幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了让活动完美开始与收场，我们需要提前做好活动方案。那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《幼儿谜语20则》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。（谜底：雨）弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜
独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞
身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊
一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花
颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】碗
五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】手指
一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽
人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架
屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱
两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子
头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(一动物)。【谜底】公鸡
嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。【谜底】鸭
身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。【谜底】河马
一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(一动物)。【谜底】猴
身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(一动物)。【谜底】蝌蚪
胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。(一动物)。【谜底】猫
腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤。(一动物)。【谜底】蝈蝈
身穿鲜艳百花衣，爱在山丘耍儿戏，稍稍有点情况紧，只顾头来不顾尾。(一动物)。【谜底】野鸭
小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。(一动物)。【谜底】萤火虫
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有趣的亲子游戏20则
1.恐龙爬行勇向前
适合年龄：3岁
用具：A4纸10数张
玩法：在地上，随意放下10数张A4纸，每张纸的距离不多于60cm。鼓励孩子模仿侏罗纪恐龙，以手脚在A4纸上作出四点支撑,由起点到终点向前爬行。
宝宝学会——用手控制身体
小贴士：选择柔软的草坪进行此项游戏。
2.快乐撕纸
适合年龄：9个月以上
用具：报纸、杂志、海报、传单
玩法：在丢弃过期报纸和杂志、各种海报传单之前，先让孩子尽情畅快地撕成一块块、一条条或者一片片。妈妈在宝宝撕纸的时候可以用声音来刺激宝宝撕纸的动作。
宝宝学会——手指精细动作
小贴士：撕纸时，让宝宝不要用力过度，避免弄伤手指。
3.翻书游戏
适合年龄：1岁半以上
用具：比较厚的书1本
玩法：妈妈抱着宝宝坐在大腿上，或者直接坐在地上；然后引导宝宝用书一页一页地翻书；每翻一页跟宝宝说一下书里看到的颜色。
宝宝学会——翻书
4.声音谜语
适合年龄：1岁以上
用具：一部录音机、已录制动物叫声或家人谈话声的录音带。
玩法：妈妈先把宝宝熟悉的人或物的声音一一录下来，如爸爸、妈妈或其他亲人的讲话声、汽车的喇叭声、狗的叫声等。游戏开始时，妈妈按动录音机，逐一播放给宝宝听，然后让宝宝说出听到什么声。
宝宝学会——听声音，辨别不同的声音
小贴士：刚开始时，不要选择太相像的两种声音，以免宝宝有挫败感。
5.书本骨牌
适合年龄：1岁半以上
用具：各种厚度的书大概10本
玩法：妈妈把各种的书从中间打开，以骨牌形式放在地上；把10本书放好以后，让宝宝用手推动第一本书，并看着书一本本的倒下。
宝宝学会——手眼协调
小贴士：妈妈可以根据宝宝的能力，把书的数量增加。
6.搔身哈哈笑
适合年龄：3个月以上
用具：毛刷、梳子或水彩笔等日常用品
玩法：爸爸妈妈握着宝宝的手掌或脚掌，用水彩笔轻轻描画；也可用手指代劳，在洗完澡后让孩子俯伏在床上，并以食指在宝宝的背上写简单的数字或英文字，一边做动作，一边与他倾谈。
宝宝学会——加强触觉
小贴士：要确保房间温暖。30秒至1分钟已足够，不宜过长。
7.会讲故事的报纸
适合年龄：2岁以上
用具：报纸
玩法：和孩子一起想一想，报纸除了可以通过阅读获取信息之外，还可以做些什么呢？妈妈可以给宝宝讲一个故事，中间有情景，一边讲一边利用报纸来折出各种东西。例如：秋天到了，我们一起去秋游，外面太阳有点晒，我们可以戴一顶帽子。(这个时候妈妈利用报纸给宝宝折一顶帽子)；我们去秋游要不要带点什么东西去吃呢？继续的用报纸折出不用的内容。
8.音乐摇床
适合年龄：4个月以上
玩法：播放柔和的音乐，宝宝坐在被单的中心，爸妈各持被单的两脚，承托孩子的重量，
然后跟着音乐、像摇篮一样向左、向右两边摇晃，音乐一停，动作也要停下来。
宝宝学会——感受音乐节奏和停顿
小贴士：首先确保孩子在摇床里是安全的，同时腰跟着音乐旋律摇动。
9.书本叠叠乐
适合年龄：1岁半以上
用具：书20本(可以用宝宝经常看的图画书)
玩法：妈妈准备20本书，然后跟宝宝一起一本一本把书叠起来；宝宝熟悉了摆放的方法以后，鼓励宝宝轮流的把书叠起。
宝宝学会——了解顺序和分类
小贴士：妈妈可以根据宝宝的能力增加书本数量。
10.手指传笔
适合年龄：2岁以上
用具：圆珠笔
玩法：妈妈用双手的食指伸出，然后把笔放在食指上；把笔传给宝宝；轮流的传来传去，如果不小心把笔掉在地方，可以重新开始。
宝宝学会——手眼协调
小贴士：根据宝宝的情况增加难度。
11.生活相册
适合年龄：2岁以上
用具：相册、照片
玩法：妈妈在宝宝每次活动，和小朋友一起拍一些相片，把照片顺序排好，并和孩子一起为活动作记录。例如：“这是我的外公外婆”，“我买了外婆最爱的水果”。
宝宝学会——说简单的句子。
小贴士：一定要让宝宝说完整的话。
12.照镜子
用具：一面镜子
玩法：让宝宝坐着或站在大镜子面前，妈妈问“宝宝在哪里？”妈妈举起宝宝的一只手，然后挥挥手说：“宝宝在这里！”并在镜子前做出各种夸张的脸部表情，引起宝宝注视。
宝宝学会——视觉追踪物体
13.偱声找图
适合年龄：2岁以上
用具：录音带、录音机、图片
玩法：首先用录音机录取物件发出的声音，例如交通工具的行车声、按门钟铃声、下大雨的水滴声等；按每一种声音都准备一张图片，让孩子一面听录音带，一面依据声音找出相关的图片。
宝宝学会——记忆声音
小贴士：玩法可以灵活一点，不要拿来当考题，偶尔故意拿掉一张图片，看孩子找不到图片时的反应，增加游戏趣味。
14.头上放书练平衡
适合年龄：2岁以上
用具：书1本
玩法：妈妈把一本书放在宝宝头上；然后让宝宝把手放松，顶着书一步一步的走；妈妈可以做示范动作给宝宝看。
宝宝学会——控制平衡
小贴士：选择的书不要太重，以免砸伤宝宝。
15.吹橡皮筋
适合年龄：2岁以上
用具：吸管2根、橡皮筋20条
玩法：妈妈把20条橡皮筋放在书桌上，然后妈妈跟宝宝各拿一根吸管；鼓励宝宝用吸管吹动橡皮筋。
宝宝学会——增加肺活量
小贴士：一开始不要太用力，以免宝宝缺氧。
宽大的床、软乎乎的被子和枕头，都成为了宝贝游戏的道具。他可以尽情地跳、肆意地爬，玩累了，直接闭上眼睛就可以睡觉，多么惬意！
16.寻宝游戏
适合年龄：2岁半
用具：大床上、棉被、各种小玩具和卧室有的物品
玩法：妈妈在大床上摆放各种各样的物品，把这些东***进被子里，引导宝宝伸手进棉被，寻找妈妈所说的物品。
宝宝学会——认识生活用品
外面的世界多么精彩！有新鲜的空气、芬芳的花儿、可爱的小动物、友好的小伙伴，所有的一切都激发了宝贝身上的游戏细胞。还等什么，一头冲进游戏里吧！
17.电脑学英文字母
适合年龄：2岁以上
用具：电脑
玩法：妈妈跟宝宝坐在电脑前面，然后妈妈在电脑上打出“ABCDE”等英文字目；让宝宝在屏幕上看到一个一个的字母，字体要大一点；妈妈一边展示给宝宝一边告诉宝宝这个字的发音。
宝宝学会——认识英文字母
小贴士：让宝宝看屏幕的时间不要太长。
18.玩沙玩水
适合年龄：1岁以上
用具：各种玩沙玩水的工具
玩法：在暖和的日子，带小孩到沙滩堆砌不同形状的沙堆，然后在沙子里加进水，看沙子有什么变化。
宝宝学会——知道沙子的特性并能够发挥想象
小贴士：不要因为怕把衣服弄脏而对宝宝诸多限制，玩沙玩水的时候是他想象力充分发展的时候。
19.摇摇飞毯
适合年龄：0—3岁
用具：1张厚实的毛毯或毛巾
玩法：让宝宝躺在毛巾上，爸爸妈妈分别抓着毛巾的一端，向前、后、左、右方轻微摆动，可维持1—3分钟。
宝宝学会——掌握平衡
小贴士：观察孩子的反映，调整摇摆的规律及时间。
20.旋转棉被
适合年龄：6个月—3岁
用具：1张小棉被
玩法：让宝宝趴在棉被上，把头抬起来，妈妈拉起棉被的一角，沿着顺时针方向旋转一圈，跟着有逆时针方向转一圈。
宝宝学会——进行前庭刺激。
1、熊猫
叫猫不是猫，眼被黑圈包。
竹叶是粮食，珍贵又稀少。
2、刺猬
小货郎，不挑担。
背着针，到处转。
3、猪
又肥又胖一身膘，不爱清洁不洗澡。
人人说它懒东西，吃饱喝足就睡觉。
4、羊
年纪不算大，胡子一大把。
不管见到谁，总爱叫妈妈。
5、兔子
耳朵长，尾巴短。
只吃菜，不吃饭。
6、鸵鸟
一只鸟儿大又怪，不会飞来跑得快。
遇险总把脑袋藏，却把屁股露在外。
7、鹰
飞得高，飞得低。
扑到地上捉小鸡。
8、萤火虫
夏家姑娘，夜晚乘凉。
身带灯笼，一暗一亮。
9、企鹅
白衬衣，黑大褂，
走起路来左右摆，
冰天雪地也不怕。
10、螃蟹
身穿硬袍，手拿剪刀。
口吐泡泡，走路横跑。
《岁时百问》中说：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。此时到处桃红柳绿，风和日丽的春天真正地开始了。清明不仅是节日，也是中国非常重要的节气之一。这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。因此，为让幼儿增强对民族传统节日的认识，本次活动将带领幼儿了解清明节的由来，体验清明时节的风俗，感受春天的气息。
室内活动
《清明节的传说》
活动准备：
活动形式：舞台剧表演、一、室内活动
音乐准备：《悲歌》
服装准备：古代服装（教师自行设计）
道具准备：山、树木。
参与人员：6个人（旁白、晋文公、大臣、士兵、介子推和介子推的母亲）。
背景介绍：
在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的大臣介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（即晋文公，春秋五霸之一〕，大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从，唯独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。晋文公带领大臣来到绵山，请介子推出山。
活动过程：
第一幕：放火烧山
背景：山、柳树 人物：旁白、晋文公、大臣
旁白：春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的大臣介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国做了国君，要封赏他，可介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。晋文公带领大臣来到绵山，请介子推出山。 大臣：大王，我们已经到绵山了。 晋文公：快请介子推出山。
大臣：介子推，你在哪？大王要封赏你！介子推，快出来吧！大王，介子推还是不肯出来啊！
晋文公：哎，看来只有这样做了，传我命令，放火烧山。
大臣：大王，您不是要封赏他吗？为什么要放火啊？
晋文公：介子推是个孝顺的人，放火烧山，他为了母亲一定会出来的。放心吧！
第二幕：执拗介子推
背景：山、柳树、表演介子推和介子推母亲的小朋友躺在柳树旁。
人物：旁白、晋文公、大臣、士兵、介子推和介子推的母亲
旁白：晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着母亲出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。
士 兵：报告大王，发现山中有两个人。
晋文公：（对大臣说）快去看看是何人！
大臣：大王，不好了，是介子推和他的母亲啊！
晋文公：啊？（来到介子推身边）爱卿，你怎么就是宁肯死也不肯出山啊？爱卿！（哭泣）
旁白：为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节是在清明的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。所有演员鞠躬敬礼，下场。
清明诵诗会
活动形式：诗配乐朗诵
音乐准备：《读唐诗》、《清明》
活动过程：
播放音乐《读唐诗》，幼儿排成一排，跟随音乐做律动一个接一个地出场。第一名幼儿到舞台边站好，跟随音乐继续轻轻做律动，等待后面幼儿找好位置站好。先找好位置的幼儿跟随音乐继续轻轻做律动。直到最后一名幼儿找好位置。
播放背景音乐《读唐诗》，第一组幼儿有感情朗诵古诗《寒食》。
《寒食》
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
播放背景音乐《读唐诗》，第二组幼儿有感情朗诵古诗《清明》。
《清明》
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
播放音乐《清明》，所有幼儿跟随音乐演唱歌曲《清明》，边唱边根据古诗做动作。
踏青寻春
活动形式：舞蹈
音乐准备：
《一同去郊游》、《小雨沙沙》、《嘀哩嘀哩》
服装准备：小班幼儿每人身背小书包，中班表演幼儿身着绿色舞蹈服，大班幼儿着五彩春装即可。
道具准备：头饰红花、绿草、黄鹂
活动简介：本表演分别由小、中、大班幼儿进行舞蹈表演。
小班幼儿表演歌曲《一同去郊游》；
中班幼儿表演歌曲《小雨沙沙》；
大班幼儿表演《嘀哩嘀哩》。
活动过程： 播放歌曲《一同去郊游》第一段即可，小班幼儿进行舞蹈表演。
舞蹈动作编排如下：
前奏：小班幼儿排好队，拉好小手等待上台。
歌词：走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，
动作：跟随音乐一起手拉手走上台，头跟随音乐轻点。
歌词：一同去郊游。
动作：做跑步状，跑成几排，排成方形队列。
歌词：白云悠悠，阳光柔柔
动作：手高举至头顶，跟随音乐轻轻摆动。
歌词：青山绿水一片锦绣
动作：双手手掌向外张开，从胸前交叉，向上，举止头顶，打开，再放置胸前双手手掌向上交叉，在身前伸展打开，头跟随音乐轻点，膝盖跟随音乐轻点。
歌词：走走走走走
动作：双臂轻摆做走步状，头跟随音乐轻点。
歌词：我们小手拉小手
动作：快跑成一排拉起小手。
歌词：走走走走走，一同去郊游。
动作：跟随音乐一起手拉手走下场，快到台下时和台下小朋友做再见动作。
小朋友画外音：“‘清明时节雨纷纷’，看！下雨了！”然后播放音乐《小雨沙沙》，
中班幼儿进行舞蹈表演。
舞蹈动作编排如下：
画外音+前奏：表演幼儿排好队形，横排两排错位排列，跪地，双手做花瓣状放在下巴前，头跟随音乐左右轻点。
歌词：小雨小雨沙沙沙,沙沙沙,
动作：第一排幼儿不动，继续做之前的动作，第二排幼儿站起来，来到对应的第一排幼儿身边，跟随音乐“沙沙沙”双手在其头上做下雨动作。
歌词：种子种子在说话,在说话:
动作：第二排幼儿继续做下雨动作，第一排幼儿双手做花瓣状不动，头左右各轻点一下，然后左手放在嘴边做说话状，右手放在身侧自然微抬，再右手放在嘴边做说话状，左手放在身侧自然微抬。
歌词：哎呀呀雨水真甜,
动作：第二排幼儿站立在对应的第一排幼儿的右侧，手继续做下雨的动作；第一排幼儿继续跪着，身体偏向左侧，双手放在身后，微抬起头，嘴微张做喝雨水状，表情微笑。
歌词：哎哟哟我要发芽。
动作：第二排幼儿站立，手继续做下雨的动作；第一排幼儿双手做花瓣状，从下举至头上，表示发芽。
歌词：小雨小雨沙沙沙,沙沙沙,种子种子在说话,在说话:
动作同上。
歌词：哎呀呀我要出土,
动作：第二排幼儿站立在对应的第一排幼儿的右侧，手继续做下雨的动作；第一排幼儿双手在下巴前做花瓣状，然后起立，表示出土。
歌词：哎哟哟我要长大。
动作：第二排幼儿站立，手继续做下雨的动作；第一排幼儿双手举至头上做长大状，并围绕着对应的第二排幼儿转圈。音乐停止，全部面向观众敬礼，下场。播放音乐《嘀哩嘀哩》第一段即可。
大班幼儿进行舞蹈表演。
舞蹈动作编排如下：
前奏：部分幼儿围成一个圈，三名分别戴头饰红花、绿草和小黄鹂的小朋友蹲在圈内。圈前面再站一排小朋友，手拉手跟随音乐轻摆。
歌词：春天在哪里呀? 春天在哪里呀?
动作：前排幼儿从中间分开，跟随音乐左右摆动的同时分为两队，左边一队，右边一队，为中间围圈的幼儿让出位置。中间围圈的幼儿跟随音乐自然摆动。
歌词：春天在那青翠的山林里。
动作：左边和右边的幼儿伸出食指指向圆圈，表示圆圈是“清脆的山林”。
歌词：这里有红花呀,这里有绿草。还有那会唱歌的小黄鹂。
动作：围成圆圈的幼儿蹲下，里面戴头饰的幼儿跟着音乐，唱到“红花”，戴红花头饰的幼儿起立；唱到“绿草”，戴绿草头饰的幼儿起立；唱到“黄鹂”，戴黄鹂头饰的幼儿起立。左边和右边的幼儿伸出食指，跟随音乐唱到谁就指向谁。
歌词：嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩
动作：戴“红花”和“绿草”头饰的幼儿汇到围圆圈的队列中，戴“小黄鹂”头饰的幼儿蹲下，围圈的幼儿跟随音乐绕着戴“小黄鹂”头饰的幼儿走，左边和右边的幼儿跟随音乐左右轻摆。
歌词：春天在青翠的山林里,
动作：围圈的幼儿跟随音乐绕着戴“小黄鹂”头饰的幼儿走，左边和右边的幼儿跟随音乐左右轻摆，并伸出食指指向圆圈。
歌词：还有那会唱歌的小黄鹂。
动作：左边和右边的幼儿跟随音乐左右轻摆，并伸出食指指向圆圈。围圈的幼儿蹲下，戴头饰“黄鹂”的幼儿起立，跟随音乐转圈，做飞翔的动作。全部幼儿汇成一队，做小黄鹂飞翔状，戴“黄鹂”头饰的幼儿带队，下场。
插清明柳
活动形式：手工制作
音乐准备：《翠湖春晓》
活动准备：做好的柳条、深绿色的皱纹纸和浅绿色的卡纸若干、胶棒、剪刀、本月主题墙以“树”为主题。
活动过程：
教师出示准备好的柳条，让幼儿和家长观察它的结构，然后以家庭为单位开始操作。
具体做法：
1.幼儿用绿色皱纹纸搓成一个小长条作为柳枝；
2.家长拿剪刀在绿色卡纸上剪若干柳叶。
3.完成后，家长与幼儿一起拿胶棒把柳叶粘在柳枝上，然后一起把柳条粘在主题墙的大树上，为树妈妈穿上新衣服。
教师解说词：
小朋友们，看老师拿的是什么呢？（柳枝）在清明节有一个“插柳”的习俗，有的地方人们把柳枝插在屋檐下，用来预报天气，所以有“柳条青，雨蒙蒙；柳条干，晴了天”的说法，那现在小朋友们就和自己的爸爸妈妈一起来制作柳枝，把我们的教室装扮得更加生机勃勃吧！
搭弓射柳显神技
音乐准备：《翠湖春晓》
活动准备：玩具弓箭若干、柳圈两个。
活动过程：
1.幼儿分为两组，每组人数相同。
2.教师设置比赛场地，两个柳圈之间的距离为两至三米悬挂空中（与幼儿身高相同），柳圈与幼儿的直线距离（根据幼儿的熟练程度和场地大小进行距离远近的调整），设置起点线。
3.每组幼儿竖排在起点线准备，人手三支箭依次向柳圈内射击，全组幼儿射击完毕，进圈最多的组获胜（教师计数）。
彩绘清明蛋
音乐准备：《春晓》
活动准备：根据幼儿人数每人一个鸡蛋、水彩笔若干盒、油彩若干、画笔若干、晾鸡蛋的架子、白纸若干、教师可彩打一些彩蛋图片作为幼儿参考。
活动过程：
播放音乐《春晓》，给小朋友发放白纸、水彩笔或画笔和油彩，家长和幼儿先在白纸上共同商量设计彩绘清明蛋的图案，在纸上设计好以后，再在鸡蛋壳上作画。画好的鸡蛋放在架子上晾干。
教师解说词：
清明节还有吃鸡蛋的习俗，但是今天我们要做一个更有趣的活动——画鸡蛋。看！这里有很多漂亮的颜色，快把这些光秃秃的鸡蛋装饰得漂漂亮亮吧！
清明团子乐
活动形式：美食制作
音乐准备：《雨打芭蕉》
活动准备：糯米粉、黏米粉、容器、豆沙馅、艾蒿、搅拌机、蒸屉。
活动过程： 教师出示准备的材料，活动前把面团和馅类备好待用。让幼儿和家长以家庭为单位开始操作。
具体做法：
把艾草加点水，用搅拌机打碎就可以得到艾草汁了。把糯米粉和黏米粉按3∶1的量调好，加入艾草汁和成面团，包进豆沙馅，团成拳头大小的团子。最后一道工序就是上火蒸。蒸熟后把青团放凉了，就可以吃了。
教师解说词：
小朋友们看老师拿的是什么呢？（青团）。清明节有吃寒食的习俗，青团就是很好吃的一种寒食，那小朋友知道青团是怎么做的吗？那我们和爸爸妈妈一起动手来做一做吧！
清明“子推馍”
音乐准备：《小燕子》
活动准备：白面、各色的豆子、核桃、红枣、花生、容器、颜料、画笔、教师可打好一些面塑的图片给幼儿和家长作参考。
活动过程：
教师为幼儿发放事先准备好的面团，幼儿和家长可以自由发挥做自己喜欢的面塑，里面可包上核桃、红枣或者花生。然后再用豆子、画笔和颜料进行上色和装饰。制作好后可以互相赠送。教师也可事先准备一些不上色的进行蒸食。
教师解说词：
小朋友，为了纪念介子推，清明还有一种习俗就是制作“子推燕”、“子推馍”。“子推馍”可以做成各种样子，像小燕子、兔子、老虎、蛇等等。你想做成什么样呢？快动手做一做吧！
风抚芳郊放纸鸢
音乐准备：《村居》
活动准备：空白风筝、颜料、画笔、线板。
活动过程：简单介绍纸鸢的构成，带领幼儿绘制纸鸢。
制作步骤如下：
1.用铅笔勾勒出喜欢的图案；
2.用颜料给纸鸢上色；
3.晾干后，给纸鸢穿上支架和线板。
教师解说词：
小朋友，清明节还有一个习俗是放风筝，春天放风筝可是一件非常快乐的事情。但是今天风筝要由我们自己来制作。看，老师这里有很多素材，能帮助我们小朋友制作出非常特别的风筝，到底是什么样的呢？快来动手做一做吧！
清明画展
音乐准备：《渔舟唱晚》
活动准备：展板、胶布、白纸若干、画笔、油彩、水彩笔、油画棒、照相机、清明名画若干粘在展板上。
活动过程：
家长引导将喜欢的清明习俗画于纸上。教师将画好的画粘在展板上展览。然后组织幼儿和家长进行合影。
教师解说词：
小朋友们，今天我们尝试了很多清明节有趣的活动，你最喜欢哪一个呢？快把它画下来吧！然后我们再举办一个清明画展，并在画展前面来一张大合影，多美啊！快来画画吧！
清明美食
音乐准备：《春江花月夜》
活动准备：蒸好的青团和子推馍、煮熟的鸡蛋、馓子、清明果、欢喜团、枣糕、清明螺、食薄饼、润饼菜、乌稔饭、枣锢飞燕、青精饭、菠菠粿等（园所可选择其中比较方便准备的食材，不同地区园所可根据自己当地的习俗准备清明美食）。
参与人员：全体幼儿、家长和老师
活动过程：大家一起品尝清明各地美食。
教师解说词：
小朋友们，清明节可是有很多美食的，全国各地的清明食俗也是有很大差异的，今天我们就准备了一些，大家快来尝一尝吧！
室
外
活
动
放风筝
活动名称：放风筝 活动准备：画好的风筝。
活动过程：幼儿自由放自己制作好的风筝。
教师解说词：
小朋友们，之前我们制作了非常特别的风筝，现在快来试一试我们的风筝能不能飞上美丽的天空吧！
荡秋千
活动准备：秋千、彩带（每位幼儿一条）。
活动过程：
带领幼儿分组到秋千架下面进行荡秋千。如果只有一个秋千，幼儿便排成一队。教师给准备荡秋千的这位小朋友发放丝带，请小朋友把丝带系在秋千上，装饰秋千，系好后，这位小朋友再开始荡秋千，老师在推送荡秋千的小朋友时，也可以请一位小朋友来辅助，依次进行。
教师解说词：
小朋友，清明节的时候我们也要做一件有趣的活动，就是荡秋千。在古代，秋千上会拴上美丽的丝带，今天我们也来装饰秋千，然后在秋千上做游戏吧！
拔河
音乐准备：《土耳其进行曲》
活动准备：拔河的场地、拔河的粗麻绳子一根
活动过程：
教师根据本班幼儿人数进行分组，两两进行比赛。以地面的一条线为界限，两队幼儿分别站在线的两边。教师喊口令“开始”，两队即开始用力向后拉，先越过线的队伍为输。
注：事先可以带领幼儿做些运动，以免造成肌肉拉伤；注意幼儿安全，以防摔倒或压伤等意外情况的发生。
蹴鞠
活动准备：皮球若干
活动过程：此活动可根据幼儿年龄分为不同活动小组。
（1）传球组：把幼儿分成若干组进行传球比赛（3-4岁），在最短时间内传完的小组获胜；
（2）抱球跑组：把幼儿分成两组，进行抱球跑接力（4—5岁），最先接力完成 的小组获胜；
（3）拍皮球组：幼儿全部分散，进行拍皮球练习（5—6岁）；
（4）赶球跑组：把幼儿分成若干组，每组派出一名队员参加比赛。让幼儿在规 定跑道内用木棒驱赶皮球（5—6岁），先到达终点者获胜。然后再派出新一组队员。
种瓜点豆
活动名称：种向日葵
活动准备：种子、水桶、铲子。
活动过程：
家长和幼儿在教师引领下，在幼儿园院子里的种植基地种下向日葵种子。
捶丸
活动准备：每人一个捶杆、公用球一个、球门两个
活动过程：
（1）教师画出两方比赛的方阵区域，在区域后方画出一个位置为进球区（参考足球或曲棍球的场地设置）。
（2）分组：将幼儿分为两组，每组人数相同。
（3）比赛：每人一个捶杆，每队队员配合，将球击打入对方球门多的队伍获胜。 比赛规则：在比赛过程中不可用身体的任何部位拿球。
比赛建议：
1.比赛前，教师讲好规则并充当裁判的角色，有权利判罚犯规的幼儿。
2.游戏中，幼儿之间会有一些肢体的接触，教师应强调如何保护自己，并做到团队合作，取得好的成绩。
投掷飞圈
活动准备：幼儿每人三个圈、两种摆放物品（毛绒玩具、拼插玩具等均可）
活动过程：
一、场地划分及设置：
1.教师圈出比赛的区域，在每队的区域后方摆好一个物品，人手三个圈；
2.在距离物品一米处（或两米，教师根据班级幼儿能力可酌情处理）设置起点线。
二、分组：
将幼儿分为两组，每组人数相同。
三、比赛：
每队队员排好队，站在自己队物品前的起点线处，依次将自己的圈投掷到自己队伍摆放的物品处，套到物品圈数总成绩最多的队为胜。
规则：在比赛过程中幼儿身体和脚不可超过教师设计的起点线。 建议：比赛前，教师讲好规则并充当裁判的角色，有权利判罚犯规的幼儿投掷的圈不作数。
踢毽子
活动准备：每人一个毽子
活动过程：
一、场地划分及设置：教师画出两方比赛的区域（“日”字形即可）。
二、分组： 将幼儿分为两组，每组人数相同。
三、比赛： 每人一支毽子，每队队员以接力的形式配合，踢毽子个数最多的获胜。 比赛规则：在比赛过程中不可用身体的任何部位（除脚外）拿毽子，踢得过程中毽子落地，下一名幼儿接着上一名幼儿所踢毽子个数接着数。
比赛建议：
1.比赛前，教师讲好规则并充当裁判的角色，有权利判罚犯规的幼儿。
2.游戏中，幼儿之间少有一些肢体的接触，教师应强调如何保护自己，并做到团队合作，取得好的成绩。
《儿 歌》
一个毽子踢八踢，马兰开花二十一；
二五六，二五七，二八，二九，三十一；
三五六，三五七，三八，三九，四十一；
四五六，四五七，四八，四九，五十一；
五五六，五五七，五八，五九，六十一；
六五六，六五七，六八，六九，七十一；
七五六，七五七，七八，七九，八十一；
八五六，八五七，八八，八九，九十一；
九五六，九五七，九八，九九，一百一。
抽陀螺
活动准备：每人一套陀螺用具。
活动过程：
一．设置场地，摆放器材：
每人为一组，设置每组鞭陀螺的场地（两米一人的距离）；
二．比赛：
教师为裁判，吹哨开始，幼儿每人开始鞭陀螺，坚持最久陀螺不倒的幼儿为胜。
备注：教师为每位幼儿设置场地，幼儿不可犯规出界，教师作为裁判有权判罚幼儿。
三、整理及结束：
引导幼儿整理自己的器材，培养幼儿爱护器材，不要轻易损坏。
关于事类的儿童谜语
1、双手摇，双脚跳，钻城门，过索桥。
2、四四方方一块粑，粑上粘着黑芝麻，粒粒从我口中过，就是没有嚼到它。
3、两支橹，五人摇，一摇摇到红门庙，庙里有个红姑娘，伸出头来瞧一瞧。
4、两岸人马一样多，拉拉扯扯一条索，后退的，心中乐，前进的，莫奈何。
5、一人推，一人拉，边走边唱飞雪花，雪花飞尽两家分。
6、一座木桥两头沟，桥下有水水不流，木桥下面有人走，说话却在桥上头。
7、四四方方一座城，城里兵马城外人，两个将军对头坐，不动刀枪比输赢。
8、小小一座石头山，盘山道儿走不完，雷声隆隆不下雨，大雪纷纷不觉寒。
9、四四方方一座楼，文武百官在上头，假中状元空欢喜，骑马坐轿自己走。
10、妈妈有眼，爸爸有眼，生个儿子没有眼，吓得妈妈乱叫喊。
谜底：1、跳绳2、读书3、吃饭4、拔河5、锯木
6、挑水7、下棋8、推磨9、演戏10、鸡下蛋
1.Youcan’tsmellit.Youcan’tfeelit.Youcan’tlookatit.Youcan’ttasteit.Butit’sthere.Whatisit?(Air)
2.It’swhite,coldandfallsfromthesky.Whatisit?(SNOW.)
3.It’sveryhot,itgivesuslight,andwecanseeitinthesky.What’sit?(Thesun.)
4.Whatdaysarethestrongestinaweek?(SaturdayandSunday.Becausetheotherdaysareweekdays/weakdays)
5.Whatmancannotliveinaroom?(Snowman.)
6.Whatquestioncanneverbeansweredby“Yes”?(Areyousleeping?)
7.Whattableisinthefield?(Vegetable.)
8.Ihavecitiesbutnohouses,forestsbutnotrees,riversbutnowater.WhatamI?(Amap.)
9.Wherecanyoualwaysfindmoney?(Inadictionary.)
10.Whatlettersoundslikeavegetable?(Pp–Pea.)
11.Whatletterisakindofdrink?(Tt--Tea)
12.Whatletterispartofyourbody?(Ii--Eye)
13.Whatlettercanfly?(Be--Bee)
14.Whatletterisaquestion?(Yy–Why?)
15.Whatthinghaslegsbutcanwalk?(Atable.)
16.Whatthinghasamouthbutcan’ttalk?(Acup.)
17.Whathasoneeyebutcan’tseeanything?(Aneedle.)
18.Mr.Smithcanstopacarwithonlyonehand.Why?(Becauseheisapoliceman.)
19.Ithasfiveletters.Ithassixleftifyoutaketwolettersaway.Whatisit?(Sixty.)
20.Whatkindofdogdoesn’tbiteorbark?(Hotdog.)(热狗)
21.whatisthesmallestroomintheworld?(Mushroom.)
22.Whathasteethbutcan’teat?comb
23.Whatisblackwhenitiscleanandwhitewhenitisdirty?(blackboard)
24.Whathashandsbutnofeet,afacebutnoeyes,tellsbutdoesnottalk?(clock)
25.Itcomesinwinterandmakestheweathercolder.Whatisit?(snow)
26.Whatanimalcarriestwohillsonitsback?(camel)
27.Whatanimalwearsbigblackglassesonitsface?(panda)
28.Whatanimalsleepsindaytimebutfliesatnight?(bat)
29.Whatisthesmallestroomintheworld?(Whatroomhasnowalls,nodoors,nowindows,andnofloors?)Mushroom.(蘑菇)
30.Whathasteethbutcan’teat?(comb)
31.Iamseeninthewater,Ifseeninthesky,Iamintherainbow,whatcolor?(blue)
32.Whattableisinthefield?(Vegetable)
33.Ihavecitiesbutnohouses,forestsbutnotrees,riverswithoutwater.WhatamI?
Whatanimalhasaheadlikeacat,eyeslikeacat,ataillikeacat,butisn’tacat?Akitten.(小猫)
34.ItisveWhatisthemostdifficultkeytoturn?donkey（驴、傻瓜）
35.IhavewingsbutImnotabird,Iamsmallandcolorful.Iliveingardensandfieldsandforests.(butterfly)
36.Ihavefourlegsandalongtail.Ihavesharpteethandclaws.Iliketochasemice.(cat)
37.Ihavetwolegs,twowingsandatail.Ieatwormsandbugsandgrain.Ilayeggs.(chicken)
38.Ihavefourlegs.ImverysmartandIliketoplay.Iliketosmellthings.Icanwagmytail.(dog)
39.Ihave4legsandIamgreenandIcanjump.Ihavegoodcamouflage.Iliveinpondsandlakes.WhoamI?(Frog)
40.Iliveinabowl.Icanswim.Ihaveatail.Ialsohavefinsandbigeyes.(Goldenfish)
41.Ihavefourlegsandalongtail.Ieatoatsandhay.Ilovetorunfast.Iletpeoplerideonmyback.(horse)
42.Ihavealittletail.Mynoseiscalledasnout.Iliveonafarm.Icansay,"Oink-oink"(pig)
43.Iamsmallandshy.Ihaveeightlegs.Ieatbugs.Icatchtheminmyweb.(spider)
44.Iliveintheocean.IswimwhereverIwant.Isingtomyfamily.Icanbreathethroughaholeinthetopofmyhead.(whale)
45.Ihavefourlegsandatail.Ihavenoteeth.Icanswimanddiveunderwater.Icarrymyhousearoundwithme.(Turtle)
46.Ihavetwolongears.Iamsmall.Iamsoft.Iamcuteandfurry.PeoplethinkIeatcarrots.WhoamI?(rabbit)
幼儿游戏4则
01连体人
活动目标：
学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
活动准备：
报纸若干张。平衡木两个。
玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
02高楼
活动目标：培养幼儿有较强的结构技能，能够有目的、有计划性的围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。
活动准备：
准备30个易拉罐，分小、中、大班三组
玩法：请小朋友将易拉罐依次垒高，两个一层，全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象，这个游戏就算失败。不得重新来，有需要需再次排队进行游戏。（小班垒4层得票一张，中班5层得票一张，大班6层得票一张）
游戏规则：
1.高楼中途倒的游戏失败。
2.必须垒到相应层数才能得票一张。
3.小朋友独立完成，教师不可以帮助。
03赶猪入栏
目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。
准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。
玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端（如图），一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。
规则：
1.球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。
2.不准用脚踢球。
04猎人打狐狸
游戏准备：小布球若干，球数是参加游戏人数的倍数；小狐狸头饰人手1个。
游戏玩法：将幼儿均分成两队，一队扮“猎人”，一队扮“狐狸”。“猎人”队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球，站于游戏直线上，“狐狸”队戴好“狐狸”头饰站在规定的区域一端。开始后，扮“猎人”的小朋友用手中的布球，击打规定区域内跑过的“狐狸”。然后双方轮换身份再游戏，看哪一队打中的“狐狸”多，打中多的队为胜。
游戏规则：扮“猎人”的小朋友用布球击打扮“狐狸”小朋友的髋以下部位。“狐狸”和“猎人”都不能越线。
05你来比划我来猜
游戏目标：
通过游戏培养幼儿的观察力、理解力，增进亲子间的感情。
游戏准备：动物字卡若干
游戏规则：
以家庭为单位（一位家长和一位幼儿）。家长与幼儿面对面站立，家长根据字卡内容做相应的动作，让幼儿来猜，猜出的即为过关。家长不能发出声音，只能用肢体动作表现。幼儿每次猜五张字卡，五张全部猜出为一等奖，以此类推，猜出四张为二等奖，猜出三张为三等奖，猜出二张或一张为鼓励奖。
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