礼貌习惯的培养，将会事半功倍，主要从以下几个方面进行：
一、环境熏陶，注重渗透，将礼貌教育融于日常生活之中
我们针对小班幼儿年龄小、好模仿的特点，为幼儿创设了各种适宜的显性环境与隐性环境。教室的门口是每个孩子每天早上必经之地，我们每天早上面带微笑迎接所有小朋友的到来，一声声甜甜的：“小朋友早”，构成了一幅幅传播文明礼貌的美丽图画，感染着家长，影响着孩子。
二、通过示范和教育活动，使幼儿知道怎么去做
小班幼儿的特点尤为爱模仿，尤其喜欢模仿他尊敬的人。他们常常观察老师，并自觉不自觉地模仿老师的一言一行、一举一动。老师应时刻注意自己的言行，老师与老师之间也应热情有礼貌的打招呼，特别是本班老师之间的默契、融洽、文明，会带给幼儿潜移默化的影响。
三、在丰富多彩的游戏中实践练习，巩固礼貌行为
榜样的力量是无穷的，它能代替枯燥的说教，加深幼儿的印象，帮助小班幼儿记忆。但仅凭感**的认识还不足以形成习惯，还必须让幼儿在有趣的游戏中进行行为练习，从而避免只是机械的模仿所造成的做与说的不一致，因此必须寓礼貌教育于游戏活动中。孩子们在角色扮演中逐步加深对礼貌语言的理解，礼貌行为得以巩固。
育儿心得：幼儿的礼仪培养
幼儿的礼仪教育主要是对幼儿进行日常活动，游戏，举止的规范教育。我们要为幼儿创设条件，吸引幼儿积极主动参与到各个活动中，帮助幼儿学习基本的礼貌用语和交往方法，鼓励幼儿大胆表现自己，敢说、爱说、多说、会说，主动与人交往，从而使幼儿的语言表达能力、交往能力、生活技能、自信心及爱的情感等各方面得到培养和发展，为幼儿终生发展打好基础。
1、帮助孩子克服胆小的心理和行为，勇敢与人交往。人际交往能力是在与人交往的过成中培养的，孩子们的人际交往能力也是在与各种不同的人打交道过成中培养的。对于胆小，懦弱不爱交往的孩子，首先引导他们与情感较深的人进行交往，为了培养孩子的交往能力，结合春游活动，引导幼儿主动向别人打招呼，问好，锻炼幼儿的胆量，让家长多带孩子去邻居家做客，与别家的孩子玩耍，体验与同伴交往的乐趣。进行多种形式的角色游戏，启发幼儿主动关心，帮助同伴，为同伴做好事，愿意同小朋友一起做游戏，鼓励孩子与同伴合作，对幼儿的种种好的表现给与好评，让幼儿更好的相互交往。
2、幼儿间相互帮助学习。幼儿的各种能力是在一次次的实践活动中锻炼积累而成，为了培养孩子们的交往能力、解决问题的能力及做事的责任感，鼓励孩子们象个大哥哥、大姐姐，和气进行劝解；这样一些平时自控力较差的孩子也能渐渐一改常态，变的认真负责了。
3、在家长的带领下参与社会实践活动。每个孩子在成长过程中，都将不可避免地遇到各种困难，能否勇于面对现实、克服困难是幼儿是否具有自信心重要标志，使他们运用已有的知识经验，敢于知难而进，才能使他们有了树立自信心的较为切实的基础。我们应尽可能利用周围现有的有利于幼儿发展的各类环境，为幼儿创设各种条件，让幼儿在与环境交互作用中获取生活经验，获得各种能力的发展和提高。让孩子们与环境产生互动，从而促进他们各种能力的发展和提高,进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心，正确处理各种问题，形成相互协作，严守纪律具有良好的礼仪，只有这样才能顺应时代发展。
育儿心得：文明礼貌以及好的气质对孩子的重要性
孩子除了长相外，气质也是很容易让人记住的，个人独特的气质是一个人比较特殊的地方，是孩子内心的体现。一个人的气质是在内心修炼的，然后在外表现出来，其中包括待人接物的方式态度。一个优秀的孩子身上所体现出来的除了学习成绩优秀之外，还有言行举指、道德品质等等。如果只有好的成绩却不讲礼貌，没有高尚的人品和道德，孩子也不可能会成功。有的人跟她在一起让人身心愉悦，相反有些人让人厌恶，这和孩子的生长环境和家庭都是有关系的。
很多人都说不能让孩子输在起跑线上，其实一开始就要从孩子的气质教育开始。孩子一出生，其实也是家长的老师。他们是最纯真的，说和做都会受到大人的影响。因此爸爸妈妈要以身作则，要注意自己的行为，给孩子做个好榜样。优雅大方、自然的气质会让人觉得舒适，亲切，随和。所以，这样的孩子会更受欢迎，增加成功的机率。
1.让孩子帮助他人
现在的社会是非常复杂的，“老人倒地讹人”的事件层出不穷。所以，很多爸爸妈妈就会开始非常矛盾，是否要教孩子从小学会助人为乐呢？事实上，爸爸妈妈有这样的想法是很正常的。所以，我们一方面要教会孩子有爱心，要助人为乐，因为这是我们应该做的；另一方面，还要让孩子学会在助人为乐的时候保护自己，会区分真假，让真正有需要的人得到帮助。孩子有可能一开始很难分辨，你可以慢慢教他，让他真的懂得如何帮助他人。
2.尊重孩子
家庭环境在孩子成长路上起了到非常重要的作用。孩子的第一任老师就是自己的爸爸妈妈，所以孩子进入的第一所学校也就是自己的家庭。爸爸妈妈一定要承担起做一个好老师的责任，在孩子还小的时候就要开始教会他学会尊重他人，懂得感恩。如果孩子没有做到尊重和感恩，等孩子长大后，走上了社会，他们就不会受到欢迎，也很难跟别人玩到一起。
3.做个好榜样
爸爸妈妈是孩子人生路上最好的老师，这句话是真理。如果爸爸妈妈非常讲文明，讲礼貌，有着良好的道德品质和素养，那么孩子也会跟爸爸妈妈学习，也会慢慢变得文明有礼、自信大方。如果爸爸妈妈没有礼貌，经常粗口待人，不懂得感恩，孩子在潜移默化之下也会有这些坏习惯。爸爸妈妈对孩子的影响是非常大的，可以说影响了孩子以后一生的发展。所以，爸爸妈妈有责任也有义务在孩子小的时候就为他树立起榜样。
4.使用文明话
一个优秀的孩子身上有非常多的闪光点，比方说文明有礼貌，见到认识的人主动打招呼，乐于帮助别人之类的。所以，如果爸爸妈妈希望自己的孩子变的优秀，那么，在孩子还小的时候，就要教会孩子养成文明有礼的好习惯，要让孩子把文明用语挂在嘴边。如今非常多的家庭都很溺爱孩子，孩子见人很不讲礼貌。这真的是非常让学校教育的老师伤心，孩子在不好的家庭环境下长大，以后对于孩子的健康也会造成一定的伤害。
如果你希望孩子有一个好的气质和学会讲文明讲礼貌的话，需要从小就对孩子进行培养，只有这样，孩子长大以后才会成为一个受欢迎的人。
文明礼貌教育不能单靠讲道理，也不能指望孩子明白了道理就一劳永逸了，要非常耐心地指导具体的文明礼貌语言和行为，礼貌的话要一句一句地教，文明的行为要一个一个地指导。幼儿文明礼貌的20个细节：
(1)尊敬长辈。
(2)爱护弟弟妹妹。
(3)热情待客。
(4)礼貌做客。
(5)彬彬有礼接电话。
(6)彬彬有礼打电话。
(7)认真倾听，不随便插话。
(8)及时回应别人的问话。
(9)请求帮助要客气。
(10)影响别人要道歉。
(11)公共场合不大声喧哗。
(12)排队先来后到按顺序。
(13)文明乘车先下后上。
(14)上下楼梯、平时走路靠右行。
(15)吃完饭把面前的赃物收拾净。
(16)上完厕所要冲水。
(17)好吃、好玩的东西大家分享。
(18)不随地大小便。
(19)不冲着别人打喷嚏。
(20)不随便乱扔废物。
家长要很耐心地一个一个落实，不但自己要做榜样，而且发现孩子有不礼貌的行为表现，要及时给孩子指出来，并帮助他纠正。
给孩子进行文明礼貌以及道德礼仪的教育是众多家长头疼的事情，不如让我们看下别人是怎么做的。
六岁的小刚接过我送给他的礼物盒，迫不及待地想知道里面装的是什么，母亲急忙制止：“别动，把盒子弄坏了。你应该向阿姨说什么?”小刚的高兴劲被泼了冷水：他不服气地嘟哝一声“谢谢”，算是对付。其实母亲完全可以不这么粗暴地教孩子懂礼貌，她可以说：“谢谢你送给孩子这么好的礼物。”那么小刚也会跟着说谢谢，如果他没说，母亲可以在随后单独同小刚一起时温和地解决。母亲可以说：“小刚，阿姨想得真周到，她送礼物给你。我们应该感谢她，说明我们也是礼貌的，我们也想着她，她一定会高兴。”这比直接了当地责骂要费事一些，但是更有效，这正是生活微妙的艺术。
教孩子背礼貌不是什么难事，最重要的第一步是要教给孩子对人有爱心，如果孩子不爱别人，那么表面的礼貌也难以教会，即使教会了又有多少意义呢?
在孩子懂得礼貌之前应避免孩子与陌生人交往时羞羞答答。父母常常不自觉地喜欢把孩子介绍给一个刚见面的成人并让孩子说点什么。但一个三、四岁的孩子常常会觉得很难为情，很不自在。他们接受生人需要有一个逐渐的过程，父母可以将来访者的话题先从孩子身上岔开，而不是当着孩子的面津津有味地谈论他。
礼貌教育的环境本身应该是讲礼貌的。孩子接触的家庭成员之间若能相互体谅，孩子就能学会体贴他人。然而有些家长却常常难以做到这点，他们常常急不可耐地要孩子说“再见”，或者大声呵斥：“你怎么不谢别人?”
孩子打断大人们讲话时，大人常有的反应是：“别插嘴，小孩子碴什么?一边去，打断大人的话是不礼貌的。”不过，大人们把孩子的插话打断不也是同样的不礼貌吗?家长不能粗暴地强制孩子讲礼貌，而可以说：“等我先把我的话说完，然后听你讲。”或是：“我们在商量事情，等会儿再说吧!”
大人斥责孩子粗野，容易产生负面的效果。孩子会把这种评价接受下来，一旦他把自己看作粗野的孩子，他以后就会继续扮演粗野的角色。
父母可以利用去朋友和亲戚家作客的机会，给孩子示范讲礼貌的行为。举止得当的锻炼，最好留给孩子本人和主人之间进行。
孩子知道父母是很不愿意在别人家里责骂他们的，他们有一种环境上的安全感，就会变得比较放肆些，要抑制孩子的越轨行为，最好由主人提出并要求。孩子在张阿姨家的沙发上跳上跳下时，就由张阿姨说明沙发是不可以当作跳板的。由外人提出规矩，孩子更可能遵守，母亲可以也用客人的身份向孩子说：“这些要求是这里的规矩。”
这种方法，只有主人和客人达成一致时，才行得通，因而亲近的关系更便于商量。主人有权利和责任要求孩子遵守他家的规矩，来访的父母暂时不要扮演纪律教育的角色。父母适当的不干预，可以帮助孩子明白他所处的环境。父母的行为不同了，可以帮他意识到自己的行为也应有所限制。
儿童的慷慨和合作行为也不能依靠强迫学会。两岁左右的孩子在一起玩时，不会为了礼貌而把自己的玩具让给别人，他们会抢别人的玩具，或死死抓住自己的玩具不放手。这些行为是正常的，太小的孩子还不懂得顾及别人的情感，可以让他跟有自卫能力的稍大一点的孩子一起玩，通过孩子之间的交往学习。如果他总是吓唬另一个孩子，最好让他们分开一段。如果他爱耍“坏心眼”欺侮其他孩子，父母要不动声色地把他拉走，并用其他东西吸引孩子的注意，不要严厉地责备，有时责备只能使孩子不高兴并更爱寻机闹事。
如果不论什么时候别的孩子一要他心爱的玩具，你就强迫他给别人，这不利于慷慨之心的自然成长，而只能让孩子觉得别人都来拿走他的东西，会使他的个人占有思想有增无减。父母可以帮助孩子一起玩合作性的游戏。比如一辆玩具车，一个孩子来拉，一个孩子来坐，然后轮换。这会使孩子感觉到一起玩耍的乐趣，而不致于认为分享是一种不得不承担的不愉快的义务。三岁以后的孩子，随着心灵的发展，随着与其他孩子接触越来越多，会逐渐体会到交往的快乐，也逐渐变得慷慨起来。
育儿观念：春节礼仪
新春将至，我们幼儿园特别推出了“春节礼仪”活动，引导孩子们养成良好的文明习惯，做一个受人欢迎的“拜年小使者”。
一、拜年礼仪
1、给祖国拜年：祝福我们伟大的祖国繁荣富强，祝福全国各族人民幸福安康，祝福我们的家乡——淄川越来越美丽。2、给每一个关爱你的人拜年：春节拜年，长幼有序，首先是给爷爷奶奶、外公外婆拜年，然后再按次序一个个拜年。3、学会祝福语言，真诚拜年：家长要教会孩子不同的祝福语言，遇到不同身份和不同年龄的人要会用不同的话语祝福。
二、进餐礼仪
新春佳节，聚餐频繁，坐在什么位置，如何夹菜，如何用餐，都有讲究。家长要提醒孩子，别只顾着把好吃的堆在自己面前，别忘了给长辈们夹夹菜；敬酒时，也可以举起饮料杯，送上祝福；想离席去旁边玩，得到父母允许，并和同桌的长辈们打个招呼。别忽视了这些细节小事，它们将帮助孩子学会尊重他人。
三、做客礼仪
1、春节带孩子外出，父母要教导孩子该怎样称呼就要见面的客人。在见客人之前和孩子“排练”一下，孩子称呼起来就会自然一些。如果孩子到时候不肯叫人，那爸爸妈妈也不要强求，更不要骂孩子，否则就会造成尴尬。2、出门时，家长最好带着孩子喜欢的玩具，如漂亮的小汽车、会发声的娃娃等，帮助孩子与亲戚朋友家的孩子顺利交往。3、去做客的时候，告诉孩子千万不可以随便翻主人的东西；主人给东西时，要双手接，并说声谢谢。
四、待客礼仪
1、尊重孩子介绍孩子：春节期间，家中客人来往较多，在家里待客正是培养孩子自尊、自信、自重和人际交往能力的极好机会。家长首先向客人介绍自己的父母，然后逐一介绍孩子，不论孩子的年龄多小，都要一个不漏的介绍给客人。2、有客人来怎么做?礼貌待客，除了问寒问暖，要有行动哦！给客人敬茶也有学问：不能倒满，只倒半杯茶，茶凉了可续茶；敬茶时，手端茶杯的下半部，双手递给客人。斟酒也有学问哦，敬酒要斟满，显示主人的大方、热情。所以要记得遵循“茶半酒满”的待客之道。
五、接受礼物礼仪
1、亲戚朋友给红包时，要双手接过并表示感谢。千万不要当着客人的面拆红包，那是非常没礼貌的表现。2、压岁钱代表着祝福，大人给压岁钱时，小朋友不能当着大人的面说钱太少之类的话，不论多少都是大人给小朋友的祝福，小朋友应该感谢的。
育儿心得：钱妈妈的育儿心得
不知不觉孩子都已经五岁了，说到育儿心得也没什么特别的高见，只是自己在这五年里带孩子的过程中体会到的一些问题，以下是我自己教育孩子的方法和观点；
1、孩子的饮食方面：每天按时按点一日三餐，从他很小的时候就培养他不挑食的坏习惯，在孩子两岁多的时候就让他自己吃饭，刚开始自己吃饭的时候特别慢，有时吃到一半的时候还嚷嚷着要我给他喂饭，但我一直坚持让他自己吃，时间长了他就开始习惯自己吃饭。
2、时间和作息方面从他开始上上亲子园开始到现在，每天我都坚持晚上九点半让他睡觉早上七点起床，星期六，星期天也都一样，从不让他养成睡懒觉的习惯。
3、性格方面的培养我一直以来对孩子的性格培养方面是非常注重的，小从我就告诉他男生应该大度，和小朋友在一起玩耍的时候不可以争强好胜，要懂得谦让，有什么好吃的，好玩的应该懂的和别的小朋友一起分享。
4、安全方面的教育从小就让他懂得家里的哪些东西可以碰，哪些不可以碰；比如：‘燃气灶’‘插座’。
孩子在一天天的长大，每位家长的想法都一样，希望自己的孩子有一个健康，快乐了童年！
育儿心得
当听到孩子第一声啼哭，作为母亲都是热泪盈眶迎接那一刻，内心是满满而简单的幸福。之后孩子来到这个世界的每一天，妈妈们都用自己与生俱来的母爱陪伴着孩子。很多家长会很宠爱孩子的把所有自己认为最好的赋予孩子。很多时候却忽略了孩子的感知。
孩子是有自己的意识去感知世界的，不要轻易剥夺孩子的探索世界的主观意识。不要框架孩子的任何一项举动。很多家长都怕孩子摔倒、甚至犯错或者流行病高发季节尽量避免带孩子去公共场所活动。其实这些都是片面的。首先孩子有打疫苗的，春秋季，气候舒适尽量带孩子去户外感受大自然很重要。人就是活在一草一木的大千世界里。让最小最透彻的心灵去自己感知这一切多好。
很多时候自己购物时，友人会说把宝贝哄睡着后，咱们购物就安稳了。其实不然，有次自己独自带孩子去游乐园玩了会儿。累了的孩子很主动的说：“妈妈，我要睡觉。”示意把伞车放平这样自己好睡会儿的要求把小凉被自己盖上的说：“妈妈，我自己盖。”接着当我试衣服时，宝贝突然醒来说到：“妈妈，我要起来帮你选。”接着在试衣间里就听到宝贝说：“这件不好，这件好看。”引来售卖员的好奇道：“好小啊，好可爱的宝贝都会帮妈妈选衣服了。”的确孩子的潜能是无限大的。两岁左右的孩子看似是麻烦的小祸星。其实可以放下对这时孩子的宠爱，就让宝贝们做主好了。充分发挥宝贝们探知世界的潜能。对宝贝的成长是好的。
经常有人说：人的格局和从小生长环境有关。没错，儿时的成长经历在很大程度上会影响人的成长。于是从宝贝落地开始就要给宝贝一个大格局的人生比物质上给予宝贝们很多都重要。经常看见一家子人陪着一个宝贝去做同一件事情。甚至有些长辈溺爱孩子到，孩子要什么就买什么。看网上如何育儿的吃奶粉、钙片、鱼油等。总之都活在了网络时代母亲喂养孩子的时代。有些夸张的每天孩子大小便几次都记录下来。首先，你不是医生护士，你所要陪伴的是孩子，是要靠自己生存的孩子。而不是病久已或者无法行动的长辈。孩子就是要给他们充分自由的，学会自己独立。虽然现在社会大环境里的很多食品、商家都有问题。可你不可能保证孩子的成长不接触这些。例如喝可乐饮料的问题。既然自己喝了，孩子要品尝自己也不会拒绝。毕竟孩子有自己的判断和底线。喝的不舒服了自然就不会再喝了。不要拒绝孩子任何的请求。给他们自己的判断世界里。家长是最好的榜样。例如自己有同情心，孩子就会在别的孩子落泪时主动问我要纸巾给哭闹的孩子擦拭眼泪。自己出门会带走门口的垃圾，虽然这些都是物业清理人员的工作。可是当你连邻居家的一起带走也是种良好的习惯，宝贝自然也会有这种习惯养成。包括有次到友人家玩，进门后宝贝就发现了鞋柜，于是拉开鞋柜把我换下的鞋子放入到鞋柜里。临走时居然把我的鞋子拿出来，然后把换下的拖鞋放入鞋柜里。这个细节被友人的长辈看到称赞了自己带孩子的用心。其实自己真的没用过心，就是一种生活习惯，而且在放养宝贝的情况下宝贝自己学会的吧。孩子感知世界的观察能力很大，不要局限于她。
对孩子的早期教育个人不介意读书那么费事的，毕竟孩子还小你读什么宝贝们都不会懂。早教机在宝贝们临睡前让其自己学会打开来，既有夜光灯，又那么专业的普通话歌曲、故事一应俱全的对孩子来说可以培养他们自己选择自己喜欢的内容。平日里可以陪伴他们玩玩具。当然玩时不主动介入，而是等到宝贝们遇到问题时一一示范。例如搭乐高这件事情，宝贝搭成什么样都没所谓，毕竟动手就是动脑。当宝贝认为搭完了喊：妈妈。看。只要称赞就好了。一句好棒，或者一个吻对孩子是多么欣慰的肯定和认可啊。孩子的安全感、自信就是在家长的鼓励中产生的。脾气再大，在无法控制自己的情绪，在宝贝面前都要忍住。你的一句谩骂和殴打会对幼小的心灵极度的不安全和无法最直接的感知。或许女子在生娃前都生娃后区别就在这里。母性的天性也可以在陪伴孩子的日子里凸现出来。
当然母爱不等同于溺爱，有时孩子病了，很多家长就立刻送孩子去医院抽血挂水等。先冷静，用体温计测下，若不是高烧就不用去排队费事的找儿科医生开药回家再喂孩子。记得自己儿时邻居阿姨就是儿童医院党委书记，自己病了自然都不用排队的，可是从来我都没去过医院。因为高烧多半是扁桃体感染后发言或者病毒性感冒的。开些常备药在家里最管用。当然家里有医生的例外，就好比儿时自己要挂水都是在家里堂姐给插针的。可是孩子生病太过慌乱的就医让孩子过早接触抗生素不好。毕竟孩子有打疫苗的，孩子的身体体质要靠他自己调节。虽然会辛苦些的要整夜不眠的陪伴守护。可这辈子最幸福的时刻就是这时候。因为你可以和你最值得珍惜的宝贝共同度过宝贝们的每个成长期。
多一点时间陪伴孩子，因为错过了是任何物质都买不回来的。既然让其来到这个世界，更多的是放下一切的陪伴孩子成长，做孩子最好的倾听者。淡淡的用心记录着陪伴孩子成长的每一天。最值得拥有的幸福时光。
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