家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！教师应当定期开家长会，进行沟通协商，以教师为主体，促进孩子健康、和谐发展！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？下面是小编精心为您整理的“带孩子旅行的意义”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
带孩子旅行的意义旅行，就一定会有风险，有意外，会有舟车劳顿，会有吃不习惯的饭菜，会有等不到的班车，会有磕磕绊绊，会有生病和打针，同时，家长也会付出许多的辛苦和操劳，但是，旅行的意义也就在于此。事实上，道理不用多讲，我相信家长都会明白，但涉及到具体行动上，却有不少的家长很少付诸行动，至于原因嘛，我总结了一下，不外乎以下几个方面：
1、觉得孩子记不住。一些家长会觉得孩子的年纪太小，去过的地方完全的没有记忆，去了也是白去，不值得，就总是想等孩子大一些的时候再去。
2、觉得旅途会有危险。一些家长会觉得带这么小的孩子到一个陌生的地方去，一定会有生活上的不习惯，饮食上的不习惯，对旅行地的不熟悉而带来的种种不便等。
3、觉得旅行会很辛苦。一些家长会觉得带着孩子去旅行，要带很多很多的东西，做很多很多的准备，而且，旅行的时候，孩子如果累了，还要抱着，根本就玩不好。
针对家长的这些想法，我也提出我自己的一些个人的看法，供大家参考。
1、“去了白去”说法
这个想法在家长中最为普遍。可是，和中国的家庭教育最最核心的问题一样，这些都是父母自己的想法，完全没有考虑孩子的感受和需求。
其实，在孩子的教育道路上，我们应该完全屏弃“有用论”，什么是有用的，什么是没用的，有用的就应该坚持，没用的就要放弃吗？如果沿着有用论的这个思路，旅行则一定是没用的，旅行，既考不了级，也没有任何证书，考学时也加不了分，而且也不算特长，当然是没用的，也就不值得花费金钱和时间。
在孩子的成长过程中，书本的知识，语言的能力，钢琴美术的技能，这些都是硬功夫，而性格、情操、眼界、视野等则是软实力。硬功夫和软实力合二为一，才能塑造出一个优秀的孩子，这正象一台电脑，硬件固然重要，但其核心竞争力是它的软件。软实力，是最重要、最核心、最能影响发展、最能营造幸福人生的关键因素。
明白了此，你还会坚持“去了白去”的观点吗？
2、“危险”说法
带孩子去旅行，从熟悉的家到了另外一个陌生的完全不熟悉的地方，生活上必然会遇到种种的麻烦和不便，或许，飞机的不准时会打乱旅行的既定节奏，或许，孩子会不习惯这里的气候，或许，孩子会不适应这里的饮食，或许，孩子会不适应旅行的节奏，再或许，孩子会生病，会去看医生等等。
但是，所有的这些就是旅行，这些危险，换个角度来看，就是旅行的魅力所在。几乎所有的家长在旅行归来后，都会发现孩子长大了，他们在充满着刺激和危险的旅行中，用他们自己稚嫩的双手摸索这个是，获得了他们自己和家长都想不到的知识，开拓了眼界，放宽了视野。
这就是最大的收获。
3、“麻烦”说法
带着个小孩子去旅行，对于家长，尤其是对妈妈来说的确是一件很烦琐的烦心的事情，别的先不说，光是为他们准备行李，就足够愁上半天。大到各种衣物，小到奶粉，奶瓶，纸尿裤，一应俱权。再加上孩子小，体力跟不上，走累了还要抱。实在是光想想就很头疼。
但是，这些累，这些辛苦其实都是表面的现象，也并不是不可解决和不可避免的。在物质极大丰富的今天，只要带好信用卡，还发愁买不到合适的东西吗？
再多想一步，孩子到了一个新鲜的环境中，会表现的格外的兴奋和好奇，他们会整天从早到晚的四处走走看看，他们的开心和笑容难道不是家长们最好的安慰吗？
最后，我想谈谈我自己带**去旅行的一点心得和体会。
**第一次离开北京，外出旅行是在他一岁三个月的时候，我们去了深圳过春节。那个时候，他还不太会走路，基本上一半的时间都要抱着。这次的旅行出乎意外的顺利和开心。自此，我们的旅行一发不可收拾，基本上每年我们都会找机会到处走走看看。去的最多的地方是深圳和厦门，这两个位于中国南方的城市以它们的干净、温暖吸引了我，成为了我和**的最爱。其次，我们还不停的去了山西、河南、内蒙、成都等等。
若是问我旅行累不累。我会回答很累。若是问我旅行开心吗？我会回答很开心。若是问我以后还会去旅行吗？我会回答那是当然，一定会的。
这就是我的全部答案。
几点小小的体会：
第一、选择机票的时候：通常，在购买飞机票的时候，如果可以，我通常会购买中午的票，这样，我们提前在机场吃过饭，一上飞机，**就可以好好的睡个觉，既可以让他好好休息，又避免了他在飞机上的打闹，一举两得。
第二、选择酒店的时候：通常，我会选择繁华地带的高档的酒店，带小孩子嘛，最主要的是干净、卫生，其他的倒是考虑的不那么的多。这样，如果真的是觉得累了或者天气不太好，大不了还可以在酒店游游泳，也省得在外面跑来跑去的。
第三、选择旅游地的时候：通常，我会选择南方的海滨城市，原因有二：一个原因是因为南方的气候好，环境比较干净，饮食也很丰富，第二个原因是因为我实在无法抗拒孩子对海滩和沙子的痴迷，让孩子尽情的玩玩沙子，是他们最大的快乐。
因此，家长一定要多带孩子出去旅行，绝对会有你意想不到的收获。
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做父母拼的是做人，而不是育儿知识，什么样的家庭养育什么样的孩子，所以，先改变自己，再做个好父母吧！在这个旅行季节，分享我对亲子旅行的建议，希望更多父母能得到启发。
<15个建议让你和孩子的旅行更有意义>
1.旅行前，和孩子聊聊目的地，找张地图，看看我们在哪里，目的地在哪里。
对于2-5岁的孩子，主要是建立一种参与感，并非期望他们真的能弄明白地理位置，但潜移默化之中孩子会对“世界”“方位”“路线”等产生概念上的认知。
2.在力所能及的范围内，让孩子自己背包，或携带行李箱。
记得是力所能及，小一些的孩子主要是自己背包，放进水壶纸巾等常用物品，孩子需要的时候可以自己拿出来，只要父母愿意，再小的孩子都能在点滴中建立独立生活的意思和能力。
3.教孩子一些急救知识，告诉孩子，如果其他人有需要，请帮助他们。
最简单的就是如何用创可贴。小米每次出门都要带上自己的创可贴，有一次另一个小朋友手划破了，小米很兴奋的拿出自己的创可贴帮她贴上，这以后，她们成了很好的朋友。
4.少一点"到此一游"的照片，多一些旅行中难忘的瞬间。
这点不难做到，只要父母有心，总能拍到孩子难忘的瞬间。很多父母喜欢拍“到此一游”的照片，不是不好，但容易让孩子造成“旅行最重要的是拍照”的印象。
5.让孩子融入当地的生活，引导孩子观察和体验不同的文化。
投其所好，当地的特色饮食，观察人们的长相，穿着，特色文化等等，孩子们会喜欢发现和自己说认识的不同的新鲜事物。
6.和孩子一起探索自然。
没有孩子天生不喜欢各种颜色形状的树叶，昆虫，动物，最美丽的东西永远藏在自然中，只是需要一双会观察的眼睛。
7.鼓励孩子在旅行过程中，收集自己喜欢的东西。
规则：只捡掉在地上的植物，不伤害动物昆虫。如果有兴趣，抓一两只小昆虫给孩子观察和研究没什么问题。
8.引导孩子观察平日无法发现的细节。
如果你愿意，引导孩子看看树叶上的露珠，不同的天空颜色，云的形状，不同树叶的纹理...你和孩子都会有惊喜的发现。
9.给孩子准备一本空白涂鸦本。
这个不难吧～鼓励孩子记录自己看到的事物，鼓励天马行空的想象，不用当作一个任务，想画什么画什么。
10.为孩子准备探索自然的工具
小小的放大镜，适合收集植物昆虫的袋子盒子，简易望远镜，相机，指南针...都是很简单的工具，但对孩子来说，绝对会提高他们探索的兴趣。
11.准备适合的活动，让旅行途中也变得有趣。
ipad只是一种选择，不是全部，事实上，在路程中过度玩ipad会让孩子疲劳，也会取代旅行本身的乐趣所在。
12.和孩子一起保护环境。
最简单的，不乱扔垃圾。
13.回来后，和孩子一起创作。
只要孩子愿意，这是很好的活动。最主要父母和孩子都高兴，不要当做任务来完成。
14.和孩子一起将每次旅行的记忆装进瓶子。
这个应该比写几千字的旅行作文要简单有趣很多吧，放在家里做装饰也很不错。
15.让孩子成为旅行的参与者，而不只是跟随者。
父母先了解旅行的真正意义，才能用快乐有趣的方式引导孩子。
对于年轻的父亲来说，培养孩子成为一个拥有感恩之心、敬畏之心、自强之心的人并不容易，但这也是作为一位父亲的职责所在。
在少儿绘画心理乐园里，每次和父母沟通孩子作品中表达的情感，都会感觉到父母发自内心的喜悦和踏实。通过孩子的作品，父母能够清晰了解孩子成长中的酸甜苦辣，知道如何帮助孩子去解决他们难以表达的成长的困惑，这是每位父母最有成就感的事情。
在和父母相处的过程中，孩子从妈妈那里体验到了母爱的温柔与奉献，从父亲那里体验到了父爱的安全和责任。只有同时两方面的需求获得满足，孩子才能发展出良好的人格。但大多数时候，父母对孩子的陪伴总是缺失的。尤其是父亲因为要忙于赚钱养家，并且认为孩子小，没法正常沟通，从而不太重视对幼儿的陪伴，这样的环境下孩子就特别容易出现成长问题。
今天，我们主要讨论一下在孩子成长中父亲所扮演的角色意义。
一、孩子的自强之心
在孩子的眼中，每一个父亲都是力大无穷的超人，又是善良可爱的保护神，是孩子在遇到困难时帮助他们解决问题的第一人选。父亲的神奇和能力，会深深铭刻在孩子的心里，是孩子心里永远不落的太阳，无论今后成长中遇到什么样的问题，孩子都能有力量一次次去解决。拥有一个合格的父亲，是孩子孕育真正的自强之心的心灵支持和力量源泉。
父亲角色缺失的孩子，成长的初期就会遇到发展不足的问题，他们通常是不自信的，缺乏安全感，甚至情感表达是内敛的，与人相处时常常是被动的。如果父母发现孩子出现类似情况，就应当重视，并反思自己和孩子互动的模式。
二、孩子的敬畏之心
在孩子自我意识觉醒的发展时期，父亲无所不能的特质在带给孩子保护和力量的同时，也会让孩子感觉到压力，孩子会试图依赖父亲或者反抗父亲，以便于在内心使自己获得和父亲一样的高度。这个时期的孩子会有比较矛盾的行为表现，一方面想要继续之前一样和爸爸互动，另一方面又想要更加依赖父亲或者反抗父亲，这种矛盾行为，父母能够很清晰的察觉到。
在这个时期，孩子会在和父亲的互动中遭受挫折，逐渐认识到自己和父亲的差距，更加清晰的认识了自己，明白自己的能力范围，对父亲产生敬畏之心。此种体验，对孩子今后适应社会显得非常宝贵。
三、孩子的感恩之心
在和父亲竞争时，父亲的有意忍让在使孩子感觉到父亲的不可超越后，孩子会有意通过回馈父亲的情感需要来控制父亲继续保持这种对他的忍让，这种回馈是感恩之心最初的胚芽。
孩子在和父亲进行情感交流的时候，会体会到浓浓的父爱，他们知道父亲虽然不像妈妈那样哺育自己，但是父亲也是非常地爱自己。这种除了母亲之外的无私的父爱，会给孩子带来强烈的情感反应。在和父亲的互动中，父亲对孩子的要求和对孩子行为的规范，能够帮助孩子逐渐更好的适应社会、发展能力，使孩子变得更加强大。当孩子体验到父亲的情感和良苦用心时，就会产生对父亲的感恩之情。
文章简短，关于父亲之于孩子成长的全部意义，不能尽述。在此祝天下所有的孩子都能有一个合格的父亲，所有的父亲都能体验孩子成长的快乐！
带孩子到亲朋好友家做客，可以增加孩子的社会经验，锻炼孩子人际交往的能力，这一类活动对孩子说来很有益处。但有的孩子在做客时不能和小伙伴友好相处，致使聚会不欢而散，令父母难堪。那么，应该怎样指导自己的孩子在做客时与小伙伴相处呢？以下几点请参考：
一、做客前指导孩子。
1、向孩子提出要求，明确在外做客时应有的文明礼貌举止。要让孩子知道在外面做客，和在家里做小主人不同，各家的生活习惯和规矩是有区别的，要守规矩懂礼貌，别人家的东西，未经允许不能随便拿、翻，有些事情不可自作主张。
2、给孩子介绍去做客家的情况，特别应介绍对方小伙伴的情况和如何称呼等基本情况，如对方是哥哥姐姐要尊敬，是弟弟妹妹要爱护。
3、指出孩子之间玩耍时的注意点：小客人一定要尊重小主人的意见，要多用商量、征求的口吻，如：“好不好?”“可以吗?”“我能玩一会儿吗？”……并可根据自己孩子的个性特征给予重点强调要求。如孩子平时好强，事先就要告诉孩子与小伙伴玩时要谦和、忍让；有的孩子较胆小，家长要鼓励孩子不要害怕，如“大哥哥很喜欢你，我相信你会和他玩得很开心”。
二、在做客中指导孩子。
做客过程中父母也要关心自己的孩子，不能任随孩子自己玩，放手不管。可从侧面观察孩子在与小伙伴玩耍中的情况，作一些适当的指点、暗示，帮助孩子矫正一些不适宜的言行举止。如果小伙伴之间发生了争吵、矛盾，小问题，可以在大人的提醒下，让孩子自己去解决，如果发现是自己孩子做得不对，也可把孩子带到一边，慢慢讲道理，善意地提出批评，并指导孩子该怎么做。如需要道歉的话，也应鼓励孩子勇敢承认错误，言归于好。如果发现错误不在自己孩子，并吃了亏，大人也要心平气和地对待，告诉孩子“你没有错，但我们是客人，能谦让就谦让。”要真是没法一起玩，暂时可把孩子带开。
三、做客后及时作出评价。
对孩子在做客时与小伙伴相处时的表现要及时地评价，明辨哪些行为是好的，加以肯定；哪些行为不应该，指出为什么，今后应该怎么做，让孩子改有方向。如果孩子的表现实在令人失望，再三告诫也不听从，也可以取消下次做客机会，并明确告诉孩子“等你知道怎样做客，怎样对待小伙伴时，我们才能带你去，否则主人不会欢迎你的。”带孩子在外做客，对孩子来说是他们喜欢的活动，这样的惩罚也可作正面教育的补充手段，相信也能起到一定的作用。
步入小学，孩子开始面临紧张地学习。作为家长，你也许有一种遗憾，你甚至没有时间陪孩子去做一次短途旅游。别懊丧，最好的旅游资源就在你家楼下呢，那个街角的小公园却会带来很多的乐趣。
公园太小啦，一个八角亭，一个没规则的小池子，一小块长满杂草的空地，还有一条爬满紫藤的长廊，此外，就是几十棵树，除了苏铁、樟树、桂花树、栀子、合欢外，还有几株木槿，余下的那几棵就叫无名树吧，是你找了许多图鉴依然一无所获的那种树。
夏日的午后，你一手撑着阳伞，一手拽着宝宝走向小区门口的报刊亭买报纸时，在孩子的小步小步中，你可曾驻足在小公园亭子旁的那棵樟树下，教小孩静听树上的鸣蝉尽情歌唱？
“嘶—嘶—嘶—”你可曾夸张地描摹着那种声音，告诉伞下那双好奇的眼睛：这是知了在开演奏会？知了就是蝉，蝉就是《学前唐诗150首》里面虞世南的《蝉》边上插图中的那种昆虫呢。
“咕咕—咕咕—咕咕—”你可曾一高一低，一短一长地学着空中传来的一声又一声的布谷鸟的啼叫，提醒伞下那双天真的小眼睛，这就是布谷鸟夫妇在一唱一和？
“呱呱—呱呱—”你可曾告诉宝宝，池子里的青蛙弹琴很美妙？
有时是在傍晚，在宝宝童心大发逼你去木槿树下骑木马的时候，将她从那大公鸡塑料椅上抱下来时，你可曾指着夕阳下那满树的紫花告诉宝宝，那就是《幸福的花儿》那本图鉴上看过的木槿？你可曾指点宝宝看，在木槿下边，那种叶子葱郁的树开出的又大又香又白的花就叫栀子花？
清晨，在你带宝宝去奶吧吃早餐时，又一次经过了小公园。你是否突发奇想，带孩子抄近道，走上懒人脚踩出来的杂草中间那弯弯的黄泥路？你可曾蹲下来让宝宝找小草叶子上那晶莹晶莹的露珠，你让宝宝轻轻摇一摇，圆滚滚的小珍珠就倏地不见了。啊！就在小草旁的那棵无名树上，竟满是忙忙碌碌地爬上爬下的小蚂蚁呢。你可指着白白的小粒粒告诉宝宝，那是小蚂蚁的粮食，蚂蚁搬家是要下大雨的呢？
这点点滴滴，无声无息的学习，可随时随地，轻松自在。
在回家的途中，宝宝依然喜气洋洋。“我看到晶莹小露珠和蚂蚁搬家了。”在你顺路去楼下的小超市买香皂时，宝宝抑制不住满心的喜悦，迫不及待地向店里那位不大熟悉的伯伯唠唠叨叨了。
懂得新知竟如此欢快，这是书本知识所没有的。
“语文学习的外延与生活的外延相等。”我想，在这句话中删掉“语文”二字，教任何一个科目的老师也定会同意的。
在高楼林立、车流拥挤的都市里，都市人与自然离得很远。然而，通过楼下的小公园，在孩子幼小的心田悄悄播下了热爱大自然的种子。我想，这大概也是陶行知先生提倡的“生活即教育”的内容之一吧。
大多数家长认知到的早教是诸如提高智商、如何让孩子变得更加聪明等，但这些想法都太急功近利了。其实，早教更注重在行为与性格上的培养。简单来说，其实就是丰富幼儿体验的过程。
对孩子而言，丰富他（她）对父母的体验格外重要。黄艳萍说，目前在武汉，很多家庭因为夫妻双方都很忙从而把孩子托付给长辈、保姆等，更有甚者把孩子全托给托儿所或幼儿园。虽然在吃、穿、住上尽量给予最好的条件，在物质上给予了最大的爱，但其实这样一来极大地减少了与孩子交流沟通的机会，这是不可取的。
作为父母，一定要是孩子“熟悉的”那一类人。因为只有这样，才能建立起孩子的信任感和依赖感。在孩子建立对父母的信赖的过程中，有很重要的一点那就是让他丰富对父母的体验，也就是说，让孩子熟悉父母的声音、味道、面孔等一切可以让他辨别的因素。
0~3岁是幼儿大脑发展的黄金期，家长应该抓住这一重要阶段，付出时间与爱去尽量丰富孩子的体验，让孩子多感官吸收，尊重孩子的个性，鼓励孩子的表达。
专家讲授：丰富宝宝的体验
为什么有的宝宝很早就能清晰地说出一句完整的话，有的宝宝发育正常却迟迟开不了口？对于现场家长的困扰，黄艳萍说，说多说少并不代表哪个孩子就聪明些，这与后天的刺激和体验关系密切。人的大脑里蕴含有具备各种潜能的“突触”，这些“突触”如果经常受到刺激，就能慢慢变成大脑的稳定结构，让人受益终身。如果得不到好的开发和重复使用，就会被大脑慢慢“删除”，这种潜能就等于关闭了。
多给宝宝洗澡
给宝宝洗澡，就是一个建立亲情很好的办法。因为在洗澡的过程中，家长是处于一个充满亲情和充满爱的状态下，在触碰孩子肌肤的时候，连眼神、声音都会变得非常温柔。除了一起洗澡外，建议家长们每天在固定的时间段，花固定的时间来陪孩子玩，即使时间不多。
少对宝宝说“你错了”
要多鼓励宝宝表达。即使他的表达是不正确的，也不要责备他。比如当你叫宝宝拿小鸭时，他拿来了小鸡，此时，不要告诉他“宝宝你拿错了”，而是用鼓励的语气告诉他“宝宝你真厉害，拿了一只小鸡过来，现在去拿小鸭过来”。
当他又拿了一只小鸡时，你还是应鼓励他说：“宝宝拿了两次小鸡过来，真厉害！”
玩是孩子的天性
很多家长可能会碰到这样的情况：当你的孩子在玩时你去叫他吃饭，你很难叫得动他。这是很普遍的现象。但作为家长的你千万不要打骂他，因为他没有错。孩子的天职就是玩，而在玩中，他获得的不仅是快乐，还有体验的过程，那是他在学习。
互动问答：两岁宝宝喜欢说不
一位父亲：孩子刚满两岁，变得不听话起来，常常跟我们针锋相对，你让他干什么，他总喜欢用“不”来回应。总不能由着他的性子去，可以用什么办法来调教？
黄艳萍：我们常说两岁是孩子的第一个逆反期，因为这个年龄段的孩子自我意识开始萌发，有了很多自己的想法和主意。家长不要命令孩子，也不要给予过多的指责，这会令孩子变得不自信。不如给孩子多一些选择，如果是安全、健康、卫生的，请鼓励和认同孩子的决定。比如叫宝宝吃饭，家长不要用发号施令的语气喊“宝宝，快点过来吃饭”，通常这个时候宝宝会说“不”。家长不妨换个说法：“宝宝，这里有面条和饭菜，你想吃什么？”相信宝宝会做出你期待的选择。
兴趣是最好的老师。这句话我们都听说过，也都明白其中的道理。不管学习什么，兴趣永远是最重要的。学习外语也不例外，孩子有了兴趣，学习才见效率。
目前许多家长双休日为孩子报学习班的首选是英语学习班，于是孩子们纷纷加入到学英语的行列中，学习英语的年龄呈现出越来越小的趋势。孩子年龄越小，语言学习就越容易。家长让孩子从小学英语，其出发点是好的，但由于许多家长不懂幼儿学习语言的特点，强制孩子认字母背单词，结果是自己教得筋疲力尽、火冒三丈，孩子学得枯燥无味、没有感觉。特别是在家长火冒三丈大声训斥孩子的时候，孩子会渐渐失去信心，对英语学习失去兴趣，这种结果是最可怕的，因为它有可能影响孩子今后的学习态度。
兴趣是最好的老师，殊不知“磨刀不误打柴功”，兴趣是幼儿进行一切活动的起点和动力，是幼儿最好的老师，《论语》曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，著名的教育学家福禄贝尔也曾说过“儿童就像饥渴的小苗需要水分和养料一样，天然渴望在适宜的环境里自然而茁壮的成长，他们需要活动的认识，需要兴趣得到唤起和培植，他们要主动的发展自己”。心理学家和教育学家一致认为，一个人如果对某一事物产生了浓厚的兴趣，便会自觉地去钻研学习，并使其以专注的精力、忘我的精神从事这一活动。幼儿对英语有了兴趣，便会觉得学习英语是一种乐趣而不是负担，这便真正达到了寓教于乐的教育目的，所以进行英语教育活动的最终效果很大程度上取决于幼儿对英语的兴趣是否被唤起。
心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。幼儿期的儿童，由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。对孩子来说，英语学习是新的认知点，家长更应考虑孩子情感上的需求，采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们。
孩子学习英语，重要的是创设一个轻松愉悦的环境。家长要有意识地把英语学习和游戏结合起来，家长在教孩子学英语时，要不断地变换形式，采用模仿小动物、敲榔头、敲门、开火车、击鼓传花、听故事、表演等来愉悦儿童学习的过程，使孩子学得兴趣盎然。
俗话说合则情生趣有，不合则情失趣无。教孩子学习英语对父母来说既是一种耐心的培养，更是智慧的挑战。
希望我们的宝宝学英语能越学越聪明，越学越高兴！
女孩每天七点就来到托儿所，因为她爸爸七点半得上班，所以她每天是托儿所来得最早的一位。晚上等她爸爸下班后再来接她。小女孩一到周六就特别高兴，用她的话说，又可以见到妈妈了。
记得有一次陪她在等校车时，小女孩告诉我，她期盼署假最开心的事就是，可以见到哥哥，并且再也不用来托儿所了。我问她，是托儿所不好吗？小女孩却说：“好，但我更想和哥哥还有爸爸妈妈们一起，就是相处一个小时都行。”听了女孩说这话时，当时心里还真有点难受，一个六岁不到的孩子，最大的心愿就是和能和家人一起开开心心的生活。
在小女孩还没来时，到了另两位孩子上学的时间了，我特意多等了五分钟，但还是不见人，我只好先带该上学的两孩子出门。可刚没走多远，听到女孩的妈妈叫声（星期一都是妈妈送，因为妈妈要回公司，就顺道送她来托儿所。）等我回头开门时，眼看时间不够了，我就说了句，一会小女孩的校车，可能难赶上了。
等我送走前面两位到校返回时，女孩的校车也来了。正准备带女孩去上车去时，小女孩突然站住回头望，原来是她妈妈在叫她，只是想告诉她校车来了。（可能是我说了小女孩的校车难赶上，所以妈妈就特意多留了几分钟。）可平时很坚强的小女孩，看到妈妈说完话转身离去的背影，却放声大哭了起来。这也是我来到托儿所这些天里，见到女孩第一次哭。女孩边哭边说道：“妈妈，我爱你，妈妈我想你。”可是妈妈走远了。估计妈妈这会心里也非常难过吧！但为了生活，她也有太多的无柰。
现许多父母关注了留守儿童，有部份都努力自己把孩子带在身边，但工作和孩子之间难以决择，为了生活，也为了孩子，只能坚持度过每一天。其实我又何尝不是这样，看到小女孩哭的那刻，让我想起之前与xx分别的情境，真的让人心里难受。结婚前说自己有个无处安放的青春，那是年青的口号。现有了孩子后，就有了个无处安放的孩子，这更多的是生活无奈。
在类似婚姻中，我总觉得我是很幸运的，因为我老公爱我，重视我，其实这些都只不过是表面现象。谁也不能看透他的内心世界，但是从一些很小的事情上，可以表现出，它果然只是表面现象。
其实在他心理，他的孩子永远都是最重要的。为了他的孩子，他宁可跟你吵架，宁可让你伤心欲绝，还美其名曰，他也没有办法。什么叫没办法，这个世界就不缺少办法，只是你不是在选择办法，而是在选择伤害谁??一句没办法，就等于他选择了伤害你。
有个人曾发帖如下：有一件事几乎是肯定的，跟带小孩的离婚男人过，那个冤大头就是你，除了我之外，我见到的发生在我周围的例子太多太多。
刚才说到碰到一个好男人不如碰到一个好小孩，其实这种家庭的孩子多少会有点偏执。
记得有次去一个女同学家吃饭，不知道为什么吃饭的时候就吵起来了，那个同学竟然当着我的面骂她后妈“不要脸，吃白饭”，那个女人掩面而去… 还有次跟一个很有钱的叔叔出去玩，就因为他给后妈买了件衣服，他的女儿就因为吃醋气得直哭，据说回家后那个男人还打了那女人…(情节不完全一样的事情，在我家里也是经常的发生。
可是老公却选择一声不吭，就算那个孩子婊子婊子的骂，老公也仅仅选择说他一句：你不能骂啊，在骂我揍你。结果呢，后来骂了几次，也没揍过他。)
有时候幸福只是一种假象，你想要幸福，在离婚带小孩男人中就要付出很多倍。本来很简单的一个家庭，夫妻互相扶持，和睦相处。可是因为他带了小孩，你对他孩子的态度极大的影响他对你的态度。
在正常家庭有这种事情吗?或者有人会说，没有这样的事情就有别的事情。那离婚带小孩的男人家庭就没有别的事情了吗?别的家庭拥有的正常的事件，在这个家庭同样存在。只是多了更加棘手的孩子问题。男人处理不好，婚姻的瓦解风险是很大的。
我现在就非常的后悔，总觉得这个家不是我的家。老公也不是我的老公。夫妻是什么，不是说都是商量着过吗?可是我家没有我说话的余地，什么大事都是老公说了算。我为什么要把它当我的家?我为什么还要把他当老公?夫妻同心在哪里?
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