一、走线
活动目的:
1、增强身体的平衡力,控制力。
2、培养幼儿能随音乐节奏,安静地进入课堂。
活动准备:几圆形的蒙式线,及与幼儿人数相等的脚丫。
活动过程:
1、让幼儿分别站于线圈上,听令做相应的动作。如:手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。
2、听音乐,脚跟对脚尖,走线。
二、拍手唱名:社会能力
目的活动:
1、增强社交能力,与自我意识。
2、增强语言能力,促进中指、食指的灵活性。
活动准备:电子琴一台,唱名乐谱一份。
活动过程:
1、让幼儿取地毯,坐在脚丫位置。
2、教师问好,并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每个宝宝名字,并分别上来跟教师握手,并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
三、儿歌律动:《包饺子》
活动目的:
1、增强幼儿的词汇量,及语言流畅性。
2、培养观察力和模仿力,手的灵活性。
活动准备:饺子图片、附《包饺子》儿歌
活动过程:
1、教师示范包饺子的动作。
2、父母和宝宝一起做一遍,孩子和孩子做。
3、教师提问:好孩子怎么样做?坏孩子怎么样做?是怎样包饺子的。剁饺子又是怎样的。
四、精细动作:夹子家积木
活动目的:锻炼手指灵活度与孩子专注力。
活动准备:小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。
活动过程:
1、教师示范握夹方法,先打开,后合拢。
2、让幼儿和家长一起完成,自由夹积木。
3、以比赛的形式夹积木。
五、语言活动:《凡童商店》
活动目的:
1、让幼儿说出“阿姨,我想买xx”“句子”“谢谢”
2、学会排队等侯,相互友好。
活动准备:水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子
活动过程:
1、老师分别介绍桌面玩具,交代活动名称。
2、请幼儿排队,教师分配角色示范买动西情景对话。
3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨,我想买什么”
六、认识活动:《上下左右》
活动目的:
1、促进幼判断推理能力的发展。
2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。
活动准备:磁带
活动过程:
1、教师交代做音乐律动,告诉幼儿上面位置,提问下面位置在哪。
2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。
3、听音乐跟老师做动作,认识上、下、左、右。
七、大运动:《扭腰传球》《夹球跳》
活动目的:
1、锻炼幼儿的腰部肌肉,并知道换手。
2、培养孩子的控制力,身体的协调性
活动准备:
1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。
2、音乐磁带数盘。
活动过程:
1、教师示范传球,要求站在圈内,两人背靠背身体不要动。腰部扭转,换手传球。
2、请幼儿和家长练习,教师指导。
3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间,夹紧自由跳。
4、家长配合幼儿完成此项活动。
八、拍手、问候
1、给幼儿奖励苹果贴
2、布置课后练习
3、教师“宝宝再见”“老师再见”
名称:包糖果
目标:锻炼手的团捏能力,发展手指的灵活性。
准备:两种颜色的绉纸各5张。
玩法:
1、爸爸(妈妈)先拿一张绉纸,说:“宝宝,我们一起来包糖果吧!”爸爸(妈妈)用力团捏,边团捏边说;“用红色纸宝宝捏捏、团团。”“用力捏,使劲团。”“圆圆的糖做好啦!再拿一张绿色纸把糖包起来。”“糖果做好啦,真好看!”“宝宝一定也会包糖果,让我们一起来做吧!”
2、孩子包糖果,爸爸(妈妈)从旁指导和帮助。全部完成后,把“糖果”放在小盘里,数一数有几粒,看看哪一粒包得最好。爸爸(妈妈)随时鼓励孩子。
建议:
1、包糖果用的纸可以就地取材,如吃完糖果后的包装纸;做糖用的纸必须要柔软,如餐巾纸。
2、包糖果的数量可以自由决定。
3、孩子在操作过程中,家长不要替代他,而是指导、鼓励他。
一、拉拉手
1、请家长拉着宝宝的手,合着音乐节奏,模仿老师的动作。
2、家长要及时鼓励表扬宝宝的表现,并带着宝宝一起做动作,以增添宝宝的自信心及对律动的兴趣。
二、“我来了”——找朋友
家长目标:培养宝宝主动地与人交往。
宝宝目标:能大方地向小伙伴介绍自己,体验与人交往的乐趣。
活动过程:
老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找朋友》,老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己,并一一与大家握手。
三、“打扮瓶宝宝”
家长目标:培养宝宝的动手能力
宝宝目标:学习撕的技能
活动准备:酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶
活动过程:
1、教师示范装饰瓶宝宝的方法。
2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝
四、“哆来咪”
家长目标:培养对音乐活动的兴趣
宝宝目标:能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作
活动过程:教师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞
五、学习儿歌《饼干圆圆》
家长目标:与宝宝一起感受儿歌的韵律。
宝宝目标:能用动作表现儿歌内容。
活动过程:
1、老师边念儿歌《饼干圆圆》边做动作。
2、家长指导宝宝和老师一起念儿歌做动作。
3、复习歌曲《大西瓜》。
家庭延伸:家长可以在宝宝吃圆饼干的时候念这首儿歌。让宝宝亲自感受一下饼干的变化。
六、芝蔴饼
家长目标:指导宝宝在圆圈内画点。
宝宝目标:增进对绘画活动的兴趣。
活动准备:彩笔、画纸若干。
过程:
1、老师示范画饼干,并在圆圈内点芝蔴。
2、家长辅导宝宝画饼干。动作能力弱的宝宝,家长可以帮助画圆圈,让宝宝在圆圈内点画芝蔴。
家庭延伸:家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。
教学目的:
1、激发孩子语言表达能力,对音乐节奏的敏感力。
2、练习走直弯线,初步学习早操的动作,融入自然之中,感受快乐心情。
3、锻炼宝宝手脚协调能力,掌握平衡能力。
4、增进亲子关系,妈妈宝宝感情交流,体验情感的旅程。
教学准备:钢琴、彩色篮子、蘑菇、平衡木,网。
教学过程:
开始部分:“请妈妈们象我这样坐在坐垫上,左脚放在右脚的上面盘腿而坐,宝宝们请坐在妈妈的前面。好的,很好,宝宝真聪明。宝宝们,我是你们的新朋友,刘老师。我今年1岁零6个月了,和你们一样大,我是一个女孩,大家好,大家好!好了,现在宝宝你告诉我,你叫什么?是男孩还是女孩好吗?来,妈妈把宝宝带上面来,宝宝,告诉新朋友,你叫什么名字?哦?是男孩还是女孩?真乖,来,向大家问好。嘿,大家好!下去给每一个新朋友握握手问好。”(老师语言速度放慢,要夸张,符合孩子的兴趣特点。一个一个让家长把宝宝带到前面介绍自己。)
教学内容:
1、点名游戏:“宝宝们,都认识新朋友了,知道吗?今天我们全家要去旅游了,高不高兴呀?旅游出发之前,让我点点名好不好?人人叫你~~~,你在哪里呀?”(音乐《我是唐老鸭》响起)“妈妈帮助宝宝一起回答‘人人叫我~~~,我在这里呀。’其他的宝宝一起说‘人人叫他~~~,他在那里呀。’好的,人人叫你。。。,你在哪里呀?”家长朋友们,点名要求宝宝掌握一定的音乐节奏感,和语言交流能力,记住别的小朋友名字是一中基本的人际交往能力,也有助于帮助宝宝提高记忆力(一个一个点名,答对了,奖励一个彩色篮子。)
2、走线拾花:“下面的游戏,希望妈妈能多正面表达自己对宝宝的喜爱,宝宝真乖,妈妈真喜欢!宝宝真聪明!即使在宝宝面前对旁人说话也要故意夸夸自己的宝宝,宝宝会领会妈妈的赞赏,即使没有这样的优点,他也会朝着妈妈的希望走下去.我们旅游出发啦。好的,宝宝手挎篮子,妈妈帮助宝宝跟我一起来。”(音乐响起,编几个简单的早操动作,走直线,走弯线,平举,弯腰,拾花,放花,动作由老师自行编造。)“宝宝们,请跟我一起走,二脚尖掂掂,小心踩坏花草,二手向上举,大自然多美好,二脚跳跳,我们多快活,二手平举,小心摔到,弯弯腰,摘蘑菇,放篮子,看谁摘的多又好。妈妈们这项是根据早操内容编造的动作,日常生活中可以让宝宝和您一起练练,有助于宝宝强健身体。”
3、亲子平衡木:“噢,宝宝拾的蘑菇可真多,可是我们要把蘑菇运到河对面去,怎么办呢?看到了吗?河上面有一个独木桥,妈妈先到河对面去,现在宝宝要运蘑菇了,运蘑菇时必须要经过独木桥。而且第一次只能运一只蘑菇,第二次运二只蘑菇,第三次运三只蘑菇。。。看谁家的宝宝运的最多。加油,宝宝,真棒,第一次运完了,再来!妈妈们注意了,这是一项锻炼宝宝手眼协调能力和连续完成动作的能力的游戏,当您的孩子很有兴趣去走街道石头时,不用担心他很调皮,让宝宝享受自己创造的乐趣.”
4、爬人洞:“宝宝,真的好勇敢,把这么多蘑菇全安全运到河对面了。我们还要加油努力哟,下面有山洞,宝宝,我们要爬才能过去呢。妈妈们沿着这个圆圈象我这样摆出不同的山洞,好了,不错,请摆好这样的姿势。宝宝们,看到妈妈做的山洞了吗?我们要爬过去咯,一个孩子接着一个孩子沿着圈爬过妈妈妈们的山洞。不错,OK,妈妈们可以变换不同的姿势。这个游戏可以增加宝宝的人际交往能力,增添母子之间的感情。在家可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏。”
5、歌唱妈妈:宝宝,钻到自己的妈妈身边停下,对了,就爬在妈妈的背上,双手紧紧抱着妈妈的脖子,妈妈一手扶宝宝,一手扶地爬到目的地。妈妈真了不起,宝宝跟着老师一起说“妈妈,我爱你!”妈妈也说“宝贝,妈妈也爱你。”(音乐响起,大家一起唱着到终点。)
6、放松游戏:“宝宝到了终点,看看妈妈好累好累。宝宝,用手帮妈妈捏捏肩膀,腿,手臂。妈妈也帮宝宝捏捏,逗逗宝宝的咯叽,妈妈给宝宝做按摩.扶助可以让宝宝放松,心情感到愉快,而宝宝给妈妈按摩可以促进宝宝手的发展,可以训练宝宝的小肌肉的发展,体谅妈妈的辛苦。.最重要是体会亲子之间的感情.今天就要给宝宝们说再见了,再见,宝宝,再见,妈妈们。”
1.听指令做动作
适合年龄:6个月以上
玩法:家长面对宝宝,发出简单的指令,如叫他拍拍手,摇摇头,或伸出舌头笑一笑等,一面说一面亲自示范给他看,要是宝宝的年龄可了解说话的内容,家长可说话,不作示范。
宝宝学会——理解语言
小贴士:家长可逐渐为内容增加难度,如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。
2.分水果
适合年龄:1岁以上
用具:常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶
玩法:将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前,再拿出一些玩偶,由妈妈抱着;然后对宝宝说:“大熊要吃苹果,宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果,或叫宝宝拿不同的水果。
宝宝学会——认识水果
小贴士:当宝宝熟悉游戏玩法后,可增加水果的种类以增加游戏难度。
3.推小球
适合年龄:1岁以上
用具:一只小球
玩法:和宝宝对坐,玩推球的游戏。
宝宝学会——平衡和手眼协调
小贴士:根据宝宝的能力,把推球的距离缩短或加长,帮助宝宝肌力的发展。
4.天气报告
适合年龄:2岁以上
玩法:每星期抽一晚时间,跟孩子来个深情对话,报告内心世界;互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天);并且对改变自己心情提出新建议。
宝宝学会——说出内心感受
小贴士:家长也要向宝宝讲出内心感受,并且如果宝宝突然不想讲,千万别逼他。
5.日历的秘密
适合年龄:2岁以上
用具:客厅挂着的日历
玩法:准备一个大日历,与孩子一同看日历,了解日期和各种节假日等。
宝宝学会——时间概念
小贴士:日历的内容博大精深,要按孩子的兴趣和理解力,选择宝宝应学的范围,切勿过分灌输。
6.车子跑得快
适合年龄:2岁以上
用具:各种各样的玩具汽车
玩法:与宝宝一同玩玩具车时,与宝宝讨论:怎样可以推得最远?鼓励孩子就这个难题作假设,然后按自己已有经验作逻辑推理。如:要车子推得最远,第一应该……然后应该……,看假设是否成立,再和孩子讨论和总结。
宝宝学会——逻辑推理
小贴士:提出让孩子发现和要解决的问题须符合孩子的能力,既能挑战孩子的思考,又不会因太困难不成功而产生挫败感。
1.天天做操身体好
爸爸、妈妈带着孩子边说儿歌边做徒手操:“早晨空气好,宝宝做早操。伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰。最后向上跳一跳、跳一跳。”
2.搭“宝塔”
给宝宝八至十块正方形积木,鼓励他(她)用积木一块块地垒成八层或更高的“宝塔”。
3.区分“早晨”与“晚上”
给孩子出示表现“早晨”和“晚上”活动的图片各一张(一张的画面是太阳升起,宝宝起床。另一张的画面是月亮升起,宝宝睡觉),让孩子指出哪张画的是早晨,哪张画的是晚上。平时在孩子早上起床及晚上就寝时,可以进行随机教育。
4.儿歌表演——爸爸瞧,妈妈看
“爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手看不见。”说完这一句,孩子把两只小手一起背到背后。
“爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手又出现。”说完这一句,孩子把两只小手一起举过头顶。
4-6岁亲子游戏10则
1、鹅赛跑
目的:发展协调性和合作配合的能力。
过程:各对父子面相对,孩子的双脚踩在父亲的双脚背上,双手相拉,组成“企鹅”,主持人发令后,从起点出发,孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背,全*父亲的移动,途中需绕过三个障碍物,先到达终点的父子为胜。
指导建议:(数个家庭的父子)
2、气象预报
目的:欢乐家庭气氛,培养孩子勇敢无畏的精神及动作的敏捷性。
准备:乒乓球一只
过程:选一人当预报员,其他游戏者面对着他,站成一列横队,相距3米远,游戏开始,当预报员发出各种气象预报时,全体游戏者要作出勇敢的反应,如:
“刮大风!”-“不怕!”
“下大雨!”-“不怕!”
“有大雾!”-“不怕!”
“下大雪!”-“不怕!”
唯独听到“下冰雹罗!”必须赶快转身抱头蹲下,要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误,互换角色。接着游戏开始,谁失误三次就要表演一个节目。
指导建议:欢乐家庭气氛,培养孩子勇敢无畏的精神及动作的敏捷性。
3、装卸木材
目的:培养孩子干活细心认真的品质,融洽邻里关系。
准备:在桌子的一端放1只铅笔盒,盒上横放10支铅笔,另一端放1只纸叠蓬蓬船,大小如同铅笔盒,再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。
过程:方法:游戏的父子(或母子)二人分别站在桌子两边,拿起带圈的绳子,发令后,用圈插进铅笔两头,保持好平衡,把铅笔一支支抬到船上,圈不许碰到桌面或铅笔盒,否则重做。栽判员记时,哪对完成得快并且质量好的为优胜。
指导建议:(二个家庭的父母子,利用吃饭桌)
4.钓鱼
目的:发展跳跃能力及反应灵敏。
准备:长竹竿一根,空可乐瓶若干
过程:各参赛家庭的父母子,各人的双脚踝用小短绳系上空可乐瓶,围站成一个圆圈,比赛开始,由工作人员在圆心处,贴地按逆时针方向抡转一根长4米的竹竿,通过谁谁必须立即跳起,若脚或瓶碰竿算被钓到退出场,最后剩下人多的家庭为胜。
指导建议:数个家庭的父母子,开家庭运动会时最适宜。
5.夹跳比多
目的:培养合作性,发展夹跳能力。
准备:材料:矮条凳、大可乐瓶
过程:参赛家庭的父亲与母子,相对而站,中间布置一只矮条凳,发令后依次用双足夹抛一只大可乐瓶(里面盛适量的沙子)过凳,每成功一次算一分,在规定的时间内,积分多的家庭为胜。
6.赶鸭子
目的:培养孩子做事认真仔细,热爱小动作的思想品质
准备:在地上画两条相距8米的平行线代表小河,父母子双脚穿上二只用报纸叠成的“篷篷船”,手持一根1米长的纸棒(将报纸卷得硬挺直为好)。
过程::让孩子发令,然后,要求各人赶四只“小鸭子”(用报纸叠成的纸气球,外面画鸭头)过河,先到对岸并且“船”不破,“鸭”不死(未碰扁)者为胜。
7.袋鼠赛跑
目的:发展协调性和合作配合的能力。
过程:各对父子面相对,孩子的双脚踩在父亲的双脚背上,双手相拉,组成“企鹅”,主持
人发令后,从起点出发,孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背,全*父亲的跳跃移动,途中
需绕过三个障碍物,先到达终点的父子为胜。
指导建议:数个家庭的父子
8.雏鹰试飞
目的:发展儿童前庭器官的控制平衡的能力,不怕困难的精神。
准备:健身盘、矮平衡木及小垫子
过程:孩子双足并拢蹲在健身盘上,由父母各拉住一只手,发令后按逆时针方向快速旋转十圈,完成后让孩子站起迅速跑出,通过矮平衡木(若跌倒必须重做),再跑至终点,先完成者可得分。
指导建议:数个家庭的父母子,开家庭运动会时最适宜。
9.刮胡子
目的:训练儿童奔跑速度和灵敏性。
准备:旧报纸、胶条
方法:爸爸把旧报纸撕成长条当胡须,用胶条固定在下巴上。游戏开始后,孩子追逐并撕去爸爸脸上的胡须,爸爸进行躲闪。在有限时间内计算孩子能撕下几根胡须。
建议:在比较空旷的场地上玩游戏;爸爸可以有意让孩子撕下胡须,以增加孩子兴趣。
10.扔瓶进筐
目的:培养孩子空间方向判断能力及投掷的正确性。
准备:空罗筐、镜子、空可乐瓶
过程:参赛家庭父母子依次背对一只3米远的空罗筐,左手持一面镜子,右手拿起一只空可乐瓶扔向筐内,每扔进一只就再有一次机会,直至失误为止,扔进积分多的家庭为胜。
指导建议:数个家庭的父母子,开家庭运动会时最适宜
适合2-3岁的亲子游戏
01穿越森林
适用年龄段:2—3岁宝宝
材料准备:钻架、长绒毛小动物
玩法:
宝宝拿取一个小动物,钻过钻架围成的森林,把小动物送回篮子里,完成任务。
爸爸妈妈在另一头鼓励宝宝,等宝宝穿过森林,把小动物送回家后,可得到老师的五角星做鼓励。
温馨提示:
该游戏适合月龄教大的幼儿,特别是2岁以上的孩子、、
02抱西瓜
适用年龄段:2—3岁宝宝
材料准备:长凳若干、大西瓜2只
玩法:
宝宝沿着路线过小桥,不从小桥上掉下来,达到目的地后抱到西瓜并返回交给老师,完成任务。
爸爸妈妈在另一头鼓励宝宝或者扶住保持平衡过小桥。等宝宝抱到西瓜后可得到老师的五角星做鼓励。
温馨提示:
1、该游戏适合月龄教大的幼儿,特别是2岁以上的孩子
2、对于平衡能力比较弱的孩子,老师建议家长一边扶住宝宝一边鼓励宝宝保持平衡过小桥
03欢乐蹦蹦跳跳
适用年龄段:2-3岁幼儿
材料准备:垫子
玩法:幼儿站在垫子上,欢乐蹦蹦跳跳,尝试从较高的垫子上调到较低的垫子上。
温馨提示:1、2-3岁幼儿小腿的肌肉刚开始发展,腿部力量不够,家长在游戏过程中需注意控制跳跃的高度不要太高;
2、游戏开始前父母要指导宝宝跳的动作;
3、家长请配合脱掉鞋子后站在垫子上;
4、平时在家跳跃时,请父母注意宝宝跳跃高度和脚下地面的硬度,并全程陪同和观察宝宝;
5、运动中注意安全。
第三课时
活动名称:看卡片拿玩具
活动目标:1、巩固宝宝的颜色感知能力。
2、训练宝宝的反应能力。
活动准备:红、黄、蓝、绿色卡片各一张,红、黄、蓝绿色积木若干。
活动场地:室内
活动方法:
1、妈妈出示红色的卡片,让宝宝拿出红色的积木。
2、宝宝正确地拿出积木后,摆在中间。
3、妈妈再拿出一张绿色的卡片,让宝宝拿出相同颜色的积木。
4、宝宝拿出绿色的积木后,要摆在红色积木的上面。
5、四张颜色卡片可以随意地反复出现。
6、玩一会儿后,一座“彩色大楼”就建成了。
温馨提示:
这个游戏需要宝宝能辨认基本颜色。游戏中既巩固了宝宝队颜色的感知,又培养了宝宝的反应能力和创造力,寓教于乐。
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