一个周末,我和老公带儿子去医院检查身体,按原计划常规及血检完毕,时间还早,我就自作主张为他加了视力和口腔两项。
没想到一向安静的儿子表现出强烈不满,他先是小声嘟囔,而后大声抗议。
我当时非常恼火,不就是一次小小的体检,几分钟就结束,何必如此抗拒,难道将来走入社会各种事情都会按你预期的发展?于是便用不容置疑的语气说:“既然来了,就得听我的安排。”
儿子耷拉着小脸,红肿着眼接受医生检查,还好没什么大碍,视力和牙齿都算正常。我放下心来便哄了他几句,还答应一会儿去书店多买几本童话书给他。
许多天以后,在一起聊天时,他突然郑重地说:“妈妈,拜托你有什么事情一定要先跟我商量好,否则我们可能要起冲突的。”
“为什么?”我很好奇他突然这么神情严肃。
“就比如那天去体检的事情,如果你事先跟我商量,我觉得也没什么,不过你临时决定,还不能更改,我就觉得自己没有信心与勇气去面对。”他郑重地说。
“不就是一次小小的检查,要什么信心勇气呀?”我不屑地说。
“毕竟是检查我的身体,而不是你的身体。”他被激怒了,大声地向我抗议。
我在一瞬间突然被击中,是啊,身体是他自己的,我凭什么替他做主,这是一个多好的理由,我之前为什么就没有考虑过呢。
我自认平时也算虚心好学,且曾经从教多年,平日还喜欢买各种家教书籍来充电,可是在这件事上,我却认输了,而且输得心服口服。
我真诚地向儿子道歉,并且问他该如何挽回我的过失。儿子大度地说,过去的事就让它过去吧。他说,当时为了老妈的面子才没有极力反抗,但他确实有一段时间心里很不舒服,觉得家长根本不懂得尊重孩子的人格。
为了我的面子?现在想想,我无意间挫伤了他的自尊,作为一个大人,竟然让小孩来照顾我的面子,真的很惭愧呀。
很多时候,我们都在自作主张地替孩子安排一切,从衣食住行到学习娱乐,看似体贴入微,可是从未问过孩子是否同意。尊严是孩子成长中最宝贵的东西,呵护孩子的自尊心,让他在成长中建立自信,才能使其心灵变得强大而充满阳光。
育儿心得:让孩子快乐地成长
非常欣喜地看到,随着孩子年龄的增长,她知道的知识越来越丰富,她的表达能力也越来越强,还渐渐学会了忍耐、坚持等一些优秀的品质。我知道,她能有这样的进步,归功于老师们不厌其烦的耐心教育和帮助,也得益于我和她一起每天温习幼儿园学到的知识。每天孩子放学后,正好我也下班了,于是,我和她一起做游戏,温习她当天学过的东西。由她当老师,我当小朋友,她要求我做好,我于是正襟危坐,很认真的样子。蓉蓉站在前面,学着孙老师或是王老师的样子,教我背儿歌或是绕口令。我最喜欢她背绕口令《虎和兔》,既节奏紧凑又抑扬顿措。她还会给我讲算术,学着孙老师的样子说:小朋友,告诉我,3添2是多少。我的回答必须是她在幼儿园学到的那种回答方式:孙老师,我告诉您,3添2是5。
就这样,我们每天用半个多小时的时间复习了她当天学到的东西(唱歌、画画、游戏、娃娃家等),使她能够温故而知新。同时,在各种角色扮演中,她感受到了无比的快乐和自豪,学的也会更加起劲。
我想,每个家长都有适合自己孩子的育儿方法,我很乐意向大家共享,让我们的孩子在家长、老师的教育和辅导中快乐地成长。
育儿心得:如何让孩子高兴地吃饭
现在的父母能做到让孩子高高兴兴地吃饭是件非常不容易的事。要么是做父母的一片厚爱孩子不接纳、要么是父母的要求孩子做不到,总之,饭桌上的纠纷在现在的小家庭中试常有的事。
本来进餐前愉快的气氛不知不觉就会变成妈妈和孩子的吵架擂台,一个要孩子吃,一个偏不吃,或者就成了爸爸和孩子的谈判场所,我给不买什么,你就把饭吃了
常常见到时饭桌前堆了一大堆饭菜,妈妈在一旁看着,一边口中还说个不停,还一边夹菜,像是关心又像是监督,要是孩子没完成量还得受到父母的训斥,想想看,处于这环境的孩子哪有愉快的心情去对付饭菜,摆在他前面的分明是个包袱。
其实,只要父母能够从容、冷静、和蔼的对待孩子的吃饭问题就能解决了,吃饭不在于强求孩子吃多少,而重要的是让孩子自己想吃饭,愉快的进食。孩子比平时吃得多,不要夸奖他,比平时吃得少,也不要露出失望的表情,慢慢的孩子就对吃饭的事不再介意了,压力一旦消失,孩子就会愉快的去进食。平时多做些孩子喜欢的食物,让他们一吃饭的时候就口水直流,迫不及待,让他们觉得吃饭是件高兴地事。
育儿心得:“慢悠悠”地成长
孩子的教育是门大学问,但我不是专家,只能摸索地进行,摸索的过程中也有一点小心得。我觉得对孩子的教育不能操之过急,他有自己的节奏,根据孩子的个性,掌握好节奏,他的成长之路会更丰富多彩。
男孩子一向活泼好动,调皮捣蛋。我家的男孩处于中间水平,不过分调皮,但也不十分踏实,并且性格“慢悠悠”,那我也快不起来,只能坚持基本原则不放松。原则重点是培养品行和独立自主。
我发现有一个法宝是孩子爸爸这个角色。同为男人,爸爸是孩子眼里将来的目标,所以爸爸在家如何表现,绝对是起到至关重要的作用。管好自己,才能管好孩子。爸爸爱锻炼身体,就可以带上孩子一起锻炼;爸爸爱关心国家大事,就会和常常和孩子讨论一二;爸爸为人宽厚和善,孩子也会善良懂礼貌。爸爸还有一个至关重要的作用,就是在男孩子不讲道理的时候,可以进行武力教育。不要小看武力教育,这可以让调皮捣蛋的男孩子意识到问题的严重性,知道错得离谱,以后绝不能再犯。所以讲道理也有底线,当低于下限的时候,必须用武力让他明白哪些事可为,哪些事不可为。爸爸在适当的时候严肃一点,才有家长的风范,让孩子不光有亲密感,还要有敬畏之心。
从罗煦博小时候我开始培养他各种自理能力,这中间当然有来自家人的阻力,爷爷奶奶总是娇惯孩子的。所以好习惯培养起来都会有反复。但是坚持原则是我的长项,奈何我不能每天在家监督,所以一个习惯要很久才能帮他巩固起来。所以坚持原则是另一大法宝。孩子发现没有商量的余地就只有乖乖执行,那么一个习惯在坚持一段时间总会养成。
在学习上我家的男孩虽不是出类拔萃,有些时候也可圈可点。但这一路也并不是一帆风顺的。记得三年级暑假,因为期末考试作文写偏题,暑假要求每天一篇日记。对他来说就是天大的困难。我每天都会在上班的时候接到他的电话。电话内容千篇一律:“妈妈,今天日记写什么呀?”我哭笑不得,还要跟他耐心对话。我说可以写写今天做了哪些事情,看到的事情,最重要的是什么,最喜欢的是什么,最不喜欢的是什么。实在不行,写写身边的小物件,比如文具,书籍,电视节目都可以。即使是这么一一指引,回到家有时候看到的只是几句话,两三行字。这种时候真是痛苦万分,也惩罚他重写过,但是没有效果。后来我把惩罚改成鼓励,气氛轻松多了,他能坚持写下去了。四年级写作文还是要每次问我怎么写,他有一个习惯,写的作文草稿都会第一时间给我看,即使我不在家。这时我都会夸奖他写得好,再稍微分析一下,让他修改。渐渐地,他的写作情绪不再是抵触式,而是觉得写作文也没什么难的。每每能写出几百字,超过老师的要求。后来老师要求每周一篇周记,虽然不是大作文,但是我让他认真对待,跟他说每次都是练笔的机会,多写东西,以后随时都可以作为素材使用。
通过这两年的积累,他写作文已经不是痛苦的事情,而是发挥自己想象的机会。从以前作文前都要三番五遍的问我,到现在已经毫不费力的完成,虽然没有特别好的佳作,但是自己独立完成的,大部分质量都是过关的,时不时的还能得到一些小奖励,如美文晒一晒。这里也总结出,凡事不能急于求成,边坚持边鼓励,进步总在或远或近的将来。
作文一事也得益于他爱看书。看书倒是个好习惯。从婴儿期我们就给他看各种婴童书,他当时就很感兴趣。稍大就要拿着书让我们讲给他听,一遍一遍不厌其烦。再大些我们不愿意再讲,希望他能自己看,独立阅读。他是不愿意的,我们就我读一段让他读一段。小学之后,他看书就开始偏向于科学知识类,有选择性的,只看自己感兴趣的。其实这类书对写作文帮助不大。但我认为开卷有益,不能强逼他看不喜欢的,最后会连看书的兴趣和耐心都消失殆尽。所以我还是很鼓励他看自己喜欢的书。现在他已经是个小百事通了。上知天文下知地理,中通人和稍差点。我们常对他宽阔的知识面自叹不如。渐渐地,我会给他一些文学类的书,加上学校要求的必读书目,他最终还是爱上了阅读。只是有时候过于看重情节,其他细节没有关注,但也不能心急,迟早爱读书都会带来意想不到的收获。
在学习上也坚持独立原则。培养他独立思考和自己安排学习计划的能力。即使有问题也要自己思考出一个结果(即使是错的),然后在通过老师或我们的帮助修正错误。在家里有问题要在全部作业完成后才能发问,首先要高效完成作业,再重点攻克难题。提供帮助的时候我一般坚持讲方法,不讲结果,方法到结果需要他再次独立思考完成。也许他在没有我们监督的情况下,低年级表现的不是那么好,但是进入高年级后他都自己能够完成作业,不需要再反复的问,不会的东西自己查字典,或者资料,实在不会的也尽量写出自己的答案,订正作业的时候才会更用心。渐渐地,学习也在进步。我认为掌握学习的方法,拥有学习的能力,比起暂时的作业100分更有长远的作用。“授人以鱼不如授人以渔”,这是我常跟孩子说的话。
学习之路漫漫其修远兮,今天读过的书,做过的题,写过的字,看过的世界,都会“雁过留痕”,潜移默化在成长过程中。所以给他空间和时间,激发出他自己的潜力,让他相信自己,靠能力做好自己的事。期待“慢悠悠”的丑小鸭也会变成白天鹅吧!
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