家庭环境对孩子造成的影响

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家庭共育一般是以学校为中心,家庭为辅助来进行教育的!家长与教师需要多沟通交流,及时发现孩子的不良情况,帮助孩子健康成长!那么,家长需要做的工作有哪些呢?小编特地为大家精心收集和整理了“家庭环境对孩子造成的影响”,希望对您的工作和生活有所帮助。

今天我们班的家馨小朋友来上学的时候,脸上一脸委屈相,也不知道怎么了。对于班上的孩子我都特别注意,哪个孩子自己理能力强,哪个孩子对于自己的事情不能自己处理,我都特别在意,家馨是我们班里自理能力特别强的一个小女孩,我特别喜欢这个小女孩。

可是今天家馨为什么不高兴呢,她奶奶送下她离开学校以后,她就哭了,我走过去问她:“家馨,我们的可爱小女生,你今天是怎么了,怎么这么委屈呢,平常的高兴劲哪里去了?”家馨哭着对我说:“老师,今天早上,我爸爸和妈妈打架了,爸爸把暖瓶给摔了,而且妈妈开着车就走了,她不要我了。”我说:“家馨,爸爸和妈妈可能是有不高兴的事,可是他们不是故意吓唬家馨的,他们以后不会再这样了。爸爸妈妈永远会喜欢家馨的,他们不会不要家馨的,家馨听话别哭了好吗?放学后,爸爸会和妈妈一起来接你的”家馨听到我这样说,就停止不再哭了。

可是这一整天,家馨时不时地哭几声,她肯定是一想起来就会觉得委屈或是害怕的,这么小的孩子竟然懂得这些,可见爸爸妈妈的这一举动给家馨造成了多在的影响,在她的心里留下了一个多么深的阴影。M.yjS21.CoM

以后家长们一定要注意,千万不要当着孩子的面吵架,甚至动手。家庭环境的好坏对一个孩子的成长影响是很大很深的,孩子会见样学样,从小就在心里形成一个叛逆心理,那样就会影响孩子一生的成长。

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家庭环境对青少年性格形成的影响


家庭环境对青少年性格形成的影响

家庭的各个因素都会影响着青少年的性格,从而影响了青少年的心理健康。同时在对孩子进行教育的过程里,在教育子女的过程中,家长或是长辈的心理素质以及品德素质还有文化修养等都起着一定的重要作用。所以说家庭就是孩子的一所学校,而父母就是孩子的终生教师,家庭教育的一些状况关系到孩子的成长,这都关系到民族的前途和命运。家庭教育对于青少年的健康成长起着至关重要的作用,对青少年心理健康的影响特别大。家庭也是青少年性格形成的主要原因。家庭对青少年性格形成的影响因素主要有以下几点:

(一)遗传素质

孩子的很多特点及性格等都具有一定的遗传因素,人的性格是以一定的素质为前提的,尤其是以一定的精神类型为前提的孩子的性格,他们从一开就带着自身已有的特点,也是在与周围的人还有周围的环境都发生相互作用中发展起来的。不过青少年性格的形成主要制约于孩子所处的社会物质和生活条件,和所受的教育作用的影响以及他所从事的各种社会实践活动。

(二)家庭环境

每个人都会具有一定的选择、适应和改造环境的能力。然而青少年对环境的依赖性却是很强的,不过孩子们也具有相应的各种能力,青少年既需各种环境的刺激和帮助,同时又极容易受到一些环境的影响,孩子们的生理上特点,决定了孩子对环境既独立又有依赖性,青少年行为的可塑性,有能够决定了环境育人的必要性,同时孩子年龄的特征,也决定创设良好环境的迫切性,从一些特定方面来讲,环境,特别是家庭环境是青少年儿童生要的生存基础与发展基础。家庭环境具有能够防止青少年负受社会压力的作用和具有向青少年传达社会要求的社会化作用。不仅如此同时家庭情绪对于青少年的身心发展也同样起着重要作用。孩子如果生活在一个良好气氛的家庭中,他的心里也会觉得愉快、具有一定的安全感。同时孩子的情绪也具有一定的稳定性和主动性等。所以家庭的气氛也会影响孩子的性格和决定犯罪的关键因素。

(三)父母的养育态度和素质

父母养育态度是指就是父母与青少年接触的方式,这主要也就是说对孩子的教养的方式。家长要把孩子培养成社会需要的社会化个体,那么就必须采用一套合理有效的教养方式。所以家长的教养态度是每个家庭心理环境的核心部分,需要引起重视。同时家长的教养方式也受家长的素质影响,这也就是指父母的性格及人生价值观对青少年的性格影响等。父母的性格可能会觉得于父母的态度。不好的态度在教育孩子过程中就会给孩子带来反面教育。父母的价值观不同对孩子的教育也是一样影响,总之每一个家长都会按照自己的价值观来塑造和影响孩子。

(四)家庭结构和成员关系

随着社会的飞快发展,一些家庭也不断的进行变化。家庭结构的状况对孩子的情思,以及孩子的社交能力和性格特征都有着一些重要的影响,尤其是结构不全的家庭对孩子的负面影响会更大。同时和谐的家庭制造的和谐气氛,也会使孩子能够得到健康快乐成长。家庭成员的互敬互爱也是塑造孩子爱心的关键之一。家庭关系程度不同地约束家庭中每一个成员的地位,并给青少年带来影响。

育儿心得:家庭环境的影响


育儿心得:家庭环境的影响

一、善用表扬和鼓励

由于好好吃饭有包饭的习惯,而且吃一口饭要非常久的时间,以至于吃顿饭要一两个小时的时间,我每次喂饭都催她要吃快点,不能慢吞吞的,再后来我就只有夸奖她了,她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯,她也不以为然,无所谓了。所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。

二、让孩子帮忙做事

平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事,有时在我洗东西时,就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事,可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人,只要我们多留心这种小事,就会让孩子收益一生。

三、先倾听再出主意

孩子会经历很多“危急时刻”,并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻,而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪,对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子,确定她的感受,然后再充当军师,这样孩子会学会在困境中和他人沟通,更有自主性。

好好的胆子不够大,很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做,这样什么事都指望我们怎么行呢?我跟我老公就在很多时候试着鼓励她,她平时在家也喜欢画图画剪纸,可她拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在她手上,鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形,还会一一把画的图案剪出来。

四、避免批评和指责

过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育她,先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让她知道自己的过错,最后表扬一番她的长处,告诉她这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。

五、每天都会跟孩子说一次“我爱你”,每天都会给孩子一个拥抱

我跟好好爸爸约定好,每天都要跟好好说一次“我爱你”,无论是什么时候都行,有时候是她刚睡醒,有时候是晚上要睡觉的时候,有时候是去接她放学的路上。这时候,孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的,但是,为了让孩子知道怎样去表达,我们还是应该要常常虚实结合一下。

以上只是我个人一点初浅的育儿心得,相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然,教育孩子更需要整个家庭齐心合力,一致教育,同时还要配合幼儿园老师,做到家园共育,才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。

孩子性格与家庭环境的关系


家庭环境在儿童性格形成中有特别重要的作用,俗称“家庭是制造人类性格的工厂”。在家庭因素中主要有教养方式、家庭结构、家庭气氛、孩子在家庭中的地位等。

1、教养方式:

(1)父母教养比较民主,则孩子独立、大胆、机灵、善于与别人交往协作,有分析思考能力;(2)父母过于严厉,经常打骂,孩子则顽固、冷酷无情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;(3)父母过于溺爱,孩子就任性、缺乏独立性,情绪不稳定、骄傲;(4)父母过于保护孩子,则孩子被动、依赖、沉默、缺乏社交能力;(5)父母教养意见有分歧,孩子就警惕性高,两面讨好,易说谎,投机取巧;(6)父母支配型教养孩子,孩子就顺从、依赖、缺乏独立性。

2、家庭结构:有研究表明,来自两代人家庭的儿童在好奇心、坚持性、伙伴威望、与人关系及对劳动态度上均优于来自三代人家庭的儿童。这主要与三代人家庭中祖(外祖)父母对孩子的溺爱等因素有关。

3、家庭气氛:一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事业和生活上互相支持的家庭气氛,对孩子的性格有积极的影响。相反,父母间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂(父母离异或父母病故)青少年犯罪率高。

4、孩子在家庭中的地位:在目前我国独生子女普遍的社会,如果不注重对独生子女进行有意识的培养、教育,很容易使他们形成任性、不关心别人、自私等不良行为。如果对独生子女进行正确教育,亦可形成如尊敬师长、关心同伴、不挑食、爱劳动等良好性格。此外,父母文化、职业、家庭经济状况等对孩子性格亦有一定影响。

小编总结:家庭环境在儿童性格形成中起着重要作用,家长们要从小给宝宝创造一个和睦的家庭氛围,了解儿童在不同时期的性格特征,采取正确的教养方式,使孩子从小形成良好的性格,健康成长起来!

家庭环境城府深


今天我们班的家馨小朋友来上学的时候,脸上一脸委屈相,也不知道怎么了。今年我收的是小班,所以对于班上的孩子都特别注意,哪个孩子自己理能力强,哪个孩子对于自己的事情不能自己处理,我都特别在意,家馨是我们班里自理能力特别强的一个小女孩,我特别喜欢这个小女孩。

可是今天家馨为什么不高兴呢,她奶奶送下她离开学校以后,她就哭了,我走过去问她:“家馨,我们的可爱小女生,你今天是怎么了,怎么这么委屈呢,平常的高兴劲哪里去了?”家馨哭着对我说:“老师,今天早上,我爸爸和妈妈打架了,爸爸把暖瓶给摔了,而且妈妈开着车就走了,她不要我了。”我说:“家馨

,爸爸和妈妈可能是有不高兴的事,可是他们不是故意吓唬家馨的,他们以后不会再这样了。爸爸妈妈永远会喜欢家馨的,他们不会不要家馨的,家馨听话别哭了好吗?放学后,爸爸会和妈妈一起来接你的”家馨听到我这样说,就停止不再哭了。

可是这一整天,家馨时不时地哭几声,她肯定是一想起来就会觉得委屈或是害怕的,这么小的孩子竟然懂得这些,可见爸爸妈妈的这一举动给家馨造成了多在的影响,在她的心里留下了一个多么深的阴影。

以后家长们一定要注意,千万不要当着孩子的面吵架,甚至动手。家庭环境的好坏对一个孩子的成长影响是很大很深的,孩子会见样学样,从小就在心里形成一个叛逆心理,那样就会影响孩子一生的成长。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《家庭环境对孩子造成的影响》一文,希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园游戏环境的创设专题,希望您能喜欢!

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,家长的爱好不是孩子的爱好。有“爱”才有“好”,孩子的特长一定程度上与天赋有关,他们之间存在极大差异,有的孩子语文智能好,数学逻辑智能差,如果逼着这些孩子报奥数班就苦死了。孩子的知识结构靠自己建构,家长替代不来,因此,孩子信中“让我们自己选择兴趣爱好”也是有针对性的。

马克思说过,环境和人的行为是一致的。让孩子健康成长,就要为他们建立一个“和、美、智”的家庭环境。

“和”是和谐、亲和,平等可以协商,以爱为核心,爱家也要爱父母。家和才能万事兴。

“美”是美好,相对净化,有的父母有不良爱好,如打牌等,甚至在家里打,孩子回来也无心做饭,这对孩子都有不良影响和暗示。要帮孩子树立远大理想,不能说“唯一任务就是学习”,一些孩子目光短浅,到了大学就松懈下来,就是因为没有志向在召唤他。德育要在孩子世界观形成过程中进行。

“智”就是在构建环境时,要有文化氛围,让孩子养成良好的读书习惯。买书不仅是工具书,不要让孩子沉溺在练习册中,那不是书。文学、艺术的熏陶,孩子们是需要的。

家长们要用正面诱发力引导孩子健康、快乐成长,让他们有好奇心,有求知欲,多鼓励、少责怪。可以经常对话,但过程应该是平等的。

孩子的健康成长需要温馨的家庭环境


在幼儿园工作,经常会遇到一些孩子的家庭问题。那些问题首先从孩子的异常表现中看出来。有时候,首先是孩子的表现突然之间发生了一些变化,而且没有可以追究的理由。细细调查之后,才发现原来最近孩子的家庭有了一些问题,或者父母之间发生了一些矛盾。

大凡在这个时候,孩子的情绪特别不好,孩子总是会有一些反常的表现。可见,家庭的不和谐对孩子的影响是最大的,孩子在这件事情上是最敏感的。甚至有的时候,孩子在行为上没有异常,但是在心理上却有着一些不正常的想法,其实那样是更危险的。

在工作中,我们也遇到这样的事情很多很多,深知这类事情对孩子的影响是不可忽略的。所以,以后碰到了这样的事情就会把它放在心上,总是会尽量做出一些努力,尽力去帮助他们。也有过一两件成功的经历,这让我倍感欣慰,现在看到他们幸福的样子,还是会打心底里感到幸福。尤其是看到孩子恢复到平静的状态之后,我特别会觉得很开心,很安慰。

这可以说是工作之外的多管闲事,但是我觉得我喜欢管这样的闲事。当然是要能够管得着,有些想管还管不着呢。

再从大的角度来说,他其实也不是闲事,也是我们份内的事,因为,我们的教育就是为了树人。胡锦涛主席在清华百年校庆中,曾说:立德树人,教育育人。我觉得我们做教育工作的人,很重要的一项任务就是要树人,幼儿园的教育就是为他们的今后的成才打下基础。

离异家庭对孩子的影响


其实,离异家庭的孩子性格还是莫衷一是的,离异前后孩子的生活环境,父母离异时的方式,离异发生时孩子的年龄等因素都会综合作用在孩子身上。

但是基本上,就我本人来说,父母在我小学5年级的时候离异,当时弟弟3岁,妈妈沉重的问我,如果妈妈和爸爸离婚你同意么。11岁的我思考了一下之后说同意。

然后问我,那妈妈和爸爸你跟谁呢?我说:我跟弟弟过。现在想来,都震惊于自己的强大啊。很听话的爸妈于是就离婚了。但,他们是很好的父母,努力在让离异对子女造成的影响最小化。

首先,他们在离异后,因为孩子们都还小,所以一直搭伙过日子,但互不干涉对方私生活,直至我初中毕业,弟弟上小学。彻底分开后,爸妈每周尽量会均衡与我们相处的时间,保证孩子同爸爸和妈妈相处的时间上平衡。

他们还会互相关心对方,经济上、生活上互相帮助,甚至互相建议对方再找什么样子的伴侣。在各自均又结婚后,依然互相关心对方的家庭,从不因为抚养费的问题产生任何争执,永远在共同努力解决问题,从不推诿计较,甚至神奇的我和弟弟发生重大事件要庆祝或决定时,两个家庭的四个长辈会同时坐在一起帮助我们,可以愉快的聊天、谈笑。

一方家庭发生问题,另一方家庭总会火速赶去参与解决。

我结婚时,爸妈牵手上台,四位长辈都邀请了自己的亲友共同为我庆祝,他们的桌子甚至都挨在一起。

即便和谐如此,我和弟弟身上还是出现了离异家庭孩子的性格倾向。

1

首先,我们极度缺乏安全感。这是必然的,因为在某种程度上,我们都清醒的意识到了自己同大多数孩子的背景不同,因为自我认知就不同,造成了不同的思维方式,总是更关注自己是否被保护的很好。

我睡觉时,甚至枕下都必须藏着匕首。因为只有一个长辈在家,我不知道如果遇到紧急情况,会不会需要我的帮忙,有备无患。因为安全感的缺失,我睡觉穿衣方便逃跑,我一个人在家必须在房屋的中心睡觉,可以掌握各个方向的动静等等。

2

生活技能过度强悍。世界上的人类分为男人、女人、离异家庭子女。无论性别,他们总是较早的承担起生活的负担,经济上、心理上,靠山意识比较薄弱,几乎从不依仗自己的家庭,即便自己的家庭可以提供足够帮助。就我来说,我需要帮忙,但总是会纠结于跟哪方开口,于是还是干脆自己解决了。

我的爸妈,原本就特别注重我独立自主能力的培养,离异后更加注重精神上的独立和抗打击能力。我神经强悍到婚后丈夫出轨都可以坦然面对。生活技能上,强悍到变态。水工、电工、焊工、油漆工、修各种车、修各种玩具、修电脑、修手机、修理一件玩具可以重新焊接电路板,洗衣、做饭、整理、清洁等各种家务,中餐、西餐、韩餐、日餐、家乡菜。每天连晚饭都4菜一汤。户外生存能力,生火、搭帐篷、徒手斗藏獒。。。一个中国三线城市的女生,生生具备了欧美硬汉的功能。

3

极度缺爱。其实离异家庭子女大部分还是能得到比较足够的关爱,甚至多于普通家庭,但是我们就会对依偎父母膝下等温馨画面有执着的追求。

在选择伴侣时渴望得到更多更多更多的爱。要求爱的信号的强烈程度经常会让我们迷失。可能过早的向往家庭生活,可能永远也不想过家庭生活。倍加珍惜感情,却总是有惶恐感,仿佛即将要失去,永远感觉美好是事物或感情对自己来说是奢侈。渴望爱却又不会强烈的表达感情。

4

极度明确自己和自己所求。目标感强烈。生活效率极高。热衷于迅速达成目标,并且寻求最优解决办法。过早的看透自己的需求,只要满足需求的关系,可以长期甘之如饴。

对于作为女人的我来说,不太懂得一些女人的能力,比如撒娇,任性,温柔,骚情。偏重于像一个渴求着大量爱的强大生活机器。懂得并需要生活的激情,却羞于且不善于充分的表达,做的比说的多。

5

面对打击,承受能力过强。任何事情的打击都没有激烈的情绪表达,第一反应是解决问题,很久之后才会想到自己受到了伤害。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《家庭环境对孩子造成的影响》一文,希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园游戏环境的创设专题,希望您能喜欢!

文章来源: http://m.yjs21.com/y/5261135.html

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