小班语言公开课教案《小老鼠偷油》及教学反思

11-03

俗话说,磨刀不误砍柴工。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“小班语言公开课教案《小老鼠偷油》及教学反思”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

小班语言公开课教案《小老鼠偷油》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能用简单的动作表现儿歌,体验在游戏中表现儿歌的情趣,理解儿歌内容,感受儿歌韵律,大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维,快来看看幼儿园小班语言公开课《小老鼠偷油》含反思教案吧。

活动目的;Yjs21.com

1.理解儿歌内容,感受儿歌韵律。

2.能用简单的动作表现儿歌,体验在游戏中表现儿歌的情趣。

3.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

4.理解儿歌内容,丰富相关词汇。

课件过程:

一.导入出示灯台(简单了解灯台的用途),师:今天,李老师给小朋友带来了一个礼物,你们见过它吗?

在很早以前没有电,人们就在灯台里到许多的油,里边放一根绳,用火柴点着,就可以用它来照亮了,它就像我们的蜡烛一样。

二.理解儿歌,感受儿歌韵律1.运用课件讲述故事提问:

(1)故事里都有谁?

(2)小老鼠上灯台干什么?

(3)正当它吃的津津有味的时候谁来了?

(4)小老鼠看到小猫的时候感觉怎么样?

(5)它是怎么从灯台上下来的?

2.出示课件图谱感受儿歌韵律

三.学说儿歌,教师扮鼠妈妈,孩子鼠宝宝

1.边玩手指游戏,边学说儿歌两遍

2.运用课件灯台和大花猫边玩游戏边说儿歌两遍

3.带音乐边游戏边说儿歌一遍4.角色游戏。教师扮猫,部分扮灯台,其余扮小老鼠,带音乐玩两遍四.结束鼠宝宝们,玩累了吗?那我们休息一会,和大家说再见。

教学反思:

“小老鼠上灯台”这个活动中,教师通过绘声绘色地讲述故事来引出主题,激发幼儿的兴趣。学念儿歌、学唱歌曲。当我要求孩子们跟着钢琴学唱歌曲时,有几个孩子大胆地做起了动作,他们更加喜欢学唱边做动作。这时教师及时引导幼儿学做动作,在这一过程中我激发了孩子们参与活动的热情,一下子拉近了孩子与老师的距离,教师一句亲切的呼唤:“鼠宝宝们!我们一起来学做动作吧……”把幼儿带入了宽松和谐的气氛中去,幼儿很快进入角色。为发展幼儿的创造性思维,我引导幼儿讨论用怎样的动作来表现“小老鼠爬上灯台偷油吃、当听到小猫叫声吓坏了和赶快躲到洞里”的情形。我采用了让个别幼儿上来做一做,集体跟着学一学,来完成目标。孩子们想出了各种肢体动作来表现歌曲内容。他们想到了把身边的小椅子当作灯台,爬上去做偷油吃的动作,听到猫叫做滚的动作,在这时候孩子们的想象力得到了充分的展现。活动最后我带着孩子们进行游戏表演,充分体现了活动的游戏化、趣味化、生活化的特点,孩子们始终保持活泼、愉快的积极情绪,在轻松、自由的游戏中自娱自乐,通过他们自己的“玩”、“动”、“学”,自然的跟着老师掌握了儿歌内容,并体验与同伴一起游戏的快乐。使他们真正做到玩中乐,乐中学。

幼儿百科:《小老鼠上灯台》是一首非常流行的儿童歌曲,歌词简单,曲调活泼生动,妙趣横生,唱起来朗朗上口,富有教育意义,适合于刚开始学唱歌的小宝宝们,源于东北地区的老人哄孩子用的民谣。

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大班语言公开课教案及教学反思《老鼠娶新娘》


活动目标:

1、感受童谣的韵律和趣味性,有节奏地朗诵。

2、了解传统婚嫁习俗,丰富认知经验(相克相生)。

活动重难点:

通过童谣,了解婚嫁习俗。

知道事物间相克相生的有趣现象。

活动准备:

老鼠娶新娘PPT。

活动过程:

一、 音乐导入

欣赏唢呐演奏的音乐《喜洋洋》

这段音乐听上去,感觉怎么样?在什么时候会播放这样喜庆的音乐?

小结:放这样的音乐,说明一定是有喜事发生。

二、观察图片共同讨论,理解童谣

在老鼠村,住着一位老村长,最近在他们家,也要有一件大喜事。一起来听听,是什么大喜事。

(一)第一段,理解学习童谣

“小白菜,地里黄。老鼠村,老村长。村长女儿美叮当,要找女婿比猫强。”

发生了什么喜事?这件喜事发生在什么季节?(引导幼儿用童谣中的语句来说)

村长女儿叫什么?

小结:村长女儿长得漂亮,名字也好听,叫美叮当。

村长要找个怎样的女婿?

小结:冬天的时候,地里的小白菜都变黄了。而正在这时,老鼠村的村长要为自己的女儿找一个比猫强的女婿。

把这个好消息用好听的童谣去告诉其他人。

出示PPT,师幼共同学念童谣第一段。

(二)第二段,分析事物规律,发现事物间的有趣现象

“太阳最强嫁太阳,太阳不行嫁给云,云不行,嫁给风,风不行,嫁给墙。”

承接语:太阳第一个赶来了,它说我最强,我能发出光芒,照出影子。

1)云儿说

不行,为什么?

小结:云能把阳光遮挡住。

2)那有没有比云强的呢?

小结:原来风儿能吹散云。

3)你们同意风是最强的吗?“.出处”请说明理由。

小结: 能遮挡住风的还有墙呢。

4)师:我们一起问问老村长,墙行不行?

不行,和身边的朋友讨论,还会有谁比墙厉害。

你觉得美叮当应该嫁给谁?

童谣小结:太阳最强嫁太阳,太阳不行嫁给云,云不行,嫁给风,风不行,嫁给墙,墙不行,还是嫁给老鼠郎。

师幼共同告诉老村长(共同学念前半段)

(三)通过童谣,了解中国传统民俗

结婚一定要先选日子,听听,选在哪天?

1、听童谣第三段

选在哪天?(年初三晚上正合适)一起来介绍一下结婚的日子。

提升:“正月一”新年的第一天。

2、观察图片,谈论老鼠娶新娘的热闹场面

结婚那天,看看老村长一家在忙些什么?

古代结婚不坐轿车坐什么?什么是嫁妆(结婚用品),洞房是什么意思?

3、学念童谣

那么特别的婚礼,你们也去凑凑热闹,一起帮忙抬花轿,办嫁妆吧。

要求:新娘说,我要听好听的童谣,坐舒服的轿子,我才嫁给老鼠郎。

小结:跟着童谣的节拍,踏出一致的步伐,新娘才能高高兴兴舒舒服服的。

三、边朗诵边游戏,学习童谣

1、共同学念童谣。

2、边打节拍边朗诵。

附童谣:老鼠娶新娘

小白菜,地里黄。

老鼠村,老村长。

村长女儿美叮当。

要找女婿比猫强。

太阳最强嫁太阳,

太阳不行嫁给云,

云不行,嫁给风,

风不行,嫁给墙。

墙不行,还是嫁给老鼠郎。

正月一,年初一,

正月二,年初二。

正月三,年初三,

今夜老鼠娶新娘。

抬花轿,搬嫁妆,

大小老鼠来帮忙。

敲锣打鼓发喜糖,

新郎新娘入洞房。

活动反思:

一个好的教学活动,活动的设计不仅要合理,活动中幼儿的配合十分重要。教育内容的选择既贴近幼儿的生活,活动以老鼠村长找女婿,以及寻找过程中出现的一物降一物的情节,不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠郎。教师在活动过程中,创设一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。培养幼儿倾听习惯,能用清晰的语言表达自己的思想感情。激发孩子自由表达的兴趣和激情,充分调动他们的参与热情,让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,真正体现了"以幼儿发展为本"的理念。

幼儿园小班语言活动《小老鼠偷油》


目的;1.理解儿歌内容,感受儿歌韵律。

2.能有简单的动作表现儿歌,体验在游戏中表现儿歌的情趣。

准备:课件过程:一. 导入出示灯台(简单了解灯台的用途)师:今天,李老师给小朋友带来了一个礼物,你们见过它吗?

在很早以前没有电,人们就在灯台里到许多的油,里边放一根绳,用火柴点着,就可以用它来照亮了,它就像我们的蜡烛一样。

二. 理解儿歌 ,感受儿歌韵律1. 运用课件讲述故事提问:(1.) 故事里都有谁?

(2.)小老鼠上灯台干什么?

( 3.) 正当它吃的津津有味的时候谁来了?

(4.) 小老鼠看到小猫的时候感觉怎么样?

(5.) 它是怎么从灯台上下来的?

2. 出示课件图谱 感受儿歌韵律三. 学说儿歌教师扮鼠妈妈,孩子鼠宝宝1.边玩手指游戏,边学说儿歌两遍2.运用课件灯台和大花猫边玩游戏边说儿歌两遍3.带音乐边游戏边说儿歌一遍4.角色游戏。教师扮猫,部分扮灯台,其余扮小老鼠,带音乐玩两遍四. 结束鼠宝宝们,玩累了吗? 那我们休息一会,和大家说再见。

小班语言公开课教案《拔萝卜》及教学反思


小班语言公开课教案《拔萝卜》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能在老师的帮助下复述故事内容,帮助幼儿理解故事内容并进行故事表演,能安静地倾听故事,大胆进行讲述,快来看看幼儿园小班语言公开课《拔萝卜》含反思教案吧。

活动目标:

1、帮助幼儿理解故事内容并进行故事表演。

2、能在老师的帮助下复述故事《拔萝卜》的内容。

3、能安静地倾听故事,大胆进行讲述。

4、能分析故事情节,培养想象力。

5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

活动准备:

故事图片四幅;故事中各角色的头饰及大萝卜道具

活动过程:

一、集体演唱歌曲《拔萝卜》,引出课题。

二、会议关闸

1、出示图片,引导幼儿回忆故事内容。

提问:"谁种了一个大萝卜?老公公的萝卜是谁拔出来的?"

2、请幼儿复述故事内容。

3、分角色表演故事。

三、小结,讲评。

活动延伸与建议:

在表演区投放头饰、道具,供幼儿表演;语言区准备图片或桌面教具,供幼儿复述故事内容。

教学反思:

语言教育的方式灵活多样,种类也多不胜数,可以说是生活中无处不在。而幼儿园的语言活动则是教育者为幼儿创设一个良好的、有目的说话的环境,并且鼓励幼儿与教师之间、幼儿与幼儿之间主动交流、积极合作。

故事《拔萝卜》是一个趣味性与表演性相结合故事,它是将人物和动物串连起来以此来引发幼儿的兴趣!在平时的教学中,我就发现小班孩子最喜欢不仅能表演又很具有趣味性的故事,它告诉幼儿一个“人多力量大”的道理,告诉幼儿遇到自己解决不了的困难时,可以寻求他人的帮助。

在《拔萝卜》的教学中,在讲故事时,我注意了语速较慢,吐字清晰,语言生动,并特意加重了“拔、拉、帮”的读音,加上多次地重复,幼儿很快便学会了这三个词,从而达到了本活动目标中丰富词汇这一项目标;复述故事阶段也是一个识记的过程,孩子在复述故事时不仅可以加深对故事内容的理解与记忆,同时回答问题也锻炼了幼儿语言组织能力在回答问题时,小朋友们都很积极,回答地也很准确,这说明孩子们能把简短的,重复性强的对话记清楚。在做“拔”的动作时,他们都纷纷主动站起来,模仿老师做着拔萝卜的动作。

让幼儿通过表演故事,使幼儿对故事情节,内容进行了深刻的认识和理解。每幅图片是以故事的形式出现的,那丰富多彩的画面,生动的人物形象深深的吸引了幼儿的注意。我先出现大萝卜和老爷爷,接着便出现了老婆婆、小狗儿、花猫、小耗子的形象。看完后,我便以问题的形式开始问幼儿,“故事中你看到哪些人去帮老公公的啊?”幼儿能把大部分的人物给说出来,“那谁先去的呢?接着又去了谁?还有谁啊?”通过一系列问题的提出来激发幼儿的回忆,并再次完整的欣赏故事,让幼儿带着问题带着思考来听故事,以此来抓住幼儿的注意力,在第二遍的倾听中,幼儿对我提出的问题基本能回答出来了,而且兴趣依然很高涨。

幼儿百科:萝卜十字花科萝卜属二年或一年生草本植物,高20-100厘米,直根肉质,长圆形、球形或圆锥形,外皮绿色、白色或红色,茎有分枝,无毛,稍具粉霜。总状花序顶生及腋生,花白色或粉红色,果梗长1-1.5厘米,花期4-5月,果期5-6月。

幼儿园大班语言公开课教案《谗嘴的小老鼠》


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《谗嘴的小老鼠》”。让幼儿培养主动与同伴交流的良好习惯,掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣,理解故事内容,丰富相关词汇。

活动目标:

1、掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;

2、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。

3、理解故事内容,丰富相关词汇。

4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

活动准备:

《谗嘴的小老鼠》的图书(人手一本)

活动过程:

1、出现"老鼠",引入课题;

2、进一步理解故事内容。

(1)谁,捡到了什么?它用它做了什么?

(2)小老鼠啃西瓜后,又发生了什么事?

3、指导幼儿看幼儿用书阅读。

4、评价、结束课。

幼儿百科:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称“耗子”,繁殖方式是胎生,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界有鼠类大约480种,无论室内、野外都可以看到它们的足迹。

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